Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Examenul de bacalaureat 2012

Proba A

Model

Cnd m-am prezentat la poarta cminului studenesc de pe strada Cheiului s-mi

iau camera n primire, ca proaspt student al Facultii de Istorie din Bucureti, purtam
nc arm, rzboiul nu se terminase, [] i mai chioptam nc.
n ghereta de la poarta cminului studenesc, n-am gsit pe nimeni. Ua era
deschis, am intrat i am ateptat. Am ieit apoi i m-am plimbat prin curtea ngust cu
pietri rocat i fr copaci. [...] M-am ntors n ghereta portarului, [...] i am nceput s
citesc cele cteva anunuri din avizier, printre care se afla i lista cu numrul camerelor
i cu studenii repartizai n ele. Numele meu nu era trecut pe list. Mi-am adus aminte,
vzndu-m lips, c de cteva ori n ultimii ani numele meu n-a mai fost, nimeni nu tia
dac mai pot fi cu adevrat, i ori de cte ori m-am ivit din nou am avut sentimentul c
trebuie s iau un loc pe care mi-l pierdusem i c unora le strnesc mirare prin firescul
cu care mi umplu iari un pahar cu ap []. Tragicul acesta simplu al ntoarcerii la
existen l-am simit de attea ori, i tinereea mea, care a trecut prin attea viei
ntrerupte, fusese n stare s caute i nota de umor din acest tragic care nu reuise s
m umileasc.
(tefan Bnulescu, Gaudeamus)
[Citete cu voce tare textul.]
1. Formuleaz rspunsuri la ntrebrile de mai jos, referitoare la situaia de comunicare
din textul dat:
a. Cine ar putea fi receptorul textului dat, avnd n vedere scopul comunicrii?
b. Ce elemente de coninut importante (idei, argumente, fapte, opinii) identifici n textul
dat?
c. Crui stil funcional i aparine textul de mai sus? Menioneaz dou caracteristici
formale/de coninut.
2. Care este opinia ta despre efortul tinerilor de a-i gsi locul potrivit n viaa social?
Susine cu argumente opinia pe care o enuni.

Proba A
Model