Sunteți pe pagina 1din 6

PROIECT DIDACTIC

DATA: 08.06.2017
GRDINIA: Grdinia cu program prelungit Ostroveni 2
GRUPA: Mare B
PROPUNTOR: Vlug Andra Elena
TEMA ANUAL DE STUDIU: Cine i cum planific/organizeaz o activitate
?
TEMA: Mijloace de locomotie!
TEMA ZILEI: Mergem la plimbare
TIPUL DE ACTIVITATE: Domeniul Estetic i Creativ- pictur

SCOPUL ACTIVITII:
Formarea de priceperi si deprinderii n tehnica de pictura, prin implicarea
analizatorilor vizual si tactil-kinestezic; aplicarea deprinderilor igienico-
sanitare adecvate modului de lucru.

OBIECTIVE OPERAIONALE:
S realizeze lucrarea utiliznd tehnica picturii;
S aplice corect tehnica pe baza explicaiilor date de educatoare;
S execute exerciiile de ncalzire a muchilor mici ai minii;
S evalueze lucrrile realizate pe baza criteriilor stabilite.
STRATEGII DIDACTICE:
Metode si procedee didactice: conversaia, explicaia, observaia, demonstraia,
exerciiul, instructajul.
Mijloace didactice: plan model, foi de desen, acuarele, pahare cu ap, pensule,
erveele de hrtie.
Forme de organizare a activitii: frontal, individual si pe grupuri.
Resurse
Temporale: 30-35 minute
Umane: educatoarea i grupa de copiii.
MATERIAL BIBLIOGRAFIC:
,,Curriculum pentru nvmnt precolar 3-6/7 ani -2010;
,,Georgeta Tom, Daniela Petre; Mrua Ristoiu; Irinelea Nicolae, Magdalena
Anghel- Suport pentru aplicarea noului curriculum pentru nvmntul
precolar Editura Delta;
,,Breben, Silvia; Gongea, Elena; Ruiu, Georgeta; Fulga Mihaela- Metode
interactive de grup- ghid metodic, Editura Arves.

DESFASURAREA ACTIVITATII

Evenimentul Coninutul tiinific Strategii Evaluare


didactic didactice
Se aaz mobilierul Observaia Observarea
I.Moment clasei specific activitii comportamentului
organizatoric de pictur pe grupuri. copiilor.
Copii se aaz pe covor,
n semicerc.
Se va face prin
II.Captarea prezentarea
ateniei elementului surpriza- o Conversaia
cutiuta cu ghicitori:

ir de camere pe roate
Fuge pe ine ct
poate!"
(TRENUL)
Un vultur voinic de
fier
Poart oamenii pe sub
cer!"
(AVIONUL)
Casa plutitoare
Peste ape cltoare!"
(VAPORUL)

Umbl pe patru roate


De ofer este condus!
(MAINA)

III.Anunarea Se anun tema:


temei plastice Copiii sunt
-Astzi vom picta ateni la
mijloace de locomoie Explicaia explicaiile
terestre, pe ap si educatoarei
aeriene i ne vom .
aeza la msue n
funcie de ecuson.
Pe urmtoarea
tranziie, copiii se
aaz la msue:

,,Buburuze harnicute
Hai sa mergem la masute
Iute in rand ne-asezam
Trenuletul sa-l formam
Frumos sa ne asezam
Si la masute sa lucram''

Se intuiete materialul Observare


de pe msuele
copiilor: foi de desen,
acuarele, pensule,
pahare cu ap,
serveele.

IV.Dirijarea Se explic si se
nvrii demonstreaz
procedeele de lucru:
-Vom picta folosind Explicaia
pensula i acuarelele;
-Le explic copiilor c
pentru a se introduce
pensula n culoarea Copiii
dorit folosim doar verbalizeaz ceea
vrful acesteia i Instructajul ce vd.
aplicm pe foaie prin
micri uoare fr s
apsm;
-Atunci cnd schimbm Observaia
culoarea cltim prul
pensulei n ap, apoi
folosim erveelul de Demonstraia
hrtie pentru a terge; Plana model
-Se explic pe grupe de
ctre educatoare modul
de lucru al fiecrui
model.
Modelul educatoarei
este expus n mijlocul
meselor pe grupe.
Se vor executa exerciii
pentru nclzirea Copiii execut
muchilor mici ai exerciiile.
minii:
,,Eu strng pumnii i-i
desfac,
Degetelor fac pe plac,
Ploua,ploua nencetat,
Vrful degetelor bat,
Degetele-mi sunt
petale,
Le deschid ca pe o
floare:
Floare,boboc,Poc!
Floare,boboc,Poc!
Floare,boboc,Poc!!!
Educatoarea va face
unele recomandri
privind modul de lucru
al fiecrei echipe: s
lucreze ngrijit, s
ncerce s nu
murdreasc masa i s
nu pteze hainele.
La semnalul Exerciiul
V.Obinerea educatoarei, copiii vor
performanei ncepe s lucreze.
i asigurarea n timp ce copiii
transferului lucreaz, educatoarea Conversaia
va da indicaii cu voce
sczut, va ajuta acolo
unde este cazul i va
scrie numele copiilor
pe lucrri. Turul galeriei
Turul galeriei
Cu ajutorul acestei
metode, fiecare echipa
va face turul galeriei
pe la celelalte echipe,
vor aprecia lucrarile si
vor oferi: o bulina
galbena,daca au pictat
corect sau o bulina
albastra,daca nu au
pictat corect.Se vor
numara bulinele, de la
fiecare echipa.Echipa
care a strans cele mai
multe buline galbene
este castigatoare.
VI.ncheierea La sfritul activitii,
activitii educatoarea face
aprecieri finale Aprecieri verbale
referitoare la modul de
desfurare a activitii,
apreciaz felul n care
au lucrat i s-au
comportat copiii.
Copiii vor fi
recompensai pentru
drnicia i implicarea
de care au dat dovad.
Lucrrile vor fi expuse
pentru a putea fi vazute
i de prinii copiilor.