CLASA a II a

TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ

Disciplina: Formarea abilităţilor de comunicare

Numele şi prenumele elevului:

Data susţinerii testului:

I. Exerciţii aplicative de executare a unor comenzi verbale simple: 3,25 puncte

1. Deschide uşa! 0,5p
2. Ridică mâna! 0,5p
3. Aşează creionul pe bancă! 1p
4. Arată-mi caietul! 0,5p
5. Inchide cartea! 0,75p

II. Exerciţii de identificare a unor modele de exprimare nonverbală: citirea expresiilor mimico-
faciale pe baza imaginilor: 1,5 puncte
3x0,5p

1. 2. 3.

III. Exerciţii de asociere obiect- imagine, de tipul: 3,75 puncte

5x0,75p
1. Arată -mi dulapul!/ Arată -mi imaginea cu dulapul!
2. Arată -mi penarul!/ Arată-mi imaginea cu penarul!
3. Arată-mi ursuleţul!/ Arată-mi imaginea cu ursuleţul!
4. Arată-mi păpuşa!/ Arată-mi imaginea cu păpuşa!
5. Arată-mi maşinuţa!/ Arată-mi imaginea cu maşinuţa!

IV. Exerciţii de evaluare a comportamentului de ascultător/ privitor: 1,5 puncte

2x0,75p
1. "Să ascultăm cântecelul!"
2. "Să privim fotografia!"
 BAREM DE EVALUARE ŞI NOTARE

NR. PUNCTAJ MAXIM PENTRU PUNCTAJ

ITEM FIECARE SARCINĂ DE LUCRU ACORDAT

I 1. 0,5p
3,25p 2. 0,5p
3. 1p
4. 0,5p
5. 0,75p

II 1. 0,5p
1,5p 2. 0,5p
3. 0,5p

III 1. 0,75p
3,75p 2. 0,75p
3. 0,75p
4. 0,75p
5. 0,75p

IV 1. 0,75p
1,5p 2. 0,75p

TOTAL

TOTAL PUNCTAJ EVALUARE

DESCRIPTORI DE AN ŞCOLAR 2018 - 2019
PERFORMANŢĂ Evaluare iniţială

Nu realizează sarcinele 0 – 1,99

(necesită învăţare) puncte

Realizează parţial 2 – 4,99

corect cu sprijin puncte
sarcinile

Realizează parţial 5 – 7,99

corect sarcinile puncte

Realizează corect, 8 – 10
complet şi independent puncte
sarcinile