FIA DISCIPLINEI

Denumirea universitii: Universitatea AM Denumirea cursului: Gramatica (morfologie)

Facultatea tiine Socioumanistice Codul cursului n planul de studii: F.03.O.015
Nivelul calificrii ISCED: 6 Catedra responsabil de curs: Limbi i literaturi
Domeniul de formare profesional: 222 Limbi i Titular/Responsabil de curs: Constantinovici Elena,
literaturi dr. hab., prof.univ.
Specialitatea: 222.1.01/222.1.02 Limba i literatura
romn i limba englez

Total ore Numr de ore pe tipuri de activiti

Forma de Numr de
Total Contact Studiu evaluare credite
Curs Seminar Laborator
direct individual
120 60 60 30 30 E 4
Descriere succint a corelrii cursului cu programul de studii
Acest curs are menirea de a oferi studenilor cunotine de baz privind structura morfologic a limbii
romne. Temele fundamentale din domeniul morfologiei sunt relevante pentru nsu irea con tient a fenomenelor
gramaticale i, n ultim instan, pentru dezvoltarea competen elor de comunicare.
Informaiile prezentate n cadrul cursului vizeaz modul de organizare a nivelului morfologic, func ionarea
unitilor lui i relaiile lui cu alte niveluri ale limbii. Constituind o parte a gramaticii, morfologia are ca obiect de
studiu analiza cuvintelor sub aspectul structurii lor interne i din perspectiva modificrilor formale pe care le
sufer acestea n vederea utilizrii lor n propozi ie. n cadrul morfologiei sunt analizate caracteristicile
gramaticale ale cuvintelor (categoriile gramaticale, sensurile gramaticale, mijloacele de exprimare a sensurilor
gramaticale), n funcie de care ele sunt grupate n clase lexico-gramaticale (pr i de vorbire).
Acest curs are un rol important n formarea competenelor specifice ale programului de formare
profesional.
Competene dezvoltate n cadrul cursului:
Competene generale:
- Identificarea direciilor prioritare de cercetare a gramaticii limbii romne;
- Aprecierea obiectiv a diverselor concepii din morfologie;
- Stabilirea raportului dintre unitile morfologice i cele sintactice;
- Dezvoltare abilitilor de comentare tiinific a diferitor fapte de limb cu referire la specificul lor
gramatical ;
- Dezvoltarea gndirii critice i a competenelor de comunicare eficient n limba romn
- Dezvoltarea capacitii de interpretare, memorare i analiz critic a informaiei din domeniul lingvistic.
Competene specifice:
- Interpretarea i utilizarea adecvat a teoriilor i metodelor de studiu a morfologiei;
- Definirea conceptelor de baz ale morfologiei;
- Identifiarea criteriilor de clasificare a prilor de vorbire (claselor lexico-gramaticale);
- Delimitarea categoriilor gramaticale i mijloacelor de redare a acestora ;
- Aplicarea algoritmului analizei morfo-sintactice;
- Aplicarea adecvat a metodelor de cercetare a morfologiei;
- Estimarea soluiilor potrivite pentru dificultile de analiz gramatical.
Finaliti de studii ale cursului:
Finalitile cursului:
la nivel de aplicare studenii vor putea:
Acumularea cunotinelor din domeniul morfologiei limbii romne i i formarea abilit ilor de generalizare
a acestora.
Aplicarea metodelor de cercetare aferente disciplinei studiate.
Identificarea direciilor prioritare de cercetare a gramaticii limbii romne.
Analiza comparativ a teoriilor, a conceptelor lingvistice tradiionale i moderne.
La nivel de integrare vor putea:
Formularea i argumentarea punctelor de vedere proprii n domeniul de competen profesional.
Dezvoltarea gndirii critice i a competenelor de comunicare eficient n limba romn.
Condiii pre-rechizit: studenii trebuie s aib cunotine de lingvistic general, dobndite la cursul
Introducere n lingvistica general, predat la anul I i fie familiariza i cu tematica unui curs de Lexicologie a
limbii romne..
Teme de baz: 1. Structura gramatical a limbii : Obiectul de studiu al gramaticii. Morfologia i sintaxa pri
componente ale gramaticii. Criterii de clasificare a prilor de vorbire. Categorii nominale i verbale. 2.
