$O0bseed Ss CO 5A cELOR ao Le 6 CTIVITA PENTRU a ANDIF 13 2) ‘LO Gi CAPagina pentru parinti Raspunsut si explicati la sarcini Activitatea 1. 1. Fiecare numar este mai mare cu 2 decat precedentul. De aceea, dupa numarul 5 va urma numéirul 7 2. Fiecare numar este mai mic cu 2 decat pre- cedentul. De aceea, dupa numérul 6 va urma numarul 4. 3, Figura se intoarce de fiecare data cu 90° in sens invers acelor de ceasornic. 4, Numarul de diviziuni ale p&tratului de-a lungul fiecdrei laturi se micgoreaza cu 0 unitate, de aceea in caseta libera trebuie sa se afle un patrat fara nicio diviziune 5. in patratelele de jos ale pieselor de domi- no, numérul de puncte se mareste de fiecare data cu 2, iar in cele de sus, cu 1. De aceea, in piesa a patra de domino sus vor fi 4 puncte, iar jos, 6 puncte. 6. In patratelele de jos ale pieselor de domi- no, numérul de puncte se micgoreaza de fiecare data cu 2, iar in cele de sus se mareste cu 2. De aceea, in piesa a patra de domino sus vor fi 6 puncte, iar jos niciun punct. 7. Toate cele patru culori urmeazé una dupa alta intr-o anumit& ordine: albul - intotdeauna dupa albastru, albastrul - dupa galben, galbe- nul — dupa osu, rogul ~ dupa alb. Daca cel de-al patrulea patrat din dreapta incepe cu culoarea alba, atunci culorile vor fi in ordinea urmaitoare: alb, rogu, galben, albastru. 8. De la stdnga la dreapta, fiecare ceasornio arat cu 0 jumatate de ora mai mult fata de cea- sornicul precedent. De aceea, cel de-al patrulea ceasornic trebuie sa arate ora patru gi treizeci de minute. Activitatea 2. 1. In fiecare rand si in fieca- re coloand trebuie sa fie toate cele trei figur 2222222222222?222?22222222222222222227? jin coloana a treia lipseste sAgeata care indic& spre coltul de jos, stdnga; ea trebuie desenata ‘n caseta libera. 2. in acest patrat magic se schimba culoarea si forma figurilor. In'fiecare rand si in fiecare coloan& trebuie s fie un cerc, un triunghi si un paitrat. in ultima coloané lipseste patratul. In fiecare rand si in fiecare coloana trebuie sA avem toate cele trei culori. in ultima coloana lipseste o figura de culoare albastra, de aceea, in caseta liber vom desena un patrat albastru. % 3. In acest patrat magic se schimba cercului sipozitia diametrului. Inultima coloanalip- segte cercul rogu-albastru cu diametrul orizontal. 4. in acest patrat magic se schimba: forma figurii exterioare gi celei interioare si culoarea figurii interioare. in caseta libera trebuie sé fie un triunghi cu un patrat rosu in centru. 5. In colturile stelei, fiecare numar este mai mare cu 3 decat precedentul. De aceea, in colmul fiber vom serie numarul 13. 6. in acest cerc magic, numarul din j de culoare roz a cercului este cu 2 unitati mica decét numarul din sectorul opus, deci in sectorul liber vom scrie numarul 7. Activitatea 3. 1. Pe cosul locomotivei este scris un numar egal cu suma numerelor de pe rotile acestuia. De aceea, pe cogul celei de-a doua locomotive trebuie scris numarul 6. 2. Pe toate randurile, in toate coloanele si pe toate diagonalele sumele numerelor sunt ace- leasi. Suma numerelor din oricare rand al patra- tului este egala cu 6. De aceea, in caseta libera trebuie scris numérul 1. Verificati impreuna cu copilul daca intr-adevar suma numerelor in toate directille este egal cu 6. 3. Fiecare rand are o figura care se intoarce cu 90° jn sensul acelor de ceasornic. 4, Suma numerelor pe rdnduri, pe coloane si pe diagonale este aceeasi. in acest patrat, pe > oricare rand suma numerelor este 9. De aceea, in caseta liber trebuie scris numarul 5. Numarul cu care se poate alcatui patratul magic este 2. & 5. In fiecare rand, numarul de ceroulete din § fiecare patratel se micgoreaza cu 1 fata de cel i > anterior, iar numarul de patratele se mareste cu 1. De aceea, in caseta libera trebuie sa fie 0 cerculete si 2 patratele.1/3/5| | °10/:8/6| | +4 | SVs | Priveste cu atentie imaginile. 1-6. Figurile de pe fiecare rand sunt plasate intr-o anumita ordine. Completeaza fiecare sir cu figura lipsa. Explica de ce ai facut aceasta alegere. 7. Ce culori vor urma dupa alb in patratul din dreapta? 8. Ce ora arata fiecare ceasornic? La ce ora trebuie fixate acele celui de-al patrulea ceasornic?Activitatea 2. Figuri magice Aceste figuri geometrice se numesc ,magice“, pentru ca fiecare dintre ele contine o enigma. Incearca sa descoperi enigma fiecrei figuri magice si completeaza spatiile libere.tea 3. Figuri magice Figurile magice alcatuite din numere sunt gi mai interesante. Dupa ce vei descoperi secretul lor, incearca sa alc&tuiesti si tu un patrat magic. Sugestie: suma numerelor ‘in toate sensurile — randuri, coloane, diagonale — trebuie sa fie de trei ori mai mare decat numérul aflat in patratelul din centru.Activitatea 4. Patratul logic Copiii desenati pe fiecare rand, in fiecare coloana si pe fiecare diagonala ale acestor imagini au ceva in comun. De exemplu, se poate observa cu usurinta c& toti copiii plasati pe una dintre diagonale au cate un creion in mana. incearca sA descoperi secretele tuturor randurilor, coloanelor si ale celei de-a doua diagonale 4 ¥Activitatea 5. Gaseste catelusul fiecarui copil Raluca Bobita Grivei Bingo Ana, Raluca, Nicu gi Dinu isi aleg cate un catelus. Afla ce catelus a ales fiecare copil, daca: a) lui Nicu nu i-au placut catelugii care dormeau; b) Raluca si-a ales un catelus fr zgarda; c) Ana nu vrea un catelus cu pete; d) Dinu a luat un catelus pe care nu |-au vrut Ana si Nicu.tea 6. Gaseste zece diferente jntre aceste desene exista nu mai putin de zece diferente. Gaseste-le. Numara cate flori albe de musetel sunt in desenul de sus. Cate flori au alte culori? ~\_ Sunt mai multe flori albe sau de alte culori? Cu cate sunt mai multe? 6itatea 7. Ce fel de servetel se va obtine? seuseatraiaayosest Servetelul a fost impaturit in patru, si in el s-au facut doua taieturi. Desfa-1 imaginar si spune care dintre figurile din imagini se va obtine. Incercuieste litera de lang& raspunsul tau. la un servetel de hartie sau o foaie patrata si verifica daca ai raspuns corect.itatea 8. Categorii de obiecte jn imagini sunt patru grupuri de obiecte. Fiecare grup are o denumire comuna pentru toate obiectele. Numeste fiecare grup. Gaseste si tu un exemplu de obiect potrivit fiecarui grup. In imaginile 1 si 2 scrie raspunsurile in patratele. ~—\_ Numeste toate obiectele din imaginea a patra. 8 YCOMPUNE UN PATRAT TazREFA ORNAMENTULPr Activitatea 9. Gaseste o trasatura comuna in imagini sunt reprezentate patru grupuri de obiecte si vietati. Obiectele si vietatile din fiecare grup au cate o trasatura comuna. Numeste trasatura comuna a obiectelor sau vietatilor din fiecare grup. Ce obiecte ai mai adauga la fiecare grup?wr Activitatea 10. Taie ce este in plus Gaseste in fiecare grup obiectul sau vietatea in plus gi taie-o cu o linie. Explica Ee | de ce crezi ca este in plus. Scrie denumirea sa in patratelele de sub fiecare grup. Numeste pasarile si animalele reprezentate. Unde traiesc pinguinii? 10itatea 11. Taie ce este in plus v ey ci wa @& J Denumeste fiecare grup de obiecte sau vietati. In fiecare grup, gaseste ce este in plus si taie cu o linie. Argumenteaza alegerea ta. Scrie denumirea obiectului sau a vietatii in plus in patratelele de sub fiecare grup. Spune ce au in comun obiectele gi vietatile din fiecare grup.Activitatea 12. Gaseste umbra potrivita Priveste ce multe umbre are omuletul zburator! Toate seamana intre ele, ins& doar una corespunde exact personajului Karlsson din povestea Fratiorul si Karlsson de pe acoperig de scriitoarea suedeza pentru copii Astrid Lindgren. Gaseste umbra potrivita si uneste-o cu personajul. 12 ¥1. Exist&é doar sase modalitati de a pune intr-un rand trei figuri. incearca sa le gasesti. Schimband ordinea literelor, vei obtine doua cuvinte noi. 2. Aranjeaza patratele dupa marimea cercurilor. 3. Aranjeaza patratele dupa marimea triunghiurilor. In ambele cazuri, scrie numéarul de ordine in patratele.Tr Activitatea 14. Gaseste perechea logica EXEMPLU Spune ce legatura este intre obiectele din exemplu (cuiul si ciocanul). Gaseste aceasta legatura logica si in cazul grupurilor din imaginile 1, 2 gi 3. Incercuieste cu un creion rosu perechea logica a obiectului din cerc. Explica alegerea ta.Pr Activitatea 15. Gaseste perechea logica Spune ce legatura este intre obiectele din exemplu (creionul $i radiera). Gaseste aceasta legatura logica si in cazul grupurilor din imaginile 1, 2 si 3. incercuieste cu un creion rosu perechea logica a obiectului din cerc. Explica alegerea ta.toti copii din randul al treilea poarta manusi. oi copiii din prima coloand au insigne, cei din doua coloana au ceasuri, iar cei din a treia oana au cate un acoperdmant pentru cap. de pe o diagonala tin in mana un creion, iar de pe cealalta diagonala poarta ochelari. Activitatea 5. Dinu a luat un catelug care u le-a placut nici Anei, nici lui Niu. Nici Ana, ici Nicu nu-I vor pe Labus, catelugul ador- si cu pete pe spate: Anei nu i-a placut o& e pete, iar lui Nicu nu i-a plaout pentru o& a. Inseamna ca pe Labus |-a luat Dinu. jaluca si-a ales un catelug fara zgarda, iar din- cel trei c&telusi rimasi doar Bobité era fra da. Rezulta ca Raluca |-a ales pe Bobita. cei doi cate! ramasi, numai unul nu dor- ; rezulté c Nicu |-a ales pe Grivei. Anei ramas Bingo, catelusul fara pete, exact asa igi dorea. " Activitatea 7. 1. Se va obtine servetelul A. Se va obtine servetelul B. Activitatea 8. 1. Legume. 2. Fructe. 3. Obiecte uz casnic. 4. Echipament sportiv: patine, de baschet, patine cu rotile, skateboard. Activitatea 9. 1. Toate sunt din Africa. 2. Toate p cu litera ,P*. 3. Toate obiectele sunt din 4, Cu toate aceste obiecte se poate scrie desena i _ Activitatea 10. 1. in plus este papusa, pen- c& toate celelalte jucarii sunt pentru baieti. 2. in plus este varza, deoarece este o leguma, - iar celelalte sunt fructe. 3. in plus este pingui- "nul, deoarece pinguinul este pasare, iar celelalte sunt mamifere. Pinguinul traieste in Arctica. 4. In plus este vulpea, deoarece ea este un mamifer, jar toate celelalte sunt pasari. Activitatea 11. 1. In plus este porcul, deoa- ‘rece restul animalelor au coarne. 2. in plus este ‘gascanul, fiindca celelalte pasari nu pot inota. in plus este toba, celelalte find instrumen- muzicale cu coarde. 4. in plus este ceasca, e este de culoare albastra. Activitatea 12. Umbra corecta este B. Activitatea 14. Legatura logica dintre cio- - can si cui este urmatoarea: cu ciocanul se bate jul. Urmatoarele raspunsuri vor corespunde Pagina pentru parinti P22? ?2?22?2??P2?2?P22PPPPPPPPPPPPPPPPP??? aceluiasi rationament: 1) cu pieptenele se piap- tana parul; 2) cu creionul se deseneaza; 3) cu undita se prinde peste. Activitatea 15. Legatura logica dintre radiera sicreion este urmatoarea: radiera si creionul sunt dous notiuni opuse, deoarece cu creionul se deseneaza, iar cu radiera se sterge. Urmatoarele raspunsuri vor corespunde aceluiasi rationa- ment: 1) opusul foarfecii este lipiciul; 2) al inghe- tatei reci este ceasca fierbinte; 3) al rachetei, care se inalté, este paraguta, care coboara, jin fiecare carte din colectiei veti gasi o plans cu un joc de dezvoltare a géndirii sau cu un material didactic pentru activitati. In aceasta carte sunt incluse jocurile ,Compune un patrat* si ,Refa ornamentul". Inainte de a incepe activi- tatea, trebuie decupate patratele si tdiate dupa liniile punctate. Asezati toate fragmentele pe masa si amestecati-le, iar apoi propuneti-i copi- lului s compuna, de exemplu, un patrat rogu. La fiecare activitate, copilul va compune cate un patrat de alta culoare. a a x Pentru jocul ,Ref ornamentul" vor fi decupa- te toate fragmentele si i se va spune copilului s alctuiasca singur acest ornament. Cand orna- mentul este gata, ajutati-! pe copil sa-t fixeze in rama si veti obtine un tablou minunat, care poate fi atarnat pe perete in camera copilului. Va dorim mult succes!SCOSSHEEHHSHSHEHHEHCHHHHHHHOHHEHEHHOHEHOCE GANDIRE LocicA Copyright © Moraka-Stez Swoon CCopyrght ©2011 Liters ‘penu versunea in ima romar “Toate droptutlerezorvate ‘Bucursst Roméria OF 58, GP 212, sectors, tei: (021) 319163 90,081 425 16 19, (0752 548 972 Exmal: comerziaitra ro Si BP. Hascou, 2 CChigngu, MD-2008, tal (o0a732m 280 a0; 206 260 smal teraiterarmd No puta vista pe wwwilitera.ro tor: Vidragcu si ‘Coperti: Vadim Zmeev Redactor Stefania Dumitru ‘Tehnoredactee gi prepress: Olga Cunt (Decclrea CP a Boies Najonae @ Ravairiel ance. Logics, Acta perry cop de 1a a 7 ant / Dena Denssov, trad. Sena Vior ~ ucuregt: Litera intemapona, 2011 ISBN 978-605-600-480-3, | Denisow Daria 1. Vie, Elena rac) cars. “Tpit la Combinatul Polraic dn Chigndu ‘Comande nr 11206 ‘Afi mai mule pe: N SERIA ,ACTIVITATI PENTRU COP! DE LA 6 LA 7 ANI” AU APARUT: Gandire. Logic’ Scrierea. Elemente grafice Numérarea. Marimea. Forma Timpul. Spatiul Ecologie Lectii de etic’ Popoarele lumii Teste pentru prescolari Colectia Scoala celor sapte pitici ofera un program complex de activitati destinate dezvoltarii copilului din primele luni de viata pnd la intrarea in scoala. ‘Scopul principal al acestui program este acordarea unui suport specializat parintilor, educatorilor si altor persoane implicate in educarea si instruirea copilului Cartile din colectie corespund programei si standardelor de TEKEN instruire moderne, acoperind toate cunostintele impuse prin curriculumul pentru educatia timpurie. Activitatile si sarcinile, precum gi plangele color cu jocuri din fiecare carte va vor ajuta sa pregattiti copilul in toate domeniile instruirii prescolare, astfel incat el sa nu aiba dificultati atunci cand va deveni elev. Colectia include peste 60 de titiuri — in serii de cate 9-10 cari, pe tematici diferite, pentru fiecare categorie de varsté. Utlizarea lor succesiva, pe parcursul a sapte ani, asigur& formarea unor capacitati si aptitudini specifice varstei pregcolare. Cei sapte ani ai copilului reprezinta, in viziunea noastra, cele sapte culori ale curcubeului, cei sapte pitici din poveste, personaje care vor fi calduze ale copilului in lumea minunata a cunoasteri. Fiecare an de studiu in Scoala celor sapte pitici are 0 culoare proprie si teme variate, cu grade diferite de complexitate, astfel Incdt vai va fi usor s& alegeti cartile si jocurile ce corespund nive- lului de pregatire al copilului dumneavoastra. ‘Aceasta metoda de instruire este accesibilé tuturor. Sperm cA veti aprecia atractivitatea si eficienta ei, iar copilului ji va placea sd invete la scoala noastra. ‘Alaturi de Scoala celor sapte pitici, Litera va ofera si alte colecti destinate invatémantului prescolar - Copilu! destept, Dezvoltarea timpurie, Caiete de lucru pentru gradinite. ‘Va dorim mult suoces!