Testul: V-AI ALES BINE PROFESIA?

(D. Super)
Care snt valorile dvs. profesionale? Profesia la care v-ai gndit (sau pe care o practicai)
corespunde nclinaiilor, intereselor, aspiraiilor dvs.? Chestionarul de mai jos v va ajuta s v
cunoatei mai bine n acest sens. Pentru aceasta notai, n dreptul ntrebrii una din cifrele 5, 4, 3,
2 sau 1, n funcie de semnificaia pe care i-o atribuii fiecrei caracteristici profesionale descrise n
afirmaiile de mai jos: 5 -foarte important, 4 - important.; 3 - mai puin important; 2 - puin
important; 1 - nensemnat.
Ce semnificaie are pentru dvs. profesia?
1. Care necesit mereu rezolvarea unor noi probleme.
2. n care trebuie s-i ajutai pe alii.
3. Care este retribuit mai avantajos.
4. La care munca este foarte variat.
5. Care presupune ndeplinirea sarcinilor n timpul unor deplasri.
6. Care sporete prestigiul dvs.
7. Care cere aptitudini artistice.
8. In care se lucreaz n echip.
9. Care ofer perspective de avansare.
10. n care v putei realiza dup propria dorin.
11. n care eful se poart la fel cu toi subalternii i are ncredere n ei.
12. Care asigur un mediu plcut pentru lucru.
13. Care ofer posibilitatea de a estima la sfritul fiecrei zile de munc realizrile nregistrate.
14. n care v-ai putea exercita autoritatea asupra altora.
15. n care se experimenteaz noi idei i sugestii.
16. n care se creeaz noi produse.
17. Unde rezultatele muncii dvs. s fie cunoscute.
18. n care eful s aib simul msurii n aprecieri i decizii.
19. Care este foarte solicitat i care ofer numeroase locuri de munc.
20. n care v-ai putea pune n valoare simul pentru frumos.
21. Care v-ar oferi posibilitatea de a lua decizii personale.
22. Cu largi posibiliti de avansare, cu obinerea unei retribuii corespunztoare.
23. Care solicit intens capacitatea de a rezolva probleme noi prin soluii nuanate.
24. n care v putei aplica aptitudinile de a conduce un colectiv.
25. Care se desfoar ntr-un local n care condiiile mediului ambiant s v asigure sntatea.
26. Care nu afecteaz modul de via dorit de dvs.
27. Care ofer posibiliti de a lega prietenie trainic cu colegii de munc.
28. n care importana muncii dvs. poate fi apreciat de alii.
29. n care nu facei permanent acelai lucru.
30. Care v d sentimentul c i putei ajuta pe alii.
31. n care ai putea contribui la bunstarea altora.
32. Care v permite s activai n diverse direcii.
33. n care ai putea fi admirat de alii.
34. n care s avei relaii bune cu colegii.
35. Care contribuie la asigurarea unui mod plcut de via.
36. n care avei posibilitatea de a munci ntr-un mediu plcut (bine iluminat, linitit, curat,
spaios).
37. n care putei planifica i organiza munca altora.
38. Care solicit continuu capacitile dvs. intelectuale.
39. La care munca dvs, va fi retribuit astfel nct s v asigure un mod de via corespunztor
dorinelor dvs.
40. n care depindei de ct mai puine persoane.
41. n care producei obiecte, lucrri de art.
42. n care s putei fi sigur c n cazul pierderii ei putei obine o alt profesie n cadrul
aceleiai ntreprinderi.
43. n care eful e o persoan foarte politicoas.
44. n care s putei vedea rezultatele eforturilor dvs.
45. n care s putei contribui la elaborarea noilor idei.
 Serviciul psihologic colar
2

