Lege NR 1 2011 LegeaInvatamantului

LEGE (A) 1 05-01-2011->forma consolidat la data de 14 Iulie 2016___...
http://www.legisplus.ro/Intralegis6/oficiale/afis.php?f=179008&datavig...
Intralegis 6.2 - CTCE Piatra Neam, 2016

www.ctce.ro
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizat*)
educaiei naionale
EMITENT:
PARLAMENTUL
Data intrrii n vigoare: 09 Februarie 2011
Forma consolidat valabil la data de 14 Iulie 2016
Prezenta form consolidat este valabil ncepnd cu data de 06 Iunie 2016 pn la 14 Iulie 2016
---------
*) Not CTCE:
Forma consolidat a Legii nr. 1/2011 , publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 18 din 10
ianuarie 2011, la data de 14 Iulie 2016 este realizat prin includerea modificrilor i
completrilor aduse de:
LEGEA nr. 166 din 5
octombrie 2011 ;
LEGEA nr. 283 din 14 decembrie
2011 ;
ORDONANA DE URGEN nr. 21 din 30 mai 2012 ;
ORDONANA DE URGEN nr. 84 din 12
decembrie 2012 ; ORDONANA DE URGEN nr. 92 din 18 decembrie 2012 ;
ORDONANA DE URGEN nr.
14 din 6 martie 2013 ; LEGEA nr. 62 din 21 martie 2013 ;
LEGEA nr. 206 din 27 iunie 2013 ;
DECIZIA nr. 397 din 1 octombrie 2013 ; ORDONANA DE URGEN nr. 103 din 14 noiembrie 2013 ;
ORDONANA DE URGEN nr. 117 din 23 decembrie 2013 ; LEGEA nr. 1 din 8 ianuarie 2014 ; LEGEA
nr. 187 din 24 octombrie 2012
; DECIZIA nr. 106 din 27 februarie 2014 ; ORDONANA DE URGEN
nr. 16 din 9 aprilie 2014 ; ORDONANA DE URGEN nr. 49 din 26 iunie 2014 ;
ORDONANA DE
URGEN nr. 83 din 12 decembrie 2014 ;
ORDONANA DE URGEN nr. 94 din 29 decembrie
2014 ;
DECIZIA nr. 669 din 12 noiembrie 2014 ;

LEGEA nr. 95 din 30 aprilie 2015 ; LEGEA nr. 118 din
21 mai 2015 ; LEGEA nr. 153 din 18 iunie 2015 ;
LEGEA nr. 220 din 23 iulie 2015 ; ORDONANA
DE URGEN nr. 41 din 30 septembrie 2015
;
LEGEA nr. 6 din 18 ianuarie
2016 ; ORDONANA DE
URGEN nr. 4 din 2 martie 2016 ; LEGEA nr. 118 din 31 mai 2016 .
Coninutul acestui act aparine exclusiv S.C. Centrul Teritorial de Calcul Electronic S.A.
Piatra-Neam i nu este un document cu caracter oficial, fiind destinat pentru informarea
utilizatorilor.
Parlamentul Romniei adopt prezenta lege.

TITLUL I
Dispoziii
generale ART. 1
Prezenta lege asigur cadrul pentru exercitarea sub autoritatea statului romn a dreptului
fundamental la nvtur pe tot parcursul vieii. Legea reglementeaz structura, funciile,
organizarea i funcionarea sistemului naional de nvmnt de stat, particular i
confesional.
ART. 2
(1) Legea are ca viziune promovarea unui nvmnt orientat pe valori, creativitate,
capaciti cognitive, capaciti volitive i capaciti acionale, cunotine fundamentale i
cunotine, competene i abiliti de utilitate direct, n profesie i n societate.
(2) Misiunea asumat de lege este de formare, prin educaie, a infrastructurii mentale a
societii romneti, n acord cu noile cerine, derivate din statutul Romniei de ar membr a
Uniunii Europene i din funcionarea n contextul globalizrii, i de generare sustenabil a
unei resurse umane naionale nalt competitive, capabil s funcioneze eficient n societatea
actual i viitoare.
(3) Idealul educaional al colii romneti const n dezvoltarea liber, integral i
armonioas a individualitii umane, n formarea personalitii autonome i n asumarea unui
sistem de valori care sunt necesare pentru mplinirea i dezvoltarea personal, pentru
dezvoltarea spiritului antreprenorial, pentru participarea ceteneasc activ n societate,
pentru incluziune social i pentru angajare pe piaa muncii.
(4) Statul asigur cetenilor Romniei drepturi egale de acces la toate nivelurile i
formele de nvmnt preuniversitar i superior, precum i la nvarea pe tot parcursul
vieii, fr nicio form de discriminare.
(5) Aceleai drepturi se asigur i cetenilor celorlalte state membre ale Uniunii
Europene, ai statelor aparinnd Spaiului Economic European i ai Confederaiei Elveiene.
(6) Drepturile prevzute la alin. (4) sunt recunoscute n mod egal minorilor care solicit
sau au dobndit o form de protecie n Romnia, minorilor strini i minorilor apatrizi a cror
edere pe teritoriul Romniei este oficial recunoscut conform legii.
1 din 129
14.07.2016 10:32
(7) n Romnia nvmntul constituie prioritate naional.

ART. 3
Principiile care guverneaz nvmntul preuniversitar i superior, precum i nvarea pe
tot parcursul vieii din Romnia sunt:
a) principiul echitii - n baza cruia accesul la nvare se realizeaz fr discriminare;
b) principiul calitii - n baza cruia activitile de nvmnt se raporteaz la
standarde de referin i la bune practici naionale i internaionale;
c) principiul relevanei - n baza cruia educaia rspunde nevoilor de dezvoltare personal
i social-economice;
d) principiul eficienei - n baza cruia se urmrete obinerea de rezultate educaionale
maxime, prin gestionarea resurselor existente;
e) principiul descentralizrii - n baza cruia deciziile principale se iau de ctre
actorii implicai direct n proces;
f) principiul rspunderii publice - n baza cruia unitile i instituiile de nvmnt
rspund public de performanele lor;
g) principiul garantrii identitii culturale a tuturor cetenilor romni i dialogului
intercultural;
h) principiul asumrii, promovrii i pstrrii identitii naionale i a valorilor
culturale ale poporului romn;
i) principiul recunoaterii i garantrii drepturilor persoanelor aparinnd minoritilor
naionale, dreptul la pstrarea, la dezvoltarea i la exprimarea identitii lor etnice,
culturale, lingvistice i religioase;
j) principiul asigurrii egalitii de anse;
k) principiul autonomiei universitare;
l) principiul libertii academice;
m) principiul transparenei - concretizat n asigurarea vizibilitii totale a deciziei i a
rezultatelor, prin comunicarea periodic i adecvat a acestora;
n) principiul libertii de gndire i al independenei fa de ideologii, dogme religioase
i doctrine politice;
o) principiul incluziunii sociale;
p) principiul centrrii educaiei pe beneficiarii acesteia;
q) principiul participrii i responsabilitii prinilor;
r) principiul promovrii educaiei pentru sntate, inclusiv prin educaia fizic i prin
practicarea activitilor sportive;
s) principiul organizrii nvmntului confesional potrivit cerinelor specifice fiecrui
cult recunoscut;
t) principiul fundamentrii deciziilor pe dialog i consultare;
u) principiul respectrii dreptului la opinie al elevului/studentului ca beneficiar direct
al sistemului de nvmnt.
ART. 4
Educaia i formarea profesional a copiilor, a tinerilor i a adulilor au ca finalitate
principal formarea competenelor, nelese ca ansamblu multifuncional i transferabil de
cunotine, deprinderi/abiliti i aptitudini, necesare pentru:
a) mplinirea i dezvoltarea personal, prin realizarea propriilor obiective n via,
conform intereselor i aspiraiilor fiecruia i dorinei de a nva pe tot parcursul vieii;
b) integrarea social i participarea ceteneasc activ n societate;
c) ocuparea unui loc de munc i participarea la funcionarea i dezvoltarea unei economii
durabile;
d) formarea unei concepii de via, bazate pe valorile umaniste i tiinifice, pe cultura
naional i universal i pe stimularea dialogului intercultural;
e) educarea n spiritul demnitii, toleranei i respectrii drepturilor i libertilor
fundamentale ale omului;
f) cultivarea sensibilitii fa de problematica uman, fa de valorile moral-civice i a
respectului pentru natur i mediul nconjurtor natural, social i cultural.
ART. 5
(1) n domeniul educaiei i al formrii profesionale prin sistemul naional de nvmnt,
dispoziiile prezentei legi prevaleaz asupra oricror prevederi din alte acte normative. n caz
de conflict ntre acestea se aplic dispoziiile prezentei legi.
(2) Orice modificare sau completare a prezentei legi intr n vigoare ncepnd cu prima zi a
anului colar, respectiv universitar urmtor celui n care a fost adoptat prin lege.
(3) Prin excepie de la prevederile alin. (2), dispoziiile prezentei legi care vizeaz
evalurile naionale de la finalul nvmntului gimnazial sau liceal se aplic ncepnd cu
promoia aflat n primul an al nvmntului gimnazial, respectiv liceal, la data intrrii n
vigoare a modificrii sau a completrii.
2 din 129
14.07.2016 10:32
ART. 6
(1) n Romnia sunt valabile numai diplomele recunoscute de statul romn, conform
legislaiei n vigoare.
(2) Regimul actelor de studii emise de unitile i de instituiile de nvmnt se
stabilete prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului.
(3) Coninutul i formatul actelor de studii sunt stabilite prin hotrre a Guvernului,
iniiat de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
ART. 7
(1) n unitile, n instituiile de nvmnt i n toate spaiile destinate educaiei i
formrii profesionale sunt interzise activitile care ncalc normele de moralitate i orice
activiti care pot pune n pericol sntatea i integritatea fizic sau psihic a copiilor i a
tinerilor, respectiv a personalului didactic, didactic auxiliar i nedidactic, precum i
activitile de natur politic i prozelitismul religios.
(2) Privatizarea unitilor i a instituiilor de nvmnt de stat este interzis.
ART. 8
Pentru finanarea educaiei naionale se aloc anual din bugetul de stat i din bugetele
autoritilor publice locale minimum 6% din produsul intern brut al anului respectiv.
Suplimentar, unitile i instituiile de nvmnt pot obine i utiliza autonom venituri
proprii. Pentru activitatea de cercetare tiinific se aloc anual, de la bugetul de stat,
minimum 1% din produsul intern brut al anului respectiv.
ART. 9
(1) Principiile finanrii nvmntului preuniversitar sunt urmtoarele:
a) transparena fundamentrii i alocrii fondurilor;
b) echitatea distribuirii fondurilor destinate unui nvmnt de calitate;
c) adecvarea volumului de resurse n funcie de obiectivele urmrite;
d) predictibilitatea, prin utilizarea unor mecanisme financiare coerente i stabile;
e) eficiena utilizrii resurselor.
(2) Statul asigur finanarea de baz pentru toi precolarii i pentru toi elevii din
nvmntul general obligatoriu de stat, particular i confesional acreditat. De asemenea,
statul asigur finanarea de baz pentru nvmntul profesional i liceal acreditat, de stat,
particular i confesional, precum i pentru cel postliceal de stat. Finanarea se face n baza
i n limitele costului standard per elev sau per precolar, dup metodologia elaborat de
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.*)
*) Not CTCE:
Conform art. II din ORDONANA DE URGEN nr. 92 din 18 decembrie 2012 , publicat n MONITORUL
OFICIAL nr. 864 din 19 decembrie 2012, "prevederile art. 9 alin. (2) i art. 101 alin.
(2) referitoare la finanarea de baz pentru nvmntul preuniversitar particular i
confesional acreditat, precum i prevederile art. 27 alin. (6) i art. 361 alin. (3) lit. e) din
Legea educaiei naionale nr. 1/2011 , publicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr.
18 din 10 ianuarie 2011, cu modificrile i completrile ulterioare, se prorog pn la data de
31 decembrie 2013".
Conform
art. 24, Cap. II din ORDONANA DE URGEN nr. 103 din 14 noiembrie 2013 ,
publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 703 din 15 noiembrie 2013, prevederile art. 9 alin. (2) i
art. 101 alin. (2) referitoare la finanarea de baz pentru nvmntul preuniversitar
particular i confesional acreditat, precum i prevederile art. 361 alin. (3) lit. e) i g) din
Legea educaiei naionale nr. 1/2011 , cu modificrile i completrile ulterioare, se prorog
pn la data de 31 decembrie 2014.
Pn la data de 31 decembrie 2014 nu se acord cupoanele sociale prevzute la art. 27
alin. (6) din Legea nr. 1/2011 , cu modificrile i completrile ulterioare.
Conform alin. (1) al art. 36 din ORDONANA DE URGEN nr. 83 din 12 decembrie 2014 ,
publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 925 din 18 decembrie 2014, prevederile art. 9 alin. (2) i
particular i confesional acreditat, precum i prevederile art. 361 alin. (3) lit. e) i lit. g)
din Legea educaiei naionale nr. 1/2011 , cu modificrile i completrile ulterioare, se
prorog pn la data de 31 decembrie 2016.
Conform pct. 1 al art. unic din LEGEA nr. 220 din 23 iulie 2015 , publicat n MONITORUL
OFICIAL nr. 558 din 27 iulie 2015, care modific alin. (1) al art. 36 din ORDONANA DE URGEN
nr. 83 din 12 decembrie 2014 , publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 925 din 18 decembrie 2014,
prevederile art. 9 alin. (2) i ale art. 101 alin. (2) referitoare la finan area de baz pentru
nvmntul preuniversitar particular i confesional acreditat, se prorog pn la data de 15
septembrie 2015.
(2^1) Pentru absolvenii de liceu care nu au susinut/nu au promovat examenul de

bacalaureat naional, statul poate asigura, din finanarea de baz sau din alte surse de
finanare, organizarea de cursuri de pregtire pentru examenul de bacalaureat.
3 din 129
14.07.2016 10:32
---------Alin. (2^1) al art. 9 a fost introdus de pct. 1 al art. I din ORDONANA DE URGEN nr. 49 din
26 iunie 2014 , publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
(3) nvmntul de stat este gratuit. Pentru unele activiti, niveluri, cicluri i programe
de studii se pot percepe taxe, n condiiile stabilite de prezenta lege.
organismul
(4)
Ministerul
Educaiei,
Cercetrii,
Tineretului i
Sportului, prin
specializat, stabilete anual costul standard per precolar/elev, cost care st la baza
finanrii de baz. De suma aferent beneficiaz toi precolarii i elevii din nvmntul
preuniversitar de stat, precum i precolarii i elevii din nvmntul general obligatoriu,
profesional i liceal, particular i confesional, care studiaz n uniti de nvmnt
acreditate i evaluate periodic, conform legislaiei n vigoare.
(5) Finanarea de baz a nvmntului preuniversitar se face dup principiul "resursa
financiar urmeaz elevul", n baza cruia alocaia bugetar aferent unui elev sau unui
precolar se transfer la unitatea de nvmnt la care acesta nva, cu respectarea
prevederilor alin. (2)-(4).
(6) nvmntul poate s fie finanat i direct de ctre operatori economici, precum i de
alte persoane fizice sau juridice, n condiiile legii.
studii, taxe, donaii,
(7) nvmntul poate fi susinut prin burse, credite de
sponsorizri, surse proprii i alte surse legale.
ART. 10
(1) n Romnia, nvmntul este serviciu de interes public i se desfoar, n
condiiile prezentei legi, n limba romn, precum i n limbile minoritilor naionale i n
limbi de circulaie internaional.
(2) n fiecare localitate se organizeaz i funcioneaz uniti de nvmnt sau formaiuni
de studiu cu limba de predare romn i/sau, dup caz, cu predarea n limbile minorit ilor
naionale ori se asigur colarizarea fiecrui elev n limba sa matern n cea mai apropiat
localitate n care este posibil.
(3) nvarea n coal a limbii romne, ca limb oficial de stat, este obligatorie pentru
toi cetenii romni. Planurile de nvmnt trebuie s cuprind numrul de ore necesar i
suficient nvrii limbii romne. Autoritile administraiei publice asigur condiiile
materiale i resursele umane care s permit nsuirea limbii romne.
(4) n sistemul naional de nvmnt, documentele colare i universitare oficiale,
nominalizate prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului, se
ntocmesc numai n limba romn. Celelalte nscrisuri colare i universitare pot fi redactate
n limba de predare.
(5) Unitile i instituiile de nvmnt pot efectua i emite, la cerere, contra cost,
traduceri oficiale ale documentelor i ale altor nscrisuri colare i universitare proprii, cu
respectarea prevederilor legale.
ART. 11
(1) Guvernul sprijin nvmntul n limba romn n rile n care triesc romni, cu
respectarea legislaiei statului respectiv.
(2) Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, n colaborare cu Ministerul
Afacerilor Externe, prin Institutul Limbii Romne, poate organiza uniti de nvmnt cu
predare n limba romn pe lng oficiile diplomatice i instituiile culturale ale Romniei n
strintate, poate susine lectorate n universit i din strintate, precum i cursuri de
limb, cultur i civilizaie romneasc.
ART. 12
(1) Statul susine anteprecolarii, precolarii, elevii i studenii cu probleme i nevoi
sociale, precum i pe aceia cu cerine educaionale speciale.
(1^1) Educaia persoanelor cu tulburri de nvare (dislexia, disgrafia, discalculia) este
asigurat prin metode psihopedagogice consacrate i prin abordare adecvat, potrivit legii.
---------Alin. (1^1) al art. 12 a fost introdus de pct. 1 al art. unic din LEGEA nr. 6 din 18 ianuarie
2016 publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 41 din 19 ianuarie 2016.
(1^2) Persoanele cu tulburri de nvare sunt integrate n nvmntul de mas.
---------Alin. (1^2) al art. 12 a fost introdus de pct. 1 al art. unic din LEGEA nr. 6 din 18 ianuarie
2016 publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 41 din 19 ianuarie 2016.
(2) Statul acord burse sociale de studii elevilor i studenilor provenii din familii
defavorizate, precum i celor instituionalizai, n condiiile legii.
(3) Statul acord premii, burse, locuri n tabere i alte asemenea stimulente elevilor i
studenilor cu performane colare i universitare, precum i cu rezultate remarcabile n
educaia i formarea lor profesional sau n activiti culturale i sportive.
(4) Elevii i studenii care beneficiaz de burse sociale de studii pot primi i burse pentru
performane colare i universitare.
(5)
4 din 129
Statul i
ali
factori
interesai
susin
financiar
activitile
de
performan,
de
14.07.2016 10:32
nivel naional i internaional, ale elevilor i studenilor.

(6)
Statul
garanteaz dreptul
la
educaie
al
tuturor
persoanelor
cu
cerine
educaionale
speciale. nvmntul special i special integrat sunt parte component

a sistemului naional
de nvmnt preuniversitar.
(7) nvmntul special i special integrat reprezint o form de instruire colar
difereniat, adaptat, precum i o form de asisten educaional, social i medical
complex, destinat persoanelor cu cerine educaionale speciale.
(8) Elevii care n localitatea de domiciliu nu au posibilitatea de a nv a ntr-o unitate
de nvmnt vor fi sprijinii prin decontarea cheltuielilor de transport la cea mai apropiat
unitate de nvmnt sau vor primi cazare i mas gratuite n internatele colare, cu excep ia
celor nscrii n nvmntul postliceal.
ART. 13
(1) nvarea pe tot parcursul vieii este un drept garantat de lege.
(2) nvarea pe tot parcursul vieii include totalitatea activitilor de nvare
realizate de fiecare persoan, ncepnd cu educaia timpurie, n scopul dobndirii de
cunotine, formrii de deprinderi/abiliti i dezvoltrii de aptitudini semnificative din
perspectiv personal, civic, social i/sau ocupaional.
ART. 14
(1) Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului proiecteaz, fundamenteaz
i
aplic
strategiile
naionale
n domeniul
educaiei,
cu consultarea
asociaiilor
reprezentative ale profesorilor, structurilor asociative reprezentative ale prinilor,
Consiliului Naional al Rectorilor, structurilor asociative ale universitilor i colilor de
stat,
particulare
i
confesionale,
Consiliului
Minoritilor
Naionale,
sindicatelor
reprezentative
din
nvmnt,
asociaiilor
reprezentative
ale
elevilor,
asociaiilor
reprezentative ale studenilor, autoritilor administraiei publice, mediului de afaceri i
organizaiilor neguvernamentale finanatoare care susin programe educative/federaii ale
furnizorilor de servicii sociale.
(2) Statul ncurajeaz dezvoltarea parteneriatului public-privat.
ART. 15
(1) Cultele recunoscute oficial de stat pot solicita Ministerului Educaiei, Cercetrii,
Tineretului i Sportului organizarea unui nvmnt teologic specific n cadrul nvmntului
de stat n universitile de stat existente, ca faculti cu dubl subordonare, destinat
pregtirii personalului de cult i activitii social-misionare a cultelor, numai pentru
absolvenii nvmntului liceal, proporional cu ponderea numeric a fiecrui cult n
configuraia religioas a rii, potrivit recensmntului oficial. nfiinarea, organizarea i
funcionarea acestui nvmnt se realizeaz potrivit legii.
(2) Cultele recunoscute de stat au dreptul de a organiza nvmnt confesional prin
nfiinarea i administrarea propriilor uniti i instituii de nvmnt particular, conform
prevederilor prezentei legi.
TITLUL II
nvmntul preuniversitar
CAP. I
Dispoziii generale
ART. 16
(1) nvmntul general obligatoriu este de 11 clase i cuprinde nvmntul primar,
nvmntul gimnazial i primii 2 ani ai nvmntului secundar superior. nvmntul liceal
devine obligatoriu pn cel mai trziu n anul 2020.
----------Alin. (1) al art. 16 a fost modificat de pct. 1 al art. I din ORDONANA DE URGEN nr. 117
din 23 decembrie 2013 , publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 843 din 30 decembrie 2013.
(2) Obligaia de a frecventa nvmntul obligatoriu de 11 clase, la forma cu frecven,
nceteaz la vrsta de 18 ani.
(3) n scopul realizrii finalitilor educaiei i a formrii profesionale prin sistemul
naional de nvmnt, nvmntul liceal de stat este generalizat i gratuit.
ART. 17
Pe durata colarizrii n nvmntul preuniversitar, cu excepia nvmntului postliceal,
copiii beneficiaz de alocaia de stat pentru copii, n condiiile legii.
ART. 18
(1) Planurile-cadru ale nvmntului primar, gimnazial, liceal i profesional includ
religia ca disciplin colar, parte a trunchiului comun. Elevilor aparinnd cultelor
recunoscute de stat, indiferent de numrul lor, li se asigur dreptul constituional de a
participa la ora de religie, conform confesiunii proprii.
5 din 129
14.07.2016 10:32
(2) nscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin cerere scris a
elevului major, respectiv a printelui sau a tutorelui legal instituit pentru elevul minor.
Schimbarea acestei opiuni se face tot prin cerere scris a elevului major, respectiv a
printelui sau a tutorelui legal instituit pentru elevul minor. n cazul n care elevul nu
frecventeaz orele de religie, situaia colar se ncheie fr disciplina Religie. n mod
similar se procedeaz i pentru elevul cruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat
condiiile pentru frecventarea orelor la aceast disciplin.
---------Alin. (2) al art. 18 a fost modificat de art. unic din LEGEA nr. 153 din 18 iunie 2015 ,
publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 445 din 22 iunie 2015.
(3) Disciplina Religie poate fi predat numai de personalul didactic calificat conform
prevederilor prezentei legi i abilitat n baza protocoalelor ncheiate ntre Ministerul
Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului i cultele religioase recunoscute oficial de
stat.
ART. 19
(1) n sistemul naional de nvmnt, unitile de nvmnt de stat au personalitate
juridic dac se organizeaz i funcioneaz, dup caz, astfel:
a) cu minimum 300 de elevi;
b) cu minimum 300 de elevi, precolari i anteprecolari;
c) cu minimum 150 de precolari i anteprecolari;
d) cu minimum 100 de elevi i/sau precolari, n cazul unitilor de nvmnt special.
(2) Prin excepie de la prevederile alin. (1), n unitile administrativ-teritoriale n
care numrul total al elevilor, precolarilor i anteprecolarilor nu se ncadreaz n
prevederile alin. (1), se organizeaz o singur unitate de nvmnt cu personalitate juridic.
(3) Prin excepie de la prevederile alin. (1), n funcie de necesitile locale, se
organizeaz, la cererea prinilor sau tutorilor legali i n condiiile legii, grupe, clase sau
uniti de nvmnt preuniversitar cu personalitate juridic, cu predare n limba romn.
(4) Pentru asigurarea accesului egal la educaie i formare profesional, autoritile
administraiei publice locale, n baza avizului conform al inspectoratelor colare, aprob
organizarea, funcionarea i, dup caz, dizolvarea unor structuri de nvmnt, fr
personalitate juridic - ca pri ale unei uniti de nvmnt cu personalitate juridic - i
subordonate aceluiai ordonator principal de credite, n condiiile legii.
(5) n cazul unitilor de nvmnt confesional preuniversitar de stat existente la data
intrrii n vigoare a prezentei legi, cultele respective i Ministerul Educaiei, Cercetrii,
Tineretului i Sportului au obligaia ca, n termen de 6 luni de la intrarea n vigoare a
prezentei legi s elaboreze o metodologie de funcionare aprobat prin hotrre a Guvernului,
care stabilete relaia juridic, patrimonial, financiar i administrativ.
ART. 20
(1) Autoritile administraiei publice locale asigur, n condiiile legii, buna
desfurare a nvmntului preuniversitar n localitile n care acestea i exercit
autoritatea.
(2) Nendeplinirea de ctre autoritile administraiei publice locale a obligaiilor ce le
revin n organizarea i funcionarea nvmntului preuniversitar se sancioneaz conform
legii.
ART. 21
(1) Sistemul de nvmnt preuniversitar are caracter deschis. n nvmntul
preuniversitar, trecerea elevilor de la o unitate colar la alta, de la o clas la alta, de la
un profil la altul i de la o filier la alta este posibil n condiiile stabilite prin
metodologia elaborat de ctre Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
(2) Elevii din nvmntul preuniversitar de stat i particular se pot transfera la alte
uniti de nvmnt de stat sau particular, cu acordul unitii primitoare.
(3) Statul garanteaz dreptul la educaie difereniat, pe baza pluralismului educaional, n
acord cu particularitile de vrst i individuale.
(4) Elevii cu performane colare excepionale pot promova 2 ani de studii ntr-un an colar
la decizia unitii de nvmnt, pe baza unei metodologii naionale aprobate prin ordin al
ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului.
CAP. II
Structura sistemului naional de nvmnt preuniversitar
SECIUNEA 1
Dispoziii generale
ART. 22
(1) Sistemul naional de nvmnt preuniversitar este constituit din ansamblul unitilor
de nvmnt de stat, particulare i confesionale autorizate/acreditate.
(2) nvmntul preuniversitar este organizat pe niveluri, forme de nvmnt i, dup caz,
filiere i profiluri i asigur condiiile necesare pentru dobndirea competenelor-cheie
6 din 129
14.07.2016 10:32
i pentru profesionalizarea progresiv.

