Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
www.rocnee.eu
ROMANIA
MINISTERUL EDUCATIEI, CERCETARII, TINERETULUI I SPORTULUI
CENTRUL NATIONAL DE EVALUARE I EXAMINARE
I
CENTRU NAIONAL PISA
Aspecte abordate:
1. PROGRAMUL OECD PISA aspecte generale
www.rocnee.eu
ROMANIA
MINISTERUL EDUCATIEI, CERCETARII, TINERETULUI I SPORTULUI
CENTRUL NATIONAL DE EVALUARE I EXAMINARE
I
CENTRU NAIONAL PISA
www.rocnee.eu
ROMANIA
MINISTERUL EDUCATIEI, CERCETARII, TINERETULUI I SPORTULUI
CENTRUL NATIONAL DE EVALUARE I EXAMINARE
I
CENTRU NAIONAL PISA
www.rocnee.eu
Domeniile secundare:
ROMANIA
MINISTERUL EDUCATIEI, CERCETARII, TINERETULUI I SPORTULUI
CENTRUL NATIONAL DE EVALUARE I EXAMINARE
I
CENTRU NAIONAL PISA
www.rocnee.eu
ROMANIA
MINISTERUL EDUCATIEI, CERCETARII, TINERETULUI I SPORTULUI
CENTRUL NATIONAL DE EVALUARE I EXAMINARE
I
CENTRU NAIONAL PISA
www.rocnee.eu
Proiectarea sarcinilor de evaluare din domeniul Citire / Lectur are n vedere cinci
aspecte generice:
-
ROMANIA
MINISTERUL EDUCATIEI, CERCETARII, TINERETULUI I SPORTULUI
CENTRUL NATIONAL DE EVALUARE I EXAMINARE
I
CENTRU NAIONAL PISA
- continuturile includ scrisori personale, ficiune, biografii i texte informative citite din curiozitate, ca parte a activitilor
de loisir sau de recreere
- n mediul electronic includ email-urile personale, mesajele i blog-urile sub form de jurnal
www.rocnee.eu
-sarcinile de lucru tipice sunt adesea numite reading to do (a citi pentru a face)
on-line
ROMANIA
MINISTERUL EDUCATIEI, CERCETARII, TINERETULUI I SPORTULUI
CENTRUL NATIONAL DE EVALUARE I EXAMINARE
I
CENTRU NAIONAL PISA
www.rocnee.eu
Situaia / domeniul
Personal
Educaional
Ocupaional
Public
Total
28%
28%
16%
28%
100%
ROMANIA
MINISTERUL EDUCATIEI, CERCETARII, TINERETULUI I SPORTULUI
CENTRUL NATIONAL DE EVALUARE I EXAMINARE
I
CENTRU NAIONAL PISA
www.rocnee.eu
Texte non-continue
T. descriptiv (descriere)
T. narativ (naraiune)
T. expozitiv
Recenzia, cronica
Diagrama de reprezentare,
diagrama de modelare, graficul de
reprezentare a tendinelor
populaiei, tabelul, programul
T. argumentativ
Reclama
T. cu scop de instruire
Reeta (metoda)
ROMANIA
MINISTERUL EDUCATIEI, CERCETARII, TINERETULUI I SPORTULUI
CENTRUL NATIONAL DE EVALUARE I EXAMINARE
I
CENTRU NAIONAL PISA
www.rocnee.eu
Recunoaterea relaiilor dintre dou pri ale unui enun indicat n item. Recunoaterea este facilitat
de conectori comunicaionali. Este vizat descrierea relaiei logice
Recunoaterea scopului unei analogii simple dintr-un text scurt descriind o experien familiar, din
viaa de zi cu zi
Recunoaterea scopului unor ilustraii corelate ntr-un text expozitiv de tip diagram (accent pus pe o
caracteristic a obiectului prezentat)
Corelarea unui element din text i a cunotinelor contextuale despre producerea textului pentru a
formula o ipotez despre scopul elementului de text vizat (nelegerea esenei globale a textului)
Recunoaterea scopului persuasiv al unui enun dintr-o reclam referitoare la o problem din viaa de zi
cu zi (sntatea public)
ROMANIA
MINISTERUL EDUCATIEI, CERCETARII, TINERETULUI I SPORTULUI
CENTRUL NATIONAL DE EVALUARE I EXAMINARE
I
CENTRU NAIONAL PISA
www.rocnee.eu
ROMANIA
MINISTERUL EDUCATIEI, CERCETARII, TINERETULUI I SPORTULUI
CENTRUL NATIONAL DE EVALUARE I EXAMINARE
I
CENTRU NAIONAL PISA
www.rocnee.eu
ROMANIA
MINISTERUL EDUCATIEI, CERCETARII, TINERETULUI I SPORTULUI
CENTRUL NATIONAL DE EVALUARE I EXAMINARE
I
CENTRU NAIONAL PISA
www.rocnee.eu
ROMANIA
MINISTERUL EDUCATIEI, CERCETARII, TINERETULUI I SPORTULUI
CENTRUL NATIONAL DE EVALUARE I EXAMINARE
I
CENTRU NAIONAL PISA
www.rocnee.eu
Asemnri i deosebiri
Poziii relative
ROMANIA
MINISTERUL EDUCATIEI, CERCETARII, TINERETULUI I SPORTULUI
