Ministerul Educaiei al Republicii Moldova

Universitatea de Stat din Moldova

Facultatea Psihologie i tiine ale Educaiei

Specialitatea Psihologie

Lucrul individual la bazele consilierii:

Model de consiliere
psihologic

Elaborat de:

Catanu Doina

Studenta anul II, grupa 2.2

Conductor tiinific:

Lector universitar

V.aitan

Chiinu 2016
 Fia iniial a cazului

Modalitatea solicitrii: Clienta L.B. s-a adresat la psiholog voluntar, la ndemnul unei verioare.

Solicitant:

Numele i prenumele: L.B.

Sexul: feminin.

Vrsta: 20 ani.

Adresa: oraul D. (nva i locuiete n capital).

Data solicitrii: 15.06.2015

Tipul cazului: criza adolescentin.

Situaia prezent: L.B. locuiete n cpital, singur ntr-un apartament al unei rude, fiind
student la o facultate de economie aleas de prinii ei, finisnd primul an de studiu.

Alte date relevante despre client: L.B. i-a schimbat comportamentul de ceva timp, a devenit
mult mai retras, izolat, nu prea are prieteni, cu prietena din liceu comunica foarte rar fiind n tri
diferite. Nu a reuit s se adapteze la noul cadru academic, nici n colectiv nu are relaii de prietenie
cu nimeni, dar nici conflicte, fiind mai curnd neutr. Are rezultate medii la nvtur. Se adreaz
la psiholog ntr-o stare de confuzie, de deprimare i de ru general. Nu tie care este cauza, dar
simte un disconfort psihic care o deranjeaz ngrozitor, nu tie ce sa fac n continuare, nu vrea s
se ntorc n oraul natal pentru c prinii sunt plecai, iar n cpital la fel locuiete singur i nu
are nici ocupaii, nici interese.

Motivul solicitrii: Stare de disconfort psihic insuportabil, deprimare i confuzie, netiind cu ce

s se ocupe n timpul apropiat.

Concluzii: Ne propunem ca n timpul consilierii s descoperim cauza care a creat acest disconfort
psihic, deprimarea i confuzia, precum i depirea cu succes a acestor stri. Ne-am propus ca la
sfritul consilierii clienta s obin o imagine favorabil despre sine, s creasc asertivitatea
personal, s nsueasc abilitatea de a lua decizii n conformitate cu propriile interese. Dei clienta
d dovad n multe situaii de alexitemie, totui sperm c procesul de consiliere va decurge bine,
pentru c este o stare caracteristic adolescenilor.
 Etapele de preconsiliere sau interviul preliminar

Negocierea expectaelor

L.B. ateapt din partea consilierului ajutor i ndrumare pentru depirea strii de ru general
pe care o simte la moment i pentru problemele sale personale i sociale care s-au agravat n
ultimul timp. Subiectului i se asigur pstrarea confidealitii, acceptarea necondiionat i lipsa
prejudecii.
Consilierul ateapt din partea clientei sinceritate n dezvluirea problemei i a informaiilor
furnizate, respectarea programului stabilit n comun acord i cooperarea deplin pe tot parcursul
consilierii.

Evaluarea favorabil consilierii

Clienta este sntoas din punct de vedere psihic i dorete s depeasc starea general de ru
pe care o are, chiar dac nu sesizeaz o cauz concrect care ar sta la baza acestei deprimri
totale.
Consilierul i prezint L.B. cum va decurge procesul de consiliere cu detalii privind: locul
desfurrii edinelorcabinetul consilierului, durata edinelorfiecare edin se va
desfura pe parcursul a 45 de minute, vor fi 5 edine, tipul consilieriiconsiliere individual (
doar clientul i consilierul), se va stabili ora la care va ncepe fiecare edin n funcie de
programul fiecruia, frecvena edineloro dat pe sptmn.

Formularea unei aliane terapeutice

Se va ncerca stabilirea unei relaii terapeutice strnse ntre consilier i beneficiar, ns nu se va

crea o dependen a clientului fa de consilier, urmnd ca clientul s participe activ n procesul
terapeutic, s colaboreze i s ia singur decizii.
Consilierul la fel va juca un rol activ punnd ntrebri, ajutnd la contietizarea problemei,
oferind sugestii, va da teme pentru acasa, se va folosi de diferite tehnici i exerciii pentru
ndeplinirea obiectivelor pe care este centrat procesul de consiliere.