ART. 23
(1) Sistemul naional de nvmnt preuniversitar cuprinde urmtoarele niveluri:
a) educaia timpurie (0-6 ani), format din nivelul anteprecolar (0-3 ani) i nvmntul
precolar (3-6 ani), care cuprinde grupa mic, grupa mijlocie i grupa mare;
b) nvmntul primar, care cuprinde clasa pregtitoare i clasele I-IV;
c) nvmntul secundar, care cuprinde:
(i) nvmntul secundar inferior sau gimnazial, care cuprinde clasele V-VIII;
(ii) nvmntul secundar superior care poate fi:
- nvmnt liceal, care cuprinde clasele de liceu IX-XII/XIII, cu urmtoarele filiere:
teoretic, vocaional i tehnologic;
- nvmnt profesional cu durata de minimum 3 ani;
---------Pct. (ii), lit. c), alin. (1) al art. 23 a fost modificat de pct. 2 al art. I din ORDONANA
DE URGEN nr. 49 din 26 iunie 2014 , publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
d) nvmntul teriar nonuniversitar, care cuprinde nvmntul postliceal.
(2) nvmntul liceal este organizat n dou cicluri care se succed: ciclul inferior al
liceului, format din clasele a IX-a - a Xa, i ciclul superior al liceului, format din clasele a
XI-a - a XII-a/a XIII-a.
(3) nvmntul liceal, vocaional i tehnologic, nvmntul profesional i nvmntul
postliceal se organizeaz pentru specializri i calificri stabilite de Ministerul Educaiei
Naionale, n conformitate cu Registrul naional al calificrilor.
----------Art. 23 a fost modificat de pct. 2 al art. I din ORDONANA DE URGEN nr. 117 din 23
decembrie 2013 , publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 843 din 30 decembrie 2013.
ART. 24
(1) nvmntul general obligatoriu este format din nvmntul primar, nvmntul
secundar inferior i primii 2 ani ai nvmntului secundar superior.
----------art. I din ORDONANA DE URGEN nr. 117
Alin. (1) al art. 24 a fost modificat de pct. 3 al
(2) Abrogat.
---------art. I din ORDONANA DE URGEN nr. 94
Alin. (2) al art. 24 a fost abrogat de pct. 1 al
(3) nvmntul profesional i tehnic este format din: nvmnt profesional nvmnt
liceal tehnologic i nvmnt postliceal.
---------Alin. (3) al art. 24 a fost modificat de pct. 2 al art. I din ORDONANA DE URGEN nr. 94 din
29 decembrie 2014 , publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 968 din 30 decembrie 2014.
ART. 25
(1) Formele de organizare a nvmntului preuniversitar sunt: nvmnt cu frecven i
nvmnt cu frecven redus.
(2) nvmntul obligatoriu este nvmnt cu frecven. n mod excepional, pentru
persoanele care au depit cu mai mult de 3 ani vrsta clasei, nvmntul obligatoriu se poate
organiza i n forma de nvmnt cu frecven redus, n conformitate cu prevederile unei
metodologii elaborate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
(3) Pentru copiii cu cerine educaionale speciale sau nedeplasabili din motive medicale,
se poate organiza nvmnt la domiciliu sau pe lng unitile de asisten medical.
(4) nvmntul dual este o form de organizare a nvmntului profesional, care se
desfoar pe baz de contract de munc i combin pregtirea profesional ce se organizeaz de
un operator economic, cu pregtirea organizat n cadrul unei uniti de nvmnt.
Responsabilitatea privind organizarea i funcionarea este partajat ntre operatorul economic
i unitatea de nvmnt.
Alin. (4) al art. 25 a fost introdus de pct. 3 al
ART. 26
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului poate stabili, prin hotrre a
Guvernului, funcionarea n sistemul de nvmnt preuniversitar a unor uniti-pilot,
experimentale i de aplicaie.
SECIUNEA a 2-a
7 din 129
14.07.2016 10:32
Educaia anteprecolar
ART. 27
(1) Educaia anteprecolar se organizeaz n cree i, dup caz, n grdinie i n centre de
zi.
(2) Organizarea unitilor de educaie timpurie anteprecolar, coninutul educativ,
standardele de calitate i metodologia de organizare ale acesteia se stabilesc prin hotrre a
Guvernului, iniiat de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, n termen de
maximum 12 luni de la intrarea n vigoare a prezentei legi.
(3) Asigurarea personalului didactic necesar desfurrii educaiei anteprecolare se face
de ctre autoritile administraiei publice locale, mpreun cu inspectoratele colare, cu
respectarea standardelor de calitate i a legislaiei n vigoare.
(4) Tipurile i modalitile de finanare a serviciilor de educaie timpurie anteprecolar
se reglementeaz prin hotrre a Guvernului, n termen de maximum 12 luni de la intrarea n
vigoare a prezentei legi. Finanarea din resurse publice se poate acorda numai furnizorilor de
servicii de educaie timpurie acreditai, de stat sau privai.
(5) Acreditarea furnizorilor de educaie timpurie anteprecolar se realizeaz n
conformitate cu prevederile metodologiei elaborate de Ministerul Educaiei, Cercetrii,
Tineretului i Sportului i Ministerul Sntii.
(6) Statul sprijin educaia timpurie, ca parte component a nvrii pe tot parcursul
vieii, prin acordarea unor cupoane sociale. Acestea vor fi acordate n scop educaional,
conform legislaiei n domeniul asistenei sociale, n funcie de veniturile familiei, din
bugetul de stat, prin bugetul Ministerului Muncii, Familiei i Proteciei Sociale*).
*) Not CTCE:
Conform alin. (1) art. 17 al art. II din ORDONANA DE URGEN nr. 80 din 8 septembrie
2010 , publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 636
din 10 septembrie 2010, aprobat cu modificrile
i completrile aduse de
LEGEA nr. 283 din 14 decembrie 2011 , publicat n MONITORUL OFICIAL
nr. 887 din 14 decembrie 2011, pn la data de 31 decembrie 2012 nu se acorda cupoanele sociale
prevzute la art. 27 alin. (6) din Legea educaiei naionale nr. 1/2011 , cu modificrile i
completrile ulterioare.
31 decembrie 2013".
Conform
publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 925 din 18 decembrie 2014, pn la data de 31 decembrie 2016
nu se acord cupoanele sociale prevzute la art. 27 alin. (6) din Legea nr. 1/2011 , cu
modificrile i completrile ulterioare.
(7) Modalitatea de acordare a cupoanelor sociale prevzute la alin. (6) se stabile te prin
norme metodologice adoptate prin hotrre a Guvernului, la propunerea Ministerului Muncii,
Familiei i Proteciei Sociale.
SECIUNEA a 3-a
nvmntul precolar
ART. 28
(1) nvmntul precolar se organizeaz n grdinie cu program normal, prelungit i
sptmnal. Grdiniele pot funciona ca uniti cu personalitate juridic sau n cadrul altor
uniti colare cu personalitate juridic.
(2) Autoritile administraiei publice locale i inspectoratele colare asigur condiiile
pentru generalizarea treptat a nvmntului precolar.
SECIUNEA a 4-a
nvmntul primar
ART. 29
(1) nvmntul primar se organizeaz i funcioneaz, de regul, cu program de diminea.
(2)
8 din 129
clasa
pregtitoare
sunt
nscrii
copiii
care
au
mplinit
vrsta
de
ani
pn la
14.07.2016 10:32
data nceperii anului colar. La solicitarea scris a prinilor, a tutorilor

sau a
susintorilor legali, pot fi nscrii n clasa pregtitoare i copiii care mplinesc vrsta de
6 ani pn la sfritul anului calendaristic, dac dezvoltarea lor psihosomatic este
corespunztoare.
(3) n clasa pregtitoare din nvmntul special sunt nscrii copii cu cerine
educaionale speciale, care mplinesc vrsta de 8 ani pn la data nceperii anului colar. La
solicitarea scris a prinilor, a tutorilor legali sau a susintorilor legali, pot fi nscrii
n clasa pregtitoare i copii cu cerine educaionale speciale cu vrste cuprinse ntre 6 i 8
ani la data nceperii anului colar.
(4) Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului poate aproba organizarea de
programe educaionale de tip "A doua ans", n vederea promovrii nvmntului primar pentru
persoanele care depesc cu 4 ani vrsta corespunztoare clasei i care, din diferite motive, nu
au absolvit acest nivel de nvmnt pn la vrsta de 14 ani.
SECIUNEA a 5-a
nvmntul gimnazial
ART. 30
(1) nvmntul gimnazial se organizeaz i funcioneaz, de regul, cu program de
diminea.
(2) Ministerul Educaiei Naionale, n colaborare cu autoritile administraiei publice
locale, prin inspectoratele colare, poate organiza programe educaionale de tip A doua ans,
n vederea promovrii nvmntului obligatoriu pentru persoane care depesc cu peste 4 ani
vrsta corespunztoare clasei i care, din diferite motive, nu au absolvit nvmntul secundar
inferior, gimnazial.
(3) Abrogat.
----------Alin. (3) al art. 30 a fost abrogat de pct. 4 al art. I din ORDONANA DE URGEN nr. 117 din
SECIUNEA a 6-a
nvmntul liceal
ART. 31
(1) nvmntul liceal cuprinde urmtoarele filiere i profiluri:
a) filiera teoretic, cu profilurile umanist i real;
b) filiera tehnologic, cu profilurile tehnic, servicii, resurse naturale i protecia
mediului;
c) filiera vocaional, cu profilurile militar, teologic, sportiv, artistic i pedagogic.
(2) Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului este abilitat s stabileasc
prin planurile-cadru de nvmnt, n funcie de dinamica social, economic i educaional,
specializri diferite n cadrul profilurilor prevzute la alin. (1).
(2^1) Liceele cu profil agricol pot fi susinute n ceea ce privete infrastructura,
terenurile i mijloacele de nvmnt i de autoritile locale i de Ministerul Agriculturii
i Dezvoltrii Rurale.
---------Alin. (2^1) al art. 31 a fost introdus de art. I din LEGEA nr. 118 din 31 mai 2016 ,
publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 419 din 3 iunie 2016.
*) Not CTCE:
Potrivit art. II din LEGEA nr. 118 din 31 mai 2016 , publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 419
din 3 iunie 2016, se autorizeaz Ministerul Finanelor Publice s introduc, la propunerea
ordonatorilor principali de credite, modificrile ce decurg din aplicarea prevederilor prezentei
legi, n structura bugetului.
(3) Durata studiilor n nvmntul liceal este de 4 sau 5 ani, n conformitate cu

planurile-cadru aprobate de Ministerul Educaiei Naionale. Pentru unele forme de nvmnt cu
frecven i pentru nvmntul liceal cu frecven redus, durata studiilor se prelungete cu
un an.
(4) nvmntul liceal se organizeaz i funcioneaz, de regul, ca nvmnt cu
frecven. Acesta se poate organiza i poate funciona i ca nvmnt cu frecven redus, n
unitile de nvmnt stabilite de inspectoratul colar, n colaborare cu autoritile
9 din 129
14.07.2016 10:32
administraiei publice locale.

(5) Unitile de nvmnt liceal se organizeaz cu una sau mai multe filiere i unul sau
mai multe profiluri. n cadrul profilurilor se pot organiza una sau mai multe calificri
profesionale sau specializri, conform legii.
(6) Absolvenii nvmntului liceal care au dobndit formal, nonformal sau informal
competene profesionale pot susine examen de certificare a calificrii, n condiiile legii.
Absolvenii care promoveaz examenul de certificare dobndesc certificat de calificare i
suplimentul descriptiv al certificatului, conform Europass.
(7) Unitile de nvmnt n care se organizeaz filiera tehnologic sau vocaional a
liceului sunt stabilite de inspectoratele colare, cu consultarea autoritilor administraiei
publice locale, avnd n vedere tendinele de dezvoltare social i economic precizate n
documentele strategice regionale, judeene i locale elaborate i monitorizate de structurile
parteneriale
consultative:
consorii
regionale
i
comitete
locale
de
dezvoltare
a
parteneriatului social. Cadrul general de organizare i funcionare a structurilor parteneriale
consultative pentru nvmntul profesional i tehnic este aprobat prin ordin al ministrului
educaiei i cercetrii tiinifice.
SECIUNEA a 7-a
nvmntul tehnologic i vocaional
ART. 32
(1) nvmntul liceal tehnologic i vocaional se poate organiza n cadrul liceelor din
filiera tehnologic sau vocaional, pentru calificri din Registrul naional al calificrilor,
actualizat periodic, n funcie de nevoile pieei muncii, identificate prin documente strategice
de planificare a ofertei de formare regionale, judeene i locale.
(2) nvmntul liceal tehnologic i vocaional se poate organiza i pe baza solicitrilor
din partea angajatorilor privai sau ai Ageniei Naionale pentru Ocuparea Forei de Munc, pe
baza unor contracte de colarizare.
(3) Absolvenii clasei a X-a din cadrul filierei tehnologice sau vocaionale care au
finalizat un stagiu de pregtire practic pot susine examen de certificare a calificrii
corespunztor nivelului de certificare stabilit prin Cadrul naional al calificrilor.
(4) Stagiile de pregtire practic de pe parcursul filierei tehnologice sau vocaionale se
pot organiza la nivelul unitii de nvmnt i/sau la operatorii economici ori instituiile
publice cu care unitatea de nvmnt are ncheiate contracte pentru pregtire practic sau la
organizaii-gazd din strintate, n cadrul unor programe ale Uniunii Europene - componenta de
formare profesional iniial. Durata stagiului de pregtire practic este stabilit prin
planul-cadru de nvmnt, aprobat de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i
Sportului.
(5) Operatorii economici care asigur, pe baz de contract cu unitile de nvmnt, burse
de colarizare, stagii de pregtire practic a elevilor, dotarea spaiilor de pregtire practic
sau locuri de munc pentru absolveni pot beneficia de faciliti fiscale, potrivit prevederilor
legale.
SECIUNEA a 8-a
nvmntul profesional
ART. 33
(1) nvmntul profesional se poate organiza n coli profesionale care pot fi uniti
independente sau afiliate liceelor tehnologice, de stat sau particulare.
(2) Pregtirea prin nvmntul profesional se realizeaz pe baza standardelor de
pregtire profesional aprobate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului,
n urma consultrii partenerilor sociali. Standardele de pregtire profesional se realizeaz pe
baza standardelor ocupaionale validate de comitetele sectoriale.
(3) Absolvenii nvmntului profesional, care promoveaz examenul de certificare a
calificrii profesionale, dobndesc certificat de calificare profesional i suplimentul
descriptiv al certificatului, conform Europass.
(4) Modul de organizare i de desfurare a examenului de certificare a calificrii
profesionale este reglementat de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului prin
metodologie, care se d publicitii la nceputul ciclului.
(5) Absolvenii nvmntului profesional care promoveaz examenul de certificare a
calificrii profesionale pot urma cursurile nvmntului liceal.
10 din 129
14.07.2016 10:32
(5^1) La solicitarea operatorilor economici, nvmntul profesional se poate organiza n

sistem dual, ca parte a sistemului naional de nvmnt, dup nvmntul obligatoriu.
---------Alin. (5^1) al art. 33 a fost introdus de pct. 5 al art. I din ORDONANA DE URGEN nr. 94
(5^2) Organizarea i funcionarea nvmntului profesional n sistem dual, durata i
coninutul programelor de pregtire profesional sunt reglementate prin metodologie specific,
aprobat prin ordin al ministrului educaiei i cercetrii tiinifice, prin consultare cu
operatorii economici.
(5^3) Pregtirea prin nvmntul profesional n sistem dual se realizeaz pe baza
standardelor de pregtire profesional aprobate de Ministerul Educaiei i Cercetrii
tiinifice sau pe baza standardelor ocupaionale aprobate de Autoritatea Naional pentru
Calificri.
(5^4) Absolvenii nvmntului profesional n sistem dual, care promoveaz examenul de
certificare a calificrii profesionale, dobndesc certificat de calificare profesional i
suplimentul descriptiv al certificatului, conform Europass.
(5^5) Modul de organizare i desfurare a examenului de certificare a calificrii
profesionale
este
reglementat
de
Ministerul
Educaiei
i
Cercetrii
tiin ifice, prin
metodologie specific, prin consultare cu operatorii economici.
Alin. (5^5) al art. 33 a fost introdus de pct. 5 al
(5^6) Prin excepie de la prevederile art. 61 alin. (5), fundamentarea cifrei de
colarizare pentru nvmntul profesional n sistem dual, pentru anul colar 2015-2016, se
realizeaz conform unei metodologii specifice aprobate prin ordin al ministrului educaiei i
cercetrii tiinifice.
(6) Absolvenii nvmntului obligatoriu care ntrerup studiile pot finaliza, pn la
vrsta de 18 ani, cel puin un program de pregtire profesional organizat n sistem dual n
vederea dobndirii unei calificri profesionale.
(7) Programele de pregtire profesional, prevzute la alin. (6), sunt organizate prin
unitile de nvmnt de stat i sunt gratuite, n condiiile n care sunt finalizate pn la
vrsta de 18 ani.
(7^1) Unitile de nvmnt n care se organizeaz nvmnt profesional sunt stabilite de
inspectoratele colare, cu consultarea autoritilor administraiei publice locale, avnd n
vedere tendinele de dezvoltare social i economic precizate n documentele strategice
regionale, judeene i locale privind nvmntul profesional i tehnic.
(8) Abrogat.
(9) Abrogat.
(10)
11 din 129
Statul
susine
nvmntul
profesional i
nvmntul
liceal
filiera
tehnologic
14.07.2016 10:32
sau vocaional, prin:

a) recunoaterea n nvmntul teriar nonuniversitar a studiilor obinute n cadrul
nvmntului liceal - filiera tehnologic sau vocaional, n baza unui regulament propriu;
b) finanarea parial la colarizarea n cadrul colilor postliceale de stat;
c) burse speciale i alte forme de sprijin material.
SECIUNEA a 9-a
nvmntul militar preuniversitar
ART. 34
(1) nvmntul preuniversitar din sistemul de aprare, ordine public i securitate
naional este nvmnt de stat, parte integrant a sistemului naional de nvmnt, i
cuprinde: nvmnt liceal militar i nvmnt postliceal pentru formarea maitrilor
militari, a subofierilor, agenilor de poliie i agenilor de penitenciare.
(2) Structura organizatoric, profilurile, specializrile/calificrile profesionale, cifrele
anuale de colarizare i criteriile de selecionare a candidailor pentru nvmntul
preuniversitar militar din sistemul de aprare, ordine public i securitate naional se propun
Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului de ministerele interesate i de
alte instituii cu responsabiliti n domeniul aprrii, ordinii publice i securitii
naionale potrivit fiecrei arme, specializri i forme de organizare a nvmntului i se
aprob conform prevederilor prezentei legi valabile pentru instituiile de nvmnt civil.
(3) Planurile-cadru de nvmnt pentru nvmntul liceal militar se elaboreaz de ctre
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, n colaborare cu Ministerul Aprrii
Naionale, i sunt aprobate prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i
sportului. Planurile-cadru de nvmnt pentru nvmntul postliceal din sistemul de aprare,
ordine public i securitate naional se elaboreaz de Ministerul Aprrii Naionale,
Ministerul Administraiei i Internelor, Ministerul Justiiei i alte instituii cu atribuii n
domeniile aprrii, ordinii publice i securitii naionale, n conformitate cu standardele
naionale elaborate de instituiile responsabile cu asigurarea calitii, i se avizeaz de
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
(4) Programele colare pentru disciplinele de specialitate militar se elaboreaz de
Ministerul Aprrii Naionale, Ministerul Administraiei i Internelor, Ministerul Justiiei i
de alte instituii cu atribuii n domeniul aprrii, ordinii publice
i securitii naionale
i se aprob de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
ART. 35
Ministerul
Ministerul
Aprrii
Naionale,
Ministerul
Administraiei i Internelor,
Justiiei i alte instituii cu atribuii n domeniile aprrii, ordinii publice i securit ii
naionale coordoneaz i controleaz unitile de nvmnt militar preuniversitar, mpreun cu
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, prin inspectoratele colare
judeene/al municipiului Bucureti.
ART. 36
Conducerea operativ a unitilor de nvmnt preuniversitar din sistemul de aprare,
ordine public i securitate naional se asigur de comandantul/directorul numit prin ordin al
conductorilor ministerelor i instituiilor de ordine public i siguran naional, care este
i preedintele consiliului de administraie/consiliului de conducere. n activitatea de
conducere,
comandantul/directorul
este
ajutat
de
lociitorul
comandantului
pentru
nvmnt/directorul adjunct. Directorul adjunct/Lociitorul comandantului pentru nvmnt
este i preedintele consiliului profesoral.
ART. 37
(1) Personalul didactic din unitile de nvmnt preuniversitar din sistemul de aprare,
ordine public i securitate naional se constituie din personalul didactic prevzut n
prezenta lege i din corpul instructorilor militari, de ordine i securitate public.
(2) Personalul didactic din unitile de nvmnt preuniversitar din sistemul militar de
aprare, ordine public i securitate naional are drepturile i ndatoririle care decurg din
prezenta lege i din calitatea de cadru militar n activitate, respectiv de funcionar public cu
statut special.
(3) Funciile didactice pentru corpul instructorilor militari din unitile de nvmnt
preuniversitar din sistemul de aprare, ordine public i securitate naional, condiiile care
se cer pentru ocuparea acestora, normele didactice, competenele i responsabilitile se
stabilesc prin instruciuni proprii.
ART. 38
Finanarea nvmntului preuniversitar din sistemul de aprare, ordine public i
securitate naional este asigurat de Ministerul Aprrii Naionale, Ministerul Administraiei
i Internelor, Ministerul Justiiei i alte instituii cu atribuii n domeniile aprrii,
informaiilor, ordinii publice i securitii naionale din fondurile alocate din bugetul de
stat.
ART. 39
Certificatele
12 din 129
de
absolvire i
competene
profesionale
dau
dreptul
deintorilor
legali,
14.07.2016 10:32
dup trecerea n rezerv, n condiiile legii, s ocupe funcii echivalente cu cele ale
absolvenilor instituiilor civile de nvmnt cu profil apropiat i de acelai nivel.
ART. 40
Instituiile de nvmnt preuniversitar din cadrul sistemului de aprare, ordine public
i securitate naional, precum i specializrile/calificrile profesionale din cadrul acestora
se supun mecanismelor de asigurare a calitii, ca i instituiile de nvmnt civil.
ART. 41
Aplicarea prevederilor prezentei legi la specificul militar, de ordine public i securitate
naional se face prin ordine, regulamente i instruciuni proprii.
SECIUNEA a 10-a
nvmntul de art i nvmntul sportiv
ART. 42
(1) nvmntul de art i nvmntul sportiv se organizeaz pentru elevii cu aptitudini
n aceste domenii.
(2) Unitile n care se organizeaz nvmntul de art i nvmntul sportiv de stat se
stabilesc de ctre autoritile administraiei publice locale cu avizul conform al
inspectoratelor colare, potrivit legii.
(3) n nvmntul de art i n nvmntul sportiv:
a) colarizarea se realizeaz, de regul, ncepnd cu nvmntul gimnazial;
b) elevii pot fi nscrii numai pe baza testrii aptitudinilor specifice;
c) planurile-cadru de nvmnt sunt adaptate specificului acestui nvmnt;
d) studiul disciplinelor de specialitate se realizeaz pe clase, pe grupe sau individual,
potrivit criteriilor stabilite de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului;
e) programele colare pentru nvmntul liceal de art i pentru nvmntul liceal
sportiv respect obiectivele educaionale stabilite pentru profilul respectiv.
(4) Pentru activitatea sportiv i artistic de performan, la propunerea autoritilor
administraiei publice locale, a inspectoratelor colare, a Ministerului Culturii i
Patrimoniului Naional i/sau a instituiilor publice de cultur mpreun cu Ministerul
Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului se pot organiza cluburi colare i uniti de
nvmnt preuniversitar de stat cu program sportiv sau de art, integrat ori suplimentar.
(5) nvmntul de art i nvmntul sportiv integrat se organizeaz n colile i liceele
cu program de art, respectiv sportiv, precum i n clase cu program de art sau sportiv,
organizate n celelalte uniti de nvmnt primar, gimnazial i liceal.
(6) Organizarea nvmntului de art i a nvmntului sportiv se face prin regulamente
aprobate de ministrul educaiei, cercetrii, tineretului i sportului.
(7) Unitile de nvmnt cu program sportiv suplimentar, denumite cluburi sportive
colare, se constituie ca uniti de nvmnt de nivel liceal, independente sau afiliate pe
lng alte uniti de nvmnt de acelai nivel.
(8)
Pentru
buna
desfurare
activitii,
cluburile
sportive colare
beneficiaz de
baze
sportive proprii i de acces n bazele sportive care aparin

celorlalte uniti de nvmnt,
cu acordul conducerilor acestor uniti de nvmnt.
(9) Elevii au acces liber n cluburile sportive, n palatele i cluburile copiilor.
(10) Pentru buna desfurare a activitilor artistice, unitile de nvmnt gimnazial
i liceal beneficiaz de sli de repetiie i spectacol proprii sau de acces la slile
unitilor de nvmnt de acelai nivel, cu acordul conducerii acestora.
(11) Cluburile sportive colare pot s fie finanate i de autoritile administraiei publice
locale.
(12) Toi elevii cuprini n grupele de performan sunt nscrii ntr-un Registru naional
al performanelor sportive, n baza reglementrilor aprobate prin ordin al ministrului
educaiei, cercetrii, tineretului i sportului.
ART. 43
(1) Pentru sprijinirea activitii sportive i artistice de performan, Ministerul
Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului organizeaz tabere sportive sau de creaie
artistic, concursuri sportive sau artistice, campionate colare, precum i festivaluri i
acord burse i alte forme de sprijin material.
Pentru activitile sportive, n structura Ministerului Educaiei, Cercetrii,
(2)
Tineretului i Sportului funcioneaz Federaia Sportului colar i Universitar.
(3) Ministerul Culturii i Patrimoniului Naional i celelalte ministere interesate,
Comitetul Olimpic i Sportiv Romn, federaiile sportive naionale, autoritile locale, precum
i instituiile de cultur pot sprijini financiar i material activitile de performan n
domeniul artelor, respectiv al sportului.
(4) Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului colaboreaz cu instituii, cu
organizaii i cu alte persoane juridice, respectiv cu persoane fizice pentru asigurarea
resurselor financiare i materiale necesare desfurrii, n bune condiii, a nvmntului de
art i nvmntului sportiv integrat i suplimentar, precum i a competiiilor artistice i
13 din 129
14.07.2016 10:32
sportive de nivel regional i naional.

SECIUNEA a 11-a
nvmntul postliceal
ART. 44
(1) nvmntul postliceal se organizeaz pentru calificri profesionale nscrise n
Registrul naional al calificrilor, stabilite de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului
i Sportului i aprobate prin hotrre a Guvernului.
(2) nvmntul postliceal face parte din nvmntul profesional i tehnic i este parial
subvenionat de stat.
(3) nvmntul postliceal special face parte din nvmntul profesional i tehnic i este
integral subvenionat de stat.
(3^1) nvmntul postliceal se organizeaz n coli postliceale cu personalitate juridic
sau ca structuri fr personalitate juridic, n cadrul liceelor cu personalitate juridic, ori
n colegii n cadrul instituiilor de nvmnt superior acreditate.
din 26 iunie 2014 , publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
(3^2) Organizarea i funcionarea nvmntului postliceal se fac conform unei metodologii
aprobate prin ordin al ministrului educaiei naionale.
(4) colile de maitri sunt coli postliceale.
(5) nvmntul postliceal are o durat de 1-3 ani, n funcie de complexitatea
calificrii i de numrul de credite pentru educaie i formare profesional.
(6) colarizarea n nvmntul postliceal de stat, organizat n conformitate cu prevederile
prezentei legi, se finaneaz prin bugetele locale ale unitilor administrativ-teritoriale, din
sumele defalcate din venituri ale bugetului de stat i din venituri ale bugetelor locale.
colarizarea poate s fie finanat i de ctre solicitani, persoane fizice sau juridice, prin
contract ncheiat cu unitatea de nvmnt care asigur colarizarea. Statul susine i
stimuleaz, inclusiv financiar, programe de studiu pentru nvmntul postliceal, n
parteneriat public-privat.
(7) Cifra de colarizare pentru nvmntul postliceal de stat se aprob prin hotrre a
Guvernului. Prin excepie, cifra de colarizare pentru nvmntul postliceal de stat finanat
integral de ctre solicitani, persoane fizice sau juridice, se aprob, prin decizii, de
inspectoratele colare ori, prin hotrri, de senatele universitare i se comunic Ministerului
Educaiei Naionale.
(7^1) Pentru anul colar 2014-2015, colegiile din cadrul instituiilor de nvmnt superior
de stat pot organiza nvmnt postliceal doar finanat integral de ctre solicitani.
(7^2) ncepnd cu anul colar 2015-2016, cifra de colarizare i mecanismul de finanare
pentru nvmntul postliceal, organizat la nivelul colegiilor din cadrul instituiilor de
nvmnt superior de stat, se aprob prin hotrre a Guvernului. Finanarea de baz pentru
colegiile din cadrul instituiilor de nvmnt superior de stat se asigur la nivelul
standardelor de cost pentru nvmntul preuniversitar.
(8) Admiterea n nvmntul postliceal se face n conformitate cu criteriile generale
stabilite de Ministerul Educaiei Naionale, pe baza unei metodologii elaborate de
unitatea/instituia de nvmnt, prin consultarea factorilor interesai.
(9) Au dreptul s se nscrie n nvmntul postliceal, n condiiile alin. (8), absolvenii
de liceu, cu sau fr diplom de bacalaureat.
(9^1) nvmntul postliceal se ncheie cu examen de certificare a competenelor
profesionale. Modul de organizare i desfurare a examenului de certificare a competenelor
profesionale este reglementat de Ministerul Educaiei Naionale prin metodologie specific,
elaborat cu consultarea factorilor interesai i aprobat prin ordin al ministrului educaiei
14 din 129
14.07.2016 10:32
naionale.
----------Alin. (9^1) al art. 44 a fost introdus de pct. 8 al
art. I din ORDONANA DE URGEN nr.
117 din 23 decembrie 2013 , publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 843 din 30 decembrie 2013.
(9^2) Candidaii provenii din nvmntul postliceal de stat admii pe locurile finanate
de la bugetul de stat pot susine examenul de certificare a calificrii profesionale, fr tax,
de cel mult dou ori. Prezentrile ulterioare la acest examen sunt condiionate de achitarea
unor taxe stabilite la nivelul centrului de examen, lund n considerare cheltuielile de examen
per candidat.
(9^3) Absolvenii nvmntului postliceal care susin i promoveaz examenul de certificare
a calificrii profesionale primesc certificat de calificare profesional, corespunztor
nivelului stabilit prin Cadrul naional al calificrilor i Suplimentul descriptiv al
certificatului n format Europass.
(10) Creditele pentru educaie i formare profesional obinute n nvmntul postliceal
pot fi recunoscute pentru absolvenii cu diplom de bacalaureat de ctre universiti, n baza
deciziilor senatului universitar, ca uniti de credite de studii transferabile pentru nivelul
licen.
SECIUNEA a 12-a
nvmntul pentru persoanele aparinnd minoritilor naionale
ART. 45
(1) Persoanele aparinnd minoritilor naionale au dreptul s studieze i s se
instruiasc n limba matern, la toate nivelurile, tipurile i formele de nvmnt
preuniversitar, n condiiile legii.
(2) n funcie de necesitile locale se organizeaz, la cererea prinilor sau tutorilor
legali i n condiiile legii, grupe, clase sau uniti de nvmnt preuniversitar cu predare
n limbile minoritilor naionale.
sau
(3) La toate formele de nvmnt n limba romn, n limbile minoritilor naionale
n limbi de circulaie internaional, se poate nscrie i pregti orice cetean romn sau
cetean din rile Uniunii Europene i
Confederaia Elveian, indiferent de limba sa matern
i de limba n care a studiat anterior.
(4) n cadrul unitilor sau seciilor cu predare n limbile minoritilor naionale,
singulare n localitate, se pot organiza clase liceale i profesionale cu grupe de elevi de
diferite profiluri, n condiiile legii.
(5) Pe raza unei uniti administrativ-teritoriale, cu mai multe uniti de nvmnt cu
predare n limbile minoritilor naionale, funcioneaz cel puin o unitate colar cu
personalitate juridic, pentru fiecare limb matern, indiferent de efectivul de elevi.
(6) n cazul unitilor de nivel gimnazial sau liceal cu predare n limbile minoritilor
naionale, singulare n municipiu, ora sau comun, se acord personalitate juridic, indiferent
de efectivul de elevi.
(7) Elevii care, n localitatea de domiciliu, nu au posibilitatea de a nva n limba lor
matern sunt sprijinii prin decontul transportului la cea mai apropiat coal cu predare n
limba matern sau primesc cazare i mas gratuite n internatul unitii de nv mnt cu
predare n limba matern.
(8) Minoritile naionale au dreptul la reprezentare proporional cu numrul de clase n
organele de conducere ale unitilor de nvmnt, ale inspectoratelor colare sau ale
instituiilor echivalente, cu respectarea criteriilor de competen profesional, potrivit
legii.
(9)
unitile colare
cu
predare i
limbile
minoritilor
naionale,
unul
dintre
directori va fi un cadru didactic din rndul minoritilor respective, cu respectarea

criteriilor de competen profesional.
(10) n unitile conexe nvmntului preuniversitar din judeele n care funcioneaz
forme de nvmnt n limbile minoritilor naionale se asigur ncadrarea cu specialiti i
din rndul minoritilor naionale, cu respectarea criteriilor de competen profesional.
(11) Cadrele didactice care predau la grupe sau clase cu predare integral n limba
minoritilor naionale trebuie s fac dovada competenei profesionale n limba minoritii
naionale respective i au dreptul la pregtire i perfecionare n limba de predare, n ar
sau n strintate. Fac excepie de la necesitatea de a face dovada competen ei profesionale n
limba minoritii naionale respective cadrele didactice care predau limba i literatura romn.
(12) Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului asigur materiale didactice
specifice disciplinelor predate n limba matern.
15 din 129
14.07.2016 10:32
(13) Pentru elevii aparinnd minoritilor naionale, Ministerul Educaiei, Cercetrii,

Tineretului i Sportului asigur manualele colare, care pot fi: manuale elaborate n limba de
predare a minoritilor naionale i manuale traduse din limba romn sau manuale de import,
avizate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, pentru titlurile
needitate din cauza tirajului redus.
(14) n nvmntul n limbile minoritilor naionale, n comunicarea intern i n
comunicarea cu prinii elevilor i ai precolarilor se poate folosi i limba de predare.
(15) n nvmntul primar cu predare n limbile minoritilor naionale, calificativele se
comunic n scris i oral i n limba de predare.
(16) n cadrul Institutului de tiine ale Educaiei din subordinea Ministerului Educaiei,
Cercetrii, Tineretului i Sportului va funciona i o secie de cercetare i inovare pentru
nvmntul cu predare n limbile minoritilor naionale.
(17) n finanarea de baz a unitii de nvmnt preuniversitar cu predare n limbile
minoritilor naionale, costul standard per elev i per precolar se calculeaz dup un
coeficient mrit pe baza factorilor de corecie, lund n considerare predarea n limba
minoritii naionale sau a limbii minoritii naionale. n cazul acestor uniti se are n
vedere izolarea lingvistic, geografic i numrul redus de elevi i precolari, precum i
elevii prevzui la alin. (7). Acelai coeficient se aplic i n cazul unitilor colare cu
predare n limba romn, n condiii similare.
ART. 46
(1) n cadrul nvmntului preuniversitar cu predare n limbile minoritilor naionale,
toate disciplinele se studiaz n limba matern, cu excepia disciplinei Limba i literatura
romn.
(2) Disciplina Limba i literatura romn se pred pe tot parcursul nvmntului
preuniversitar dup programe colare i manuale elaborate n mod special pentru minoritatea
respectiv.
(3) Prin excepie, n unitile de nvmnt cu predare n limba unei minoriti naionale,
ca urmare a cererii prinilor sau tutorilor legali, la solicitarea organizaiei minoritii
naionale reprezentate n Parlamentul Romniei sau, n cazul n care minoritatea respectiv nu
are reprezentare parlamentar, la solicitarea grupului parlamentar al minoritilor naionale,
predarea disciplinei Limba i literatura romn se face dup manualele utilizate n unitile de
nvmnt cu predare n limba romn.
(4) Testele la disciplina Limba i literatura romn se elaboreaz pe baza programei speciale.
(5) Testele de evaluare, subiectele de examen de orice tip din nv mntul preuniversitar
i lucrrile semestriale pentru elevii din nvmntul cu predare n limbile minorit ilor
naionale se elaboreaz pe baza cerinelor didactico-metodologice stabilite de Curriculumul
naional.
(6) n nvmntul preuniversitar, activitatea de predare i de educare la Limba i
literatura matern, la istoria i tradiiile minoritilor naionale respective i la Educaia
muzical se realizeaz pe baza programelor i a metodologiilor specifice elaborate de colective
de experi cunosctori ai limbii i ai culturii minoritii naionale respective i aprobate,
potrivit legii.
(7) Elevilor aparinnd minoritilor naionale, care frecventeaz uniti de nvmnt cu
predare n limba romn sau n alt limb dect cea matern, li se asigur, la cerere, i n
condiiile legii, ca disciplin de studiu, limba i literatura matern, precum i istoria i
tradiiile minoritii naionale respective, ca parte a trunchiului comun. Programele i
manualele disciplinei Istoria i tradiiile minoritii naionale sunt aprobate de Ministerul
Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
(8) n nvmntul primar, gimnazial i liceal cu predare n limbile minoritilor
naionale, disciplinele Istoria i Geografia Romniei se predau n aceste limbi, dup programe
colare i manuale identice cu cele pentru clasele cu predare n limba romn, cu obligaia
transcrierii i a nsuirii toponimiei i a numelor proprii romneti i n limba romn.
(9) n nvmntul gimnazial cu predare n limbile minoritilor naionale se introduce, ca
disciplin de studiu, Istoria i tradiiile minoritilor naionale respective, cu predare n
limba matern. Programele colare i manualele la aceast disciplin sunt aprobate de Ministerul
Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
(10) n programele i manualele de istorie se vor reflecta istoria i tradiiile
minoritilor naionale din Romnia.
(11) n nvmntul liceal i postliceal, n care predarea se face n limba matern pentru
disciplinele, respectiv modulele de pregtire de specialitate, se realizeaz nsuirea
terminologiei de specialitate i n limba romn.
(12) n nvmntul preuniversitar, probele de admitere i probele examenelor de absolvire
pot fi susinute n limba n care au fost studiate disciplinele respective, n condiiile legii.
ART. 47
(1)
16 din 129
Pe
raza
unei
uniti
administrativ-teritoriale
comun,
ora,
municipiu
unde
14.07.2016 10:32
funcioneaz mai multe uniti colare cu predare n limba romn cel puin una dintre acestea
are personalitate juridic, indiferent de efectivul de elevi.
(2) Unitile cu predare n limba romn, de nivel gimnazial sau liceal, unice n
municipiu, n ora sau n comun au personalitate juridic indiferent de efectivul de elevi.
SECIUNEA a 12^1-a
nvmnt pentru persoanele cu tulburri de nvare
---------nr.
Sec. 12^1 a cap. II al titlului II a fost introdus de pct. 2 al art. unic din LEGEA
6 din 18 ianuarie 2016 publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 41 din 19 ianuarie 2016.
ART. 47^1
Pentru persoanele cu tulburri de nvare se aplic n toate ciclurile de nvmnt
preuniversitar curriculumul naional.
---------Art. 47^1 a fost introdus de pct. 2 al art. unic din LEGEA nr. 6 din 18 ianuarie 2016
publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 41 din 19 ianuarie 2016.
ART. 47^2
n nvmntul primar, cu precdere pentru clasa pregtitoare i pentru clasa I, se vor
efectua, n mod obligatoriu, teste de evaluare a capacitii de nvare n vederea depistrii
precoce a tulburrilor de nvare, stabilirii eventualelor metode specifice de educaie i a
asigurrii terapiilor specifice. Pe parcursul ciclului de nv mnt primar se efectueaz
evaluri anuale.
ART. 47^3
Ministerul Educaiei Naionale i Cercetrii tiinifice elaboreaz, n termen de 90 de
zile de la intrarea n vigoare a prezentei legi, metodologia pentru asigurarea suportului
necesar elevilor cu tulburri de nvare.
ART. 47^4
Metodologia va cuprinde procedurile de evaluare pentru depistarea tulburrilor de nvare,
precum i cadrul general de asigurare a cadrelor didactice cu pregtire adecvat i a terapiilor
specifice.
ART. 47^5
Cu
acordul
prealabil
al
consiliului
de
administraie
al
unitii
de
nvmnt i
la
recomandarea specialistului, pentru fiecare caz n parte, elevii cu deficiene de nvare

pot
folosi materiale sau instrumente compensatorii, inclusiv tehnologie informatic, i vor
beneficia de evaluare adaptat pe parcursul semestrelor.
---------art. unic din LEGEA nr. 6 din 18 ianuarie 2016
Art. 47^5 a fost introdus de pct. 2 al
ART. 47^6
judeene
de resurse
i de asisten
educaional/Centrului
La
nivelul centrelor
Municipiului Bucureti de Resurse i Asisten Educaional se organizeaz compartimente de
consiliere parental pentru prinii care au copii cu tulburri de nvare, pentru a se asigura
comunicarea i colaborarea ntre coal, familie i specialiti pentru diagnosticarea i
reabilitarea pe tot parcursul colarizrii elevilor.
ART. 47^7
n cadrul programelor de formare continu a personalului didactic se vor introduce sesiuni de
informare/cursuri de perfecionare asupra problemelor legate de tulburrile de nvare, n
vederea dobndirii de competene n identificarea acestora i a capacitii de aplicare a unor
strategii didactice potrivite.
SECIUNEA a 13-a
nvmntul special i special integrat
17 din 129
14.07.2016 10:32
ART. 48
(1) nvmntul special i special integrat, organizat pentru persoanele cu cerine
educaionale speciale sau alte tipuri de cerine educaionale, stabilite prin ordin al
ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului, se realizeaz pentru toate
nivelurile de nvmnt, difereniat, n funcie de tipul i gradul de deficien.
(2) nvmntul special i special integrat este gratuit i este organizat, de regul, ca
nvmnt cu frecven. n funcie de necesitile locale, acesta se poate organiza i sub alte
forme, n conformitate cu legislaia n vigoare.
(3) Guvernul elaboreaz reglementri specifice pentru serviciile educaionale i de
asisten, oferite copiilor cu cerine educaionale speciale.
ART. 49
(1) nvmntul special se organizeaz, dup caz, n uniti de nvmnt special i n
uniti de nvmnt de mas.
(2) nvmntul special integrat se poate organiza n clase speciale i individual sau n
grupe integrate n clase de mas. Efectivele formaiunilor de studiu din nvmntul special i
special integrat sunt stabilite de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului,
n funcie de tipul i gradul deficienei.
(3) Coninuturile nvmntului special i special integrat, demersurile didactice, precum
i pregtirea i formarea personalului care i desfoar activitatea n domeniul educaiei
copiilor cu cerine educaionale speciale sunt stabilite prin metodologii elaborate de
(4) Durata colarizrii copiilor cu cerine educaionale speciale poate fi mai mare dect cea
precizat prin prezenta lege i se stabilete, n funcie de gradul i tipul dizabilitii, prin
ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului.
ART. 50
(1) Evaluarea, asistena psihoeducaional, orientarea colar i orientarea profesional a
copiilor, a elevilor i a tinerilor cu cerine educaionale speciale se realizeaz de ctre
centrele judeene de resurse i de asisten educaional, denumite n continuare CJRAE,
respectiv de Centrul Municipiului Bucureti de Resurse i Asisten Educaional, denumit n
continuare CMBRAE, prin serviciile de evaluare i de orientare colar i profesional, pe baza
unei metodologii elaborate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului,
acordndu-se prioritate integrrii n nvmntul de mas. CJRAE cuprind i centrele logopedice
intercolare.
(2) Stabilirea gradului de deficien al elevilor cu cerine educaionale speciale se
realizeaz de ctre comisiile din cadrul CJRAE/CMBRAE, n colaborare cu comisiile pentru
protecia copilului din cadrul direciilor generale judeene/a municipiului Bucureti de
asisten social i protecia copilului.
(3) Diagnosticarea abuziv a copiilor pe criterii de ras, naionalitate, etnie, limb,
religie, apartenen la o categorie defavorizat, precum i de orice alt criteriu, fapt ce
determin includerea lor n clase cu cerine educaionale speciale, se sancioneaz.
(4) Obinerea unei calificri de ctre elevii/tinerii cu cerine educaionale speciale se
face n uniti de nvmnt special i de mas, cu consultarea factorilor locali interesai.
(5) Elevii i tinerii cu cerine educaionale speciale pot dobndi calificri profesionale
corespunztoare tipului i gradului de deficien.
ART. 51
(1) Copiii, elevii i tinerii cu cerine educaionale speciale, integrai n nvmntul de
mas, beneficiaz de suport educaional prin cadre didactice de sprijin i itinerante, de la caz
la caz. Organizarea serviciilor de sprijin educaional se face de ctre CJRAE/CMBRAE i se
reglementeaz prin metodologii specifice elaborate de Ministerul Educaiei, Cercetrii,
Tineretului i Sportului.
(2) Copiii i tinerii cu cerine educaionale speciale, colarizai n unitile de
nvmnt special sau de mas, inclusiv cei colarizai n alt jude dect cel de domiciliu,
beneficiaz de asisten social constnd n asigurarea alocaiei zilnice de hran, a
rechizitelor colare, a cazarmamentului, a mbrcmintei i a nclmintei n cuantum egal cu
cel pentru copiii aflai n sistemul de protecie a copilului, precum i de gzduire gratuit n
internate sau centrele de asistare pentru copiii cu cerine educaionale speciale din cadrul
direciilor generale judeene/a municipiului Bucureti de asisten social i protecia
copilului.
ART. 52
(1) Pentru copiii, elevii i tinerii cu boli cronice sau cu boli care necesit perioade de
spitalizare mai mari de 4 sptmni se organizeaz, dup caz, grupe sau clase n cadrul unitii
sanitare n care acetia sunt internai.
(2) Pentru copiii, elevii i tinerii care, din motive medicale sau din cauza unei
dizabiliti, sunt nedeplasabili, se organizeaz colarizare la domiciliu, pe o perioad
determinat.
(3) colarizarea
18 din 129
la
domiciliu,
respectiv
nfiinarea
de
clase
sau
de
grupe
spitale
se
14.07.2016 10:32
fac de ctre inspectoratul colar, la propunerea CJRAE/CMBRAE, conform unei metodologii-cadru

elaborate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
(4) Unitile de nvmnt special pot beneficia de sprijinul instituiilor de protecie
social, al altor organisme private autorizate, al persoanelor fizice sau juridice din ar i
din strintate, pentru stimulare, compensare i pentru reducerea gradului de dizabilitate.
ART. 53
nvmntul special dispune de planuri de nvmnt, de programe colare, de programe de
asisten psihopedagogic, de manuale i de metodologii didactice alternative, adaptate tipului
i gradului de dizabilitate i aprobate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i
Sportului.
ART. 54
(1) n funcie de evoluia copilului se pot face propuneri de reorientare dinspre coala
special spre coala de mas i invers.
(2) Propunerea de reorientare se face de ctre cadrul didactic care a lucrat cu copilul n
cauz sau de ctre prinii copilului/tutorele legal instituit i de ctre psihologul colar.
Decizia de reorientare se ia de ctre comisia de expertiz din cadrul CJRAE/CMBRAE, cu acordul
familiei sau al susintorului legal.
ART. 55
(1) colarizarea minorilor i a adulilor din centrele de reeducare, din penitenciarele
pentru minori i tineri i din penitenciarele pentru aduli se realizeaz cu respectarea
Curriculumului naional. Resursa uman necesar pentru colarizarea acestora este asigurat de
ctre Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, prin inspectoratele colare.
(2) n vederea obinerii unei calificri i a integrrii n viaa activ a tinerilor cu
cerine educaionale speciale, Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului,
mpreun cu Ministerul Muncii, Familiei i Proteciei Sociale, organizeaz ateliere protejate.
ART. 56
La absolvirea nvmntului special, Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i
Sportului colaboreaz cu Ministerul Muncii, Familiei i Proteciei Sociale i cu alte organisme
guvernamentale sau nonguvernamentale n vederea integrrii n viaa activ, potrivit calificrii
obinute i n condiiile prevzute de legislaia n vigoare.
SECIUNEA a 14-a
nvmntul pentru copiii i tinerii capabili de performane nalte
ART. 57
(1) Statul sprijin copiii i tinerii capabili de performane nalte att n uniti de
nvmnt, ct i n centre de excelen. Centrele de excelen sunt nfiinate prin ordin al
(2) Coordonarea aciunilor prevzute la alin. (1) este asigurat de Centrul Naional de
Instruire Difereniat, nfiinat prin hotrre a Guvernului, iniiat de Ministerul Educaiei,
Cercetrii, Tineretului i Sportului.
(3) Resursele umane, curriculare, informaionale, materiale i financiare pentru susinerea
copiilor i a tinerilor capabili de performane nalte se asigur de unitile de nv mnt i
de inspectoratele colare, conform normelor metodologice elaborate de Ministerul Educaiei,
(4) Pentru sprijinirea copiilor i a tinerilor capabili de performane nalte, Ministerul
Educaiei Naionale organizeaz competiii colare, extracolare i extracurriculare, tabere de
profil, simpozioane i alte activiti specifice i acord burse i alte forme de sprijin
material i financiar. Normele metodologice privind cheltuielile cu organizarea i desfurarea
competiiilor colare, extracolare i extracurriculare, cuantumul stimulentelor financiare
acordate elevilor premiai, profesorilor care i-au pregtit i unitilor colare de provenien
a premianilor se aprob prin hotrre a Guvernului.
(5) Copiii i tinerii capabili de performane nalte beneficiaz, indiferent de vrst, de
programe educative care le respect
particularitile de nvare i de orientare a
performanei. Aceste programe sunt de aprofundare a nvrii, de grupare pe abiliti, de
mbogire a curriculumului cu noi domenii, de mentorat i transfer de competen, de accelerare
a promovrii conform ritmului individual de nvare.
SECIUNEA a 15-a
Programul "coala dup coal"
ART. 58
(1) Unitile de nvmnt, prin decizia consiliului de administraie, pot s i extind
activitile cu elevii dup orele de curs, prin programe "coala dup coal".
(2) n parteneriat cu autoritile publice locale i cu asociaiile de prini, prin
programul "coala dup coal", se ofer activiti educative, recreative, de timp liber, pentru
consolidarea competenelor dobndite sau de accelerare a nvrii, precum i activiti de
19 din 129
14.07.2016 10:32
nvare remedial. Acolo unde acest lucru este posibil, parteneriatul se poate realiza cu
organizaii nonguvernamentale cu competene n domeniu.
(3) Programele "coala dup coal" se organizeaz n baza unei metodologii aprobate prin
ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului.
(4) Statul poate finana programul "coala dup coal" pentru copiii i elevii din grupurile
dezavantajate, potrivit legii.
SECIUNEA a 16-a
Alternativele educaionale
ART. 59
(1) n sistemul de nvmnt preuniversitar pot fi iniiate i organizate alternative
educaionale, cu acordul Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, pe baza
unor regulamente aprobate prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i
sportului.
(2) Acreditarea, respectiv evaluarea periodic a alternativelor educaionale se fac
potrivit legii.
(3) Unitile de nvmnt preuniversitar alternativ dispun de autonomie organizatoric i
funcional, n conformitate cu specificul alternativei.
(4) La toate formele de nvmnt alternativ n limba romn, n limbile minoritilor
naionale sau n limbi de circulaie internaional, se poate nscrie i pregti orice cet ean
romn.
(5) Cadrele didactice care predau la grupe sau clase din alternativele educa ionale au
dreptul la recunoaterea de ctre inspectoratele colare judeene i Ministerul Educaiei,
Cercetrii, Tineretului i Sportului a pregtirii i a perfecionrilor realizate de
organizaiile, asociaiile, federaiile care gestioneaz dezvoltarea alternativei respective la
nivel naional.
SECIUNEA a 17-a
nvmntul particular i confesional
ART. 60
(1) nvmntul particular i confesional se organizeaz conform principiului nonprofit n
uniti de nvmnt preuniversitar, la toate nivelurile i formele, conform legislaiei n
vigoare.
(2) Criteriile, standardele i indicatorii de performan pe care trebuie s le ndeplineasc
unitile de nvmnt preuniversitar particular i confesional sunt identice cu cele pe care
trebuie s le ndeplineasc unitile de nvmnt de stat.
(3) Unitile particulare de nvmnt sunt uniti libere, deschise, autonome att din
punct de vedere organizatoric, ct i economico-financiar, avnd drept fundament proprietatea
privat, garantat de Constituie.
(4) Autorizarea de funcionare provizorie, acreditarea i evaluarea periodic a unitilor de
nvmnt preuniversitar particular i confesional sunt realizate de ctre Agenia Romn de
Asigurare a Calitii n nvmntul Preuniversitar, conform legislaiei n vigoare.
(5) Unitile de nvmnt preuniversitar particular i confesional acreditate sunt
sprijinite de stat, condiiile fiind stabilite prin hotrre a Guvernului.
(6) Statul sprijin i coordoneaz nvmntul particular i confesional, n condiiile
legii, respectnd n ntregime drepturile acestuia.
(7) Directorii unitilor de nvmnt particular sunt numii de conducerea persoanei
juridice fondatoare, cu respectarea criteriilor de competen. Actul de numire se aduce la
cunotina inspectoratului colar pe raza cruia i desfoar activitatea unitatea respectiv.
CAP. III
Reeaua colar
ART. 61
(1) Reeaua colar este format din totalitatea unitilor de nvmnt acreditate,
respectiv autorizate provizoriu.
(2) Reeaua colar a unitilor de nvmnt de stat i particular preuniversitar se
organizeaz de ctre autoritile administraiei publice locale, cu avizul conform al
inspectoratelor colare. Pentru nvmntul special liceal i special postliceal, reeaua
colar se organizeaz de ctre consiliul judeean, respectiv de ctre consiliile locale ale
sectoarelor municipiului Bucureti, cu consultarea partenerilor sociali i cu avizul conform al
Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
(3) n cadrul reelei colare se pot nfiina i pot funciona, conform legii, grupe/clase n
alternative educaionale integrate n uniti colare de stat sau particulare.
(4) Persoanele juridice i fizice pot nfiina, conform legii, uniti de educaie timpurie
i de nvmnt primar, gimnazial, liceal i postliceal.
(5) Reeaua colar a unitilor de nvmnt se d publicitii la nceputul fiecrui an,
pentru anul colar urmtor. Cifra de colarizare pentru nvmntul de stat se aprob prin
hotrre a Guvernului, cu cel puin 6 luni nainte de nceperea anului colar.
20 din 129
14.07.2016 10:32
(6) n cadrul sistemului naional de nvmnt preuniversitar de stat se pot nfiina i pot
funciona, conform legii, uniti de nvmnt cu clase constituite pe baz de contracte de
parteneriat ntre uniti de nvmnt de stat i particulare acreditate, ntre acestea i
operatori economici, precum i ntre instituii din ar i strintate, pe baza unor acorduri
interguvernamentale.
(7) Unitile de nvmnt preuniversitar, indiferent de tip, nivel, form, filier i
profil sunt supuse acreditrii i evalurii periodice, conform legii.
(8)
Pentru
asigura
calitatea
nvmntului,
la
propunerea
autoritilor
administraiei
publice locale sau din proprie iniiativ, inspectoratele colare pot solicita Ministerului
Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului ridicarea acreditrii/autorizrii unei uniti
de nvmnt cu personalitate juridic sau a unei structuri a acesteia n conformitate cu
prevederile legale. n situaia n care Agenia Romn pentru Asigurarea Calitii n
nvmntul Preuniversitar, denumit n continuare ARACIP, retrage acreditarea/autorizaia de
funcionare, pentru nendeplinirea condiiilor legale, unei uniti de nvmnt, aceasta i
nceteaz activitatea. Autoritile administraiei publice locale realizeaz alocarea elevilor
altor uniti colare, cu respectarea interesului copiilor i asigurarea logisticii necesare.
ART. 62
(1) n vederea asigurrii calitii educaiei i a optimizrii gestionrii resurselor,
unitile de nvmnt i autoritile administraiei publice locale pot decide nfiinarea
consoriilor colare.
(2) Consoriile colare sunt parteneriate contractuale ntre unitile de nvmnt, care
asigur:
a) mobilitatea personalului ntre unitile membre ale consoriului;
b) utilizarea n comun a resurselor unitilor de nvmnt din consoriu;
c) lrgirea oportunitilor de nvare oferite elevilor i recunoaterea reciproc a
rezultatelor nvrii i evalurii acestora.
(3) Cadrul general pentru nfiinarea, desfiinarea i funcionarea consoriilor colare se
va reglementa prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului.
ART. 63
(1) n nvmntul preuniversitar, formaiunile de studiu cuprind grupe, clase sau ani de
studiu, dup cum urmeaz:
a) educaia anteprecolar: grupa cuprinde n medie 7 copii, dar nu mai puin de 5 i nu mai
mult de 9;
b) nvmntul precolar: grupa cuprinde n medie 15 precolari, dar nu mai pu in de 10 i
nu mai mult de 20;
c) nvmntul primar: clasa cuprinde n medie 20 de elevi, dar nu mai pu in de 12 i nu
mai mult de 25;
----------Lit. c) a alin. (1) al art. 63 a fost modificat de pct. 9 al art. I din ORDONANA DE URGEN
nr. 117 din 23 decembrie 2013 , publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 843 din 30 decembrie 2013.
d) nvmntul gimnazial: clasa cuprinde n medie 25 de elevi, dar nu mai pu in de 12 i

nu mai mult de 30;
----------Lit. d) a alin. (1) al art. 63 a fost modificat de pct. 9 al art. I din ORDONANA DE URGEN
e) nvmntul liceal i profesional: clasa cuprinde n medie 25 de elevi, dar nu mai

puin de 15 i nu mai mult de 30;
----------Lit. e) a alin. (1) al art. 63 a fost modificat de pct. 9 al art. I din ORDONANA DE URGEN
f) nvmntul postliceal: clasa cuprinde n medie 25 de elevi, dar nu mai puin de 15
i nu mai mult de 30;
----------art. I din ORDONANA DE
Lit. f) a alin. (1) al art. 63 a fost modificat de pct. 9 al
URGEN nr. 117 din 23 decembrie 2013 , publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 843 din 30 decembrie
2013.
g) nvmntul special pentru elevi cu deficiene uoare i/sau moderate: grupa care
cuprinde n medie 10 elevi, dar nu mai puin de 8 i nu mai mult de 12;
h) nvmntul special pentru elevi cu deficiene grave: grupa care cuprinde n medie 5
elevi, dar nu mai puin de 4 i nu mai mult de 6.
21 din 129
14.07.2016 10:32
(2) Prin excepie de la prevederile alin. (1), n localitile n care exist cerere pentru
forma de nvmnt n limba matern a unei minoriti naionale, efectivele formaiunilor de
studiu pot fi mai mici dect minimul prevzut de prezenta lege. Decizia privind nfiin area i
funcionarea acestor formaiuni de studiu aparine Ministerului Educaiei, Cercetrii,
Tineretului i Sportului, cu consultarea consiliului de administraie al unitii de nvmnt
respective.
(3) n situaii excepionale, formaiunile de precolari din grupa mare sau de elevi pot
funciona sub efectivul minim sau peste efectivul maxim, cu aprobarea consiliului de
administraie al inspectoratului colar, pe baza unei justificri corespunztoare, innd seama
de ncadrarea n costul standard per elev i n numrul maxim de posturi aprobat pentru
nvmntul preuniversitar la nivelul judeului, respectiv al municipiului Bucureti.
----------a fost introdus de pct. 1 al art. unic din ORDONANA DE URGEN nr.
Alin. (3) al art. 63
21 din 30 mai 2012 , publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 372 din 31 mai 2012.
CAP. IV
Curriculumul nvmntului preuniversitar
ART. 64
(1) n nvmntul preuniversitar se aplic Curriculumul naional elaborat n conformitate
cu nevoile specifice dezvoltrii personale i cu nevoile pieei forei de munc i ale fiecrei
comuniti, n baza principiului subsidiaritii.
(2) Curriculumul naional reprezint ansamblul coerent al planurilor-cadru de nvmnt i
al programelor colare din nvmntul preuniversitar.
ART. 65
(1) Planurile-cadru de nvmnt cuprind disciplinele, domeniile de studiu, respectiv
modulele de pregtire obligatorii i opionale, precum i numrul minim i maxim de ore aferente
acestora.
(2) Trunchiul comun se constituie din disciplinele/domeniile de studiu/modulele de
pregtire
obligatorii,
iar
curriculumul
la
decizia
colii
se
constituie
din
disciplinele/domeniile de studiu/modulele de pregtire opionale.
(3) Programele colare stabilesc, pentru fiecare disciplin, domeniul de studiu/modulul de
pregtire din planul de nvmnt, finalitile urmrite i evideniaz coninuturile
fundamentale de ordin teoretic, experimental i aplicativ, oferind orientri metodologice
generale pentru realizarea i evaluarea acestora.
de studiu,
(4) Planurile-cadru i programele colare pentru disciplinele/domeniile
respectiv modulele de pregtire obligatorii din nvmntul preuniversitar sunt elaborate de
ctre instituiile i organismele abilitate ale Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului
i Sportului i se aprob prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i
sportului.
(5) Curriculumul la decizia colii se constituie att din pachete disciplinare opionale
ofertate la nivel naional, regional i local, ct i din pachete disciplinare opionale
ofertate la nivelul unitii de nvmnt. Consiliul de administraie al unitii de
nvmnt, n urma consultrii elevilor, prinilor i pe baza resurselor disponibile,
stabilete curriculumul la decizia colii.
(6) Programele colare pentru disciplinele/domeniile de studiu, respectiv modulele de
pregtire opionale se elaboreaz la nivelul
unitilor de nvmnt, cu consultarea
consiliului profesoral, consiliului consultativ al elevilor, structurii asociative a prinilor,
precum i a reprezentanilor comunitii locale i, dup caz, a operatorilor economici cu care
unitatea de nvmnt are relaii pentru pregtirea practic a elevilor. Programele colare
sunt aprobate de consiliul de administraie al unitii de nvmnt.
(7) n cazul alternativelor educaionale, planurile-cadru i programele colare sunt
elaborate, n proiect, de reprezentani ai acestora i sunt aprobate de Ministerul Educaiei,
(8) n nvmntul particular i confesional se utilizeaz planurile-cadru de nvmnt
i programele colare pentru Curriculumul naional aprobat de Ministerul Educaiei, Cercetrii,
Tineretului i Sportului sau planurile i programele de nvmnt similare ori alternative
nvmntului de stat, aprobate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
(9) Planurile-cadru de nvmnt i programele colare pentru nvmntul teologic i
confesional se elaboreaz de ctre Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului,
n colaborare cu fiecare cult n parte, i sunt aprobate prin ordin al ministrului educaiei,
cercetrii, tineretului i sportului.
(10) Planurile-cadru de nvmnt pentru nvmntul militar se elaboreaz de ctre
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, n colaborare cu Ministerul Aprrii
Naionale, i sunt aprobate prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i
sportului.
ART. 66
(1) Numrul de ore alocat disciplinelor de studiu/modulelor de pregtire este stabilit prin
22 din 129
14.07.2016 10:32
planurile-cadru de nvmnt i se aprob prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii,

tineretului i sportului. Aceste ore sunt alocate att pentru predare i evaluare, ct i pentru
nvarea n clas, asistat de cadrul didactic, a coninuturilor predate.
(2) n cadrul Curriculumului naional, ponderea disciplinelor obligatorii, respectiv a celor
opionale se stabilete prin planurile-cadru, astfel nct s fie respectate att principiul
asigurrii egalitii de anse i al echitii, ct i principiul relevanei i al
descentralizrii.
(3) Pentru fiecare disciplin i domeniu de studiu, programa colar acoper 75% din orele de
predare i evaluare, lsnd la dispoziia cadrului didactic 25% din timpul alocat
disciplinei/domeniului de studiu respectiv. n funcie de caracteristicile elevilor i de
strategia colii din care face parte, profesorul decide dac procentul de 25% din timpul alocat
disciplinei/domeniului de studiu este folosit pentru nvare remedial, pentru consolidarea
cunotinelor sau pentru stimularea elevilor capabili de performane superioare, conform unor
planuri individuale de nvare elaborate pentru fiecare elev.
------------Art. 66 a fost modificat de pct. 1 al art. I din ORDONANA DE URGEN nr. 92 din 18 decembrie
2012 , publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 864 din 19 decembrie 2012.
ART. 67
(1) Curriculumul naional pentru educaia timpurie este centrat pe dezvoltarea fizic,
cognitiv, emoional i social a copiilor, respectiv pe remedierea precoce a eventualelor
deficiene de dezvoltare.
(2) CJRAE, respectiv CMBRAE constituie echipe multidisciplinare de intervenie timpurie,
menite s realizeze evaluarea tuturor copiilor, monitorizarea, depistarea i asistena precoce
corespunztoare a celor cu cerine educaionale speciale sau cu risc n dezvoltarea
competenelor personale.
ART. 68
(1) Curriculumul naional pentru nvmntul primar i gimnazial se axeaz pe 8 domenii de
competene-cheie care determin profilul de formare a elevului:
a) competene de comunicare n limba romn i n limba matern, n cazul minoritilor
naionale;
b) competene de comunicare n limbi strine;
c) competene de baz de matematic, tiine i tehnologie;
d) competene digitale de utilizare a tehnologiei informaiei ca instrument de nvare i
cunoatere;
e) competene sociale i civice;
f) competene antreprenoriale;
g) competene de sensibilizare i de expresie cultural;
h) competena de a nva s nvei.
(2) Educaia fizic i sportul n nvmntul preuniversitar sunt cuprinse n trunchiul
comun al planurilor de nvmnt.
(3) Disciplina Tehnologia informaiei i comunicrii constituie o disciplin opional pentru
elevii din clasele I-IV i este disciplin obligatorie n nvmntul gimnazial i liceal.
(4) Curriculumul pentru clasele pregtitoare urmrete dezvoltarea fizic, socioemoional,
cognitiv a limbajului i comunicrii, precum i dezvoltarea capacitilor i a atitudinilor n
nvare, asigurnd totodat punile ctre dezvoltarea celor 8 competene-cheie.
(5) nvmntul liceal este centrat pe dezvoltarea i diversificarea competenelor-cheie i
formarea competenelor specifice n funcie de filier, profil, specializare sau calificare.
ART. 69
(1) n unitile de nvmnt de stat sau particulare se utilizeaz manuale colare i alte
auxiliare didactice aprobate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
(2) Manualele colare se elaboreaz i se evalueaz pe baza programelor colare aprobate de
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului. Ministerul Educaiei, Cercetrii,
Tineretului i Sportului reglementeaz elaborarea de manuale colare alternative.
(3) Cadrele didactice selecteaz i le recomand elevilor, n baza libertii iniiativei
profesionale, acele manuale colare din lista
celor aprobate de Ministerul Educaiei,
Cercetrii, Tineretului i Sportului care vor fi utilizate n procesul didactic.
(4) Elevii i profesorii din nvmntul de stat i din nvmntul obligatoriu
particular acreditat/autorizat beneficiaz de manuale colare gratuite, att pentru nvmntul
n limba romn, ct i pentru cel n limbile minoritilor naionale, n condiiile legii.
(5) Auxiliarele curriculare sunt constituite din ghiduri metodologice care, prin coninut,
sunt n conformitate cu prevederile legale n vigoare i pe care cadrele didactice le pot
selecta i utiliza la clas, n baza libertii iniiativei profesionale, n
scopul
mbuntirii calitii procesului educaional.
ART. 70
23 din 129
14.07.2016 10:32
(1) Bibliotecile colare i centrele de documentare i informare se organizeaz i