CENTRUL NATIONAL DE EVALUARE I EXAMINARE
I
CENTRU NAIONAL PISA
www.rocnee.eu
ROMANIA
MINISTERUL EDUCATIEI, CERCETARII, TINERETULUI I SPORTULUI
CENTRUL NATIONAL DE EVALUARE I EXAMINARE
I
CENTRU NAIONAL PISA
www.rocnee.eu
Aritmetica mental
Estimrile
www.rocnee.eu
ROMANIA
MINISTERUL EDUCATIEI, CERCETARII, TINERETULUI I SPORTULUI
CENTRUL NATIONAL DE EVALUARE I EXAMINARE
I
CENTRU NAIONAL PISA
ROMANIA
MINISTERUL EDUCATIEI, CERCETARII, TINERETULUI I SPORTULUI
CENTRUL NATIONAL DE EVALUARE I EXAMINARE
I
CENTRU NAIONAL PISA
www.rocnee.eu
ROMANIA
MINISTERUL EDUCATIEI, CERCETARII, TINERETULUI I SPORTULUI
CENTRUL NATIONAL DE EVALUARE I EXAMINARE
I
CENTRU NAIONAL PISA
www.rocnee.eu
Gndirea i raionamentul
Argumentarea
Comunicarea
Modelarea
Enunarea i rezolvarea problemelor
Reprezentarea
Utilizarea limbajului i a operaiilor simbolice, formale i tehnice
Utilizarea instrumentelor i a echipamentelor (inclusiv instrumentele
TIC)
ROMANIA
MINISTERUL EDUCATIEI, CERCETARII, TINERETULUI I SPORTULUI
CENTRUL NATIONAL DE EVALUARE I EXAMINARE
I
CENTRU NAIONAL PISA
www.rocnee.eu
ROMANIA
MINISTERUL EDUCATIEI, CERCETARII, TINERETULUI I SPORTULUI
CENTRUL NATIONAL DE EVALUARE I EXAMINARE
I
CENTRU NAIONAL PISA
www.rocnee.eu
ROMANIA
MINISTERUL EDUCATIEI, CERCETARII, TINERETULUI I SPORTULUI
CENTRUL NATIONAL DE EVALUARE I EXAMINARE
I
CENTRU NAIONAL PISA
www.rocnee.eu
ROMANIA
MINISTERUL EDUCATIEI, CERCETARII, TINERETULUI I SPORTULUI
CENTRUL NATIONAL DE EVALUARE I EXAMINARE
I
CENTRU NAIONAL PISA
www.rocnee.eu
ROMANIA
MINISTERUL EDUCATIEI, CERCETARII, TINERETULUI I SPORTULUI
CENTRUL NATIONAL DE EVALUARE I EXAMINARE
I
CENTRU NAIONAL PISA
www.rocnee.eu
2) Social: comunitatea
ROMANIA
MINISTERUL EDUCATIEI, CERCETARII, TINERETULUI I SPORTULUI
CENTRUL NATIONAL DE EVALUARE I EXAMINARE
I
CENTRU NAIONAL PISA
Cunotinele sau conceptele tiinifice: acestea constituie legturile care susin nelegerea
fenomenelor conexe. n PISA, n vreme ce conceptele sunt cele familiare elevilor de la fizic,
chimie, biologie, tiinele pmntului i ale spaiului / universului, acestea sunt aplicate
coninutului itemilor i nu pur i simplu rememorate.
www.rocnee.eu
Situaii sau contexte tiinifice: acestea privesc aplicarea cunotinelor tiinifice i utilizarea
proceselor tiinifice. Cadrul PISA identific trei mari arii: tiina n via i pentru sntate;
tiina n mediul nconjurtor i pe pmnt; tiina n tehnologie.
ROMANIA
MINISTERUL EDUCATIEI, CERCETARII, TINERETULUI I SPORTULUI
CENTRUL NATIONAL DE EVALUARE I EXAMINARE
I
CENTRU NAIONAL PISA
www.rocnee.eu
Social (comunitatea)
Sntatea
Resursele naturale
Consumul personal al
materialelor i al energiei
Mediul
Comportamente prietenoase cu
mediul, utilizarea i
disponibilizarea materialelor
Biodiversitatea, durabilitatea
ecologic, controlul polurii,
producerea i pierderea solului
Pericolele
ROMANIA
MINISTERUL EDUCATIEI, CERCETARII, TINERETULUI I SPORTULUI
CENTRUL NATIONAL DE EVALUARE I EXAMINARE
I
CENTRU NAIONAL PISA
www.rocnee.eu
ROMANIA
MINISTERUL EDUCATIEI, CERCETARII, TINERETULUI I SPORTULUI
CENTRUL NATIONAL DE EVALUARE I EXAMINARE
I
CENTRU NAIONAL PISA
www.rocnee.eu
Competene
-Identificarea problemelor tiinifice
-Explicarea tiinific a problemelor prin aplicarea cunotinelor tiinifice
-Utilizarea dovezilor tiinifice pentru luarea i comunicarea deciziilor
Cunotine
Atitudini
-Cunotine tiinifice
-Cunotine despre tiine
ROMANIA
MINISTERUL EDUCATIEI, CERCETARII, TINERETULUI I SPORTULUI
CENTRUL NATIONAL DE EVALUARE I EXAMINARE
I
CENTRU NAIONAL PISA
www.rocnee.eu
ROMANIA
MINISTERUL EDUCATIEI, CERCETARII, TINERETULUI I SPORTULUI
CENTRUL NATIONAL DE EVALUARE I EXAMINARE
I
CENTRU NAIONAL PISA
www.rocnee.eu
Modelul PISA: