Mihaela Daniela Crstea

Ileana Sanda
Alexandra Dragomirescu
Carmen Iosif
Laura Raluca Surugiu

LIMBA I
LITERATURA ROMN
Conform noilor modele stabilite de MEN


ORINT

E D U C A I O N A L

Date despre autoare:

Mihaela Daniela Crstea profesor grad didactic I
la Colegiul Economic Virgil Madgearu, doctorat.
Ileana Sanda profesor grad didactic I la Colegiul Naional Elena Cuza.
Alexandra Dragomirescu profesor grad didactic I
la Colegiul Naional Grigore Moisil, doctorat.
Carmen Iosif profesor grad didactic I la Colegiul Tehnic Mihai Bravu.
Laura Raluca Surugiu profesor grad didactic I la Liceul Teoretic Nicolae Iorga.
Autoarele au o bogat experien didactic i au mai publicat i alte lucrri de teste pentru
evaluare naional i bacalaureat sau pentru evaluarea curent.

Redactor: Elena Leu

Tehnoredactare computerizat: Cristina Gvinda
Coperta: Marian Simon

Descrierea CIP a Bibliotecii Naionale a Romniei

Limba i literatura romn : Bacalaureat 2015 / Mihaela
Daniela Crstea, Ileana Sanda, Alexandra Dragomirescu, ...
Bucureti : Corint Educaional, 2014
ISBN 978-606-8668-20-8
I. Crstea, Mihaela Daniela
II. Sanda, Ileana
III. Dragomirescu, Alexandra
811.135.1(075.35)
821.135.1.09(075.35)
371.278.9:373.5

ISBN 978-606-8668-20-8
Toate drepturile asupra acestei lucrri sunt rezervate Editurii CORINT EDUCAIONAL,
parte component a GRUPULUI EDITORIAL CORINT.

Cuvnt-nainte

Aceast lucrare i propune s vin n ajutorul elevilor i al cadrelor didactice,

n vederea recapitulrii noiunilor vizate prin programa pentru examenul de
bacalaureat. Testele respect cerinele examenului naional i urmeaz modelul
prevzut de Centrul Naional de Evaluare i Examinare.
Cartea conine 40 de teste i baremele de corectare, 25 dintre acestea pentru
filierele teoretic (real), tehnologic, vocaional, cu excepia profilului pedagogic, i 15 pentru cea teoretic (uman), respectiv vocaional, incluznd profilul
pedagogic. Pentru subiectul I sunt oferite i unele soluii de rezolvare, iar pentru
subiectele al II-lea i al III-lea sunt date planuri de rezolvare, deoarece acestea
vizeaz exprimarea corect, creativitatea, capacitatea de argumentare i stpnirea
unor concepte de teorie literar.
Culegerea se adreseaz n egal msur elevilor i cadrelor didactice, dar i
prinilor interesai de rezultatele obinute de copiii lor n cadrul examenului de
bacalaureat.

Autoarele

Filiera teoretic profil real  Filiera tehnologic

 Filiera vocaional toate profilurile
(cu excepia profilului pedagogic)

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.

TESTUL 1
Subiectul I

(30 de puncte)

Citete urmtorul text:

i-ai s m uii
C prea departe
i prea pentru mult timp porneti!
i-am s te uit
C i uitarea e scris-n legile-omeneti.

Cu ochii urmri-vei rmul, topindu-se ca noru-n zare,

i ochii-i lcrima-vor poate
Trei lacrimi reci de cltoare;
Iar eu pe rm
Mhnit privi-voi vaporu-n repedele-i mers,
i-nelegnd c mi-eti pierdut,
Te-oi plnge-n ritmul unui vers.
i versul meu
L-o duce poate vreun cntre pn la tine,
Iar tu
Cntndu-l ca i dnsul,
Plngndu-l, poate, ca i mine
Te vei gndi la adorata n cinstea creia fu scris,
i-uitnd c m-ai uitat,
Vei smulge din cadrul palidului vis
ntunecatu-mi chip,
Ca-n ziua cnd te-afunda vaporu-n zare
i cnd din ochi lsai s-i pice
Trei lacrimi reci de cltoare!
(Ion Minulescu, Trei lacrimi reci de cltoare)

