PLANIFICARE CALENDARISTIC

Anul colar 2016-2017

Aria curricular: Matematic i tiine ale naturii

Disciplina: Educaie senzorial, motorie i psihomotorie
Clasa: Pregtitoare C
Nr.ore pe sptmn: 2 +1 Curriculum aprofundat
Nr.total ore: 102
Sem. I: 54 ore Sem II: 45 ore, Saptamana 22-26.05.2017-Scoala Altfel
Cadrul didactic: Toghe Cosmina Andreea

1
COMPETENE GENERALE I SPECIFICE

C1 Cunoaterea elementelor i fenomenelor lumii nconjurtoare prin intermediul aciunilor de explorare senzorial

C1.1. Identificarea i manifestarea unor reacii adecvate la stimuli senzoriali din mediul nconjurtor
C1.2. Experimentarea i cunoaterea senzaiilor propriului corp
C1.3.Explorarea multisenzorial a mediul nconjurtor
C1.4.Formarea i dezvoltarea structurilor perceptiv-motrice debaz (culoare-form-mrime-orientare, organizare i structurare spaio-temporal)

C2.Formarea i exersarea coordonrii psihomotrice

C2.1. Formarea exersarea coordonrii bimanuale

C2.2.Formarea i exersarea coordonrii oculo-motorii
C2.3.Formarea i exersarea coordonrii auditiv-motorii

C3. Formarea i dezvoltarea unor comportamente adaptative n relaia cu mediul nconjurtor (natural i social)
C3.1. Identificarea lateralitii membrul superior i inferior dominant i orientarea stnga/dreapta
C3.2.Exersarea i fixarea unor comportamente simple de ngrijire a propriului corp mbrcat/ dezbrcat, splat, mncat etc.
C3.3.Respectarea regulilor de igien proprie, colectiv i a spaiului de locuit

C4. Exersarea comportamentelor i atitudinilor formate n activiti de tip integrativ

C4.1.Identificarea propriilor trsturi fizice prin comparaie cupersoanele din jur

C4.2. Cunoaterea pericolelor (accidente rutiere, obiectecontondente, surse de electrocutare etc) din mediulnconjurtor i formarea de conduite
preventive

2
 PLANIFICAREA ANUAL A ACTIVITILOR

Nr.crt. Uniti de nvare Competene Nr.ore Perioada Observaii

SEM I SEM II
1 Evaluare iniial 6 S1,S2
2 Stimulii din mediul nconjurtor C1.1 3 3 S3/S19
C1.3
3 Schema corporal C1.2 12 9 S4,S5,S6,S7/S20,S21,S22
C3.1
C3.2
4 Structuri perceptiv motrice de baz C1.4 9 9 S8,S9,S10/S23,S24,S25
5 Coordonare psihomotric C2.1 15 6 S11,S12,S13,S14,S15/S26,S27
C2.2
C2.3
6 Lateralitatea C3.1 9 S16,S17,S18
7 Reguli elementare de igien personal C3.2 6 S28,S29
8 Igiena corporal i a spaiului de locuit C3.3 6 S30,S32
9 Diferenele i asemnrile dintre C4.1 3 S33
oameni
10 Conduita preventiv n diferite situaii C4.2 3 S34
TOTAL ORE 54 45

3
 PLANIFICARE SEMESTRIAL-SEMESTRUL I
Nr.crt. Uniti de nvare Competene Coninuturi Nr.ore Sptmna Observaii
1 Evaluare iniial Elemente de explorare 3 S1
multisenzorial a
instrumentelor i materialelor
de lucru
Schema corporal i 3 S2
coordonarea oculo-motorie
2 Stimulii din mediul C1.1 Sorteaz dup culoare! 2 S3
nconjurtor C1.3 Discriminarea culorilor 1
3 Schema corporal C1.2 Poziii de baz 1 S4
C3.1 Meninerea echilibrului static 2 S4
C3.2 Elemente de schem corporal 3 S5
Meninerea echilibrului dinamic 3 S6
pe un traseu stabilit
Poziii spaiale simple 3 S7
4 Structuri perceptiv motrice de C1.4 Discriminarea obiectelor 1 S8
baz Potrivete obiectele! 2
Recunoaterea poziilor spaiale 2 S9
simple
Identificarea momentelor zilei 1
Aciuni specifice momentelor zilei 2 S10
Asociere anotimp-imagine 1

4
5 Coordonare psihomotric C2.1 Coordonarea 1 S11
C2.2 bimanual:ncheiere-descheiere
C2.3 nasturi, fermoare 2
nnodare-Deznodare 2 S12
Simulare custuri 1
Cercuri-Spirale-Ghemulee 1 S13
Mnuirea corect a
instrumentelor de scris 2
Coordonarea auditiv-motorie 1 S14
Rulare i rsucire 2
Puzzle din cuburi 1 S15
Plierea hrtiei 1
Micare pe ritmuri simple 1
6 Lateralitatea C3.1 Stimularea membrului superior 6 S16,S17,S18
dominant

PLANIFICARE SEMESTRIAL-SEMESTRUL II
5
Nr.crt Uniti de nvare Competene Coninuturi Nr.ore Sptmna Observaii
7 Stimuli din mediul C1.1 Descoperirea propietilor fizice 3 S19
nconjurtor C1.3 ale obiectelor pe baza simurilor
8 Schema corporal C1.2 Exerciii de cunoatere propriului 6 S20,S21
C3.1 corp
C3.2 Exerciii pentru postur 3 S22
9 Structuri perceptiv motrice de C1.4 Discriminarea senzorial 4 S23,S24
baz Localizarea obiectelor prin 5 S24, S25
raportare la schema corporal
10 Coordonare psihomotric C2.1 ncheiem/Descheiem i 3 S26
C2.2 nnodm/Deznodm
C2.3 Antrenarea musculaturii fine a 3 S27
minilor
11 Reguli elementare de igien C3.2 Comportamente simple de 6 S28,S29
personal ngrijire a propriului corp
12 Igiena corporal i a spaiului C3.3 Reguli de igien proprie, colectiv 6 S30,S32
de locuit i a spaiului de locuit
13 Diferenele i asemnrile C4.1 Trasturile feei i corpului 2 S33
dintre oameni Corpul meu i al celorlalte 1
persoane
14 Conduita preventiv n C4.2 Cunoaterea pericolelor 2 S34
diferite situaii Formarea de conduite preventive 1

6
 PLANIFICAREA UNITILOR DE NVARE
Nr. Unitatea de nvare C. Coninuturi Activiti de nvare Resurse Metode Evaluare
crt. materiale
1 Evaluare iniial Elemente de -exerciii de identificare a Instrumente de
explorare instrumentelor i materialelor de lucru; scris/de pictur/d Verificare
multisenzorial a -exerciii de mnuire a instrumentelor i abiliti practice oral
instrumentelor i manipulare a materialelor de lucru; Diverse materiale Observarea
materialelor de -exerciii de explorare multisenzorial a de lucru sistematic a
lucru spaiului clasei. Diverse obiecte Conversaia comporta-
13.09, 15.09, din spaiul clasei Explicaia mentului
16.09 Demonstraia elevilor
Schema corporal i -exerciii de testare a cunotinelor cu Plastilin Exerciiul Fiele
coordonarea privire la schema corporal; Imagini Obsevaia realizate de
oculo-motorie -exerciii de testare a coordonrii oculo- Incastru elevi
20.09, 22.09, 23.09 motorii. Fie de lucru
2 Stimulii din mediul Sorteaz dup -exerciii de discriminare vizual; Diverse obiecte Conversaia
nconjurtor C1.1 culoare! -exerciii de explorare i descoperire a Imagini Explicaia Aprecieri
27.09, 29.09 obiectelor din mediul familiar, prin Plane Exerciiul verbale
Discriminarea antrenarea mai multor analizatori; Obsevaia asupra
C1.3 culorilor -exerciii de sortare a obiectelor din implicrii
30.09 mediul nconjurtor i nu numai dup elevilor
criteriul culoare; Verificarea
-exerciii de identificare a culorilor pe oral
baza suportului imagistic.

3 Schema corporal Poziii de baz -exerciii de imitare a posturii Scaune Conversaia

4.10 profesorului/ colegului / a persoanelor Imagini Explicaia

7
 din imagini (poziii de baz: n Demonstraia
C1.2 picioare;culcat, n ezut); Exerciiul
Obsevaia Aprecieri
Meninerea -exerciii de formare i educare a Imagini Conversaia verbale
echilibrului static echilibrului static (biped i pe un Explicaia asupra
6.10, 7.10 picior); Demonstraia implicrii i
-exerciii-joc pentru meninerea Exerciiul cooperrii
C3.1 echilibrului (Jocul Statuia) Obsevaia elevilor
Elemente de schem -exerciii de localizare a obiectelor prin Diverse obiecte Conversaia
corporal raportare la schema corporal; Imagini Explicaia Verificarea
11.10, 13.10, 14.10 -exerciii de identificare a prilor Exerciiul oral i
corpului prin raportare la propria Obsevaia practic
persoan;
C3.2 -exerciii senzoriale i motorii, cu
antrenarea progresiv a tuturor prilor Observarea
corpului. sistematic a
Meninerea - joc pentru meninerea echilibrului Sfoar Conversaia comporta-
echilibrului dinamic (Jocul Mergi pe traseul indicat! etc.) Explicaia mentului
pe un traseu stabilit - formarea i educare echilibrului n Demonstraia elevilor
18.10, 20.10, 21.10 trecerea de la static la deplasare
(oprire/ deplasare); Exerciiul
- formarea i educarea echilibrului Obsevaia
dinamic necesar deplasrii independente Aprecieri
facile; verbale
Poziii spaiale -exerciii de recunoatere a poziiilor Scaune Conversaia asupra
simple spaiale simple (pe, sub, n fa, n Imagini Explicaia implicrii i
25.10, 27.10, 28.10 spate, deasupra-dedesubt etc) Demonstraia cooperrii
-exerciii de plasare a obiectelor dup Exerciiul elevilor
repere spaiale fixe/ mobile; Obsevaia

8
4 Structuri perceptiv motrice Discriminarea -identificare (i denumire) Imagini Conversaia Aprecieri
de baz obiectelor discriminare obiectual i/ sau Diverse obiecte Explicaia verbale
8.11 imagistic, dup unul sau mai multe Exerciiul asupra
criterii; Obsevaia implicrii i
-sortare i grupare obiectual i/sau cooperrii
C1.4 imagistic, dup unul sau mai multe elevilor
criterii;
-exerciii de discriminare tactil
(discriminare - tipuri de material:moale,
tare, neted, aspru etc)
-exerciii de explorare i descoperire a Verificarea
obiectelor din mediul familiar, prin oral i
antrenarea mai multor analizatori practic
(auditiv /vizual,tactil etc)
Potrivete obiectele! -discriminare vizual a poziiei i Diverse obiecte Conversaia
10.11, 11.11 orientrii obiectelor, unele fa de altele; Fie de lucru Explicaia Observarea
-exerciii de potrivire a obiectelor i Instrumente de Exerciiul sistematic a
C1.4
imaginilor scris Obsevaia comporta-
Recunoaterea -exerciii de recunoatere a poziiilor Diverse obiecte Conversaia mentului
poziilor spaiale spaiale simple (pe, sub, n fa, n Imagini Explicaia elevilor
simple spate, deasupra-dedesubt etc); Demonstraia
15.11, 17.11 -exerciii de plasare a obiectelor dup Imitaia
repere date. Exerciiul
Obsevaia
Identificarea -discutarea aciunilor specifice Imagini Conversaia
momentelor zilei momentelor zilei pe baza planelor; Explicaia
18.11 -exerciii de identificare a momentelor Exerciiul Aprecieri

9
 unei zile (cu indicarea aciunilor verbale
specifice). asupra
Aciuni specifice -exerciii de identificare a aciunilor Imagini Conversaia implicrii i
momentelor zilei specifice ale momentelor zilei; Fie de lucru Explicaia cooperrii
22.11, 24.11 -exerciii de asociere aciuni specifice Instrumente de Exerciiul elevilor
momentelor zilei imagine. scris
Asociere anotimp- -exerciii de identificare a Imagini Conversaia Verificarea
imagine anotimpurilor; Fie de lucru Explicaia oral i
25.11 -exerciii de prezentare a Instrumente de Exerciiul practic
caracteristicilor fiecrui anotimp; scris
-exerciii de asociere anotimp-imagine.

Observarea
sistematic a
comporta-
mentului
elevilor

5 Coordonare psihomotric Coordonarea -exerciii de antrenare-stimulare a Ppu Conversaia

bimanual:ncheiere musculaturii fine a minilor/degetelor; Haine pentru Explicaia
-Descheiere -exerciii de coordonare oculo- ppu Demonstraia
C2.1
29.11 motorie:ncheiem i descheiem haina ireturi Imitaia Aprecieri
nnodare-Deznodare ppuii,nnodm i deznodm ireturile; Exerciiul verbale
6.12, 8.12 -organizarea de secvene de activitate Observaia asupra
curent n funcie de partea dominant a implicrii i
corpului (descheiat/ ncheiat nasturi); cooperrii
-exerciii de ncheiere descheiere elevilor

10
C2.2 (arici, capse, nasturi,fermoar);
-exerciii de nnodare/ deznodare. Aprecieri
Simulare custuri -exerciii de simulare custuri pe plana Plan cu gurele Conversaia verbale
9.12 cu gurele. A Explicaia asupra
Demonstraia modului de
C2.3 Imitaia lucru al
Exerciiul elevilor
Observaia
Cercuri-Spirale- -exerciii de prehensiune (prindere Foi de hrtie Conversaia Verificarea
Ghemulee corect a instrumentelor de scris) Instrumente de Explicaia practic
13.12 -exerciii de efectuare a cercurilor scris Demonstraia
spiralelor, ghemuleelor; Imitaia Observarea
Exerciiul sistematic a
Observaia comporta-
Mnuirea corect a -exerciii de prindere corect a Foi de hrtie Explicaia mentului
instrumentelor de instrumentelor de scris; Instrumente de Demonstraia elevilor
C2.1 scris -exerciii de mnuire corect a scris Imitaia
15.12, 16.12 instrumentelor de scris; Fie de lucru Exerciiul
-divertisment grafic; Observaia
-colorare n contur.
C2.2 Coordonarea -exerciii ludice de exprimare gestual, Box Explicaia Aprecieri
auditiv-motorie nsoit de linie muzical sugestiv Stick Demonstraia verbale
20.12 ( Dac vesel se triete... etc.) Imitaia asupra
-jocuri de micare pe ritmuri simple. Exerciiul implicrii i
C2.3
Jocul didactic cooperrii
Rulare i rsucire -exerciii de rulare, rsucire a Foi de hrtie Explicaia elevilor
22.12, 23.12 materialelor de diferite grosimi; Foarfece Demonstraia
-exerciii de rulare a hrtiei n vederea Creioane Imitaia Aprecieri
realizrii unor lucrri pe diferite teme. Hrtie creponat Exerciiul verbale

11
 Observaia asupra
Puzzle din cuburi -exerciii asamblare/mbinare a Cuburi colorate Explicaia modului de
10.01 cuburilor n vederea realizrii unor Puzzle din cuburi Demonstraia lucru al
imagini. Imitaia elevilor
Exerciiul
Observaia Verificarea
practic

Plierea hrtiei -exerciii de pliere a hrtiei:realizarea Hrtie colorat Explicaia Observarea

12.01 pinguinului prin tehnica origami; Creioane colorate Demonstraia sistematic a
Imitaia comporta-
Exerciiul mentului
Observaia elevilor
Micare pe ritmuri -jocuri de micare pe ritmuri simple; Box Explicaia
simple -audierea de melodii specifice vrstei i Stick Demonstraia
13.01 micarea dup ritmul dat de ele; Imitaia
-exerciii de coordonare a micrilor. Exerciiul

6 Lateralitatea C3.1 Stimularea -exerciii de stimulare a membrului Diverse obiecte Conversaia Aprecieri
membrului superior dominant, cu oferire de repere verbale Fie de lucru Explicaia verbale
dominant pentru recunoaterea sa [desenm/facem Instrumente de Demonstraia asupra
17.01,19.01,20.01 cruce, mncm cu mna respectiv etc]; scris Imitaia implicrii,
24.01,26.01,27.01 -exerciii de manevrare de diferite Incastru Exerciiul cooperrii i
obiecte cu executarea unor micri Tbli cu gurele Observaia modului de
precum rsucire, decupare, desenare; Plan cu gurele lucru al
- exerciii de coordonare oculo-motorie: elevilor
aezarea pionilor pe tblia cu gurele, Verificarea
simulare custuri pe plana cu gurele oral
etc.;

12
 -exerciii de orientare stnga/dreapta, n Observarea
raport cu schema corporal proprie i cu sistematic a
anumite repere. comporta-
mentului
elevilor

Nr. Unitatea de nvare C. Coninuturi Activiti de nvare Resurse Metode Evaluare

crt. materiale
1 Stimulii din mediul C1.1 Descoperirea - Diverse obiecte Aprecieri
nconjurtor propietilor explorare i descoperirea obiectelor din Imagini verbale
fizice ale mediul familiar asupra
C1.3
obiectelor pe -descoperirea proprietilor fizice ale Conversaia implicrii,
baza simurilor obiectelor, perceptibile pe baza Explicaia cooperrii i
simurilor; Demonstraia modului de
-discriminare vizual (identic/diferit, Imitaia lucru al
perceperea transformrilor; sortri dup Exerciiul elevilor
un criteriu culoare; mrime; form) Observaia
Observarea
sistematic a
comporta-
mentului
elevilor
2 Schema corporal Exerciii de -exerciii-joc de atingere, de descoperire Conversaia Aprecieri
cunoatere a propriului corp/ a corpului Explicaia verbale

13
 C1.2 propriului corp partenerului de joc; Demonstraia asupra
Exerciiul implicrii i
Obsevaia cooperrii
C3.1
Exerciii pentru elevilor
postur -exerciii de imitare a posturii
profesorului/ colegului / a persoanelor Scaune Conversaia Observarea
C3.2 din imagini (poziii de baz: n Imagini Explicaia sistematic a
picioare; culcat, n ezut); Demonstraia comporta-
Exerciiul mentului
Obsevaia elevilor
3 Structuri perceptiv motrice C1.4 Discriminarea -exerciii de discriminare vizual; Imagini Conversaia Verificarea
de baz senzorial -exerciii de discriminare auditiv Box Explicaia oral i
(zgomote, onomatopee, sunete,voci Stick Exerciiul practic
familiare etc); Diverse obiecte Observaia
-exerciii de discriminare olfactiv i
gustativ (mirosuri i alimente
familiare) Observarea
Localizarea Diverse obiecte Conversaia sistematic a
obiectelor prin -exerciii de localizare a obiectelor prin Imagini Explicaia comporta-
raportare la schema raportare la schema corporal; Demonstraia mentului
corporal Imitaia elevilor
Exerciiul
Observaia
4 Coordonare psihomotric C2.1 Coordonarea -exerciii de antrenare-stimulare a Ppu Conversaia Aprecieri
bimanual:ncheiere musculaturii fine a minilor/degetelor; Haine pentru Explicaia verbale
-Descheiere -exerciii de coordonare oculo- ppu Demonstraia asupra
motorie:ncheiem i descheiem haina ireturi Imitaia modului de
C2.2 ppuii,nnodm i deznodm ireturile; Exerciiul lucru al
-organizarea de secvene de activitate Observaia elevilor

14
 curent n funcie de partea dominant a
Innodam/deznodam corpului (descheiat/ ncheiat nasturi); Verificarea
-exerciii de ncheiere descheiere practic
C2.3
(arici, capse, nasturi,fermoar);
-exerciii de nnodare/ deznodare. Observarea
-exerciii de antrenare-stimulare a sistematic a
Antrenarea musculaturii fine a minilor/degetelor; Plastilin Explicaia comporta-
musculaturii fine a -exerciii de apucare, frmntare, Foi de hrtie Demonstraia mentului
minilor modelare a plastilinei; abloane Imitaia elevilor
-exerciii de imitare cu mna /degetul/ Exerciiul
creionul a poziiilor orizontal, Observaia
vertical, oblic;
-desen figurativ: desen dupa ablon.

5 Reguli elementare de igien C3.2 Comportamente -exerciii de folosire a instalaiilor Obiecte de igien Conversaia Aprecieri
personal simple de ngrijire a sanitare personal Explicaia verbale
propriului corp -exerciii de ngrijire a prului, Imagini Demonstraia asupra
unghiilor, minilor etc Laptop Imitaia implicrii,
-exerciii de aerisire i curenie a Stick Exerciiul i modului de
clasei, camerei de dormit etc. Fie de lucru lucru al
-exerciii de utilizare i ntreinere Instrumente de elevilor
corect a slii de baie, a obiectelor de scris Verificarea
toalet Creioane colorate oral i
-exerciii de identificare i respectare a practic
reperelor orare ale vieii familiale i Observarea
colare (regimul zilnic) sistematic a
comporta-
mentului

15
 elevilor

6 Igiena corporal i a C3.3 Reguli de igien -exerciii de identificare a regulilor de Obiectede igien Conversaia Aprecieri
spaiului de locuit proprie, colectiv i a folosire a instalaiilor sanitare Imagini Explicaia verbale
spaiului de locuit -exerciii de ngrijire a prului, Demonstraia asupra
unghiilor, minilor etc Imitaia implicrii,
-aerisire i curenie a clasei, camerei de Exerciiul i modului de
dormit etc. lucru al
elevilor
Verificarea
oral i
practic
Observarea
sistematic a
comporta-
mentului

16
7 Diferenele i asemnrile C4.1 Trasturile feei i -identificarea trasaturilor fetei, corpului Imagini Conversaia Aprecieri
dintre oameni corpului -denumirea schemei corporale proprii i Explicaia verbale
Corpul meu i al a altei persoane; Imitaia asupra
celorlalte persoane -exerciii de precizare a trsturilor Exerciiul implicrii,
fizice ale altor persoane, desprinse n i modului de
urma analizei/ vizualizrii unui set lucru al
imagistic /fotografii elevilor
-exerciii joc: Descrierea colegului Observarea
de banc! (cu sprijin verbal) sistematic a
comporta-
mentului
elevilor
8 Conduita preventiv n C4.2 Cunoaterea -vizionarea de filmulee despre Laptop Conversaia Aprecieri
diferite situaii pericolelor pericolele existente; Stick Explicaia verbale
-recunoaterea i identificarea Imagini Exerciiul asupra
pericolelor poteniale din mediul implicrii,
nconjurtor (accidente rutiere, obiecte i modului de
contondente, surse de electrocutare etc) lucru al
Formarea de -formarea unor conduite de evitare i Imagini Conversaia elevilor
conduite prevetive prevenire a pericolelor din mediu Explicaia Verificare
-exerciii aplicative respectarea Demonstraia oral
regulilor elementare de circulaie, a Imitaia Observarea
normelor de protecie a consumatorului Exerciiul sistematic a
etc comporta-
mentului
elevilor
9 Evaluare Ne reamintim! -exerciii aplicative respectarea Imagini Conversaia Verificare
regulilor elementare de circulaie, a Fie de lucru Explicaia oral
normelor de protecie a consumatorului Exerciiul Fie de lucru

17
18