PROIECT DIDACTIC

Data:
Profesor Marin Didina
Clasa: a VII-a B, Colegiul Naional Costache Negri Galai
Aria curricular: Om i societate
Disciplina: Cultura civic
Unitatea de nvaare: Viaa n societate
Tema: Omul fiin social. Grupurile sociale: caracteristici, tipuri
Tipul leciei: mixt
Competene specifice:
1.1. Utilizarea corect a termenilor i a conceptelor cu coninut
civic n diferite contexte
2.1. Caracterizarea persoanei n diferite ipostaze: membru al unei
familii, al unui grup social, al comunitii
2.2. Caracterizarea diferitelor tipuri de grupuri sociale din
perspectiva
specificului acestora, precum i a relaiilor
interpersonale ce pot lua natere n cadrul grupurilor
3.1. Rezolvarea n echip a unor probleme civice, prin asumarea
unor responsabiliti i prin relaionarea pozitiv cu ceilali
4.1. Manifestarea interesului fa de problemele grupurilor de
apartenen i fa de problemele comunitii
Obiective operaionale:
La sfaritul activitii toi elevii vor fi capabili:
-

O1 S defineasc grupul social;:

O2. S prezinte tipurile de grupuri sociale i s ofere exemple;
O3. S descrie caracteristicile grupurilor sociale mici;
O4 S defineasc conceptul rol social;
O5 S aprecieze influena pe care o poate avea grupul asupra
membrilor si;
O6 S prezinte tipurile de norme ale grupului i s ofere exemple;
O7 S explice influena pe care o poate avea mulimea asupra
indivizilor;

Metode didactice: prelegerea, conversaia euristic, brainstorming,

lucrul n grup;
Materiale necesare: manualul, caietul elevului, schema lectiei, coli de
hrtie A4;

Durata: 50 minute

Momentele
leciei
OBIECTIVE
Organizarea
clasei pentru
lecie i
captarea
ateniei
elevilor
(4 min .)
Actualizarea
elementelor
nvatate
anterior

Verificarea prezenei, cureniei clasei, a

atitudinii elevilor.
Prezentarea titlului leciei: Grupurile sociale:
caracteristici, tipuri i comunicarea
obiectivelor operaionale.

Sunt reactualizate notiuni precum: evolutia

culturii civice, scopul culturii civice, nevoia de
cultur civic, unicitatea persoanei, persoana,
personalitate, identitate, demnitate;

(10 min.)

Comunicarea
i asimilarea
noilor
cunotine
(25 min.)
O1
O2

O3

Grupul social este un ansamblu de persoane

caracterizat printr-o anumit structur i o
cultur proprie. Nu orice adunare de persoane
formeaz un grup social.
Grupurile sociale pot fi mprite n: grupuri
sociale mici (care numar ntre 2 i 40 de
membrii) i grupuri sociale mari (care
numar mai mult de 40 de membrii).
Exercitiu. Se realizeaz un brainstorming prin
care se solicit elevilor s gseasca ct mai
multe exemple de grupuri sociale mici.

Activitatea profesorului

Activitatea elevilor

- noteaz absenele;
- comunic elevilor
subiectul leciei i
obiectivele operaionale;
- strnete curiozitatea,
trezete
interesul
i
dorina de a aborda
aceast problematic.
solicit
elevilor
trecerea n revist a
temelor abordate pn n
acel moment: evolutia
disciplinei cultura civic
n
Romnia,
cultura
civica n lume, nevoia de
educaie civic i scopul
culturii civice;
- prezint elevilor fia cu
informaii
despre
grupurile sociale ;

- se pregtesc pentru
lecie ;
- noteaz titlul leciei n
caiet.

prezint
cteva
informaii
succinte
despre grupurile sociale
(definirea
grupului
social, tipuri de grupuri,
caracteristici
ale
grupurilor sociale mici,
definiia rolului social)

- ascult prezentarea
profesorului;

- i reamintesc
principalele teme
studiate n cadrul orelor
de cultur civic;
- ofer rspunsuri la
ntrebri;
- studiaz fia de
prezentare;

- rspund la intrebarile
profesorului referitoare
la exemplele de grupuri
n grupurile sociale mici relaia este direct, - numete elevi care sociale
exemple
de
fa
n
fa ,
persoanele
comunic, prezinta

O4

O5

O6

O7

interacioneaz, colaboreaz. Grupurile sociale

mici sunt caracterizate prin existena rolurilor
sociale, a normelor (regulilor), a sarcinilor
i valorilor comune.

- se organizeaza in
grupuri de 6 elevi dupa
criteriile stabilite de
imparte
elevii
in profesor
grupuri si ofera sarcina
Rolul social const n atribuiile pe care o de lucru privind rolurile
persoan le are n funcie de locul pe care l sociale;
- lucreaza in grup pentru
ocup n cadrul unui grup. El este un ansamblu
a identifica
de comportamente pe care ceilali l ateapt
comportamentele
de la o persoan.
asteptate de la diferite
persoane care detin
Exercitiu. Elevii sunt mprii n grupuri de
anumite roluri sociale
cte 6. Se ofer cteva exemple de poziii
- isi aleg un purtator de
sociale (medic i bolnav, elev i profesor,
musafir i gazd, printi i copii) i se solicit - ii sprijina pe elevi in cuvant care va prezenta
ca elevii s gseasc ct mai multe prezentarea rezultatelor rezultatele lucrului in
grup;
comportamente pe care ceilali le asteapt n lucrului in grup;
mod legitim de la persoanele care dein
respectivele poziii.
Prin interaciunile care au loc n cadrul
grupului oamenii i schimb n mod pozitiv sau
negativ
imaginea
de
sine,
atitudinile,
sentimentele i uneori chiar randamentul
intelectual i profesional.

grupuri sociale mici ;

- prezinta rezultatele
- face scurte aprecieri lucrului in grup;
privind
raspunsurile
elevilor;

Exercitiu. Elevilor li se solicit s ofere

exemple de grupuri sociale mari., grupuri care
au valori i norme comune, o cultura proprie i
scopuri comune.
Normele (regulile dup care se conduce un
grup) pot fi :
- formale (menionate n documente,
regulamente de funcionare, coduri de - comunic elevilor
sarcinile de lucru i
conduita)
- informale (nescrise, pstrate prin resursele informaionale

tradiie)

Fixarea
noilor
cunotine,
realizarea
feedbackului
(9 min.)
ncheierea
leciei
(2 min .)

pentru studiul individual

Deseori comportamentul individului ntr-o

colectivitate difer foarte mult de purtarea sa
obisnuit. Sub influena mulimii oamenii pot
intra ntr-un fel de automatism i pot avea
comportamente
devastatoare
(exemplu :
micarile de strad din perioada imediat
urmatoare anului 1989).
ntrebri de evaluare pentru fixarea noiunilor solicit
elevilor - realizeaz o
ancor: grup social, tipuri de grupuri sociale, prezentarea
unei restructurare a
roluri sociale, norme de grup.
succinte
definiii
a materialului predat
grupurilor sociale i s
caracterizeze pe scurt
grupurile sociale mici i
mari
Tema opional pentru acas: Analizai - se va evidenia gradul - noteaz tema optional
influenele pe care le poate avea grupul de de participare a clasei la pentru acas;
prieteni asupra unui adolescent.
lecie fiind remarcai
elevii
cu
contribuii
deosebite.