Scrie rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine cu privire la text:

1. Scrie cte un sinonim potrivit pentru sensul din context al urmtoarelor cuvinte
din fragment: adorata, cltoare.
2 puncte
2. Explic rolul cratimei n structura te-afunda din textul dat.
2 puncte
3. Construiete un enun n care s foloseti o expresie/locuiune ce include
substantivul ochi.
2 puncte
4. Precizeaz dou motive literare identificate n textul dat.
4 puncte
5. Noteaz dou mrci lexico-gramaticale ale eului liric prezente n textul dat.
4 puncte
6. Prezint semnificaia a dou figuri de stil diferite din poezia dat.
4 puncte
7. Comenteaz titlul n relaie cu semnificaia textului.
4 puncte
8. Ofer o posibil explicaie pentru folosirea formelor de persoana a II-a n textul dat.
4 puncte
9. Argumenteaz, n 60100 de cuvinte (610 rnduri), ncadrarea textului n
simbolism, evideniind dou trsturi ale acestui curent literar.
4 puncte

Subiectul al II-lea

(30 de puncte)

Scrie un text de tip argumentativ de 150300 de cuvinte (1530 de rnduri)

despre atitudinea pe care o au tinerii de astzi fa de lectur.
n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie:
s respeci structura discursului de tip argumentativ: formularea ideilor n scris,
utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri;
8 puncte
s ai coninutul adecvat argumentrii pe o tem dat: formularea ipotezei/a propriei
opinii fa de problematica pus n discuie, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente;
16 puncte
s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare,
de ortografie i de punctuaie) i limitele de spaiu indicate.
6 puncte

Subiectul al III-lea

(30 de puncte)

Redacteaz un eseu de 600900 de cuvinte (23 pagini), n care s prezini

trsturile romanului subiectiv modern, fcnd referire la o oper studiat.
n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere:
prezentarea a patru trsturi ale romanului modern, prin referire la o oper studiat;

 ilustrarea a patru elemente de structur i de compoziie ale romanului modern ales,

semnificative pentru analiza trsturilor acestuia (de exemplu: aciune, conflict,
relaii temporale i spaiale, incipit, final, registre stilistice, tehnic narativ,
limbajul personajelor etc.);
evidenierea particularitilor de construcie a personajului n romanul modern;
susinerea unei opinii despre modul n care o idee sau tema romanului definete
caracterul de modernitate al operei.

Not! Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul eseului este la alegere.

Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare
cerin/reper).
Pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3
puncte; abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte; utilizarea limbii literare
2 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin,
lizibilitatea 1 punct; ncadrarea n limitele de spaiu indicate 1 punct).
n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib
minimum 600 de cuvinte (2 pagini) i s dezvolte subiectul propus.

TESTUL 2
Subiectul I

(30 de puncte)

Citete urmtorul text:

i azi cnd a mea minte, a farmecului roab,

Din oriice durere i face o podoab,
i cnd rsai nainte-mi ca marmura de clar,
Cnd ochiul tu cel mndru strluce n afar,
ntunecnd privirea-mi, de nu pot s vd nc
Ce-adnc trecut de gnduri e-n noaptea lui adnc,
Azi cnd a mea iubire e-atta de curat
Ca farmecul de care tu eti mpresurat,
Ca setea cea etern ce-o au dupolalt
Lumina de-ntunerec i marmura de dalt,
Cnd dorul meu e-atta de-adnc i-att de sfnt
Cum nu mai e nimica n cer i pe pmnt,
Cnd e o-namorare de tot ce e al tu,