Acordul unui contract

Se apeleaz la semnarea unui contract de servicii care s cuprind att drepturile, ct i

obligaiile fiecrei pri implicate n proces, precum i obligaiile financiare pe care le va avea
subiectul.
Evaluarea cazului

Clientul L.B. a decis s apeleze la un specialist n urma mai multor evenimente petrecute n
viaa sa pe parcursul acestui an, a ndemnat-o s se adreseze la un specialist verioara sa n urma
observrii strii deprimate a acesteia. Motorul acestor evenimente a fost finisarea liceului i
nscrierea de ctre prinii clientei la o facultate de economie. L.B. nu a discutat niciodat cu
nimeni despre dorinele i interesele sale, iar acum la virsta de 20 ani prezint o form uoar de
alexitemie. L.B. a fcut n permanen ceea ce i se spunea, avnd o relaie bun cu prinii i
familia, de mic copil era obinuit s ndeplineasc comenzile prinilor, fr a contietiza mcar
c ar putea s existe i alte variante. Nu a luat niciodat decizii, aceast oportunitate o avea
mama acesteia. S-a adaptat foarte greu la o nou locuin i la o nou facultate, chiar dac mai
locuise mpreun cu fraii ei mai mici, ct timp prinii erau plecai peste hotare i se descurca
destul de bine cu treburile casei. n timp de un an strile sale de deprimare s-au agravat, nct n
timpul adresrii la consilier prezenta o stare de ru general fr a vedea o cauz concret. Nu mai
vedea nici o soluie de depire din aceast stare, acomodndu-se cu ea, nici nu tia dac e cazul
s schimbe ceva sau poate aceasta i era soarta.

Dezvoltarea relaiei de consiliere i explorarea situaiei

Ne confruntm cu o situaie de criz adolescentin, atunci cnd adolescenii pleac de acas i

nva s triasc independent, s ia singuri decizii, astfel inadaptarea aceast poate crea o serie
de incomoditi i probleme, care au creat clientei noastre o stare de disconfort psihic, de ru
general, de singurtate i de deprimare.
 Prezentarea edinelor de consiliere
edina numrul 1
Consilier: Bun ziua!
Clienta: Bun ziua!
Consilier: Trecei, facei-v comod.
Clienta: Multumesc.
Consilierul: Ce v-a determinat s solicitai o consultaie?
Clienta: Am decis s v consult la ndemnul verioarei mele, care mi-a spus c sunt c-am confuz
i trist n ultima vreme, spunea c nu m mai recunoate.
Consilierul: Dumneavoastr i mprti-i prerea?
Clienta: Da, chiar mai mult de att, n ultima vreme sunt foarte deprimat, trist i abtut, simt un
ru general i un disconfort interior ce m atac n permanen.
Consilierul: A-i putea s relatai mai detaliat de cind au nceput s se manifeste aceste stri, ce
cauze au stat la baza lor? (explorarea problemei)
Clienta: Nici nu tiu ce zic, nu pot spune c am avut o tragedie sau ceva ngrozitor care s m
deprime n aa stare. Sunt student i locuiesc singur, dar nu pot spune c asta m-a fcut s m
simt aa de ru, pentru c am mai locuit singur n timp ce prinii erau plecai peste hotare i m
descurc cu treburile casei bine.
Consilierul: Cum sunt relaiile cu familia, cu prinii?
Clienta: Sunt n relaie bun, chiar dac erau des plecai mereu ne telefonau mi spuneau ce s fac,
cum s am grij de fraii mei mai mici, adic aveau mare grij de noi, ne spuneam cum s facem
orice nimic pn n cele mai mici detalii. Acum comunicam la fel des, dar prinii nu-mi mai spun
ce ar trebui sa fac, dar nici eu nu-i solicit tiu ca au gijele lor, aa nct discuia noastr se rezum
la cum ne-am petrecut ziua i att.
Consilierul: V deranjeaz aceast schimbare?
Clienta: Nutiu, nu cred c asta m deranjeaz chiar att de tare.
Consilierul: Cum v-ai adaptat la facultate?
Clienta: Nicidecum ( rspuns brusc i alexitemic; tacere vreo 2 minute). Nu am conflicte cu nimeni,
dar nici colaborare sau prietenie. Cnd m ntreab cineva ceva rspund scurt i doar att.
Consilierul: Crezi c asta ar putea s-i creeze disconfort ie sau altora?
Clienta: Nutiu, eu nu m simt prost, m simt cum m simt n lumea mea, pe ceilali nu-i deranjez
aa c la toi e ok.
Consilierul: Crede-i c dac v ve-i schimba atitudinea i v ve-i ocupa cu ceea ce v place v-
ai simi mai bine?
Clienta: nelege-i eu nu tiu dac am nevoie de schimbri, eu nu tiu ce mi-ar plcea s fac, chiar
acum este vacan pe care nu o am cu ce s-o umplu, casa natal e pustie, prinii sunt plecai, iar
eu sunt aici i nu tiu ce voi face n urmtoarele luni cu ce voi umple timpul, nelege-i?
Consilierul: V nteleg perfect, este o stare caracteristic adolescenilor, nu doar dumnevoastr v
confruntai ce aa probleme. ( empatizare i ncurajare)
Clienta: Crede-i c e normal, chiar i alii au aa stri?
Consilierul: Asta se ncadreaz n limitele normalului, faptul c sunte-i deprimat este o stare pe
care o s o depi-i n curnd, iar eu v voi ghida i v voi susine.
Clienta: Cred c a avea nevoie de susinere.
Consilierul: Spunea-i c nu tii ce s facei n timpul vacanei.
Clienta: Exact, prinii mereu mi ddeau ordine, iar acum am o mulime de timp, dar nu mai am
ordine.
Consilierul: V-ai gndit la un job de var sau la o coal de var, la un hobby?
Clienta: Nu, nimeni nu mi-a propus asta, iar hobby nu am nu am descoperit nc nimic ce m-ar
atrage.
(Aici vroiam cu nerabdare s ntreb cum a ales facultatea i ct de satisfcut este ns putea s ia
prea mult timp i edina era la sfrit de asta am hotrt s las pe data viitoare).
Consilierul: edina noastr se apropie de sfrit, de aceea i voi propune ca tem pe acas s
aduni informaie despre cum a-i putea s-i petreci timpul cu folos pentru tine, poate descoperi i
un nou hobby sau un job interesant.
Clienta: Cum singur s caut i s decid?
Consilierul: Desigur, eti foarte capabil i cu siguran vei reui.
Clienta: Nimeni nu mi-a mai spus asta mai nainte. ( a surs uor)
Consilierul: Atunci succes, ne vedem la urmtoarea edin. La revedere!
Clienta: La revedere!