Structura morfologic a cuvntului : Conceptul de morfem, morf, alomorf. Tipuri de morfeme. Tipuri de
flexiune.3. Clasa substantivelor : Substantive comune i proprii, concrete i abstracte, animate i inanimate.
Flexiunea substantivului. Genul la substantive. Numrul la substantive. Substantive pluralia i singularia tantum.
Cazul la substantive. Corelaia sintetism analitism la redarea valorilor cazuale. 4. Clasa articolelor : Tipuri de
articole. Articolul ca formant al structurilor gramaticale. 5. Clasa adjectivelor: Clasificarea adjectivelor.
Categoriile gramaticale ale adjectivelor. Funciile sintactice ale acestora. 6. Clasa numeralelor: Clasificarea
numeralelor (cardinale, ordinale, colective, multiplicative .a.).7. Clasa pronumelor i adjectivelor pronominale:
Clasificarea pronumelor: personale, reflexive, posesive, demonstrative, relative, interogative .a. 8. Clasa
verbelor : Semantica verbelor, particulariti structurale. Clase flexionare. Verbe predicative vs nepredicative.
Verbe personale i impersonale. Categorii verbale : mod, timp, persoan. Tranzitivitatea verbelor. Tranzitivitatea
vs diateza. Opoziii diateziale. Controverse privind diatezele verbale. Categoria modului. Moduri personale vs
impersonale. Aspectele indicativului, valorile acestora. Modurile conjunctiv, condiional, imperativ, prezumtiv :
particulariti strructurale i funcionale. Sinonimia cu alte moduri. Moduri impersonale : structuri, valori, funcii
sintactice. Sinonimia cu alte moduri. 9. Clasa adverbelor : Clasificarea adverbelor.Categoria comparaiei la
adverbe. Funciile sintactice, ortografia acestora. 10. Clasa prepoziiilor : Clasificarea prepoziiilor. Utilizarea
prepoziiilor cu diferite cazuri. Rolul prepoziiilor la redarea valorilor cazuale pe cale analitic.11. Clasa
conjunciilor: Clasificarea conjunciilor. Cuvinte conjunctive. Conjuncii coordonatoare i subordonatoare.
ntrebuinarea conjunciilor n fraz. 12 Clasa interjeciilor: Clasificarea interjeciilor, sfera funcional a
acestora.
Strategii de predare-nvare:
nvare centrat pe student: prelegeri interactive, lucrri individuale, lucru n echip, proiecte; consultaii.
Evaluare:
Evaluare realizat prin diverse metode: oral i n scris, prezentri, rapoarte, participarea la discuii, portofolii etc.
Nota final se constituie din urmtoarele componente: 40% din not constituie rezultatul evalurii finale, 40 %
din not constituie evalurile curente petrecute pe parcursul semestrului, prin verificri succesive (cel puin 2
evaluri); 20% din not constituie rezultatul evalurii calitii lucrului individual al studentului pe parcursul
semestrului, inclusiv portofoliul, participare la discuii, prezentri, activitatea la seminare etc.
Bibliografie selectiv:
1. Avram M. Gramatica pentru toi. Bucureti, 1997.
2. Brbu I., Cicala A., Constantinovici E. et alii. Gramatica uzual a limbii romne. Chiinu, 2000.
3. Brbu I., Constantinovici E., Sintaxa limbii romne. Chi inu, 2016.
4. Ciobanu A. Probleme dificile de gramatic. Chiinu, 1969.
5. Ciorni I. Capitole de morfologie a limbii romne literare contemporane. Chiinu, 1998.
6. Constantinescu-Dobridor Gh. Morfologia limbii romne. Bucureti, 1996.
7. Dimitriu C. Gramatica limbii romne explicat. Morfologia. Iai, 1979.
8. Gherasim Al., Ciorni I. Morfologia limbii romne. Curs practice. Chiinu, 2004.
9. Gramatica limbii romne. Vol. 1. Cuvntul. Bucureti, 2005.
10. Limba romn. Structur i funcionare./ Coord. : G. Pan-Dindelegan. Bucureti, 2005.
11. Trandafir Gh. Probleme controversate de gramatic a limbii romne. Craiova, 1982.
12. Constantinescu-Dobridor Gh. Gramatica limbii romne. Bucureti, 2001.
13. Drul Al. Schie de gramatic funcional-semantic a limbii romne. Chiinu, 2002.
14. Irimia D. Gramatica limbii romne. Morfologie. Sintax. Iai, 1997.
15. Marin V. Stilistica verbului romnesc. Chiinu, 2005.
16. Nica D. Teoria prilor de vorbire. Iai, 1988.