De-un zmbet, de-un cutremur, de bine i de ru,

Cnd eti enigma nsi a vieii mele-ntregi...
Azi vd din a ta vorb c nu m nelegi!
(Mihai Eminescu, Nu m nelegi)
Scrie rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine cu privire la text:
1. Scrie cte un sinonim potrivit pentru sensul din context al urmtoarelor cuvinte
din fragment: curat, enigm.
2 puncte
2. Explic rolul cratimei n structura o-namorare din textul dat.
2 puncte
3. Construiete un enun n care s foloseti o expresie/locuiune ce include verbul a
vedea.
2 puncte
4. Precizeaz dou teme/motive literare identificate n textul dat.
4 puncte
5. Transcrie un vers care s conin dou cuvinte/grupuri de cuvinte aflate n antitez.
4 puncte
6. Prezint semnificaia a dou figuri de stil diferite din primele ase versuri.
4 puncte
7. Comenteaz semnificaia titlului, n relaie cu semnificaia textului.
4 puncte
8. Scrie o posibil explicaie pentru repetarea adverbului relativ cnd n text.
4 puncte
9. Argumenteaz, n 60100 de cuvinte (610 rnduri), ncadrarea textului n
romantism, evideniind dou trsturi ale acestui curent.
4 puncte

Subiectul al II-lea

(30 de puncte)

Scrie un text de tip argumentativ de 150300 de cuvinte (1530 de rnduri)

despre nevoia de autocunoatere a adolescenilor.
n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie:
s respeci structura discursului de tip argumentativ: formularea ideilor n scris,
utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri;
8 puncte
s ai coninutul adecvat argumentrii pe o tem dat: formularea ipotezei/a propriei
opinii fa de problematica pus n discuie, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente;
16 puncte
s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare,
de ortografie i de punctuaie) i limitele de spaiu indicate.
6 puncte

10

Subiectul al III-lea

(30 de puncte)

Redacteaz un eseu de 600900 de cuvinte (23 pagini), n care s prezini un

personaj feminin, fcnd referire la un roman interbelic studiat.
n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere:
prezentarea a patru trsturi ale personajului ales, prin referire la romanul interbelic;
ilustrarea a patru elemente de structur i de compoziie ale romanului ales,
semnificative pentru caracterizarea personajului (de exemplu: aciune, conflict,
relaii temporale i spaiale, incipit, final, registre stilistice, tehnic narativ,
limbajul personajelor etc.);
evidenierea a dou secvene importante pentru prezentarea personajului ales;
susinerea unei opinii despre modul n care o idee sau tema romanului studiat se
reflect n evoluia personajului.

Not! Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul eseului este la alegere.

Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare
cerin/reper).
Pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3
puncte; abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte; utilizarea limbii literare
2 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin,
lizibilitatea 1 punct; ncadrarea n limitele de spaiu indicate 1 punct).
n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib
minimum 600 de cuvinte (2 pagini) i s dezvolte subiectul propus.

TESTUL 3
Subiectul I

(30 de puncte)

Citete urmtorul text:

Ploaia spla n grdin florile i plantele vetede. Toamna aprindea n ele incendii
armii, roii i vinete ca nite flcri ce strlucesc mai tare nainte de a se stinge. n
pia, apa i noroiul curgeau despletite din mormanele enorme de zarzavat. n tietura
sfeclelor aprea deodat sngele rou i ntunecat al pmntului. Mai ncolo zceau
cartofii buni i blnzi, lng grmezile de capete tiate ale verzelor nfoiate. ntr-un col
se ridica mormanul de exasperat frumusee a bostanilor umflai i hidoi, plesnind din
toat coaja lor ntins, de plenitudinea soarelui but o var ntreag.

11

n mijlocul cerului, norii se grupau i apoi se rsfirau, lsnd ntre ei spaii rare, ca
nite coridoare pierdute la nesfrit i alt dat goluri imense, ce artau mai bine dect
orice vidul sfietor care plutea mereu deasupra oraului.
Ploaia cdea atunci de departe i dintr-un cer ce nu mai avea limit. mi plcea
culoarea schimbat a lemnelor ude i grilajele ruginite pline de ap, n faa grdinielor
domestice i cumini, prin care vntul trecea amestecat cu uvoaie ca o imens coam
de cal.
(Max Blecher, ntmplri n irealitatea imediat)
Scrie rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine cu privire la text:
1. Scrie cte un sinonim potrivit pentru sensul din context al urmtoarelor cuvinte
din fragment: mormane, se rsfirau.
2 puncte
2. Explic rolul cratimei n structura dintr-un din textul dat.
2 puncte
3. Construiete un enun n care verbul a lsa s fie folosit cu alt sens dect cel din
textul dat.
2 puncte
4. Precizeaz dou motive literare identificate n text.
4 puncte
5. Transcrie patru cuvinte din cmpul semantic al vegetalului.
4 puncte
6. Prezint semnificaia a dou figuri de stil diferite din fragmentul dat. 4 puncte
7. Evideniaz dou trsturi ale descrierii, fcnd referire la text.
4 puncte
8. Precizeaz perspectiva narativ din fragment.
4 puncte
9. Comenteaz, n 60100 de cuvinte (610 rnduri), primul paragraf al textului dat.
4 puncte