funcioneaz pe baza unui regulament elaborat de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului
i Sportului.
(2) Se nfiineaz Biblioteca colar Virtual i Platforma colar de e-learning, care includ
programe colare, exemple de lecii pentru toate temele din programele colare, ghiduri
metodologice, exemple de probe de evaluare. Aceste resurse digitale vor fi protejate de Legea
nr. 8/1996 privind dreptul de autor i drepturile conexe, cu modificrile i completrile
ulterioare, Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului obinnd dreptul de
publicare din partea autorilor, astfel nct aceste resurse s fie accesibile permanent i
gratuit oricrui elev sau profesor.
(3) Unitile de nvmnt utilizeaz platforma colar de nvare pentru a acorda asisten
elevilor n timpul sau n afara programului colar ori pentru cei care, din motive de sntate,
temporar nu pot frecventa coala.
(4) nfiinarea, gestiunea i mbogirea permanent a Bibliotecii colare Virtuale i a
Platformei colare de e-learning intr n responsabilitatea Ministerului Educaiei, Cercetrii,
CAP. V
Evaluarea rezultatelor nvrii
SECIUNEA 1
Dispoziii generale privind evaluarea
ART. 71
(1) Scopul evalurii este acela de a orienta i de a optimiza nvarea.
(2) Toate evalurile se realizeaz pe baza standardelor naionale de evaluare pentru
fiecare disciplin, domeniu de studiu, respectiv modul de pregtire.
nvmntul primar,
(3) Rezultatele evalurii se exprim, dup caz, prin calificative, n
respectiv prin note de la 1 la 10, n nvmntul secundar i n nv mntul ter iar
nonuniversitar, sau prin punctaje, n mod similar testelor internaionale.
(3^1) Pe parcursul clasei pregtitoare nu se acord note sau calificative.
----------Alin. (3^1) al art. 71 a fost introdus de pct. 10 al art. I din ORDONANA DE URGEN nr.
(4) Controlul utilizrii i al respectrii standardelor naionale de evaluare de ctre
cadrele didactice se realizeaz prin inspecia colar.
(5) Notarea elevilor fr utilizarea i respectarea standardelor naionale i a metodologiilor
de evaluare constituie abatere disciplinar i se sancioneaz conform prevederilor prezentei
legi.
ART. 72
(1) Evaluarea se centreaz pe competene, ofer feed-back real elevilor i st la baza
planurilor individuale de nvare. n acest scop se va crea o banc de instrumente de evaluare
unic, avnd funcie orientativ, pentru a-i ajuta pe profesori n notarea la clas.
(2) Un elev cu deficiene de nvare beneficiaz, n mod obligatoriu, de educa ie
remedial.
ART. 73
(1) Portofoliul educaional cuprinde totalitatea diplomelor, a certificatelor sau a altor
nscrisuri obinute n urma evalurii competenelor dobndite sau a participrii la activiti
de nvare, n diferite contexte, precum i produse sau rezultate ale acestor activiti, n
contexte de nvare formale, nonformale i informale.
(2) Portofoliul educaional este elementul central al evalurii nvrii. Utilizarea lui
debuteaz ncepnd cu clasa pregtitoare i reprezint cartea de identitate educaional a
elevului.
SECIUNEA a 2-a
Structura i caracteristicile evalurilor
ART. 74
(1) La finalul clasei pregtitoare, cadrul didactic responsabil ntocmete, n baza unei
metodologii elaborate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, un raport
de evaluare a dezvoltrii fizice, socioemoionale, cognitive, a limbajului i a comunicrii,
precum i a dezvoltrii capacitilor i atitudinilor de nvare.
(2) La finalul clasei a II-a, fiecare coal, n baza unei metodologii elaborate de
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, organizeaz i realizeaz evaluarea
competenelor fundamentale: scris-citit i matematic. Rezultatele evalurilor sunt folosite
pentru elaborarea planurilor individualizate de nvare ale elevilor. Rezultatele evalurii i
planurile individualizate se comunic prinilor elevilor i constituie documente din
portofoliul educaional al elevului.
(3) La finalul clasei a IV-a, Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului
realizeaz, prin eantionare, o evaluare la nivel naional a competenelor fundamentale
24 din 129
14.07.2016 10:32
dobndite n ciclul primar, dup modelul testrilor internaionale, pentru diagnoza sistemului
de nvmnt la nivel primar.
(4) La finalul clasei a VI-a, toate colile, n baza unei metodologii elaborate de Ministerul
Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, organizeaz i realizeaz evaluarea elevilor
prin dou probe transdisciplinare: limb i comunicare, matematic i tiine. Proba de limb i
comunicare va cuprinde limba romn i limba modern I, iar pentru elevii din clasele
cu predare n limbile minoritilor naionale, i limba matern. Rezultatele evalurilor sunt
utilizate pentru elaborarea planurilor individualizate de nvare ale elevilor i pentru
preorientarea colar ctre un anumit tip de liceu. Rezultatele evalurii i planurile
individualizate de nvare se comunic prinilor elevilor i sunt trecute n portofoliul
educaional al elevului.
(5) La finalul clasei a VIII-a, n baza unei metodologii elaborate de Ministerul
Educaiei
Naionale,
se
realizeaz
evaluare
naional
obligatorie
tuturor
absolvenilor.
Rezultatele evalurii se exprim printr-un punctaj, similar testelor internaionale. Evaluarea

se realizeaz prin urmtoarele probe:
a) o prob scris la limba i literatura romn;
b) o prob scris la limba matern;
c) o prob scris transdisciplinar la matematic i tiine;
d) o prob scris la o limb de circulaie internaional;
e) o prob practic de utilizare a calculatorului, susinut n timpul anului;
f) o prob oral transdisciplinar de evaluare a competenelor civice i sociale, susinut
n timpul anului.
----------art. I din ORDONANA DE URGEN nr.
(6) Rezultatele evalurii naionale se nscriu n portofoliul educaional al elevului.
ART. 75
gimnazial
dobndesc
diploma
de
absolvire,
parte
a
(1) Absolvenii nvmntului
portofoliului educaional, i foaia matricol, parte a portofoliului educaional.
(2) Continuarea studiilor din nvmntul gimnazial n nvmntul liceal sau n
nvmntul profesional este asigurat pe baza unui proces de consiliere i de orientare
colar i profesional. Numrul de locuri alocate clasei a IX-a din nvmntul liceal i
profesional este cel puin egal cu cel al absolvenilor clasei a VIII-a.
ART. 76
(1) Dup absolvirea gimnaziului, elevii urmeaz nvmntul liceal sau nvmntul
profesional.
(2) Admiterea n nvmntul liceal sau n nvmntul profesional se realizeaz dup
urmtoarea procedur:
---------Partea introductiv a alin. (2) al art. 76 a fost modificat de pct. 10 al
art.
din
ORDONANA DE URGEN nr. 94 din 29 decembrie 2014 , publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 968 din
30 decembrie 2014.
a) n cazul n care numrul de candidai nu depete numrul locurilor oferite de unitatea
de nvmnt, admiterea se va realiza pe baza portofoliului educaional al elevului;
b) n cazul n care numrul de candidai este mai mare dect numrul locurilor oferite de
unitatea de nvmnt, admiterea se face lund n calcul n proporie de 70% portofoliul
educaional al elevului, media de absolvire a nvmntului obligatoriu, precum i media la
probele de la evaluarea naional de la sfritul clasei a VIII-a i n proporie de 30% nota
obinut la proba de admitere stabilit de unitatea de nvmnt.
----------Lit. b) a alin. (2) al art. 76 a fost modificat de pct. 13 al art. I din ORDONANA DE
2013.
(3) n cazul mediilor egale, diferenierea se face pe baza portofoliului educaional al
elevului.
(4) Metodologia-cadru de organizare i desfurare a admiterii n clasa a IX-a este
elaborat de Ministerul Educaiei Naionale i este dat publicitii, pentru fiecare generaie,
cel mai trziu la nceputul clasei a VIII-a. Unitile de nvmnt au obligaia de a anuna
public disciplina sau disciplinele la care se susine proba de admitere, programele, procedurile
25 din 129
14.07.2016 10:32
de organizare a acesteia, precum i modul de utilizare a portofoliului educaional, pn, cel

mai trziu, la nceputul clasei a VIII-a. Proba suplimentar de admitere se va susine la cel
mult dou discipline.
----------de pct. 14 al
Alin. (4) al art. 76 a fost modificat
ART. 77
(1) Absolvenii nvmntului liceal primesc diploma de absolvire i foaia matricol,
parte a portofoliului educaional, care atest finalizarea studiilor liceale i care confer
dreptul de acces, n condiiile legii, n nvmntul postliceal, precum i dreptul de
susinere a examenului de bacalaureat.
(2) Elevii care au promovat clasa a XII-a/a XIII-a vor susine examenul naional de
bacalaureat.
(3) Absolvenii nvmntului liceal care susin i promoveaz examenul naional de
bacalaureat dobndesc i diplom de bacalaureat, care le d dreptul de acces n nvmntul
superior, n condiiile legii.
(4) Examenul naional de bacalaureat const n susinerea urmtoarelor probe:
- proba A de evaluare a competenelor lingvistice de comunicare oral n limba romn;
- proba B de evaluare a competenelor lingvistice de comunicare oral n limba matern,
pentru elevii care au urmat studiile liceale ntr-o limb a minoritilor naionale;
- proba C de evaluare a competenei lingvistice la dou limbi de circulaie internaional
studiate pe parcursul nvmntului liceal. Rezultatul evalurii se exprim prin nivelul de
competen corespunztor Cadrului european comun de referin pentru limbi. Elevii care
promoveaz, pe parcursul nvmntului preuniversitar, examene cu recunoatere internaional
pentru certificarea competenelor lingvistice n limbi strine au dreptul la recunoaterea i
echivalarea rezultatelor obinute la aceste examene, la cerere i conform unei metodologii
aprobate prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului;
- proba D de evaluare a competenelor digitale. Rezultatul evalurii se exprim prin nivelul
de competen, n raport cu standardele europene recunoscute n domeniu. Elevii care promoveaz,
pe
parcursul
nvmntului
preuniversitar,
examene
cu
recunoatere
european
pentru
certificarea competenelor digitale au dreptul la recunoaterea i la echivalarea rezultatelor
obinute la aceste examene, la cerere i conform unei metodologii aprobate prin ordin al
ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului;
- proba E scris de evaluare a competenelor formate pe durata nvmntului liceal, dup
cum urmeaz:
a) prob scris la Limba i literatura romn - prob comun pentru elevii de la toate
filierele, profilurile i specializrile;
b) prob scris la Limba i literatura matern - prob comun pentru elevii de la toate
filierele, profilurile i specializrile, care au urmat studiile liceale ntr-o limb a
minoritilor naionale;
c) dou probe scrise, difereniate dup cum urmeaz:
1. pentru profilul real din filiera teoretic:
(i) matematic;
(ii) prob transdisciplinar din tiine: fizic, chimie, biologie;

2. pentru profilul umanist din filiera teoretic:
(i) o limb de circulaie internaional;
(ii) prob transdisciplinar din geografie, istorie, tiine socioumane;

3. pentru filiera tehnologic:
(i) prob scris disciplinar specific profilului;
(ii) prob transdisciplinar specific domeniului de pregtire;

4. pentru filiera vocaional:
(i) prob practic sau scris, dup caz, specific profilului ori specializrii;
(ii) prob transdisciplinar specific profilului sau specializrii.

(5) Coninuturile programelor de examen sunt stabilite de Ministerul Educaiei, Cercetrii,
Tineretului i Sportului i se dau publicitii elevilor la nceputul primei clase de liceu, n
condiiile legii. Calendarul, metodologia, precum i modul de organizare i desfurare a
examenului de bacalaureat se stabilesc de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i
Sportului i se dau publicitii, pentru fiecare generaie, la nceputul ultimei clase de liceu.
(6) Pentru anumite filiere, profiluri, specializri sau calificri, stabilite de Ministerul
Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, absolvenii nvmntului liceal pot susine
un examen de certificare a calificrii, separat de examenul de bacalaureat. Coninutul,
calendarul i modul de organizare ale examenului de certificare a calificrii se stabilesc de
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului i se dau publicitii, pentru
fiecare generaie, cel mai trziu la nceputul ultimei clase de liceu.
(7) Absolvenii nvmntului liceal care susin i promoveaz examenul de certificare a
26 din 129
14.07.2016 10:32
calificrii primesc certificat de calificare corespunztor nivelului stabilit prin Cadrul

naional al calificrilor i suplimentul descriptiv al certificatului n format Europass.
(8) Eliberarea certificatului de calificare nu este condiionat de promovarea examenului
de bacalaureat.
ART. 78
de bacalaureat se
consider promovat de
ctre absolvenii
(1) Examenul naional
nvmntului secundar superior, liceal, care ndeplinesc cumulativ urmtoarele condiii:
a) au susinut probele A, B, C i D prevzute la art. 77 alin. (4);
b) au susinut probele scrise E prevzute la art. 77 alin. (4) i au obinut cel puin nota 5
la fiecare dintre acestea;
c) au obinut media aritmetic, calculat cu dou zecimale exacte, a notelor obinute la
probele scrise E prevzute la art. 77 alin. (4) cel puin egal cu 6.
(2) n urma promovrii examenului naional de bacalaureat, absolventului i se elibereaz
diploma de bacalaureat.
(3) Absolvenilor de liceu care au susinut evalurile A, B, C i D prevzute la art. 77
alin. (4) li se elibereaz certificate care atest nivelul de competen lingvistic, respectiv
nivelul de competen digital. Eliberarea acestor certificate nu este condiionat de
promovarea probelor scrise E prevzute la art. 77 alin. (4).
(4) n cazul nepromovrii examenului naional de bacalaureat, pot fi recunoscute n
sesiunile urmtoare, la cerere, rezultatele la evalurile A, B, C i D susinute conform
prevederilor art. 77 alin. (4), respectiv rezultatele la probele scrise E prevzute la art. 77
alin. (4) care au fost promovate cu cel puin nota 5.
(5) n decursul unui an colar se organizeaz dou sesiuni ale examenului naional de
bacalaureat.
(5^1) Prin excepie de la prevederile alin. (5), n cazuri temeinic justificate, se poate
organiza o sesiune de bacalaureat special, aprobat prin ordin al ministrului educaiei
naionale.
(6) Candidaii provenii din nvmntul preuniversitar pot susine examenul naional de
bacalaureat i examenul de certificare a calificrii, fr tax, de cel mult dou ori.
Prezentrile ulterioare la aceste examene sunt condiionate de achitarea unor taxe stabilite de
(7) Evalurile A, B, C i D prevzute la art. 77 alin. (4) se organizeaz i se desfoar la
nivelul unitii de nvmnt, n timpul anului colar, pe parcursul semestrului al II-lea, n
faa unei comisii prezidate de directorul unitii de nvmnt i numite prin decizie a
inspectorului colar general, n condiiile stabilite prin metodologie specific.
(8) Probele scrise E la examenul naional de bacalaureat, prevzute la art. 77 alin. (4), se
susin dup ncheierea cursurilor, n faa unei comisii stabilite de inspectoratul colar.
(9)
Comisia
prevzut la
alin.
(8)
este
condus de
un
preedinte,
numit
prin
ordin
al
ministrului
educaiei,
cercetrii,
tineretului
i
sportului
dintre cadrele
didactice
universitare de predare, avnd titlul tiinific de doctor, sau de un cadru didactic din
nvmntul liceal, avnd gradul didactic I i performane profesionale deosebite, dintr-o
unitate de nvmnt situat n alt jude dect cel n care se afl unitatea de nv mnt din
care provin elevii care susin probele scrise ale examenului naional de bacalaureat.
(10) Comisia prevzut la alin. (8) este alctuit exclusiv din profesori de la alte
uniti de nvmnt dect cele din care provin elevii care susin probele scrise ale
examenului naional de bacalaureat.
(11) Rezultatele examenului naional de bacalaureat se fac publice prin afiare.
(12) n situaia n care absolvenii studiilor liceale nu au susinut/nu au promovat
examenul naional de bacalaureat, acetia pot beneficia de cursuri de pregtire pentru examenul
de bacalaureat, organizate la nivelul unitilor de nvmnt liceal, precum i la nivelul
instituiilor de nvmnt superior acreditate. Fiecare absolvent poate beneficia o singur
dat de finanare pentru a participa la cursurile de pregtire pentru examenul de bacalaureat.
Cursurile de pregtire n vederea promovrii examenului naional de bacalaureat, aprobate de
Ministerul Educaiei Naionale, se desfoar potrivit unei metodologii aprobate prin ordin al
ministrului educaiei naionale.
---------Alin. (12) al art. 78 a fost introdus de pct. 10 al art. I din ORDONANA DE URGEN nr. 49
CAP. VI
Resursa uman
SECIUNEA 1
Beneficiarii educaiei
ART. 79
27 din 129
14.07.2016 10:32
(1) Beneficiarii primari ai nvmntului preuniversitar sunt anteprecolarii, precolarii

i elevii.
(2)
Beneficiarii
secundari
ai
nvmntului
preuniversitar
sunt
familiile
anteprecolarilor, ale precolarilor i ale elevilor.
(3) Comunitatea local i societatea, n general, sunt beneficiari teriari ai
nvmntului preuniversitar.
ART. 80
(1) nvmntul preuniversitar este centrat pe beneficiari. Toate deciziile majore sunt
luate prin consultarea reprezentanilor beneficiarilor primari, respectiv a Consiliului Naional
al Elevilor sau a altor asociaii reprezentative ale elevilor, i prin consultarea obligatorie a
reprezentanilor beneficiarilor secundari i teriari, respectiv a structurilor asociative
reprezentative ale prinilor, a reprezentanilor mediului de afaceri, a autoritilor
administraiei publice locale i a societii civile.
(2) Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, mpreun cu Consiliul
Naional al Elevilor i organizaiile guvernamentale i nonguvernamentale reprezentative,
elaboreaz un statut n care sunt prevzute drepturile i ndatoririle elevilor, care se aprob
prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului. n baza acestui
statut, fiecare unitate de nvmnt i elaboreaz regulamentul colar propriu.
ART. 81
(1) Anteprecolarii, precolarii i elevii din nvmntul preuniversitar au drepturi egale
la educaie, prin activiti extracolare organizate de Ministerul Educaiei, Cercetrii,
(2) Activitile extracolare sunt realizate n cadrul unitilor de nvmnt
preuniversitar, n cluburi, n palate ale copiilor, n tabere colare, n baze sportive,
turistice i de agrement sau n alte uniti acreditate n acest sens.
(3) Organizarea, acreditarea, controlul i competenele unitilor care ofer educaie
extracolar se stabilesc prin regulament aprobat prin ordin al ministrului educaiei,
ART. 82
(1) Elevii de la cursurile cu frecven din nvmntul preuniversitar de stat pot beneficia
de burse de performan, de burse de merit, de burse de studiu i de burse de ajutor social.
(2) Cuantumul unei burse acordate din sumele defalcate din unele venituri ale bugetului de
stat i numrul acestora se stabilesc anual prin hotrre a consiliului local, respectiv a
consiliului judeean/consiliilor locale ale sectoarelor municipiului Bucureti.
(3) Criteriile generale de acordare a burselor se stabilesc de Ministerul Educaiei,
Cercetrii, Tineretului i Sportului. Criteriile
specifice de acordare a burselor de
performan, de merit, a burselor de studiu i a celor de ajutor social se stabilesc anual n
consiliile de administraie ale unitilor de nvmnt, n limitele fondurilor repartizate i
n raport cu integralitatea efecturii de ctre elevi a activitilor colare.
(4) Elevii pot beneficia i de burse pe baz de contract ncheiat cu operatori economici ori
cu alte persoane juridice sau fizice, precum i de credite pentru studiu acordate de bnci, n
condiiile legii.
(5) Elevii i cursanii strini din nvmntul preuniversitar pot beneficia de burse,
potrivit prevederilor legale.
(6) Elevii etnici romni cu domiciliul stabil n strintate beneficiaz de burse, potrivit
prevederilor prezentei legi.
ART. 83
(1) Anteprecolarii, precolarii i elevii din unitile colare de stat i particulare
autorizate/acreditate beneficiaz de asisten medical, psihologic i logopedic gratuit, n
cabinete medicale, psihologice i logopedice colare ori n uniti medicale de stat.
(2) La nceputul fiecrui an colar se realizeaz examinarea strii de sntate a elevilor,
pe baza unei metodologii comune elaborate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i
Sportului i de Ministerul Sntii.
(3) Autorizarea sanitar necesar funcionrii unitilor de nvmnt de stat se obine
fr taxe.
ART. 84
(1) Elevii din nvmntul obligatoriu, profesional i liceal acreditat/autorizat
beneficiaz de tarif redus cu 50% pentru transportul local n comun, de suprafa, naval i
subteran, precum i pentru transportul intern auto, feroviar i naval, pe tot parcursul anului
calendaristic.
(2) Elevii orfani, elevii cu cerine educaionale speciale, precum i cei pentru care s-a
28 din 129
14.07.2016 10:32
stabilit o msur de protecie special, n condiiile legii, sau tutela beneficiaz de

gratuitate pentru toate categoriile de transport prevzute la alin. (1), pe tot parcursul anului
calendaristic.
----------Alin. (2) al art. 84 a fost modificat de pct. 15 al
(3) Elevilor care nu pot fi colarizai n localitatea de domiciliu li se deconteaz
cheltuielile de transport din bugetul Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i
Sportului, prin unitile de nvmnt la care sunt colarizai, pe baz de abonament, n
limita a 50 km, sau li se asigur decontarea sumei ce reprezint contravaloarea a 8 cltorii
dus-ntors pe semestru, dac locuiesc la internat sau n gazd.
(4) Elevii beneficiaz de tarife reduse cu 75% pentru accesul la muzee, la concerte, la
spectacole de teatru, de oper, de film i la alte manifestri culturale i sportive organizate
de instituii publice.
(5) Elevii etnici romni din afara granielor rii, bursieri ai statului romn, beneficiaz
de gratuitate la toate manifestrile prevzute la alin. (4).
ART. 85
(1) n situaii justificate, elevilor din nvmntul obligatoriu, colarizai ntr-o alt
localitate dect aceea de domiciliu, li se asigur, dup caz, servicii de transport, de mas i
de internat, de ctre autoritile administraiei publice locale din localitatea de domiciliu,
cu sprijinul operatorilor economici, al colectivitilor locale, al societilor de binefacere,
precum i al altor persoane juridice sau fizice.
(2) Statul subvenioneaz toate costurile aferente frecventrii liceului pentru elevii
provenind din grupuri socioeconomice dezavantajate, precum i pentru cei care frecventeaz
nvmntul profesional, inclusiv pentru perioada stagiilor de pregtire practic. Modalitatea
de subvenionare i criteriile de acordare a subveniei se stabilesc prin hotrre a Guvernului,
iniiat de Ministerul Educaiei Naionale.
ART. 86
(1) Unitile de nvmnt ncheie cu prinii, n momentul nscrierii anteprecolarilor,
respectiv a precolarilor sau a elevilor, n Registrul unic matricol, un contract
educaional,
n
care
sunt
nscrise drepturile
i
obligaiile
reciproce
ale
prilor. Contractul
educaional-tip este aprobat prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i
sportului i este particularizat, la nivelul fiecrei uniti de nvmnt, prin decizia
consiliului de administraie.
(2) Nerespectarea prevederilor contractului educaional-tip de ctre unitatea de nvmnt
este sancionat de inspectoratul colar, n conformitate cu prevederile metodologiei aprobate
prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului.
(3) Printele sau tutorele legal este obligat s ia msuri pentru colarizarea elevului, pe
perioada nvmntului obligatoriu.
(4) Printele sau tutorele legal rspunde pentru distrugerile materiale din patrimoniul
colii, cauzate de elev.
ART. 87
Unitile de nvmnt pot primi donaii din ar i din strintate, potrivit
reglementarilor legale, dac servesc politicii educaionale a sistemului naional de nvmnt
i dac nu sunt contrare intereselor statului romn i legislaiei n vigoare.
SECIUNEA a 2-a
Personalul din nvmntul preuniversitar
ART. 88
(1) Personalul din nvmntul preuniversitar este format din personal didactic i
personal nedidactic.
(2) Personalul didactic este format din personalul didactic de predare, personal didactic
auxiliar i personal didactic de conducere, de ndrumare i control.
(3)
nvmntul
preuniversitar
poate
funciona
personal
didactic
de
predare
asociat,
denumit n continuare personal didactic asociat.

