FIA DISCIPLINEI

Denumirea universitii: Universitatea AM Denumirea cursului: Cultur i educaie juridic

Facultatea tiine Socioumanistice Codul cursului n planul de studii: U.06.O.052
Nivelul calificrii ISCED: 6 Catedra responsabil de curs: Filosofie, Istorie i
Domeniul de formare profesional: 221 Filosofie Metodologia Cercetrii
Specialitatea: 221.1 Filosofie Titular/Responsabil de curs: Calara A. asist. univ.
drd.
Total ore Numr de ore pe tipuri de activiti
Forma de Numr de
Total Contact Studiu evaluare credite
Curs Seminar Laborator
direct individual
90 42 48 30 30 - E 3
Descriere succint a corelrii cursului cu programul de studii
Cursul de Cultur i educaie juridic a fost conceput nct s rspund exigenelor impuse de noua
concepie asupra finalitilor educaiei, prin deplasarea semnificativ de accent de pe coninuturi pe competene.
Disciplina promoveaz urmtoarele valori i atitudini: respect fa de drepturile omului, de Constituie i legi,
implicarea activ n viaa politic i societatea civil, susinerea valorilor democraiei, asumarea
responsabilitilor ceteneti. Din scopul educa iei juridice rezult principalele sarcini ale acestei componen e a
educaiei: formarea contiinei civice i formarea conduitei morale i juridice.
Disciplina i propune s familiarizeze studenii cu noiunile de baz privind cultura i educaia juridic. n urma
absolvirii disciplinei, studenii vor nsui conceptele de baz folosite n studiul disciplinei mai sus menionate i
vor dobndi cunotine ce vizeaz Cultur i educaie juridic.
Cursul i seminarele se desfoar n module sptmnale de cte 6 ore (4 curs i 2 seminar). Maniera de lucru
este activizant, asigurndu-se condiii pentru implicarea autentic a studenilor n procesul didactic, pentru
exprimarea liber a opiniilor lor i pentru adoptarea unei atitudini critice de ctre acetia.
Sistemele metodologice sunt reprezentate, de explicaie, problematizare, studiu de caz, activitate independent,
prelegerea, metode practic-aplicative.
Competene dezvoltate n cadrul cursului:
Competene generale dezvoltate n cadrul cursului:
- Cunoasterea de ctre studeni a noiunilore de baz privind cultura i educaia juridic;
- Dezvoltarea capacitii/abilitii de aplicare a cunotinelor nsuite n activit ile practice;
- Meninerea unei gndiri critice, deschise n aprecierea diferitor tendin e de comportament civic;
Competene specifice disciplinei:
La nivel de cunoatere i nelegere:
- s cunoasc noiunea de Cultur i Educaie juridic;
- s cunoasc istoricul primelor coduri de legi;
- s formuleze definiia democraiei;
- s disting tipurile democraiei;
- s identifice etapele evoluiei formelor de organizare a societ ii;
- s cunoasc drepturile i libertile fundamentale ale omului;
- s cunoasc principalele instituii internaionale i na ionale destinate protec iei drepturilor i libert ilor
omului.
- s cunoasc instrumentele legale pentru aprarea drepturilor i libert ilor.
La nivel de aplicare:
- s recunoasc necesitatea culturii juridice;
- s identifice particularitile de legitimare a democraiei;
- s neleag raportul dintre normele juridice internaionale i na ionale;
- s deosebeasc noiunile de standarde, instrumente, mecanisme i proceduri juridice;
- s identifice reflectarea unor norme juridice n Constitu ia Republicii Moldova;
- s disting principalele puterei n stat i raporturile dintre ele (cazul Republicii Moldova).
La nivel de integrare:
- s generalizeze cunotinele privind esenta si scopul educatiei moral-civice;
- s deceleze interferenele dintre ordinea public, ordinea juridic i ordinea profesional;
- s estimeze valoarea practic a statului de drept;
- s reevalueze tendinele de integrare a unei societi n diferite cadre interna ionale;
- s ia atitudine de contribuia cercetrilor din diverse domenii la edificarea statului de drept.
Finaliti de studii realizate la finele cursului:
Cunotine noiuni ce trebuie transmise, concepte, valori, idei (drepturi, responsabiliti, egalitate,
diversitate, dreptate, putere, autoritate, reguli, cooperare, democraie, conflict etc.);
Deprinderi cele care pot face ca o persoan s joace un rol activ ntr-o societate democratic (a-i exprima
opiniile, a-i argumenta punctele de vedere, a identifica problemele, a gndi critic, a lua decizii, a negocia etc.);
Experiene - exersarea/formarea deprinderilor ntr-un context prin asumarea de responsabiliti, stabilirea
regulilor, consiliul studenesc, crearea unor oportuniti de colaborare (lucrul n grup ), activiti de comunitate
(acumulare de fonduri, ajutorarea btrnilor i orfanilor);
Atitudini cele bazate pe valori care s dea individului putere ca cetean i posibilitatea s joace un rol activ n
societate (respect pentru semeni i drepturile acestora, interes pentru viaa comunitii, sim al responsabilitii,
preocupare pentru cinste, adevr, dreptate etc.);
Condiii pre-rechizit: Studii BAC

