Sunteți pe pagina 1din 3

PROIECT DIDACTIC

Data: 02.02.2017
Unitatea de nvmnt: G.P.P. Gulliver Suceava
Educatoare: Prof. Murrau Raluca
Nivel/Grupa: II/ mare ,, Voiniceii "
Tema anual de studiu: "Cnd, cum i de ce se ntmpl?"
Tema sptmnii: "Bucuriile iernii"
Categoria de activitate: Jocuri i activiti didactice alese ALA 2
Tema : ,,Scunele muzicale- joc distractiv
Scopul: stimularea bunei dispoziii i a destinderii precolarilor utiliznd deprinderile psiho-
motrice nsuite, n contexte ludice
Obiective operationale:
s perceap componentele spaio-temporale (ritm, durat, distan,localizare);
s respecte regulile jocului i ale competiiei, folosindu-se de micare;
s manifeste atitudini de cooperare, spirit de echip, de competiie i fair-play.
Regula de joc:
Grupa de copii este divizat n dou echipe. n timp ce o echip execut jocul,
cealalt ateapt intonnd cntecelele cunoscute. Se aeaz scunelele n form de cerc,
urmrind s fie cu unul n minus fa de numrul de copii. Pe un fundal sonor cunoscut de
ei, cei mici danseaz n jurul scunelelor. Copilul rmas n picioare, fr scunel, la oprirea
brusc a muzicii, iese din joc, moment n care se va scoate nc un scunel. n final va
ramne un singur scunel i doi copii care se vor intrece. Ctigtorul primei echipe i
cellalt ctigtor al echipei adverse se vor ntrece ntr-o ultim etap a concursului-finala.
Ctig cel care reuete s ocupe primul locul pe scaun.
Elementele de joc: ntrecerea, aplauzele.
Strategii didactice:
Metode si procedee: explicaia, conversaia, jocul
Mijloace de invatamant: jetoane, c.d., casetofon
Forme de organizare: frontal, pe grupe.
Durata: 30 de minute.
BIBLIOGRAFIE:
M.E.C.T., 2008 Curriculum pentru nvmntul precolarD.P.H., 2009
Silvia Dima, Elena Firea, elena Bojin, Ileana sima, Jocuri i exerciii pentru dezvoltarea
fizic a precolarilor, Editura EDP, Bucureti, 1995
Nr Strategiile didactice Evaluare/Meto Tipul de
Crt Etapele Coninutul tiinific de si indicatori inteligent
. activitii Metode si Mijloace de activat
procedee nvatamant
1. Captarea Se va realiza prin provocarea Conversaia Proba practic: Inteligena
ateniei la un joc competitiv ntr-un Explicaia Jetoane roii, executarea vizual-
spaiu adecvat amenajat, prin Jocul galbene i deprinderilor spaial,
realizarea unui joc de atenie. albastre motrice (ridicat, Inteligena
Prezentarea a trei jetoane de mers, ghemuit) corporal-
culori diferite. La semnalul dat la semnalul dat; kinestezic
de educatoare, la jetonul rou se Viteza de reacie
ridic, la cel albastru o vor urma,
iar la cel galben, vor sta
ghemuit.

2. Enunarea Copiii vor fi anunai c vor Conversaia


scopului i a desfura jocul Scunele Explicaia
obiectivelor muzicale.

3. Prezentarea a) Explicarea i
optim a demonstrarea jocului
coninutului distractiv Explicaia Inteligena
i dirijarea Grupa de copii este divizat n vizual-
nvrii dou echipe. n timp ce o echip Demonstraia C.D. spaial,
execut jocul, cealalt ateapt Casetofon Inteligena
intonnd cntecelele cunoscute. audio corporal-
Se aeaz scunelele n form Exerciiul kinestezic
de cerc, urmrind s fie cu unul
n minus fa de numrul de Jocul
copii. Pe un fundal sonor
cunoscut de ei, cei mici
danseaz n jurul scunelelor.
Copilul rmas n picioare, fr Executarea
scunel, la oprirea brusc a micrilor de
muzicii, iese din joc, moment n Exerciiul dans, dansului n
care se va scoate nc un Jocul jurul
scunel. n final va ramne un scunelelor , Inteligena
singur scunel i doi copii care oprirea la vizual-spaial
se vor intrece. Ctigtorul semnal i Inteligena
primei echipe i cellalt identificarea corporal-
ctigtor al echipei adverse se Exerciiul unui loc pe kinestezic
vor ntrece ntr-o ultim etap a Jocul scunel;
concursului-finala. Ctig cel - viteza de
care reuete s ocupe primul reacie;
locul pe scaun. - capacitatea de
b) Jocul de prob a accepta ieirea
Copiii vor desfura un joc de din joc;
prob pentru a verifica modul de
ntelegere al regulilor jocului.
c) Desfurarea propriu-
zis a jocului de
micare.
Se va urmri derularea aciunii
de joc, respectarea regulilor
jocului, interrelaionarea i
comunicarea dintre copii.
Jocul se va desfura sub form
de concurs.
5. Evaluare Se va desemna echipa Autoevaluarea Inteligena
ctigatoare n urma desfurrii Aprecieri asupra intrapersonal
ultimei probe. comportamentul ,
Activitatea se ncheie cu ui copiilor, a Inteligena
aprecieri generale i individuale modului de interpersonal
privind comportamentul copiilor execuie a
n cadrul activitii. deprinderilor
motrice