Subiectul al II-lea

(30 de puncte)

Scrie un text de tip argumentativ de 150300 de cuvinte (1530 de rnduri)

despre importana colii n formarea tinerilor.
n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie:
s respeci structura discursului de tip argumentativ: formularea ideilor n scris,
utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri;
8 puncte
s ai coninutul adecvat argumentrii pe o tem dat: formularea ipotezei/a propriei
opinii fa de problematica pus n discuie, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente;
16 puncte
s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare,
de ortografie i de punctuaie) i limitele de spaiu indicate.
6 puncte

12

Subiectul al III-lea

(30 de puncte)

Redacteaz un eseu de 600900 de cuvinte (23 pagini), n care s prezini relaia

dintre dou personaje, fcnd referire la un roman studiat aparinnd lui Liviu
Rebreanu.
n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere:
prezentarea statutului social, psihologic, moral etc. al fiecruia dintre personajele
alese din romanul studiat;
evidenierea, prin dou episoade/citate/secvene comentate, a modului n care
evolueaz relaia dintre cele dou personaje;
ilustrarea a patru elemente de structur i de compoziie ale romanului studiat de
Liviu Rebreanu, semnificative pentru analiza relaiei dintre cele dou personaje (de
exemplu: aciune, conflict, relaii temporale i spaiale, incipit, final, tehnici
narative, perspectiv narativ, registre stilistice, limbajul personajelor etc.);
susinerea unei opinii despre modul n care o idee sau tema romanului studiat de
Liviu Rebreanu se reflect n evoluia relaiei dintre cele dou personaje.

Not! Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul eseului este la alegere.

Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare
cerin/reper).
Pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3
puncte; abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte; utilizarea limbii literare
2 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin,
lizibilitatea 1 punct; ncadrarea n limitele de spaiu indicate 1 punct).
n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib
minimum 600 de cuvinte (2 pagini) i s dezvolte subiectul propus.

TESTUL 4
Subiectul I

(30 de puncte)

Citete urmtorul text:

n vremea veche, pe cnd oamenii, cum sunt ei azi, nu erau dect n germenii
viitorului, pe cnd Dumnezeu clca n picioarele sale sfinte pietroasele pustii ale
pmntului, n vremea veche tria un mprat ntunecat i gnditor ca meaznoaptea i
avea o mprteas tnr i zmbitoare ca miezul luminos al zilei.