Teme de baz: Cultur i educaie juridic. Generaliti. Primul Cod de Legi, Legea Talionului. Istoria
Democraiei, principii de formare. Democraia. Tipurile democraiei. Democraia n Republica Moldova.
Constituia Republicii Moldova. Instrumente de asigurare a drepturilor i ndatoririlor cet ene ti. Principalele
puteri n stat. Cazul Republicii Moldova. Corupia: Premisele apari iei i metodele de stopare. Problemele sociale
ntr-un stat post-sovietic. Rolul generaiilor n dezvoltarea societ ii. Stratificare i mobilitate social. Influen ele
din exterior n trecutul i prezentul Republicii Moldova. Statistici relevante la Cultura i educa ia juridic a
cetenilor Republicii Moldova.
Strategii de predare-nvare:
nvare centrat pe student: prelegeri interactive, prezentri inovative, studiu de caz, consultaii.
Strategii de evaluare:
Evaluare realizat prin diverse metode: oral i n scris, prezentri, rapoarte, participarea la discuii, portofolii etc.
Nota final se constituie din urmtoarele componente: 40% din not constituie rezultatul evalurii finale, 40 %
din not constituie evalurile curente petrecute pe parcursul semestrului, prin verificri succesive (cel puin 2
evaluri); 20% din not constituie rezultatul evalurii calitii lucrului individual al studentului pe parcursul
semestrului, inclusiv portofoliul, participare la discuii, prezentri, activitatea la seminare etc.
Bibliografie
Obligatorie:
1. Grama D. C., Tendinele evoluiei doctrinilor juridice n Moldova, Bucure ti 2000.
2. Patulea Vasile, Ghid de educaie juridic a cetenilor, Editura digital.
3. Protecia juridic a drepturilor omului, mijloace interne i interna ionale, Bucure ti 1998.
4. Potinga Alexei, Asigurarea drepturilor omului n lumea contemporan (analiza comparat ), Chi inu
2003.
Opional:
1. Arina Kaijdan, Organizaii Internaionale Europene, Chiinu 2001.

2. Aristotel, Politic. Bucureti, 1976.

3. Centrul pentru Drepturile Omului din Moldova, CpDOM, Chi inu 2004.

4. Ciobanu Aristide, Societatea civil i drepturile omului, Chiinu 1997.

5. Constituia Republicii Moldova, adoptat la 29.07.1994, intrat n vigoare la 27.08.1994.

6. Convenia European pentru aprarea Drepturilor Omului protocol adi ional, Chi inu 2002.

7. Convenia European pentru aprarea Drepturilor Omului, Chi inu 2000.

8. Drepturile omului, principalele instrumente cu caracter universal, Chi inu 1998.

9. Macovei Monica, Libertatea i siguran persoanelor, 2003.

10. Micu Doina, Garantarea drepturilor omului n practic Cur ii Europene a Drepturilor Omului, Bucure ti
1998.

11. Moroan Ion, Garanii juridice privind drepturile i libert ile fundamentale ale omului, Chi inu 2002.