Am mai rugat s fac i un test al stimei de sine, care a artat ca are un nivel puin sub mediu,
ns urma s descopr c de fapt nu att stima de sine era sczut, ct avea multe abiliti
nedescoperite, inhibate adnc care ntr-adevr a fost greu de le scos la suprafa.
 edina numrul 2
Consilierul: Bun ziua! Bine ai venit.
Clienta: Bun ziua!
Consilierul: Cum au evoluat lucrurile de la ntlnirea precedent, cum v-ai descurcat cu tema
pentru acas?
Clienta: Acum m simt mai bine, a fost distractiv s m contrez asupra propriei persoane, nu am
descoperit nici un interes sau hobby, dar am hotrt c mi voi lua un job de var voi avea ocupaie
i voi ctiga i bani.
Consilierul: M bucur s aud asta, este primul nostru succes. (ncurajare i feed-back)
Clienta: Da am fost deja 2 zile i a fost ok, nici nu-mi imaginam c poate fi att de uor de gsit o
ocupaie cu falos.
Consilierul: Despre ce a-i dori sa discutm astzi?
Clienta: Nutiu, ntrebai-m dumneavoastr?
Consilierul: Bine. Vreau s concretizez n edina anterioar a-i spus c prinii luau decizii pentru
dumneavoastr aa este? (concretizarea)
Clienta: Da, nu-mi amintesc s fi decis vreodat ceva singuri.
Consilierul: V rog s-mi povestii despre cum a-i ales facultatea?
Clienta: Nu a fost mare lucru, am finisat liceul dup care prinii mi-au luat documentele i pe
mine i m-au adus la facultatea de economie dup cteva sptmni am fost anunat c am fost
admis.
Consilierul: Deci prinii au ales facultatea, nu dumneavoastr? (reformularea)
Clienta: Aa reiese.
Consilierul: Ct de satisfcut suntei de alegerea lor?
Clienta: Nu m-am gindit la asta niciodat, adic m comportam ca la liceu, am acceptat i
nvam aa cum puteam, obinind n final rezultate medii.
Consilierul: A-i putea s desfura-i ce obiecte v-au atras, ce nou a-i descoperit, ce v place cel
mai mult?
Clienta: Nu m atrage nimic, nici nu am descoperit nimic nou este aa cum este, nu pot spune c
ceva mi place sau c m simt frapat.
Consilierul: Cum v vede-i n viitor, m refer la carier?
Clienta: Nutiu, este totul ntuneric ( tcere i blocaj). Dar nu m vd lucrnd la o banc sau n
domeniul economic.
Consilierul: Atunci ce crede-i ar trebui s descoperim vocaia dumneavoastr?
Clienta: (ntristare profund, lacrimi n ochi) Da sigur, nc de la inceputul edinei mi-a venit
ideea n cap. Dar cum? Prinii nu m vor nelege, nu vor accepta asta niciodata, ei nu vor avea
ncredere n alegerea mea i vor avea dreptate nu am fcut niciodat vreo alegere nu am de unde
s tiu cum e s faci o alegere corect. i chiar dac a accepta asta ce a face, nu am hobby-uri,
nu am interese... (tcere)
Consilierul: Atunci accepi o profesie care niciodat nu te va conine, care nu-i va aduce
plcere?
Clienta: Nu, nici aa nu e bine.
Consilierul: i atunci?
Clienta: Poate ca ar trebui mai nti s-mi gasesc vocaia profesional dup care s discut cu
prinii s vin n faa lor cu un rezultat pregtit.
Consilierul: Eu cred c e o idee foarte bun, i apropo ai luat decizia singur deci ai reuit.
Clienta: ( a suris) Dar nu am nici un hobby, nici nutiu n ce direcie s merg, nici un domeniu
care m-ar atrage.
Consilierul: Fiecare are abilitile sale, care trebuiesc descoperite, aurul tot nu st n drum ca s
te moiedici de el tot trebuie sa-l caui apoi sa-l sapi, deci sigur l vei gsi i tu.
Clienta: Cel puin voi ncerca.
Consilierul: M bucur s aud asta.
Clienta: Dar cum o voi face?
Consilierul: Pentru data viitoare vei avea ca tem pentru acas s te adresezi la un centru de
consiliere profesional, unde i se vor prezenta majoritatea profesiilor existente.
Clienta: Pare interesant, nici nu am tiut c exist aa ceva.
Consilierul: Vei fi suprins, poi considera c ai obinut o nou ans pe care i-ai oferit-o
singur.
Clienta: i chiar voi reui?
Consilierul: Asta depinde de motivaia ta interioar, dar vreau s cred c rspunsul va fi
afirmativ.
Clienta: A vrea s sper i eu.
Consilierul: Vei mai primi pe acas o povestioar pe care va trebui s o citeti. (anexa 1)
Clienta: Bine, la revedere!
Consilierul: La revedere!
 edina numrul 3
Aceast edin nu o voi desfura sub form de dialog, pentru c a urmat o alt form. L.B. i-
a fcut tema pe acas, s-a adresat mai nti la un centru de ghidare n carier, unde a fcut
cunotin cu mai multe profesii i a rmas impresionat, ns cnd a venit timpul s fac o alegere
s-a blocat, nu s-a simit atras nici la una din profesiile prezentate, acolo trebuia s ndeplineasc
i o schem cu referire la abilitile, talentele, ateptrile i prioritile sale a completat-o foarte
vag, la abiliti s-a blocat total. Avnd n vedere c prezenta o alexitemie uoar m ateptam la
aa un rezultat de asta am hotrt s aplic o alt tehnica, dar mai nti am decis s verific a doua
nsrcinare.