DIAGNOSTICAREA APTITUDINILOR COMUNICATIVE I ORGANIZATORICE COS-1 (V.V. Sineavski,

B. A. Fedoriin)
Aptitudinile comunicative i organizatorice snt factorii care asigur succesul n activitile de tipul om om.
Diagnosticarea nivelului lor de manifestare poate fi fcut cu ajutorul probei COS -1, elaborat n baza principiului de
autoanaliz i autoapreciere a comportamentului subiectului testat ntr-o situaie sau alta. Coninutul probei preia o serie de
situaii din experiena cotidian a adolescenilor. De aceea rspunsul la ele va implica reproducerea comportamentului lor i
manifestarea unor atitudini deja trite.
Pentru studierea aptitudinilor comunicative snt proiectate ntrebri din urmtoarele sfere: interesul adolescentului
pentru comunicare; acomodarea la un nou colectiv; reacia la rugmintea prietenilor i cunoscuilor; atitudinea fa de
munc; contactul cu persoane necunoscute. In corespundere cu aceste direcii, au fost elaborate 20 de ntrebri.
Pentru studierea aptitudinilor organizatorice snt utilizate ntrebri ce vizeaz urmtoarele sfere: capacitatea de
orientare n situaii dificile; iniiativ, spirit ntreprinztor, perseveren, exigen; predispunere spre munca organizatoric;
independen, spirit autocritic; stpnire de sine, fermitate. Aceste sfere au generat 20 de ntrebri. Astfel, chestionarul COS
-1 cuprinde 40 de ntrebri dispuse ntr-o anumit consecutivitate.
Chestionarul COS -1
Instruciuni: Citii cu atenie flecare ntrebare i determinai-v propria prere sau atitudine n raport cu ea.
Rspunsul trebuie s fie da" sau nu". Dac rspunsul exprimat la ntrebarea respectiv este afirmativ, atunci n csua
corespunztoare acestei ntrebri pe fia rspunsurilor punei semnul (+), dac este negativ - semnul (-).
1. Avei muli prieteni cu care comunicai intensiv?
2. Deseori reuii s convingei prietenii s accepte propria dvs.
prere?
3. Mult timp sntei necj it din cauza ofensei care v-a adus-o cineva
dintre prieteni?

fsm
t (= rr

"
L i
 Serviciul psihologic colar
3

4. ntotdeauna v orientai cu greu ntr-o situaie critic?

5. Tindei s stabilii relaii de prietenie cu persoane noi, mai puin
cunoscute?
6. V place munca social-util?
7. Este adevrat c e mai plcut i mai simplu s petreceri timpul n
lumea crilor dect n societatea oamenilor?
8. Dac intervin dificulti n realizarea inteniilor dvs., v dezicei
uor de ele?
9. Stabilii uor relaii cu persoane mult mai n vrst dect dvs.?
10. V place s inventai i s organizai mpreun cu prietenii diferite
jocuri i distracii?
11. V adaptai cu greu la o nou companie?
12. Deseori lsai pentru alt zi lucrul care trebuie fcut azi?
13. Stabilii uor relaii cu persoane necunoscute?
14. Tindei ca prietenii dvs. s acioneze conform prerii care o
exprimai?
15. V acomodai cu greu ntr-un colectiv nou?
16. Este adevrat c nu apar disensiuni n relaiile dvs. cu prietenii
atunci cnd acetia nu-i respect promisiunile sau obligaiile?
17. ntr-o situaie favorabil tindei s facei cunotin i s discutai
cu o persoan necunoscut?
18. Deseori preluai iniiativa ri rezolvarea unor probleme importante?
19. V enerveaz oamenii din jur i ai vrea s rmnei singur?
20. Este adevrat c, de regul, v orientai cu greu ntr-un anturaj
necunoscut?
21. V place s v aflai permanent printre oameni?
22. V enervai dac nu reuii s terminai lucrul nceput?
23.ncercai o senzaie de incomoditate i disconfort atunci cnd
trebuie s dai dovad de iniiativ pentru a face cunotin cu noi persoane?
24. Este adevrat c v obosete comunicarea cu prietenii?
25. V place s participai la jocuri colective?
26. Deseori dai dovad de iniiativ n rezolvarea problemelor
prietenilor dvs.?
27. Este adevrat c v simii nesigur printre persoane necunoscute?
28. Este adevrat c doar foarte rar ncercai s demonstrai c avei
dreptate?
29. Considerai c nu trebuie s depunei mare efort pentru a nveseli
 o companie puin cunoscut?
J L rnz-
. J - -n,.
l ) %. L .p-
J l. u p .-. . pj - fT.
I . > l i r,
Serviciul psihologic colar_________________________128
30. Ai muncit pe trm obtesc n clas sau n coal?
31. Tindei s reducei cercul de cunotine la un numr mic de
persoane?
32. Este adevrat c nu ncercai s v argumentai prerea sau
decizia, dac aceasta nu este imediat acceptat de prieteni?
33. V simii liber, degajat nimerind ntr-o companie necunoscut?
34. V ocupai cu plcere de organizarea diferitelor activiti pentru
prietenii dvs.?
35.Este adevrat c nu v simii calm i sigur pe sine, cnd sntei
nevoit s vorbii n faa unui mare grup de oameni?
36. Deseori ntrziai la ntlniri?
37. Este adevrat c avei muli prieteni?
38. Deseori sntei n centrul ateniei prietenilor dvs.?
39.Deseori, comunicnd cu persoane necunoscute, v jenai i v
simii incomod?
40. Este adevrat c nu v simii sigur pe sine aflndu-v ntr-un
grup numeros de persoane?

Calcularea punctajului i interpretarea rezultatelor

Aptitudinile comunicative:
Da la itemii: 1, 5, 9, 13, 17, 21,25, 29, 33, 37.
Nu la itemii: 3, 7, 11, 15, 19, 23, 27, 31, 35, 39. Aptitudinile organizatorice:
Da la itemii: 2, 6, 10, 14, 18, 22,26, 30, 34, 38.
Nu la itemii: 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28* 32, 36,40.

Coeficientul de evaluare (K) a aptitudinilor comunicative i organizatorice se exprim prin

raportul dintre numrul de rspunsuri ce au coincis pentru fiecare compartiment n parte i numrul
maxim de coincidene posibile - 20. Poate fi aplicat formula: K = m: 20 sau K = 0,05m, unde K
este mrimea coeficientului de evaluare, iar m - numrul rspunsurilor ce au coincis cu tabelul de
descifrare.
De exemplu, la compartimentul Aptitudini comunicative au coincis 18 rspunsuri, iar la
Aptitudini organizaionale respondentul are 15 coincidene. Determinm c pentru aptitudinile
comunicative
coeficientul de evaluare K constituie 0,90 (K=0,05xl 8=0,90), iar pentru cele organizatorice 0,75
(K= 0,05x15=0,75).
Indicii obinui prin aceste calcule pot varia de la 0 la 1. Rezultatele apropiate de 1 indic un
nivel nalt al aptitudinilor comunicative sau organizatorice, iar cele apropiate de 0 denot un
nivel sczut al lor.
Coeficientul K comport caracteristica cantitativ, primar a rezultatelor. Pentru
standardizarea calitativ a rezultatelor testrii se utilizeaz scalele de evaluare n care unui
anumit diapazon al coeficientului K i corespunde o anumit not Q.
Rezultatele obinute n urma testrii indic nivelul actual al aptitudinilor comunicative i
organizatorice ale subiectului concret. Dac acestea snt inferioare nivelului mediu, nc nu
putem considera c vor rmne neschimbate. n condiiile unei activiti special orientate
dezvoltrii lor se poate obine un progres evident.

Scala notelor aptitudinilor comunicative

K Q Nivelul de manifestare a
aptitudinilor comunicative
0,10-0,45 1 foarte sczut
0,46 - 0,55 2 sczut
0,56 - 0,65 3 mediu
0,66 - 0,75 4 nalt
0,76 - 1,00 5 foarte nalt

Scala notelor aptitudinilor organizatorice

K Q Nivelul de manifestare a
aptitudinilor comunicative
0,20 - 0,55 1 foarte sczut
0,56 - 0,65 2 sczut
0,66 - 0,70 3 mediu
0,71 - 0,80 4 nalt
0,81 - 1,00 5 foarte nalt