(4) Personalul nedidactic i desfoar activitatea n baza
Legii nr. 53/2003
- Codul
muncii, republicat, cu modificrile i completrile ulterioare.
---------Art. 88 a fost modificat de pct. 11 al art. I din ORDONANA DE URGEN nr. 49 din 26 iunie
2014 , publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
ART. 89
(1) n nvmntul
29 din 129
preuniversitar
de
stat,
posturile
didactice/catedrele
vacante i
14.07.2016 10:32
rezervate se ocup prin concurs naional organizat de inspectoratul colar, conform unei
metodologii-cadru elaborate de Ministerul Educaiei Naionale, cu consultarea partenerilor de
dialog social, aprobate prin ordin al ministrului educaiei naionale i publicate n Monitorul
Oficial al Romniei, Partea I, pn la data de 15 noiembrie a fiecrui an.
(2) n nvmntul preuniversitar particular, posturile didactice/catedrele vacante i
rezervate se ocup prin concurs organizat la nivelul unitii de nvmnt particular sau prin
asociere temporar la nivel local, judeean ori interjudeean, conform unei metodologii-cadru
elaborate de Ministerul Educaiei Naionale. Unitile de nvmnt preuniversitar particular
pot decide i ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante i rezervate n condiiile alin.
(1).
---------Art. 89 a fost modificat de pct. 12 al art. I din ORDONANA DE URGEN nr. 49 din 26 iunie
2014 , publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
ART. 90
(1) Concursurile pentru ocuparea posturilor didactice au caracter deschis. La concurs se
poate prezenta orice persoan care ndeplinete condiiile prevzute de legislaia n vigoare.
(2) n nvmntul preuniversitar de stat validarea concursului pentru ocuparea
posturilor didactice/catedrelor se face de ctre inspectoratul colar. Angajarea pe post a
personalului didactic de predare se face de ctre directorul unitii de nvmnt, pe baza
deciziei de repartizare semnate de inspectorul colar general.
---------Alin. (2) al art. 90 a fost modificat de pct. 13 al art. I din ORDONANA DE URGEN nr. 49
(3) n nvmntul preuniversitar particular validarea concursului pentru ocuparea
posturilor didactice/catedrelor, organizat n baza art. 89 alin. (1), se face de ctre
inspectoratul colar i angajarea pe post a personalului didactic de predare se face de ctre
directorul unitii de nvmnt, pe baza deciziei de repartizare semnate de inspectorul colar
general. n situaia concursului pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor, organizat
conform art. 89 alin. (2), angajarea pe post a personalului didactic de predare se face de ctre
directorul unitii de nvmnt i se comunic n scris inspectoratului colar.
---------Alin. (3) al art. 90 a fost introdus de pct. 14 al art. I din ORDONANA DE URGEN nr. 49 din
ART. 91
(1) Organizarea i desfurarea concursului de ocupare a posturilor didactice auxiliare i
administrative dintr-o unitate de nvmnt sunt coordonate de director. Consiliul de
administraie al unitii de nvmnt aprob comisiile de concurs i valideaz rezultatele
concursului.
(2) Angajarea prin ncheierea contractului individual de munc a personalului didactic
auxiliar i administrativ n unitile de nvmnt cu personalitate juridic se face de ctre
directorul unitii, cu aprobarea consiliului de administraie.
ART. 92
(1) La nivelul fiecrei uniti i instituii de nvmnt preuniversitar se realizeaz
anual evaluarea activitii personalului didactic de predare i didactic auxiliar. Metodologia
de evaluare se stabilete prin ordin al ministrului educaiei naionale.
(2) Rezultatele evalurii stau la baza deciziei consiliului de administraie privind
acordarea calificativului anual i a gradaiei de merit.
(2^1)
Evaluarea
anual a
activitii
manageriale
desfurate
de
directorii i
directorii
adjunci din unitile de nvmnt preuniversitar i a inspectorilor colari se realizeaz de

ctre inspectoratul colar, conform unei metodologii
elaborate
de Ministerul Educaiei
Naionale.
---------art. I din ORDONANA DE URGEN nr.
49 din 26 iunie 2014 , publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
(2^2) Evaluarea anual a activitii manageriale desfurate de inspectorii colari generali,
inspectorii colari generali adjunci din inspectoratele colare i de directorii caselor
corpului didactic se realizeaz de ctre Ministerul Educaiei Naionale, conform unei
metodologii aprobate prin ordin al ministrului educaiei naionale.
(3) Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului dezvolt programul naional de
stimulare a excelenei didactice, finanat din propriul buget, din care se premiaz excelena
30 din 129
14.07.2016 10:32
didactic.
(4) Metodologia de acordare a gradaiei de merit i a implementrii programului naional de
stimulare a excelenei didactice se elaboreaz de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului
i Sportului.
(5) Salarizarea personalului didactic i a celui didactic auxiliar din unitile de
nvmnt de stat se face i n funcie de performanele profesionale, conform legii.
(6) Veniturile salariale i extrasalariale ale directorilor i directorilor adjunci, precum
i salarizarea personalului didactic din unitile de nvmnt particular se stabilesc prin
negociere ntre conducerea persoanei juridice finanatoare i persoana n cauz, cu avizul
consiliului de administraie al unitii colare.
(7) Inspectoratele colare judeene i Inspectoratul colar al Municipiului Bucureti
realizeaz auditarea periodic a resursei umane din nvmntul preuniversitar. Rezultatele
auditului se aduc la cunotina celor n cauz, consiliului de administraie al unitii de
nvmnt i Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
ART. 93
(1) Hotrrile privind angajarea, motivarea, evaluarea, recompensarea, rspunderea
disciplinar i disponibilizarea personalului didactic se iau la nivelul unitii de nvmnt
de ctre consiliul de administraie, cu votul a 2/3 din totalul membrilor. Directorul unitii
de nvmnt emite deciziile conform hotrrilor consiliului de administraie. Angajatorul este
unitatea de nvmnt.
(2) n situaii excepionale, n care hotrrile consiliului de administraie nu pot fi
luate conform alin. (1), la urmtoarea edin cvorumul de edin necesar adoptrii este de
jumtate plus unu din membrii consiliului de administraie, iar hotrrile consiliului de
administraie se adopt cu 2/3 din voturilor celor prezeni.
---------Alin. (2) al art. 93 a fost introdus de pct. 17 al art. I din ORDONANA DE URGEN nr. 49 din
CAP. VII
Conducerea sistemului i a unitilor de nvmnt
SECIUNEA 1
Dispoziii generale
ART. 94
(1) Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, ca organ de specialitate al
administraiei publice centrale, elaboreaz i implementeaz politica naional n domeniul
nvmntului preuniversitar. Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului are
drept de iniiativ i de execuie n domeniul politicii financiare i al resurselor umane din
sfera educaiei.
(2) Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului exercit, n domeniul
nvmntului preuniversitar, urmtoarele atribuii:
a) elaboreaz, aplic, monitorizeaz i evalueaz politicile educaionale naionale;
b) monitorizeaz activitatea de evaluare extern;
c) coordoneaz i controleaz sistemul naional de nvmnt;
d) avizeaz structura reelei nvmntului preuniversitar i nainteaz Guvernului,
spre aprobare, cifrele de colarizare, pe baza propunerilor unit ilor de nvmnt, a
autoritilor administraiei publice locale, a operatorilor economici,
avnd n vedere
recomandrile studiilor de prognoz, centralizate, avizate de ctre consoriile regionale i
comitetele locale de dezvoltare a parteneriatului social i transmise de ctre inspectoratele
colare judeene, respectiv al municipiului Bucureti;
---------Lit. d) a alin. (2) al art. 94 a fost modificat de pct. 11 al art. I din ORDONANA DE
2014.
e) coordoneaz elaborarea i aprob Curriculumul naional i sistemul naional de evaluare,
asigur i supravegheaz respectarea acestora;
f) elaboreaz, evalueaz, aprob i achiziioneaz, dup caz, manualele colare i asigur
finanarea conform legii i, n acest sens, este singura autoritate cu competene n domeniu;
---------Lit. f) a alin. (2) al art. 94 a fost modificat de pct. 18 al art. I din ORDONANA DE
URGEN nr. 49 din 26 iunie 2014 , publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
g) aprob, conform legii, regulamentele de organizare i de funcionare a unitilor
subordonate i a unitilor conexe;
h) elaboreaz studii de diagnoz i de prognoz n domeniul nvmntului;
i) asigur omologarea mijloacelor de nvmnt;
j) asigur cadrul organizatoric pentru selecionarea i pregtirea adecvat a elevilor cu
aptitudini deosebite;
31 din 129
14.07.2016 10:32
k)
asigur
colarizarea
specializat
asistena
psihopedagogic adecvat a
copiilor i
tinerilor cu dizabiliti sau cu cerine educaionale speciale;

l) analizeaz modul n care se asigur protecia social n nvmnt i propune
Guvernului i autoritilor administraiei publice locale abilitate msuri corespunztoare;
m) coordoneaz, monitorizeaz i controleaz perfecionarea i formarea iniial i
continu a personalului didactic pentru politicile de interes naional;
n) elaboreaz politicile naionale n domeniul resurselor umane;
o) rspunde de evaluarea sistemului naional de nvmnt pe baza standardelor naionale;
p) elaboreaz, mpreun cu alte ministere interesate, strategia colaborrii cu alte state
i cu organismele internaionale specializate n domeniul nvmntului, formrii profesionale
i al cercetrii tiinifice;
q) stabilete modalitile de recunoatere i de echivalare a studiilor, a diplomelor, a
certificatelor i a titlurilor tiinifice eliberate n strintate, pe baza unor norme interne,
ncaseaz taxe, n lei i n valut, pentru acoperirea cheltuielilor ocazionate de vizarea i de
recunoaterea actelor de studii, conform legii;
r) stabilete structura anului colar;
s) elaboreaz metodologii i regulamente pentru asigurarea cadrului unitar al implementrii
politicilor educaionale naionale;
t) construiete i asigur funcionarea optim a Platformei colare de e-learning, precum
i a Bibliotecii colare Virtuale;
u) elaboreaz norme specifice pentru construciile colare i pentru dotarea acestora;
v) d publicitii i prezint anual Parlamentului raportul privind starea nvmntului
preuniversitar n Romnia;
w) coordoneaz colectarea i asigur analiza i interpretarea datelor statistice pentru
sistemul naional de indicatori privind educaia.
x) coordoneaz concursul naional de ocupare a posturilor didactice/catedrelor n
nvmntul preuniversitar de stat;
---------Lit. x) a alin. (2) al art. 94 a fost introdus de pct. 19 al art. I din ORDONANA DE URGEN
nr. 49 din 26 iunie 2014 , publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
y) gestioneaz modalitatea de utilizare a formularelor actelor de studii, documentelor
colare prin controlarea periodic a modului de folosire a acestora de ctre instituiile i
unitile de nvmnt, avizeaz necesarul de formulare solicitat i comanda pentru tiprirea
acestora.
---------Lit. y) a alin. (2) al art. 94 a fost introdus de pct. 19 al art. I din ORDONANA DE URGEN
(3) n realizarea atribuiilor sale, Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i
Sportului nfiineaz, organizeaz i finaneaz comisii i consilii naionale. Organizarea i
funcionarea acestora sunt stabilite prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii,
tineretului i sportului. De asemenea, Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i
Sportului propune Guvernului nfiinarea de agenii.
ART. 95
(1) Inspectoratele colare judeene i Inspectoratul colar al Municipiului Bucureti sunt
servicii publice deconcentrate ale Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului,
cu personalitate juridic, avnd n principal urmtoarele atribuii:
a) aplic politicile i strategiile Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i
Sportului la nivel judeean, respectiv al municipiului Bucureti;
b) controleaz aplicarea legislaiei i monitorizeaz calitatea activitilor de predarenvare i respectarea standardelor naionale/indicatorilor de performan, prin inspecia
colar;
c) controleaz, monitorizeaz
i evalueaz calitatea managementului unitilor i
instituiilor de nvmnt;
d) asigur, mpreun cu autoritile administraiei publice locale, colarizarea elevilor i
monitorizeaz participarea la cursuri a acestora pe durata nvmntului obligatoriu;
e) coordoneaz admiterea n licee, evalurile naionale i concursurile colare la nivelul
unitilor de nvmnt din jude i, respectiv, din municipiul Bucureti;
f) monitorizeaz implementarea programelor naionale iniiate de Ministerul Educaiei,
Cercetrii, Tineretului i Sportului pe aria judeului, respectiv a municipiului Bucureti,
precum i a proiectelor derulate de unitile colare i cele conexe n cadrul programelor
Uniunii Europene n domeniul educaiei i tineretului;
g) mediaz conflictele i litigiile survenite ntre autoritatea administraiei publice locale
i unitile de nvmnt;
h) coordoneaz i controleaz activitile unitilor conexe ale Ministerului Educaiei,
Cercetrii, Tineretului i Sportului din aria judeului/municipiului Bucureti;
32 din 129
14.07.2016 10:32
i) prezint un raport anual privind starea nvmntului pe teritoriul judeului,

respectiv al municipiului Bucureti. Acest raport se face public;
j) aprob, la propunerea consiliului local sau a consiliilor judeene, nfiinarea
unitilor pentru educaie timpurie, nvmnt primar i gimnazial;
k) aplic politicile educaionale naionale la nivel judeean, respectiv al municipiului
Bucureti;
l) acord consiliere i asisten unitilor i instituiilor de nvmnt n gestionarea
resurselor umane i a posturilor didactice la nivelul judeului, respectiv al municipiului
Bucureti;
m)
monitorizeaz activitile
de
constituire i
de
vacantare
a
posturilor
didactice/catedrelor din unitile de nvmnt preuniversitar de stat i particular,
organizeaz concursul naional de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate
din nvmntul preuniversitar de stat i monitorizeaz concursurile de ocupare a posturilor
didactice/catedrelor vacante/rezervate organizate de unitile de nvmnt preuniversitar
particular.
---------Lit. m) a alin. (1) al art. 96 a fost modificat de pct. 20 al art. I din ORDONANA DE
n) gestioneaz baza de date privind cadrele didactice calificate angajate n unitile de
nvmnt, precum i ntreaga baz de date a educaiei;
o) nainteaz spre avizare Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului
reeaua colar din raza lor teritorial propus de autoritile administraiei publice locale,
n conformitate cu politica educaional, a documentelor strategice privind dezvoltarea
economic i social la nivel regional, judeean i local, dup consultarea unitilor de
nvmnt, a operatorilor economici i a partenerilor sociali interesai;
p) realizeaz auditarea periodic a resursei umane din nvmntul preuniversitar;
q) asigur colectarea datelor statistice pentru sistemul naional de indicatori privind
educaia.
(2) Structura inspectoratelor colare judeene, respectiv a Inspectoratului colar al
Municipiului
Bucureti
se
stabilete
prin
ordin
al
ministrului
educaiei,
cercetrii,
tineretului i sportului.
(3) Inspectoratul colar are un consiliu de administraie i un consiliu consultativ.
Funcionarea acestora se realizeaz n baza unui regulament propriu, elaborat i aprobat de
consiliul de administraie, conform regulamentului-cadru aprobat prin ordin al ministrului
educaiei, cercetrii, tineretului i sportului.
(4) n structura inspectoratelor colare din judeele cu nvmnt i n limbile
minoritilor naionale sunt cuprini i inspectori colari pentru acest tip de nv mnt.
Aceti inspectori colari sunt numii respectnd procedurile prezentei legi, cu consultarea
grupului parlamentar al minoritilor naionale.
(5) n structura inspectoratelor colare sunt cuprini i inspectori colari pentru problemele
copiilor i tinerilor provenii din medii socioeconomice dezavantajate.
SECIUNEA a 2-a
Conducerea unitilor de nvmnt
ART. 96
(1) Unitile de nvmnt preuniversitar cu personalitate juridic sunt conduse de
consiliile de administraie, de directori i de directori adjunci, dup caz. n exercitarea
atribuiilor ce le revin, consiliile de administraie i directorii conlucreaz cu consiliul
profesoral, cu comitetul de prini i cu autoritile administraiei publice locale.
(2) n unitile de nvmnt de stat consiliul de administraie este organ de conducere
i este constituit din 7, 9 sau 13 membri, astfel:
a) n cazul unitilor de nvmnt de nivel gimnazial cu un singur rnd de clase,
consiliul de administraie este format din 7 membri, cu urmtoarea componen: 3 cadre
didactice, inclusiv directorul; 2 reprezentani ai prinilor; primarul sau un reprezentant al
primarului; un reprezentant al consiliului local. Directorul este membru de drept al consiliului
de administraie din cota aferent cadrelor didactice din unitatea de nvmnt respectiv.
Prevederile prezentului articol se aplic n mod corespunztor i pentru nvmntul precolar
i primar;
b) n cazul n care consiliul de administraie este format din 9 membri, dintre acetia 4
sunt cadre didactice, primarul sau un reprezentant al primarului, 2 reprezentani ai consiliului
local i 2 reprezentani ai prinilor. Directorul este membru de drept al consiliului de
administraie din cota aferent cadrelor didactice din unitatea de nvmnt respectiv;
c) n cazul n care consiliul de administraie este format din 13 membri, dintre ace tia 6
sunt cadre didactice, primarul sau un reprezentant al primarului, 3 reprezentani ai consiliului
local i 3 reprezentani ai prinilor. Directorul este membru de drept al consiliului de
administraie din cota aferent cadrelor didactice din unitatea de nvmnt respectiv.
d) n consiliile de administraie ale unitilor colare, din cota rezervat prinilor un
33 din 129
14.07.2016 10:32
loc este repartizat, cu drept de vot, unui reprezentant al elevilor, care a mplinit 18 ani.
---------Lit. d) a alin. (2) al art. 96 a fost introdus de art. unic din LEGEA nr. 95 din 30 aprilie
2015 publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 304 din 5 mai 2015.
(2^1) n unitile de nvmnt special de stat, consiliul de administraie este organ de
conducere i este constituit din 7, 9 sau 13 membri, astfel:
a) n cazul unitilor de nvmnt special de nivel gimnazial cu un singur rnd de clase,
consiliul de administraie este format din 7 membri, cu urmtoarea componen: 3 cadre
didactice, inclusiv directorul; 2 reprezentani ai prinilor; preedintele consiliului
judeean/Consiliului General al Municipiului Bucureti sau un reprezentant al acestuia; un
reprezentant al consiliului judeean/Consiliului General al Municipiului Bucureti. Directorul
este membru de drept al consiliului de administraie din cota aferent cadrelor didactice din
unitatea de nvmnt respectiv. Prevederile prezentului articol se aplic n mod
corespunztor i pentru nvmntul precolar i primar;
b) n cazul n care consiliul de administraie este format din 9 membri, dintre acetia 4
sunt cadre didactice, preedintele consiliului judeean/Consiliului General al Municipiului
Bucureti sau un reprezentant al acestuia, 2 reprezentani ai consiliului judeean/Consiliului
General al Municipiului Bucureti i 2 reprezentani ai prinilor. Directorul este membru de
drept al consiliului de administraie din cota aferent cadrelor didactice din unitatea de
nvmnt respectiv;
c) n cazul n care consiliul de administraie este format din 13 membri, dintre ace tia 6
sunt cadre didactice, preedintele consiliului judeean/Consiliului General al Municipiului
Bucureti sau un reprezentant al acestuia, 3 reprezentani ai consiliului judeean/Consiliului
General al Municipiului Bucureti i 3 reprezentani ai prinilor. Directorul este membru de
drept al consiliului de administraie din cota aferent cadrelor didactice din unitatea de
nvmnt respectiv.
---------Alin. (2^1) al art. 96 a fost introdus de pct. 22 al art. I din ORDONANA DE URGEN nr.
(3) Consiliul de administraie este organul de conducere al unitii de nvmnt. La
edinele consiliului de administraie
particip de drept reprezentanii organizaiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate nvmnt preuniversitar din unitatea
de nvmnt, cu statut de observatori.
(4) Preedintele consiliului de administraie este directorul unitii de nvmnt.
Preedintele conduce edinele consiliului de administraie i semneaz hotrrile adoptate.
(4^1)
Preedintele
consiliului
de
administraie
are
obligaia
de
convoca
reprezentanii
organizaiilor
sindicale
reprezentative
din
unitatea
de
nvmnt
la
toate
edinele
consiliului de administraie.
---------URGEN nr.
Alin. (4^1) al art. 96 a fost introdus de pct. 24 al art. I din ORDONANA DE
(4^2) La edinele consiliului de administraie n care se dezbat aspecte privind elevii,
preedintele consiliului de administraie are obligaia de a convoca reprezentantul elevilor
care particip la edin cu statut de observator.
(5) n nvmntul particular i confesional, n componena consiliului de administraie
sunt inclui reprezentani ai fondatorilor. Conducerea consiliului de administraie este
asigurat de persoana desemnat de fondatori. n unitile pentru nvmntul general
obligatoriu, consiliul de administraie cuprinde i un reprezentant al consiliului local.
(6) Consiliul de administraie se ntrunete lunar sau ori de cte ori este necesar, la
solicitarea directorului sau a dou treimi dintre membri. Metodologia-cadru de organizare i de
funcionare a consiliului de administraie este stabilit prin ordin al ministrului educaiei,
34 din 129
14.07.2016 10:32
(7) Consiliul de administraie are urmtoarele atribuii principale:

a) adopt proiectul de buget i avizeaz execuia bugetar la nivelul unitii de nvmnt;
b) aprob planul de dezvoltare instituional elaborat de directorul unitii de nvmnt;
c) aprob curriculumul la decizia colii, la propunerea consiliului profesoral;
d) stabilete poziia colii n relaiile cu teri;
e) abrogat;
---------Lit. e) a alin. (7) al art. 96 a fost abrogat de pct. 25 al art. I din ORDONANA DE URGEN
f) aprob planul de ncadrare cu personal didactic i didactic auxiliar, precum i schema de
personal nedidactic;
g) aprob programe de dezvoltare profesional a cadrelor didactice, la propunerea consiliului
profesoral;
h) sancioneaz abaterile disciplinare, etice sau profesionale ale cadrelor didactice,
conform legii;
i) aprob comisiile de concurs i valideaz rezultatul concursurilor;
j) aprob orarul unitii de nvmnt;
k) i asum rspunderea public pentru performanele unitii de nvmnt, alturi de
director;
l) ndeplinete orice alte atribuii stabilite prin ordine i metodologii ale ministrului
educaiei, cercetrii, tineretului i sportului, respectiv ale Ministerului Educaiei,
(8) Consiliul de administraie poate emite hotrri n condiiile n care sunt prezeni
minimum jumtate plus unu din totalul membrilor, exceptnd situaiile prevzute la art. 93 alin.
(1). Hotrrile consiliului de administraie se adopt cu votul a 2/3 din membrii prezeni
exceptnd situaiile prevzute la art. 93 alin. (1). Hotrrile consiliului de administraie
care vizeaz personalul din unitate, cum ar fi procedurile pentru ocuparea posturilor,
restrngerea de activitate, acordarea calificativelor, aplicarea de sanciuni i altele
asemenea, se iau prin vot secret. Membrii consiliului de administraie care se afl n conflict
de interese nu particip la vot.
(9) Deciziile privind bugetul i patrimoniul unitii de nvmnt se iau cu majoritatea din
totalul membrilor consiliului de administraie.
ART. 97
(1) Directorul exercit conducerea executiv a unitii de nvmnt. n cazul unitilor de
nvmnt cu predare integral n limbile minoritilor naionale, directorul are obligaia
cunoaterii limbii respective. n cazul unitilor de nvmnt cu secii de predare n limbile
minoritilor naionale, unul dintre directori are obligaia cunoaterii limbii respective. n
aceste cazuri, numirea directorului se face cu consultarea organizaiei care reprezint
minoritatea respectiv n Parlamentul Romniei sau, dac minoritatea nu are reprezentare
parlamentar, cu consultarea Grupului parlamentar al minoritilor naionale.
(2) Directorul unitii de nvmnt de stat are urmtoarele atribuii:
a) este reprezentantul legal al unitii de nvmnt i realizeaz conducerea executiv a
acesteia;
b) este ordonatorul de credite al unitii de nvmnt;
c) i asum, alturi de consiliul de administraie, rspunderea public pentru performanele
unitii de nvmnt pe care o conduce;
d) propune spre aprobare consiliului de administraie regulamentul de organizare i
funcionare al unitii de nvmnt;
e) propune spre aprobare consiliului de administraie proiectul de buget i raportul de
execuie bugetar;
f)
rspunde
de
selecia,
angajarea,
evaluarea
periodic,
formarea,
motivarea i
ncetarea
raporturilor de munc ale personalului din unitatea de nvmnt;

g) ndeplinete alte atribuii stabilite de ctre consiliul de administraie, conform
legii;
h) prezint anual un raport asupra calit ii educa iei n unitatea sau n institu ia pe
care o conduce. Raportul este prezentat n faa comitetului de prini i este adus la
cunotina autoritilor administraiei publice locale i a inspectoratului colar judeean/al
municipiului Bucureti;
i) coordoneaz colectarea i transmite inspectoratului colar datele statistice pentru
sistemul naional de indicatori privind educaia.
35 din 129
14.07.2016 10:32
(3) Structurile i funciile de conducere ale unitilor de nvmnt particular i

confesional, atribuiile, modul de constituire, precum i durata mandatelor sunt stabilite prin
regulamentele de organizare i funcionare a acestora, n concordan cu prevederile legale.
(4) Directorul unitii de nvmnt particular i confesional exercit conducerea
executiv, n strict conformitate cu responsabilitile i atribuiile conferite de lege, cu
hotrrile consiliului de administraie al unitii de nvmnt i cu respectarea prevederilor
regulamentului de organizare i funcionare a acesteia.
ART. 98
(1) Consiliul profesoral al unitii de nvmnt este format din totalitatea cadrelor
didactice din unitatea colar cu personalitate juridic, este prezidat de ctre director i se
ntrunete lunar sau ori de cte ori este nevoie, la propunerea directorului sau la solicitarea
a minimum o treime dintre membrii personalului didactic.
(2) Atribuiile consiliului profesoral sunt urmtoarele:
a) gestioneaz i asigur calitatea actului didactic;
b) stabilete Codul de etic profesional i monitorizeaz aplicarea acestuia;
c) valideaz fiele de autoevaluare ale personalului angajat al unitii de nvmnt, n
baza crora se stabilete calificativul anual;
d) propune consiliului de administraie msuri de optimizare a procesului didactic;
e) propune consiliului de administraie curriculumul la dispoziia colii;
f) propune consiliului de administraie premierea i acordarea titlului de "profesorul
anului" personalului cu rezultate deosebite la catedr;
g) aprob sancionarea abaterilor disciplinare ale elevilor;
h) propune consiliului de administraie iniierea procedurii legale n cazul cadrelor
didactice cu performane slabe sau pentru nclcri ale eticii profesionale;
i) propune consiliului de administraie programele de formare i dezvoltare profesional
continu a cadrelor didactice;
j) alege cadrele didactice membre ale consiliului de administraie;
k) ndeplinete alte atribuii stabilite de consiliul de
administraie. SECIUNEA a 3-a
Unitile conexe ale nvmntului preuniversitar
ART. 99
(1) Unitile conexe ale Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului sunt:
Institutul de tiine ale Educaiei, casele corpului didactic, centrele atestate de formare
continu n limbile minoritilor naionale, Centrul Naional de Instruire Difereniat,
Unitatea pentru Finanarea nvmntului Preuniversitar, palatele i cluburile copiilor.
(2) Unitile conexe ale nvmntului preuniversitar sunt: centrul judeean de resurse i
asisten educaional/Centrul Municipiului Bucureti de Resurse i Asisten Educaional.
(3) n fiecare jude i n municipiul Bucureti funcioneaz casa corpului didactic,
denumit
n continuare CCD, cu personalitate juridic, coordonat metodologic de inspectoratul
colar. Structura i atribuiile CCD se stabilesc prin ordin al ministrului educaiei,
(4) Centrele judeene de resurse i asisten educaional/Centrul Municipiului Bucureti
de
Resurse i
Asisten
Educaional
sunt
uniti specializate
ale
nvmntului
preuniversitar, cu personalitate juridic, coordonate metodologic de inspectoratul colar.
(5) Finanarea centrului judeean de resurse i asisten educaional/Centrului Municipiului
Bucureti de Resurse i Asisten Educaional se asigur de la bugetul consiliului judeean.
(6) Centrul judeean de resurse i asisten educaional/Centrul Municipiului Bucureti de
Resurse i Asisten Educaional organizeaz, coordoneaz metodologic, monitorizeaz i
evalueaz, dup caz, la nivel judeean/al municipiului Bucureti, urmtoarele activiti i
servicii educaionale:
a) servicii de asisten psihopedagogic/psihologic, furnizate prin centrele judeene i
prin cabinetele de asisten psihopedagogic/psihologic;
b) servicii de terapii logopedice, furnizate prin centrele i prin cabinetele logopedice
intercolare;
c) servicii de evaluare, de orientare colar i profesional;
d) servicii de mediere colar, furnizate de mediatorii colari;
e) servicii de consultan pentru educaie incluziv, furnizate de centrele colare de
educaie incluziv.
(7) Structura, organizarea i funcionarea centrului judeean de resurse i de asisten
educaional se stabilesc prin regulament aprobat prin ordin al ministrului educaiei,
(8) Centrul Naional de Instruire Difereniat se organizeaz i funcioneaz conform
metodologiei elaborate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului n 12 luni
de la intrarea n vigoare a prezentei legi.
36 din 129
14.07.2016 10:32
(9) Unitatea pentru Finanarea nvmntului Preuniversitar se organizeaz n subordinea

Ministerului
Educaiei,
Cercetrii,
Tineretului
i
Sportului.
Atribuiile, structura,
organizarea i funcionarea Unitii pentru Finanarea
nvmntului Preuniversitar se
stabilesc prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului.
ART. 100
i
cluburile
copiilor sunt
uniti de
nvmnt
pentru activiti
(1) Palatele
extracolare. Palatele copiilor au i rol metodologic.
(2) Palatul Naional al Copiilor din Bucureti este subordonat Ministerului Educaiei,
(3) Palatele i cluburile copiilor sunt n subordinea inspectoratelor colare.
(4) Organizarea i competenele palatelor i cluburilor copiilor se stabilesc prin
regulament aprobat prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului.
CAP. VIII
Finanarea i baza material a nvmntului preuniversitar
SECIUNEA 1
Dispoziii generale
ART. 101
(1) Finanarea unitilor de nvmnt preuniversitar cuprinde finanarea de baz,
finanarea complementar i finanarea suplimentar.
(2) Statul asigur finanarea de baz pentru toi precolarii i pentru toi elevii din
nvmntul primar, gimnazial, profesional i liceal de stat, particular sau confesional
acreditat, pentru elevii din nvmntul postliceal de stat, precum i, dup caz, pentru
beneficiarii cursurilor de pregtire pentru examenul naional de bacalaureat. Finanarea de baz
se face n limitele costului standard per elev/precolar, conform metodologiei elaborate de
Ministerul Educaiei Naionale*).
*) Not CTCE:
art. II din ORDONANA DE URGEN nr. 80 din 8 septembrie
Conform alin. (2) al art. 17 al
2010 , publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 636 din 10 septembrie 2010, aprobat cu modificrile
i completrile aduse de
LEGEA nr. 283 din 14 decembrie 2011 , publicat n MONITORUL OFICIAL
nr. 887 din 14 decembrie 2011, pn la nceputul anului colar 2012-2013 nu se acord finanarea
de baz pentru elevii din nvmntul primar particular acreditat, gimnazial particular
acreditat, profesional particular acreditat, liceal particular acreditat, prevzut la art. 101
alin. (2) din Legea nr. 1/2011 , cu modificrile i completrile ulterioare. ncepnd cu anul
colar 2012-2013, finanarea de baz se asigur pentru toi precolarii i pentru toi elevii
din nvmntul primar, gimnazial, profesional i liceal de stat, particular sau confesional
acreditat, precum i pentru elevii din nvmntul postliceal special de stat, conform
prevederilor art. 101 alin. (2) din Legea nr. 1/2011 , cu modificrile i completrile
ulterioare.
31 decembrie 2013".
Conform
publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 925 din 18 decembrie 2014, prevederile art. 9 alin. (2) i
particular i confesional acreditat, precum i prevederile art. 361 alin. (3) lit. e) i lit. g)
din Legea educaiei naionale nr. 1/2011 , cu modificrile i completrile ulterioare, se
prorog pn la data de 31 decembrie 2016.
Conform pct. 1 al art. unic din LEGEA nr. 220 din 23 iulie 2015 , publicat n MONITORUL
OFICIAL nr. 558 din 27 iulie 2015, care modific alin. (1) al art. 36 din ORDONANA DE URGEN
37 din 129
14.07.2016 10:32
prevederile art. 9 alin. (2) i ale art. 101 alin. (2) referitoare la finan area de baz pentru
nvmntul preuniversitar particular i confesional acreditat, se prorog pn la data de 15
septembrie 2015.
(3) n nvmntul preuniversitar particular, taxele de colarizare se stabilesc de

consiliul de administraie al fiecrei instituii sau uniti de nvmnt, n condiiile
legii.
ART. 102
(1) Finanarea nvmntului preuniversitar de stat, particular i confesional se asigur
din fonduri publice sau din alte surse, potrivit legii.
(2) Finanarea nvmntului preuniversitar particular i confesional acreditat se face
din taxe, din fonduri publice, n cazul nvmntului precolar i al celui obligatoriu, precum
i din alte surse, potrivit legii.
ART. 103
(1) Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului are drept de iniiativ n
domeniile politicii financiare i resurselor umane din domeniul educaiei i colaboreaz cu alte
ministere, cu autoriti locale, structuri asociative reprezentative ale autoritilor
administraiei
publice
locale,
cu
asociaii
reprezentative
ale
prinilor,
asociaii
reprezentative profesionale ale cadrelor didactice, precum i cu sindicatele reprezentative.
(2) Consiliile locale i consiliul judeean, respectiv consiliile locale ale sectoarelor
municipiului Bucureti pot contribui din bugetele proprii la finanarea de baz i complementar
a unitilor de nvmnt preuniversitar de stat.
ART. 104
(1) Finanarea de baz asigur desfurarea n condiii normale a procesului de nvmnt la
nivel preuniversitar, conform standardelor naionale.
(2) Finanarea de baz se asigur din bugetul de stat, din sume defalcate din taxa pe
valoarea adugat, prin bugetele locale, pentru urmtoarele articole de cheltuieli, n funcie
de care se calculeaz costul standard per elev/precolar:
a) cheltuieli cu salariile, sporurile, indemnizaiile i alte drepturi salariale n bani,
stabilite prin lege, precum i contribuiile aferente acestora;
b) cheltuieli cu pregtirea profesional;
c) cheltuieli cu evaluarea periodic a elevilor;
d) cheltuieli cu bunuri i servicii.
-----------Alin. (2) al art. 104 a fost modificat de pct. 3 al art. I din ORDONANA DE URGEN nr. 92
(3) Finanarea de baz a unei uniti colare rezult prin multiplicarea costului standard per
elev/precolar cu coeficieni specifici unitii colare i cu numrul de elevi i se aprob
anual prin hotrre a Guvernului.
(4) Baza de calcul al fondurilor alocate unitilor de nvmnt prin i din bugetele
locale, pentru finanarea de baz, o constituie costul standard per elev/precolar. Costul
standard per elev/precolar se determin pentru fiecare nivel de nvmnt, filier, profil,
specializare/domeniu. Determinarea costului standard per elev/precolar se face de ctre
Consiliul Naional pentru Finanarea nvmntului Preuniversitar, n condiiile prezentei legi
i
conform normelor
metodologice
elaborate
de ctre
Ministerul Educaiei, Cercetrii,
Tineretului i Sportului i aprobate prin hotrre a Guvernului. Consiliul Naional pentru
Finanarea nvmntului
Preuniversitar
cuprinde
reprezentanii
Ministerului Educaiei,
Cercetrii, Tineretului i Sportului, ai partenerilor sociali i ai structurilor asociative ale
autoritilor administraiei publice locale. Alocarea fondurilor pentru finanarea de baz a
unitii de nvmnt se face pe baza unei formule de finanare aprobate prin ordin al
ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului care ia n considerare costul
standard per elev/precolar, numrul de elevi/precolari din unitatea de nvmnt, precum i
factorii de corecie dependeni de densitatea de elevi n zon, severitatea dezavantajelor, de
limba de predare i ali factori.
(5) Finanarea de baz aprobat anual prin legea bugetului de stat se repartizeaz pe
comune, orae, municipii i sectoare ale municipiului Bucureti de ctre direciile generale ale
finanelor publice judeene, respectiv a municipiului Bucureti, cu asistena tehnic de
specialitate a inspectoratelor colare judeene, respectiv a Inspectoratului colar
al
Municipiului Bucureti.
atunci cnd sumele repartizate n baza standardelor de cost
(5^1) n cazuri excepionale,
nu asigur plata drepturilor prevzute la alin. (2) lit. a)-d) la unele uniti de nvmnt cu
personalitate juridic, n cadrul sumelor defalcate din taxa pe valoarea adugat aprobate
judeului/municipiului Bucureti prin legea bugetului de stat, direciile regionale ale
38 din 129
14.07.2016 10:32
finanelor publice/administraiile judeene ale finanelor publice, respectiv a municipiului

Bucureti, cu asistena tehnic de specialitate a inspectoratelor colare, pot efectua
redistribuiri ale sumelor repartizate pe comune, orae, municipii i sectoare ale municipiului
Bucureti cu aceast destinaie sau pot proceda la repartizarea sumelor rmase nerepartizate,
dup caz.
----------Alin. (5^1) al art. 104 a fost introdus de pct. 18 al art. I din ORDONANA DE URGEN nr. 117
(5^2) Aprobarea redistribuirii/repartizrii sumelor potrivit prevederilor alin. (5^1) se va
face numai dup verificarea de ctre inspectoratul colar, pe baza raportului de audit/control,
a modului de angajare i utilizare a sumelor alocate pentru finanarea de baz, pe baza
costurilor standard per elev/precolar i dup verificarea corelrii numrului de personal cu
numrul de elevi. n urma verificrii, inspectoratul colar stabilete i propune direciilor
regionale ale finanelor publice/administraiilor judeene ale finanelor publice, respectiv a
municipiului Bucureti sumele ce urmeaz a fi redistribuite/repartizate suplimentar.
(5^3) Redistribuirea sumelor ntre uniti de nvmnt cu personalitate juridic din cadrul
aceleiai uniti administrativ-teritoriale se aprob de consiliul local, la propunerea
primarului, cu avizul conform al inspectoratului colar.
(5^4) Redistribuirea sumelor ntre uniti de nvmnt cu personalitate juridic, potrivit
prevederilor alin. (5^1) i (5^2), conduce implicit la modificarea bugetelor iniiale aprobate,
calculate pe baza costurilor standard per elev/precolar.
(6) Sumele defalcate din unele venituri ale bugetului de stat, alocate pentru unit ile de
nvmnt preuniversitar de stat ca finanare de baz, nu pot fi executate silit pentru
recuperarea creanelor stabilite prin titluri executorii n sarcina autoritilor administraiei
publice locale.
ART. 105
(1)
Finanarea
complementar asigur cheltuieli
de
capital,
cheltuieli
sociale i
alte
cheltuieli asociate procesului de nvmnt preuniversitar de stat care nu fac parte din
finanarea de baz a unitilor colare.
----------art. I din ORDONANA DE URGEN nr.
(2) Finanarea complementar se asigur din bugetele locale ale unitilor administrativteritoriale de care aparin unitile de nvmnt preuniversitar i din sume defalcate din
taxa pe valoarea adugat, aprobate anual prin legea bugetului de stat cu aceast destinaie,
pentru urmtoarele categorii de cheltuieli:
----------Partea introductiv a alin. (2) al art. 105 a fost modificat de pct. 4 al
art.
din
ORDONANA DE URGEN nr. 92 din 18 decembrie 2012 , publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 864 din
19 decembrie 2012.
a) investiii, reparaii capitale, consolidri;
b) subvenii pentru internate i cantine;
c) cheltuieli pentru evaluarea periodic naional a elevilor;
d) cheltuieli cu bursele elevilor;
e) cheltuieli pentru transportul elevilor, conform prevederilor art. 84 alin. (1);
f) cheltuielile pentru naveta cadrelor didactice i a personalului didactic auxiliar,
conform legii;
----------Lit. f) a alin. (2) al art. 105 a fost modificat de art. unic din LEGEA nr. 1 din 8 ianuarie
2014 , publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 24 din 13 ianuarie 2014.
g) cheltuieli pentru examinarea medical obligatorie periodic a salariailor din
nvmntul preuniversitar, cu excepia celor care, potrivit legii, se efectueaz gratuit;
h) cheltuieli pentru concursuri colare i activiti educative extracolare organizate n
cadrul sistemului de nvmnt;
i) cheltuieli pentru asigurarea securitii i sntii n munc, pentru personalul angajat,
precolari i elevi;
39 din 129
14.07.2016 10:32
j) gestionarea situaiilor de urgen;

k) cheltuieli pentru participarea n proiecte europene de cooperare n domeniul educaiei i
formrii profesionale.
l) alte cheltuieli de natura bunurilor i serviciilor, care nu fac parte din finanarea de
baz.
----------Lit. l) a alin. (2) al art. 105 a fost introdus de pct. 20 al art. I din ORDONANA DE
2013.
(3) Finanarea complementar aprobat anual prin legea bugetului de stat se repartizeaz pe
comune, orae, municipii i sectoare ale municipiului Bucureti de ctre direciile generale ale
finanelor publice judeene, respectiv a municipiului Bucureti i cu asistena tehnic a
inspectoratelor colare judeene, respectiv al municipiului Bucureti.
ART. 106
Finanarea de baz i finanarea complementar se realizeaz pe baza contractului de
management
administrativ-financiar
ncheiat
ntre
directorul
unitii
de
nvmnt
preuniversitar i primarul localitii/primarul de sector n a crei/crui raza teritorial se
afl unitatea de nvmnt, respectiv cu preedintele consiliului judeean/primarul de sector,
n cazul colilor speciale.
---------Art. 106 a fost modificat de pct. 28 al art. I din ORDONANA DE URGEN nr. 49 din 26
iunie 2014 , publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
ART. 107
(1) Finanarea suplimentar se acord ca sum global fix din bugetul Ministerului
Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului pentru premierea unitilor de nvmnt
preuniversitar de stat cu rezultate deosebite n domeniul incluziunii sau n domeniul
performanelor colare.
(2) Consiliile locale, respectiv consiliile locale ale sectoarelor municipiului Bucureti i
consiliile judeene, respectiv Consiliul General al Municipiului Bucureti, contribuie la
finanarea suplimentar, acordnd granturi unitilor de nvmnt, n baza unei metodologii
proprii.
(3) Finanarea suplimentar se realizeaz pe baz de contract ncheiat ntre unitatea colar
i finanator.
ART. 108
(1) Unitile de nvmnt preuniversitar de stat pot obine venituri proprii din
activiti specifice, conform legii, din donaii, sponsorizri sau din alte surse legal
constituite.
(2) Veniturile proprii nu diminueaz finanarea de baz, complementar sau suplimentar i
sunt utilizate conform deciziilor consiliului de administraie. La sfritul anului bugetar,
sumele necheltuite rmn n contul unitii de nvmnt care le-a realizat i se reporteaz
pentru bugetul anual urmtor.
(3) Directorul i consiliul de administraie al unitii de nvmnt cu personalitate
juridic rspund de ncadrarea n bugetul aprobat, n condiiile legii.
ART. 109
(1) Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului finaneaz anual, n cadrul
programelor naionale aprobate prin hotrre a Guvernului, urmtoarele competiii:
a) competiii ntre coli care se bazeaz pe evaluarea instituional a fiecrei uniti de
nvmnt dup dou axe majore: incluziune i performan. n urma evalurilor dup fiecare
dintre cele dou axe, se va realiza o clasificare a colilor pe 5 niveluri: "Excelent", "Foarte
bun",, Bun", "Satisfctor" i "Nesatisfctor". Sunt premiate att colile cu excelen n
incluziune, ct i cele cu excelen n performan, de stat, particulare sau confesionale.
colile care obin calificativul "Satisfctor" sau "Nesatisfctor" se supun monitorizrii n
vederea creterii performanelor;
b) n baza unei metodologii elaborate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i
Sportului, colile vor desemna "Profesorul anului", ca semn al excelenei n predare. La nivel
judeean i naional va fi desemnat "Profesorul anului" pentru fiecare disciplin din planul de
nvmnt. Excelena n predare va fi recompensat financiar, prin programul naional de
stimulare a excelenei didactice;
c) performana elevilor la olimpiadele pe discipline, la olimpiadele de creaie tehnicotiinific i artistic i la olimpiadele sportive se recompenseaz financiar prin ordin al
(2) n lansarea competiiilor, Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului
se
consult
cu
asociaiile
reprezentative ale
prinilor,
asociaiile
reprezentative
profesionale ale cadrelor didactice, Consiliul Naional al Elevilor i cu sindicatele
reprezentative.
ART. 110
40 din 129
14.07.2016 10:32
(1) Bugetul de venituri i cheltuieli se ntocmete anual, de ctre fiecare unitate de

nvmnt preuniversitar, conform normelor metodologice de finanare a nvmntului
preuniversitar elaborate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, se
aprob i se execut conform legii.
(2) Excedentele anuale rezultate din execuia bugetului de venituri i cheltuieli ale
activitilor finanate integral din venituri proprii se reporteaz n anul urmtor i se
folosesc cu aceeai destinaie sau, cu aprobarea consiliului de administraie, se utilizeaz
pentru finanarea altor cheltuieli ale unitii de nvmnt.
(3) Finanarea unitilor de nvmnt special, a claselor de nvmnt special, a
elevilor din nvmntul special, a liceelor speciale i a CJRAE/CMBRAE se asigur din sumele
defalcate din unele venituri ale bugetului de stat prin bugetele locale ale consiliilor judeene
i ale sectoarelor municipiului Bucureti, indiferent de locul de domiciliu al copiilor, prin
contract managerial.
ART. 111
(1) De la bugetul de stat, prin bugetul Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i
Sportului, se asigur urmtoarele cheltuieli aferente unitilor de nvmnt preuniversitar,
inclusiv pentru nvmntul special:
a) finanarea programelor naionale ale Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i
Sportului, aprobate prin hotrre a Guvernului;
b) componena local aferent proiectelor aflate n derulare, cofinanate de Guvernul
Romniei i de organismele financiare internaionale, precum i rambursrile de credite externe
aferente proiectelor respective;
c) bursele, aprobate prin hotrre a Guvernului, pentru elevii din Republica Moldova,
etnicii romni din afara granielor rii, precum i bursele pentru elevii strini;
d) organizarea evalurilor, a simulrilor i a examenelor naionale;
e) perfecionarea pregtirii profesionale a cadrelor didactice i didactice auxiliare, pentru
implementarea politicilor i strategiilor Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i
Sportului;
f) finanarea, prin hotrre a Guvernului, iniiat de Ministerul Educaiei, Cercetrii,
Tineretului i Sportului, a
unor programe anuale sau multianuale de investiii, de modernizare
i de dezvoltare a bazei materiale a instituiilor de nvmnt preuniversitar de stat,
inclusiv consolidri i reabilitri de coli i dotri;
g) finanarea unor programe naionale de protecie social, stabilite prin reglementri
specifice;
h) finanarea privind organizarea de concursuri pentru elevi, pe obiecte de nvmnt i pe
meserii, tehnico-aplicative, tiinifice, de creaie, concursuri i festivaluri culturalartistice,
campionate
i
concursuri
sportive
colare,
cu participare
naional i
internaional, precum i olimpiade internaionale pe obiecte de nvmnt.
i) cheltuieli cu eliberarea actelor de studii ale elevilor.
---------art. I din ORDONANA DE
Lit. i) a alin. (1) al art. 111 a fost introdus de pct. 29 al
(2) Finanarea cheltuielilor privind inspectoratele colare, casele corpului didactic,
palatele i cluburile copiilor i elevilor, cluburile sportive colare, se asigur din bugetul
de stat, prin bugetul Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
(2^1) Autoritile locale pot efectua din bugetele proprii, pentru imobilele trecute n
administrarea lor, cheltuieli pentru ntreinerea i funcionarea lor, precum i cheltuieli de
natura investiiilor.
---------Alin. (2^1) al art. 111 a fost introdus de pct. 30 al
(3) Cluburile sportive colare, precum i palatele i cluburile copiilor pot s fie
finanate i de autoritile administraiei publice locale.
(4) Autoritile administraiei publice locale hotrsc alocarea de fonduri, din
veniturile proprii ale acestora, ca participare la finanarea de baz i ca finanare
complementar a unitilor de nvmnt preuniversitar de stat.
(5) Consiliul judeean/Consiliul General al Municipiului Bucureti asigur fonduri pentru
organizarea i desfurarea olimpiadelor i a concursurilor colare judeene/ale municipiului
Bucureti.
(6) Cheltuielile aferente facilitilor acordate elevilor i studenilor privind
transportul pe calea ferat i cu metroul se finaneaz de la bugetul de stat, prin bugetul
Ministerului Transporturilor i Infrastructurii.*)
------------
41 din 129
14.07.2016 10:32
Alin. (6) al art. 111 a fost modificat de pct. 5 al art. I din ORDONANA DE URGEN nr. 92
*) Not CTCE:
Conform art. III din ORDONANA DE URGEN nr. 92 din 18 decembrie 2012 , publicat n
MONITORUL OFICIAL nr. 864 din 19 decembrie 2012, "modul de acordare a facilitilor pentru elevi
i studeni prevzute la art. 111 alin. (6) din Legea educaiei naionale nr. 1/2011 , cu
modificrile i completrile ulterioare, precum i clasa mijlocului de transport se stabilesc
prin hotrre a Guvernului, n termen de 30 de zile de la intrarea n vigoare a prezentei
ordonane de urgen".
SECIUNEA a 2-a
Baza material a nvmntului preuniversitar de stat
ART. 112
(1) Unitile de nvmnt de stat pot deine n administrare bunuri proprietate public,
cele de nvmnt particular au drept fundament proprietatea privat, iar cele de nvmnt
confesional aparin, n funcie de entitatea care le-a nfiinat, uneia dintre cele dou forme
de proprietate.
(2) Terenurile i cldirile unitilor de educaie timpurie, de nvmnt precolar,
colilor primare, gimnaziale i liceale, inclusiv ale celorlalte niveluri de nvmnt din
cadrul acestora, nfiinate de stat, fac parte din domeniul public local i sunt administrate de
ctre consiliile locale. Celelalte componente ale bazei materiale sunt de drept proprietatea
acestora i sunt administrate de ctre consiliile de administraie, conform legislaiei n
vigoare.
(3) Terenurile i cldirile n care i desfoar activitatea unitile de nvmnt
special de stat i centrele judeene de resurse i asisten educaional fac parte din domeniul
public judeean, respectiv al municipiului Bucureti, i sunt n administrarea consiliului
judeean, respectiv a consiliilor locale ale sectoarelor municipiului Bucureti, n a cror raz
teritorial i desfoar activitatea, prin consiliile de administraie ale unitilor de
nvmnt respective. Celelalte componente ale bazei materiale a unitilor de nvmnt
special de stat, ale cluburilor sportive colare, ale palatelor i cluburilor copiilor i
elevilor, precum i ale centrelor judeene de resurse i asisten educaional sunt de drept
proprietatea acestora i sunt administrate de ctre consiliile de administraie ale acestora.
(4) Terenurile i cldirile n care i desfoar activitatea inspectoratele colare
judeene, casele corpului didactic, centrul naional de excelen, centrele recreative i de
divertisment, Palatul Naional al Copiilor, precum i alte uniti din subordinea Ministerului
Educaiei Naionale, ale cror cheltuieli curente i de capital se finaneaz de la bugetul de
stat, fac parte din domeniul public al statului i sunt administrate de Ministerul Educaiei
Naionale, prin inspectoratele colare judeene i prin consiliile de administraie ale acestor
uniti. Celelalte componente ale bazei materiale sunt de drept proprietatea unitilor i
instituiilor respective i sunt administrate de acestea.
(4^1) Terenurile i cldirile n care i desfoar activitatea palatele i cluburile
elevilor, cluburile sportive colare, ale cror cheltuieli curente i de capital se finaneaz
de la bugetul de stat, fac parte din domeniul public al statului i sunt administrate de
Ministerul Educaiei Naionale, prin inspectoratele colare judeene i prin consiliile de
administraie ale acestor uniti. Acestea pot fi trecute din domeniul public al statului n
domeniul public al unei uniti administrativ-teritoriale, la cererea consiliului judeean,
respectiv a Consiliului General al Municipiului Bucureti sau a consiliului local, dup caz,
prin hotrre a Guvernului.
respectiv al statului terenurile i
(5) Nu fac parte din domeniul public local, judeean,
cldirile prevzute la alin. (2)-(4), deinute n baza unor contracte de nchiriere,
concesionare sau comodat, proprietarii acestora fiind alte persoane fizice sau juridice.
(6) Schimbarea destinaiei bazei materiale a instituiilor i unitilor de nvmnt
preuniversitar de stat se poate face de ctre autoritile administraiei publice locale numai
cu avizul conform al ministrului educaiei naionale. Procedura elaborrii avizului conform i
condiiile necesare acordrii acestuia se aprob prin ordin al ministrului educaiei naionale.
30 de zile. Dup expirarea
(6^1) Termenul pentru emiterea avizului conform este de
42 din 129
14.07.2016 10:32
termenului, se aplic procedura aprobrii tacite.

-----------Alin. (6^1) al art. 112 a fost introdus de art. unic din LEGEA nr. 206 din 27 iunie 2013 ,
publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 403 din 4 iulie 2013.
(7) n situaii temeinic justificate, dreptul de administrare al Ministerului Educaiei
Naionale asupra terenurilor i cldirilor n care i desfoar activitatea inspectoratele
colare judeene, casele corpului didactic, centrul naional de excelen, centrele recreative
i de divertisment, Palatul Naional al Copiilor, palatele i cluburile elevilor, cluburile
sportive colare se poate transmite i altor uniti/instituii din sistemul de nvmnt, la
propunerea Ministerului Educaiei Naionale, prin hotrre a Guvernului*).
----------Alin. (7) al art. 112 a fost introdus de pct. 22 al art. I din ORDONANA DE URGEN nr. 117
(7) nclcarea dispoziiilor alin. (6) constituie infraciune i se pedepsete cu nchisoare
de la 6 luni la 5 ani sau cu amend*).
------------Alin. (7) al art. 112 a fost introdus de pct. 2 al art. 224, Titlul II din LEGEA nr. 187 din
24 octombrie 2012 , publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 757 din 12 noiembrie 2012.
*) Not CTCE:
Alin. (7) al art. 112 a fost introdus iniial prin pct. 2 al art. 224, Titlul II din LEGEA
nr. 187 din 24 octombrie 2012 , publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 757 din 12 noiembrie 2012,
care urmeaz s se aplice cu data de 01.02.2014. Prin pct. 22 al art. I din ORDONANA DE URGEN
care se aplic cu data de 30 decembrie 2013, legiuitorul a introdus alin. (7) al art. 112, fr
a aduce precizri n ceea ce privete pct. 2 al art. 224, Titlul II din Legea nr. 187/2012 ,
astfel c, la data de 1 februarie 2014, exist doua forme ale alin. (7) al art. 112, introduse
prin dou acte normative distincte. Pn la intervenia unui alt act normativ, care s clarifice
aceste aspecte, considerm ca intenia legiuitorului este exprimat prin forma introdus prin
pct. 22 al art. I din Ordonana de urgen nr. 117/2013 , care se aplic la momentul actual,
fiind un act ulterior, ca data de emitere Legii nr. 187/2012 .
(8) Actele de schimbare a destinaiei bazei materiale efectuate cu nclcarea dispoziiilor

alin. (6) sunt nule de drept.
------------Alin. (8) al art. 112 a fost introdus de pct. 2 al art. 224, Titlul II din LEGEA nr. 187 din
24 octombrie 2012 , publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 757 din 12 noiembrie 2012.
ART. 113
nscrierea dreptului de proprietate asupra bunurilor imobile aparinnd Ministerului
Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului sau instituiilor i unitilor de nvmnt i
cercetare tiinific din sistemul nvmntului de stat, precum i asupra bunurilor aparinnd
consiliilor locale, judeene i, respectiv, Consiliului General al Municipiului Bucureti, n
care i desfoar activitatea unitile de nvmnt preuniversitar de stat, se face, dup
caz, n registrul de inscripiuni i transcripiuni, n crile funciare sau n cr ile de
publicitate funciar, cu scutire de plata taxelor prevzute de lege.
TITLUL III
nvmntul
superior CAP. I
Dispoziii generale
ART. 114
(1) Prezentul titlu reglementeaz structura, funciile din domeniul didactic, organizarea
i funcionarea nvmntului superior din Romnia.
(2) nvmntul superior este organizat n universiti, academii de studii, institute,
coli de studii superioare i altele asemenea, denumite n continuare instituii de nvmnt
superior sau universiti.
(3) Instituiile de nvmnt superior sunt organizaii furnizoare de educaie care
desfoar activiti de nvmnt pe baz de programe de studii autorizate i, dup caz,
acreditate, n condiiile legii, de formare iniial i continu de nivel universitar, programe
ce funcioneaz pe principiul calitii necesar pentru satisfacerea ncrederii beneficiarilor
direci i indireci din societate.
(4) Instituiile de nvmnt superior pot fi de stat, particulare sau confesionale.
Aceste instituii au personalitate juridic, au caracter nonprofit i sunt apolitice.
(5) Instituiile de nvmnt superior sunt persoane juridice de drept public sau, dup
caz, persoane juridice de drept privat i de utilitate public.
----------
43 din 129
14.07.2016 10:32
Art.
114
fost
modificat
de
pct.
34
al
art.
din
ORDONANA
DE
URGEN
nr.
49
din
26
iunie 2014 , publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014.
ART. 115
(1) nvmntul superior se poate organiza doar n instituii de nvmnt superior care
au obinut autorizarea de funcionare provizorie sau acreditarea, potrivit legii.
(2) Actele de finalizare a studiilor emise n Romnia sunt recunoscute de ctre stat numai
n cazul n care sunt eliberate n conformitate cu prevederile legale n vigoare, de ctre
instituii de nvmnt superior acreditate.
ART. 116
(1) Sistemul naional de nvmnt superior include toate instituiile de nvmnt
superior acreditate. O instituie de nvmnt superior autorizat s funcioneze provizoriu,
conform procedurilor legale n vigoare, devine parte a sistemului naional de nvmnt
superior numai dup acreditare.
(2) Instituiile de nvmnt superior din strintate, recunoscute legal, ca atare, n
statul de origine, pot organiza filiale pe teritoriul Romniei, singure sau n parteneriat cu
instituii de nvmnt superior acreditate din Romnia, numai cu respectarea legislaiei n
vigoare cu privire la autorizarea, acreditarea i asigurarea calitii programelor de studii.
(3) Instituiile de nvmnt superior romneti pot organiza, n Romnia sau n alte
state, programe de studii comune cu instituii de nvmnt superior din strintate,
recunoscute ca atare de statul de origine. n cazul n care aceste programe se organizeaz n
strintate, trebuie s respecte reglementrile legale n vigoare att n Romnia, ct i n
statele respective.
ART. 117
Misiunea nvmntului superior este de a genera i de a transfera cunoatere ctre
societate prin:
a) formare iniial i continu la nivel universitar, n scopul dezvoltrii personale, al
inseriei profesionale a individului i a satisfacerii nevoii de competen a mediului socioeconomic;
b) cercetare tiinific, dezvoltare, inovare i transfer tehnologic, prin creaie
individual i colectiv, n domeniul tiinelor, al tiinelor inginereti, al artelor, al
literelor, prin asigurarea performanelor i dezvoltrii fizice i sportive, precum i
valorificarea i diseminarea rezultatelor acestora.
ART. 118
(1) Sistemul naional de nvmnt superior se bazeaz pe urmtoarele principii:
a) principiul autonomiei universitare;
b) principiul libertii academice;
c) principiul rspunderii publice;
d) principiul asigurrii calitii;
e) principiul echitii;
f) principiul eficienei manageriale i financiare;
g) principiul transparenei;
h) principiul respectrii drepturilor i libertilor studenilor i ale personalului
academic;
i) principiul independenei de ideologii, religii i doctrine politice;
j) principiul libertii de mobilitate naional i internaional a studenilor, a cadrelor
didactice i a cercettorilor;
k) principiul consultrii partenerilor sociali n luarea deciziilor;
l) principiul centrrii educaiei pe student.
(2) n nvmntul superior nu sunt admise discriminri pe criterii de vrst, etnie, sex,
origine social, orientare politic sau religioas, orientare sexual sau alte tipuri de
discriminare, cu excepia msurilor afirmative prevzute de lege.
(3) Studenii cu dizabiliti fizice au dreptul s aib ci de acces adaptate acestora n
totalitatea spaiilor universitare, precum i condiii pentru desfurarea normal a
activitilor academice, sociale i culturale n cadrul instituiilor de nvmnt superior.
(4) n nvmntul superior exist i pot fi organizate faculti de teologie, n
conformitate cu prevederile art. 15, i institute de cercetare teologic n consens cu
perspectivele ecumenice i irenice internaionale i n conformitate cu prevederile legale.
ART. 119
(1) n instituiile de nvmnt superior de stat, nvmntul este gratuit pentru cifra
de colarizare aprobat anual de Guvern i cu tax. Cuantumul taxei este stabilit de ctre
senatul universitar, conform legii.
(2) n instituiile de nvmnt superior particular, nvmntul este cu tax. Cuantumul
taxei este stabilit de ctre consiliul de administraie, conform legii.
(3) Instituiile de nvmnt superior au autonomie n stabilirea cuantumului taxelor i au
obligaia s le comunice tuturor celor interesai, inclusiv pe site-ul universitii.
44 din 129
14.07.2016 10:32
(4) n temeiul principiului autonomiei universitare, instituiile de nvmnt superior de

stat au dreptul s stabileasc i s ncaseze sumele reprezentnd contravaloarea serviciilor de
colarizare pentru persoanele nmatriculate la studii i care au beneficiat anterior gratuit de
colarizare n cadrul unui alt program de studii universitare n cadrul aceluiai ciclu de
studii universitare finanate de la bugetul de stat.
Alin. (4) al art. 119 a fost introdus de pct. 35 al
ART. 120
(1) Calificrile dobndite de absolvenii programelor de studii din nvmntul superior
sunt atestate prin diplome, prin certificate i prin alte acte de studii eliberate numai de
ctre instituiile de nvmnt superior acreditate.
(2) Diplomele corespunztoare programelor de studii universitare sunt nscrisuri oficiale
i nu pot fi emise dect de instituiile acreditate, pentru programele i formele de studii
acreditate sau autorizate provizoriu. n acest din urm caz, n cadrul instituiei care emite
diploma trebuie s existe o alt specializare acreditat ntr-un domeniu nrudit cu
specializarea autorizat.
------------Alin. (2) al art. 120 a fost modificat de pct. 3 al
art. 224, Titlul II din LEGEA nr. 187
din 24 octombrie 2012 , publicat n MONITORUL OFICIAL nr. 757 din 12 noiembrie 2012.
ART. 121
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului este autoritate public i este
abilitat s urmreasc, s controleze aplicarea i respectarea reglementrilor legale n
domeniul nvmntului superior i s aplice, dac este cazul, sanciuni. De asemenea,
Ministerul Educaiei,
Cercetrii,
Tineretului
i Sportului
controleaz
modul
n care
universitile i exercit autonomia universitar, i asum misiunea general i pe cea
proprie i i exercit rspunderea public.
ART. 122
(1) Instituiile de nvmnt superior au patrimoniu propriu, pe care l gestioneaz
conform legii.
(2) Instituiile de nvmnt superior de stat i particulare se nfiineaz prin lege, cu
respectarea dispoziiilor legale privind acreditarea, stabilite conform Ordonanei de urgen a
Guvernului nr. 75/2005 privind asigurarea calitii educaiei, aprobat cu modificri prin
Legea nr. 87/2006 , cu modificrile ulterioare.
aparine
(3)
Iniiativa
nfiinrii
instituiei
de
nvmnt
superior
de stat
Guvernului. Iniiativa i resursele financiare i materiale necesare nfiinrii instituiei de
nvmnt superior particular i confesional aparin unei persoane fizice, unui grup de
persoane fizice, unei fundaii, unei asociaii sau unui cult religios ori altui furnizor de
educaie, recunoscut ca atare potrivit prevederilor prezentei legi, denumit fondator.
---------DE URGEN nr.
Alin. (3) al art. 122 a fost modificat de pct. 36 al art. I din ORDONANA
(4) Persoanele fizice sau grupul de persoane fizice, precum i persoanele juridice care au
avut iniiativa nfiinrii instituiei de nvmnt particular i confesional particular,
finalizat prin acreditarea acesteia, i pstreaz calitatea de fondatori.
---------Alin. (4) al art. 122 a fost introdus de pct. 37 al art. I din ORDONANA DE URGEN nr. 49
ART. 123
(1) Autonomia universitar este garantat prin Constituie. Libertatea academic este
garantat prin lege. Instituiile de nvmnt superior se organizeaz i funcioneaz
independent de orice ingerine ideologice, politice sau religioase.
(2) Autonomia universitar d dreptul comunitii universitare s i stabileasc misiunea
proprie, strategia instituional, structura, activitile, organizarea i funcionarea proprie,
gestionarea resurselor materiale i umane, cu respectarea strict a legislaiei n vigoare.
(3) Aspectele fundamentale ale autonomiei universitare se exprim n Carta universitar,
aprobat de senatul universitar, n concordan strict cu legislaia n vigoare.
(4) Autonomia universitar se exercit numai cu condiia asumrii rspunderii publice.
(5) n instituiile de nvmnt superior este asigurat libertatea cercetrii n ceea ce
privete stabilirea temelor, alegerea metodelor, procedeelor i valorificarea rezultatelor,
conform legii.
(6) n instituiile de nvmnt superior este interzis periclitarea sub orice form a
dreptului la exprimarea liber a opiniilor tiinifice i artistice.
(7) Studenilor le este asigurat dreptul la liber alegere a cursurilor i specializrilor,
n conformitate cu normele legale n vigoare i cu planurile de nvmnt.
(8) Structurile i funciile de conducere ale universitilor particulare i confesionale,
45 din 129
10:32
14.07.2016

Lege NR 1 2011 LegeaInvatamantului

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Lege NR 1 2011 LegeaInvatamantului

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

LEGE (A) 1 05-01-2011->forma consolidat la data de 14 Iulie 2016___...

Intralegis 6.2 - CTCE Piatra Neam, 2016

DECIZIA nr. 669 din 12 noiembrie 2014 ;

Parlamentul Romniei adopt prezenta lege.

LEGE (A) 1 05-01-2011->forma consolidat la data de 14 Iulie 2016___...

(7) n Romnia nvmntul constituie prioritate naional.

LEGE (A) 1 05-01-2011->forma consolidat la data de 14 Iulie 2016___...

(2^1) Pentru absolvenii de liceu care nu au susinut/nu au promovat examenul de

LEGE (A) 1 05-01-2011->forma consolidat la data de 14 Iulie 2016___...

LEGE (A) 1 05-01-2011->forma consolidat la data de 14 Iulie 2016___...

nivel naional i internaional, ale elevilor i studenilor.

speciale. nvmntul special i special integrat sunt parte component

LEGE (A) 1 05-01-2011->forma consolidat la data de 14 Iulie 2016___...

LEGE (A) 1 05-01-2011->forma consolidat la data de 14 Iulie 2016___...

i pentru profesionalizarea progresiv.

LEGE (A) 1 05-01-2011->forma consolidat la data de 14 Iulie 2016___...

LEGE (A) 1 05-01-2011->forma consolidat la data de 14 Iulie 2016___...

data nceperii anului colar. La solicitarea scris a prinilor, a tutorilor

(3) Durata studiilor n nvmntul liceal este de 4 sau 5 ani, n conformitate cu

LEGE (A) 1 05-01-2011->forma consolidat la data de 14 Iulie 2016___...

administraiei publice locale.

LEGE (A) 1 05-01-2011->forma consolidat la data de 14 Iulie 2016___...

(5^1) La solicitarea operatorilor economici, nvmntul profesional se poate organiza n

LEGE (A) 1 05-01-2011->forma consolidat la data de 14 Iulie 2016___...

sau vocaional, prin:

LEGE (A) 1 05-01-2011->forma consolidat la data de 14 Iulie 2016___...

sportive proprii i de acces n bazele sportive care aparin

LEGE (A) 1 05-01-2011->forma consolidat la data de 14 Iulie 2016___...

sportive de nivel regional i naional.

LEGE (A) 1 05-01-2011->forma consolidat la data de 14 Iulie 2016___...

directori va fi un cadru didactic din rndul minoritilor respective, cu respectarea

LEGE (A) 1 05-01-2011->forma consolidat la data de 14 Iulie 2016___...

(13) Pentru elevii aparinnd minoritilor naionale, Ministerul Educaiei, Cercetrii,

LEGE (A) 1 05-01-2011->forma consolidat la data de 14 Iulie 2016___...

recomandarea specialistului, pentru fiecare caz n parte, elevii cu deficiene de nvare

LEGE (A) 1 05-01-2011->forma consolidat la data de 14 Iulie 2016___...

LEGE (A) 1 05-01-2011->forma consolidat la data de 14 Iulie 2016___...

fac de ctre inspectoratul colar, la propunerea CJRAE/CMBRAE, conform unei metodologii-cadru

LEGE (A) 1 05-01-2011->forma consolidat la data de 14 Iulie 2016___...

LEGE (A) 1 05-01-2011->forma consolidat la data de 14 Iulie 2016___...

d) nvmntul gimnazial: clasa cuprinde n medie 25 de elevi, dar nu mai pu in de 12 i

e) nvmntul liceal i profesional: clasa cuprinde n medie 25 de elevi, dar nu mai

LEGE (A) 1 05-01-2011->forma consolidat la data de 14 Iulie 2016___...

LEGE (A) 1 05-01-2011->forma consolidat la data de 14 Iulie 2016___...

planurile-cadru de nvmnt i se aprob prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii,

LEGE (A) 1 05-01-2011->forma consolidat la data de 14 Iulie 2016___...

(1) Bibliotecile colare i centrele de documentare i informare se organizeaz i

LEGE (A) 1 05-01-2011->forma consolidat la data de 14 Iulie 2016___...

Rezultatele evalurii se exprim printr-un punctaj, similar testelor internaionale. Evaluarea

LEGE (A) 1 05-01-2011->forma consolidat la data de 14 Iulie 2016___...

de organizare a acesteia, precum i modul de utilizare a portofoliului educaional, pn, cel

(ii) prob transdisciplinar din tiine: fizic, chimie, biologie;

(i) o limb de circulaie internaional;

(ii) prob transdisciplinar din geografie, istorie, tiine socioumane;

(i) prob scris disciplinar specific profilului;

(ii) prob transdisciplinar specific domeniului de pregtire;

(ii) prob transdisciplinar specific profilului sau specializrii.

LEGE (A) 1 05-01-2011->forma consolidat la data de 14 Iulie 2016___...

calificrii primesc certificat de calificare corespunztor nivelului stabilit prin Cadrul

LEGE (A) 1 05-01-2011->forma consolidat la data de 14 Iulie 2016___...

(1) Beneficiarii primari ai nvmntului preuniversitar sunt anteprecolarii, precolarii

LEGE (A) 1 05-01-2011->forma consolidat la data de 14 Iulie 2016___...

stabilit o msur de protecie special, n condiiile legii, sau tutela beneficiaz de