13

()Sculat din patul ei, ea se arunc pe treptele de peatr a unei bolte n zid, n care
veghea, deasupra unei candele fumegnde, icoana mbrcat n argint a maicei
durerilor. nduplecat de rugciunile mprtesei ngenuncheate, pleoapele icoanei tot
se umezir i o lacrim curse din ochiul cel negru al mamei lui Dumnezeu. mprteasa
se ridic la toat mreaa ei statur, atinse cu buza ei seac lacrima cea rece i o supse
n adncul sufletului ei. Din momentul acela ea purcese ngreunat.
()Trecu o lun, trecur dou, trecur nou i mprteasa fcu un ficior alb ca
spuma laptelui, cu prul blai ca razele lunei. mpratul surse, soarele surse i el n
nfocata lui mprie, chiar sttu pe loc, nct trei zile n-a fost noapte, ci numai senin
i veselie vinul curgea din butii sparte i chiotele despicau bolta cerului.
i-i puse mama numele: Ft-Frumos din lacrim.
i crescu i se fcu mare ca brazii codrilor. Cretea ntr-o lun ct alii ntr-un an.
(Mihai Eminescu, FtFrumos din lacrim)
Scrie rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine cu privire la text:
1. Scrie cte un sinonim potrivit pentru sensul din context al urmtoarelor cuvinte
din fragment: zmbitoare, nduplecat.
2 puncte
2. Explic rolul cratimei n structura Ft-Frumos din textul dat.
2 puncte
3. Construiete un enun n care substantivul noapte s fie folosit cu sens conotativ.
2 puncte
4. Transcrie dou cuvinte a cror form nu mai corespunde normelor limbii romne
actuale i precizai forma corect.
4 puncte
5. Transcrie dou cuvinte/grupuri de cuvinte care s ilustreze dimensiunea temporal.
4 puncte
6. Prezint semnificaia a dou figuri de stil diferite din fragmentul dat. 4 puncte
7. Evideniaz dou trsturi ale genului epic, prezente n fragment.
4 puncte
8. Precizeaz perspectiva narativ din fragment.
4 puncte
9. Argumenteaz, n 60100 de cuvinte (610 rnduri), ncadrarea fragmentului n
specia basm cult.
4 puncte

Subiectul al II-lea

(30 de puncte)

Scrie un text de tip argumentativ de 150300 de cuvinte (1530 de rnduri) n

care s i exprimi opinia despre conflictul dintre generaii.
n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie:
s respeci structura discursului de tip argumentativ: formularea ideilor n scris,
utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri;
8 puncte

14

 s ai coninutul adecvat argumentrii pe o tem dat: formularea ipotezei/a propriei

opinii fa de problematica pus n discuie, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente;
16 puncte
s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare,
de ortografie i de punctuaie) i limitele de spaiu indicate.
6 puncte

Subiectul al III-lea

(30 de puncte)

Redacteaz un eseu de 600900 de cuvinte (23 pagini), n care s prezini relaia

dintre dou personaje, fcnd referire la un roman studiat aparinnd lui
G. Clinescu.
n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere:
prezentarea statutului social, psihologic, moral etc. al fiecruia dintre personajele
alese din romanul studiat;
evidenierea, prin dou episoade/citate/secvene comentate, a modului n care
evolueaz relaia dintre cele dou personaje;
ilustrarea a patru elemente de structur i de compoziie ale romanului studiat de
G. Clinescu, semnificative pentru analiza relaiei dintre cele dou personaje (de
exemplu: aciune, conflict, relaii temporale i spaiale, incipit, final, tehnici
narative, perspectiv narativ, registre stilistice, limbajul personajelor etc.);
susinerea unei opinii despre modul n care o idee sau tema romanului studiat se
reflect n evoluia relaiei dintre cele dou personaje.

Not! Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul eseului este la alegere.

Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare
cerin/reper).
Pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3
puncte; abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte; utilizarea limbii literare
2 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin,
lizibilitatea 1 punct; ncadrarea n limitele de spaiu indicate 1 punct).
n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib
minimum 600 de cuvinte (2 pagini) i s dezvolte subiectul propus.

15

TESTUL 5
Subiectul I

(30 de puncte)

Citete urmtorul text:

Mircea: Ce ai cutat aici?
Wanda: Pe tine.
Mircea: Ce vrei cu mine?
Wanda: S te iau s fugim. Mi-am terminat afacerile, am vndut tot. (Cu ardoare)
S te scap din casa asta plin de stafii, din oraul sta lugubru! S trecem grania s
punem ntre ei i noi deprtri Uite, mergem n Italia Ai fost n Italia? Ascult,
Capri ntr-o noapte la pescuit De la Piccola Marina pn la Arcul lui Tiberiu, marea
s fie roie roie i scprtoare de jocul fcliilor Ai s vezi (Dar cum Mircea
parc nici nu a auzit-o urmeaz i mai struitor.) Sau Parisul Parisul despre care
i-am pomenit cnd ne-am vzut ntia oar N-ai uitat, nu-i aa? n Montrmartre tiu
un local de mexicani (i frnge minile, cu lacrimi n ochi.) Dar rspunde spune
ceva nu m chinui
Mircea: S merg cu tine? Pribeag din hotel n hotel? nc un aventurier dnd trcoale
meselor de joc? Unul fr nume, sau un nume att de muzical c nu poate s fie
adevrat. Nici eu n-am uitat ntia noastr ntlnire, dup care totul s-a prvlit! Ce
cumplit, ce fr de mil s-au inut de cuvnt! i cu toate astea, i sunt recunosctor,
Wanda! Datorit firii tale, gusturilor tale de femeie, mi-ai aruncat cheia de aur a
descturii. O desctuare dup care nzuiam de mult... O, de cte ori n aceti ani mi
venea s sar noaptea din pat, i s fug s fug ca dintr-o cas n flcri(cu putere)
Da, iubirea ta sau capriciul tu
Wanda: Cum poi cum poi spune asta
Mircea:mi-au druit o ncredere n mine, pe care n-am avut-o niciodat. A fost
ntritoare, ca un balsam minunat.() Fiindc ai fost singura, adevrata mea
dragoste
(Al. Kiriescu, Gaiele)
Scrie rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine cu privire la text:
1. Scrie cte un sinonim potrivit pentru sensul din context al urmtoarelor cuvinte
din fragment: desctuare, ntritoare.
2 puncte
2. Explic rolul punctelor de suspensie din replicile Wandei.
2 puncte
3. Construiete un enun n care s foloseti o expresie/locuiune care s conin
verbul a lua.
2 puncte
4. Transcrie dou mrci ale adresrii prezente n fragmentul dat.
4 puncte

16

5. Comenteaz rolul indicaiilor scenice n textul dat.

4 puncte
6. Prezint semnificaia unei figuri de stil din fragmentul dat.
4 puncte
7. Evideniaz dou trsturi ale genului dramatic, prezente n fragment. 4 puncte
8. Numete modul de expunere dominant n text.
4 puncte
9. Comenteaz, n 610 rnduri (6080 de cuvinte), relaia dintre cele dou personaje,
pe baza informaiilor oferite de textul dat.
4 puncte

Subiectul al II-lea

(30 de puncte)

Scrie un text de tip argumentativ de 150300 de cuvinte (1530 de rnduri) n

care s i exprimi opinia despre semnificaia i importana patriotismului n zilele
noastre.
n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie:
s respeci structura discursului de tip argumentativ: formularea ideilor n scris,
utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri;
8 puncte
s ai coninutul adecvat argumentrii pe o tem dat: formularea ipotezei/a propriei
opinii fa de problematica pus n discuie, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente;
16 puncte
s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare,
de ortografie i de punctuaie) i limitele de spaiu indicate.
6 puncte

Subiectul al III-lea

(30 de puncte)

Redacteaz un eseu de 600900 de cuvinte (23 pagini), n care s prezini relaia

dintre dou personaje, fcnd referire la un roman postbelic studiat.
n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere:
prezentarea statutului social, psihologic, moral etc. al fiecruia dintre personajele
alese din romanul studiat;
evidenierea, prin dou episoade/citate/secvene comentate, a modului n care
evolueaz relaia dintre cele dou personaje;
ilustrarea a patru elemente de structur i de compoziie ale romanului postbelic
studiat, semnificative pentru analiza relaiei dintre cele dou personaje (de exemplu:
aciune, conflict, relaii temporale i spaiale, incipit, final, tehnici narative,
perspectiv narativ, registre stilistice, limbajul personajelor etc.);
susinerea unei opinii despre modul n care o idee sau tema romanului postbelic
studiat se reflect n evoluia relaiei dintre cele dou personaje.

17

Not! Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul eseului este la alegere.

Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare
cerin/reper).
Pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3
puncte; abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte; utilizarea limbii literare
2 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin,
lizibilitatea 1 punct; ncadrarea n limitele de spaiu indicate 1 punct).
n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib
minimum 600 de cuvinte (2 pagini) i s dezvolte subiectul propus.