I-am oferit clientei o povestioar terapeutic, care a impresionat-o foarte mult. Am ntrebat-o
ce crezi c i-am oferit?, a urmat un rspuns profund mi-ai oferit o lecie de via care mi va
schimba radical viaa de acum nainte, am nvat c sfaturile i ordinele pe care ni le dau prinii
sunt valabile att timp cnd suntem acas lng ei, din moment ce plecm trebuie s trim
independent, s lum decizii independent s ne decidem singuri viaa i s nu mai ateptm ordine
de la alii, nimeni nu poate decide n locul nostru i nimeni nu poate lua decizii mai bune dect noi,
ia dac greim urmeaz doar s nvm din ele. Ia plcut att de mult nct a mai solicitat cteva
povestioare terapeutice pentru sine.

ns era deprimat i ntristat, de eecul pe care l avea cu prima tem de acas. i dup cum
am mai spus pentru c era puin alexitemic, am hotrt s aplic metoda asociaiilor libere, care a
dat rezultate, cele mai relevante rezultate le voi prezenta dup cum urmeaz: relexare- culori, mn-
pensule, tablou- frumusee, succes- druire, ochi- natur, lucru- foaie, carier- impresii, ocupaie-
desen .a.. Vreau s menionez c nainte de tehnica asociaiilor libere, am practicat mai nti nite
exerciii pentru relaxare deplin. Nu m-am grbit s fac concluzii cu referire la rezultatele acestei
edine, dar i-am propus clientei un experiment practic pentru edina viitoare, care l-a primit cu
plcere.

A plecat oarecum confuz i ngndurat deoarece pintre multele asociaii pe care a trebuit s le
dea a plecat fr vre-un rezultat concret.
 edina 4

Dup cum am menionat aceast edin a fost dedicat unui experiment care ne va ajuta s facem
o concluzie general i la tehnica aplicat n edina anterioar.

Experimentul consta n faptul c clienta trebuia s parcurg o curs de 500 de metri, la pas sau
alergind, cursa coninea diverse obiecte de tot genul: mouse, haine, ncminte, flori, pensule, foi
curate, o palet de culori, fructe, calculatoare i alte obiecte. Prima sarcin era s parcurg aceast
curs i s strng din ea obiectele de care are nevoie. Prima ntrebare a fost trebuie s o parcurg
la timp? rspunsul a fost decizia i aparine. in s menionez c n primul experiment pe
marginea cursei mai erau diferite persoane care purtau denumirea de mam, tata, frate, verioar,
prieten, necunoscut .a., iar n timpul parcurgerii cursei acetia i ddeau diferite ordine ca de
exemplu: mbrac scurta pe care o vezi jos, mnnc un fruct, ncal pantofii cu toc, ntoarce-te
napoi, stai jos. Dei a ncercat s parcurg aceast curs alergind a ajuns greu la fini i a ndeplinit
majoritatea ordinelor pe care acetia le-au sugerat. n final am ntrebat-o ce faci cu toate aceste
obiecte acum la sfrit?, rspunsul a fost vag nu am ce face cu ele nu-mi folosesc la nimic, scurta
este groas pentru timpul cald de acum, pantofii dei sunt frumoi sunt incomozi..., atunci am
ntrebat-o i cu o profesie incomod cum te vei simi n via? la fel de prost.

Era trist. ns urma a doua parte a experimentului, n care condiiile erau aceleai doar c de
data asta avea urechile astupate cu nite tampoane din vat. A parcurs cursa mai repede ca data
precedent, iar la sfritul experimentului s-a ales cu urmtoarele obiecte: pensule, paleta de culori,
foia curat i un bucheel de flori. Am ntrebat-o ce face cu ele i mi-a rspuns c desean un
tablou, am ncurajat-o i-am dorit succes i i-am spus c o atept la edina viitoare cu tabloul gata.
Nu avea rbdare s-i ndeplineasc tema pentru acas, de aceea a rmas chiar acolo pentru a-i
continua tabloul, n ochii ei sclipea o speran doar de ea neleas.
 edina 5
Consilierul: Bun ziua! M bucur s v revd.
Clienta: Bun ziua! ( avea un surs uor i era foarte nerbdtoare). Vreau s v art tema de acas.(
a ntors tabloul spre mine)
Consilierul: Foarte frumos. Avei talent.(era ntr-adevr foarte frumos, de parc s-ar fi ocupat cu
asta o via ntreag)
Clienta: Mulumesc, nutiu ce s spun, n copilrie am mai pictat citeva albume, pe care prinii
le-au apreciat ca pe ceva obinuit i att, nu am primit nici laude, nici ncurajare, nu am facut asta
de mult, pe urm nu am mai avut timp s m ocup de asta, mi prea fr sens i eram prea ocupat
cu treburile casei pentru c aveam toate responsabilitile prinilor.
Consilierul: Ce a-i simit cnd a-i pictat acest tablou?
Clienta: M-am simit foarte bine, era perfect ceva ce nu se explic prin cuvinte i era dublu plcut
cnd oamenii care treceau pe alturi admirau cu plcere i m ludau spunnd c am talent, nu mi-
a mai spus-o nimeni pn acum. ( radia de fericire, s-a produs un insight interior, ce-i lumina
persoanalitatea din interior)
Consilierul: M bucur s aud asta.
Clienta: M-ai am o veste minunat am participat la un concurs de desen la care am obinut locul II
i posibilitatea de a pleca la un concurs internaional pentru ami ncerca talentul, iar banii pe care
iam adunat la jobul de var exact mi vor acoperi cheltuielile.
Consilierul: Presupun c nu ai discutat cu prinii despre schimbrile ce s-au produs n viaa ta n
ultimul timp, dac i asumi singur cheltuielile?
Clienta: Nu, nu am avut curajul ei au ateptri mari n ce privete facutatea de economie,
considernd c doar aa voi avea o carier de succes.
Consilierul: Crezi c nc nu ai un rezultat pe care l poi prezenta?
Clienta: Ba da, dar.... (tcere). mi e fric nu vreau s-i dezamgesc.
Consilierul: I-ai dezamgit vreodat?
Clienta: Nu, dar... permanent am fcut ceea ce-mi spuneau ei, nici nu vedeam de altfel alte
posibiliti i variante, dar acum totul s-a schimbat.
Consilierul: Cum s-a schimbat lumea ta interioar?
Clienta: M simt mplinit, au disprut strile de deprimare, de confuzie, este de parc mi-a fi
regsit u doar vocaia, ci i sufletul, la job ma descurc bine am reuit sa-mi fac i prieteni, socializez
mult mai uor, am gnduri pozitive, iar cind simt vreo tristee iau pensula n mn i ncep s
desenez, i toat lumea mea prinde culori.
Consilierul: Cum v vedei n viitor?
Clienta: M vd ntr-o galerie mare, cu renume vestit i cu o mulime de tablouri care s
nfrumuseeze casele oamenilor i s-i fac pentru o secund s uite de toate necazurile.
Consilierul: Care sunt planurile de viitor, n curnd se apropie un nou an de studii?
Clienta: Nutiu, sunt sigur c nu vreau s mai las vreodat pictura sigur voi continua, vreau s
particip mai nti la concursul internaional. Crede-i c ar trebui s abandonez facultatea de
economie?
Consilierul: Dac nu eti sigur am putea s lum o foaie i s punem pe ea toate plusurile i toate
minusuile.
Clienta: Bine atunci hai s ncepem.
Dei clienta a reuit s adune mai multe plusuri dect minusuri, a ezitat s ia o decizie concret.
Consilierul: Este ultima edin i nu vom mai verifica tema pentru acas mpreun, dar totui a
vrea s-i sugerez ca tem pentru acas s iai o decizie i s ncerci sa discui cu prinii.
Clienta: Am s ncerc promit.
Consilierul: Succes n continuare, cu siguran vei reui, iar cnd ai probleme ce te depesc poi
s te adresezi.
Clienta: Mulumesc. Au fost foarte eficiente ndrumrile dumneavoastr, m simt un alt om acum.
Consilierul: M bucur s aud asta.
Clienta: Vreau s v spun n final c sunt smna care vrea s creasc ( o fraza dintr-o poveste
terapeutic). La revedere!
Consilierul: La revedere! ( am zmbit).

M-am ntlnit cu L.B. peste vreo 10 luni de la prima noastr edin. Mi-a povestit c mai nti a
trecut la fr frecven la facultatea de economie, dup care a abandonat-o cu totul , n schimb
frecventeaz o coal de pictur profesional, avnd succese remarcabile. De la concursul
internaional s-a ntors cu locul 5 i cu o bogat experien, multe emoii i prieteni noi. Prinilor
le-a comunicat prin telefon despre schimbrile din viaa ei, dup care o perioad de cteva
sptmni nu prea au comunicat. Cnd s-au ntors acas a ncercat s le demonstreze printr-un
tablou foarte emoionant: i-a desenat prinii ei cum o ineau n palme iar ea avea aripi i zbura
spre o galerie, era o imagine destul de impresionant. Prinii au rmas emoionai au mbriat-
o i apoi s-au bucurat mpreun de diplomele i succesele pe care le aduse deja.
S-a intors n cabinetul consilierului cu o problem ce inea deja de prima ei relaie de iubire.

Concluzie
Pe parcursul celor 5 edine am folosit mai multe tehnici generale ca: sumarizarea, clarificarea,
parafrazarea, ascultarea activ, empatia, ct i tehnici specific abordrii cognitiv-comportamentale
(experimentul) i tehnica asociaiilor libere. Nu putem prezenta un exemplu concret care ar putea
fi valabil n procesul oricrei consilieri, important este s gsim tehnicile potrivite pentru clientul
pe care l avem i ca mpreun s reuim s depiim problemele care l copleesc. Este n limitele
normalului ca s descoperim noi probleme, iar problema prezentat la nceputul consilierii s fie
doar o masc sau o consecin. Avnd n vedere c cazul are un final fericit, putem afirma c
tehnicile folosite au fost eficiente, clienta i-a ndeplinit cu mult responsabilitate temele pe acas
i a colaborat activ la procesul de consiliere.
Anexa 1.

Copilul care nu tia ce s fac

A fost odat un biat ... sau se poate s fi fost o fat. De fapt, putem s facem povestea s fie despre
cine dorim noi s fie pentru c are un mesaj mai important dect dac subiectul este un biat sau o
fat. A fost odat un biat care locuia cu mama sa. El i mama sa erau amndoi sraci i nu avea
un tat dar nu mi amintesc s fi tiut vreodat care era motivul. Toat viaa sa acest biat fcuse
ceea ce mama sa i spusese i nu nvase niciodat cu adevrat s-i foloseasc propria minte. La
prima vedere, poate foarte muli prini ar fi ncntai s aib aa un copil de asculttor, ns aa
cum vom vedea, acest lucru poate s nu fie ntotdeauna de ajutor. Exact de ce acest biat nu gndea
pentru el nu tiu. Putem s ncercm s ghicim, ca de exemplu s presupunem c mama sa gndise
ntotdeauna i pentru el, sau se poate s fi fost prea speriat s gndeasc singur, ori e posibil s-l
fi paralizat gndul c ar putea face greeli, sau se poate s fi fost pur i simplu mai uor s fac
ceea ce i se spunea ori poate nu a putut fi deranjat s gndeasc singur. Ar putea fi foarte multe
motive dar oricare ar fi fost acestea, aceasta era situaia la momentul povetii noastre. Pentru nu
aveau prea muli bani, mama sa avea nevoie ca el s munceasc pentru a o ajuta la plata chiriei i
hranei. n fiecare zi dup coal i la sfrit de sptmn pleca prin localitate cutndu-i ceva de
lucru. ntr-o zi de luni i-a gsit de lucru la un depozit de construcii la aranjarea unor saci de
ciment. A fost greu dar era bine dezvoltat pentru vrsta sa i la sfrit a primit 50 de lei pentru
eforturile sale. Cum mergea spre cas cu banii n mn i-a scpat i vntul i-a luat repede, nainte
ca el s aib ocazia s-i prind. Cnd a ajuns acas i a povestit mamei sale ce s-a ntmplat ea l-a
dojenit: of, mi biete, a spus ea, trebuia s i pui n buzunar. Promit c data viitoare voi face
cum spui tu a rspuns biatul. Mari el a gsit de lucru la magazinul de alimente. Era mult mai
uor dect s aranjeze saci de ciment dar nici recompensa nu a mai fost aa de mare. La sfritul
zilei vnztorul i-a dat o cutie de ciocolat pentru eforturile sale. Amintindu-i ce promisese mamei
sale a parcurs lungul drum pn acas. Cnd a scos cutia din buzunar pentru a o arta mamei sale,
ciocolata se topise. Din nou, mama sa l-a certat: Mi biete, trebuia sa aduci ciocolata ntr-o
pung. mi pare ru mam, i-a cerut scuze biatul mi voi aminti data viitoare s fac ce spui.
Miercuri a primit o slujb ntr-un magazin de animale. I-a plcut s aib grij de animale, iar
proprietarul, vznd acest lucru, i-a rspltit eforturile druindu-i o pisic. Amintindu-i ce i
spusese mama sa, biatul a pus pisica ntr-o pung i a nceput s mearg ctre cas ns pisica s-
a crat rapid afar din pung i a fugit. Cnd a relatat www.sapovestim.ro mamei sale povestea
aceasta l-a certat din nou: Copil caraghios ce eti, trebuia s i legi o sfoar n jurul gtului i s
o plimbi dup tine. Din nou biatul i-a cerut scuze zicnd mi voi aminti data viitoare s fac ce
spui". Ei bine, joi i-a gsit de lucru la un mcelar. Cnd i-a terminat treaba mcelarul i-a dat un
picior de vit. Biatul s-a gndit c mama sa va fi ncntat de eforturile sale, i, fcnd ce ea i
spusese s fac, a legat o sfoar n jurului darului primit pentru munca sa i l-a trt pn acas.
Acas pn la el au mers i toi cinii din mprejurimi, mucnd cte o bucat din carnea proaspt.
Cnd a ajuns acas nu mai avea dect un os. Mama sa, care ncepuse s i piard rbdarea, l-a
certat din nou: Biat caraghios ce eti, trebuia s o pori pe umr. nc o dat copilul i-a cerut
scuze i a promis c data viitoare va face cum spune ea. Vineri nu mai era de lucru n ora aa c
a ajuns s lucreze la o ferm dintr-un sat din mprejurimi. La sfritul zilei, ranul i-a dat un
mgru btrn pentru eforturile sale. Amintindu-i ce i spusese mama sa a ncercat s ridice
mgruul pe umerii si dar a descoperit c este prea greu pentru puterile sale. Vznd c nu se
poate aa, a ncercat s-i aminteasc celelalte ndrumri: pune-l n buzunar spusese mama sa
ntr-una din zile, dar mgruul era prea mare i nu ncpea. Pune-l ntr-o pung spusese mama
sa n alt zi dar cum nu ncpea n buzunar, nu ar fi avut cum s ncap nici ntr-o pung. Chiar
dac ar fi reuit, i amintea cum fugise pisica i nu dorea s o dezamgeasc pe mama sa din nou
n felul acela. Poate c se putea s l lege cu o sfoar i s l conduc aa pn acas. Cu siguran,
cinii nu ar fi mucat mgarul aa cum o fcuser cu piciorul de vit. Dar mgruul i-a nfipt
picioarele n pmnt, ncpnat ca un catr, i a refuzat s se mite. Biatul nu tia ce s fac.
Toate sfaturile primite de la mama sa nu l ajutau. Nimic din ceea ce i spusese ea nu putea s l
ajute n situaia n care se gsea acum. Ce crezi c a fcut? Cum crezi c ar putea rezolva problema
sa? Dac ai fi n locul lui ce ai face ca s duci mgruul acas? i ce crezi c ar putea nva biatul
din situaia n care este i i va fi util n viitor?

Dup 101 Healing Stories for Kids and Teens de G

Anexa 2. ( povestioarele terapeutice solicitate de client adugtor)

Sa risti ...
Dou semine stteau una lng alta n pmntul fertil de primvar.
Prima smn spuse: Vreau s cresc! Vreau s-mi trimit rdcinile ct mai adnc n pmnt, i s-mi
nfig spre lumin mugurii prin scoara pmntuluiVreau s-mi desfac bobocii mei gingai ca un semn
c primvara a venit Vreau s simt cldura soarelui pe fa i binecuvntarea stropilor de rou
dimineaa pe petalele mele!
i ea crescu.
Cea de-a doua smn spuse: Mie mi-e fric. Dac mi trimit rdcinile dedesubtul meu, nu tiu ce voi
ntlni n ntuneric. Dac mi fac loc prin pmntul tare i rzbesc la suprafa pot s-mi rnesc mugurii
delicaiDac mi las mugurii s se deschid i un melc ncearc s-l mnnce? i dac ar fi s-mi
deschid bobocii, un copil poate s m smulg din pmnt. Nu, e mai bine s atept pn este mai sigur.
i atept.
O gin ncepu ntr-o zi de primvar s scurme pmntul n cutare de ceva de mncare, gsi smna
care atepta i o nghii imediat.
Morala povetii:
Aceia care refuz s rite i s creasc vor fi nghiii de via.

Morcov, oua sau boabe de cafea? - autor necunoscut

O tanara a mers la mama ei si i-a povestit despre viata sa si despre lucrurile grele pe care le are de
infruntat. Nu mai putea, voia sa se dea batuta. Se saturase sa se tot lupte si sa se chinuie. Se parea ca ori
de cate ori reusea sa rezolve o problema, alta noua isi facea aparitia.
Mama ei o duse in bucatarie. A umplut 3 vase cu apa si le-a pus pe fiecare la foc. In scurt timp apa din ele
a inceput sa fiarba. In primul vas a pus morcovi, in al doilea oua, iar in ultimul vas cafea macinata. Le-a
lasat sa fiarba fara sa scoata nicio vorba.
Dupa 20 minute a oprit focurile. A pescuit morcovii si i-a pus intr-un bol. A scos afara ouale si le-a pus
intr-un bol. Apoi a scos cu un polonic si cafeaua si a pus-o in al treilea bol.
Intorcandu-se spre fata ei a intrebat-o:
Spune-mi ce vezi?
Morcovi, oua si cafea, a raspuns ea.
Mama ei a adus-o mai aproape si a rugat-o sa ia morcovii in mana si sa-i spuna ce simte. Fata a facut ce i
se ceruse si a remarcat ca acestia sunt moi. Apoi mama ei a rugat-o sa ia un ou si sa-l curete de coaja.
Facand aceasta, fata a observat ca oul este acum tare. In final, mama a rugat-o sa soarb din cafea. Fata
zambind a savurat o inghititura din cafeaua cu o aroma imbietoare.
Curioasa, a intrebat-o pe mama ei: Ce inseamna toate acestea, mama?
Mama ei i-a explicat ca toate cele 3 lucruri au avut parte de aceeasi adversitate, apa fiarta. Fiecare dintre
ele a reactionat insa diferit:
Morcovii au fost la inceput tari, puternici si neinduplecati. Dar apa fiarta i-a inmuiat si au devenit slabi.
Oul a fost fragil. Coaja lui subtire i-a protejat lichidul interior, dar dupa ce a fiert continutul su s-a
intarit.
Boabele de cafea macinate au fost unice. Dupa ce au fost fierte, ele au schimbat apa.
Care dintre ele esti tu? si-a intrebat fiica. Cand adversitatea bate la usa ta, tu cum raspunzi? Esti un
morcov, un ou sau un bob de cafea?
Gandeste-te si tu: Care sunt eu?
Sunt morcovul care pare puternic, dar durerea si adversitatea ma fac sa imi pierd puterile, sa devin
fragil.
Sunt oul care porneste la drum cu o inima maleabila, care se schimba cu caldura? Am un spirit fluid care
dupa o moarte, o despartire, probleme financiare sau alte greutati se aspreste? Exteriorul meu e mereu
acelasi, dar in interior zace o inima impietrita?
Sau sunt precum boabele de cafea? Atunci cand apele devin fierbinti reusesc sa schimb situatiile din
jurul meu si sa dau tot ce am mai bun din mine?
Morala
In timpurile in care intunericul si esecurile primeaza, te poti ridica la un alt nivel? Cum faci fata
adversitatii? Esti un morcov, un ou sau o boaba de cafea?
Poate ca ai parte de destula bucurie care sa te faca dulce, de suficiente incercari care sa te faca puternic,
de suficienta tristete care sa te faca uman si de suficienta speranta ca sa te faca fericit.
Cei mai fericiti oameni nu au neaparat cel mai bun sau cel mai mult din toate; dar ei stiu sa beneficieze
din plin de tot ceea ce le apare in cale. Cel mai luminos viitor va avea intotdeauna la baza un trecut uitat,
nu poti inainta in viata pana cand nu lasi la o parte esecurile si suferintele din trecut.
Atunci cand te-ai nascut, tu plangeai si toti cei din jurul tau radeau. Traieste-ti viata astfel incat la finalul
ei tu sa fii cel care rade si toti cei din jurul tau sa planga.