TESTUL 6
Subiectul I

(30 de puncte)

Citete urmtorul text:

Trec orele ca nite note
Din simfoniile durerei,
n urma lor rmn eterne
Melancoliile tcerei...
Tot ce-ai crezut odinioar,
Tot ce-ai visat, tot ce-a fost sfnt
Te turbur cu nesfritul
i tristul gol c nu mai sunt...
Ca cerul unei seri de toamn
Se-ntunec pierduta minte:
Nimicul i ntinde noaptea
Pe calea ducerei-nainte...
Uimit n loc s-oprete omul
Ca-n faa unui neneles:
Din gndurile risipite
Nehotrrea a cules...
i clar o lumin numai
i st-n adncul cugetrii:

18

C trece i rmn n urm-i

Nemrginirile uitrii...
(Traian Demetrescu, Trec orele)
Scrie rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine cu privire la text:
1. Numete sinonime pentru sensul din text al cuvintelor: eterne, risipite. 2 puncte
2. Explic rolul cratimei n structura se-ntunec.
2 puncte
3. Alctuiete un enun n care s foloseti o locuiune/expresie care s conin
cuvntul cale.
2 puncte
4. Rescrie din text dou cuvinte a cror form nu mai corespunde normelor actuale
ale limbii literare.
4 puncte
5. Precizeaz dou motive literare prezente n text.
4 puncte
6. Explic semnificaia a dou figuri de stil diferite din strofa a treia.
4 puncte
7. Ilustreaz, cu exemple din text, dou trsturi ale genului liric.
4 puncte
8. Explic semnificaia titlului n relaie cu textul poeziei.
4 puncte
9. Comenteaz n 610 rnduri primele dou strofe ale poeziei.
4 puncte

Subiectul al II-lea

(30 de puncte)

Scrie un text de tip argumentativ de 150300 de cuvinte (1530 de rnduri)

despre avantajele i dezavantajele internetului.
n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie:
s respeci structura discursului de tip argumentativ: formularea ideilor n scris,
utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri;
8 puncte
s ai coninutul adecvat argumentrii pe o tem dat: formularea ipotezei/a propriei
opinii fa de problematica pus n discuie, enunarea i dezvoltarea
corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii
pertinente;
16 puncte
s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare,
de ortografie i de punctuaie) i limitele de spaiu indicate.
6 puncte

Subiectul al III-lea

(30 de puncte)

Redacteaz un eseu de 600900 de cuvinte (23 pagini) n care s prezini

particularitile unui basm cult studiat.
n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere:
evidenierea a patru trsturi specifice basmului cult;
ilustrarea trsturilor menionate cu exemple din basmul cult ales;

19

 prezentarea instanelor comunicrii narative i a modalitii de a nara n basmul

cult ales;
exprimarea unei opinii argumentate despre valoarea artistic a operei alese.

Not! Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul eseului este la alegere.

Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare
cerin/reper).
Pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3
puncte; abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte; utilizarea limbii literare
2 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin,
lizibilitatea 1 punct; ncadrarea n limitele de spaiu indicate 1 punct).
n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib
minimum 600 de cuvinte (2 pagini) i s dezvolte subiectul propus.

TESTUL 7
Subiectul I

(30 de puncte)

Citete urmtorul text:

Adnca mare sub a lunei fa,
nseninat de-a ei blond raz,
O lume-ntreag-n fundul ei viseaz
i stele poart pe oglinda-i crea.
Dar mni ea falnic, cumplit turbeaz
i mic lumea ei negru-mrea,
Pe-ale ei mii i mii de nalte brae
Ducnd peire ri nmormnteaz.
Azi un deluviu, mne-o murmuire,
O armonie, care capt n-are
Astfel e-a ei ntunecat fire,
Astfel e sufletu-n antica mare.
Ce-i pas ce simiri o s ni-nspire
Indiferent, solitar mare!
(Mihai Eminescu, Adnca mare)

20

CUPRINS

Cuvnt-nainte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5
Filiera teoretic profil real Filiera tehnologic Filiera
vocaional toate profilurile (cu excepia profilului pedagogic) . . . . . . .7
TESTELE 125 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7
BAREME . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .63
Filiera teoretic profil umanist Filiera vocaional profil
pedagogic . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .119
TESTELE 2640 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .119
BAREME . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .155