Sunteți pe pagina 1din 3

DEZBATEREA

Dezbaterea este schimbul organizat de idei i opinii.

DEBATE - ul este o forma structurata de dezbatere educationala,compusa formal din echipe cu un


numar egal de membri. Acestia sunt pusi in situatia de a pune in valoare "pro" si "contra" argumente
diferite pentru ambele fatete ale unor chestiuni asupra carora oamenii, desi bine intentionati, pot fi in
dezacord.

Tipuri dezbateri: discutia de grup masa rotund, brainstorming, discutia Phillips


6/6, discutia panel.

Avantajele dezbaterii

In primul rand, pentru a deprinde argumentarea. Acesta este primul raspuns si ar putea
fi de unul singur suficient de puternic. Indiferent daca abordarea unui subiect este de
natura practica sau teoretica, argumentarea este vitala pentru a hotari in multele
situatii in care apar diferente de opinii, intrebari sau incertitudini. Capacitatea de a
lucra in echipa, de a face documentare riguroasa, de a identifica surse credibile de
informatii, de a construi discursuri publice de impact,de a iti ascuti umorul si fair
play-ul, acestea ar putea fi alte castiguri. Pe acestea si pe multe altele va invitam sa le
descoperiti venind alturi de noi.

Pe Scurt:

DEZVOLTAREA COMPETENTELOR DE CERCETARE SI DOCUMENTARE;

DEZVOLTAREA VOCABULARULUI, CULTURII GENERALE, STILULUI DE


ARGUMENTARE SI PERSUASIUNE;

INCURAJAREA GANDIRII CRITICE SI CREATOARE;

DEZVOLTAREA INCREDERII PERSONALE, A RESPECTULUI PENTRU ALTE


IDEI SI PERSOANE DIFERITE; PENTRU REGULA ASCULTARII SI PRELUARII
DISCUTIEI.

Elementele dezbaterii
1. SCOPUL, TEZA DE DEMONSTRAT, CONTINUT;

2. STRUCTURA ARGUMENTARII;

3. STIL.

In timpul dezbaterii argumentul devine real pentru ca folosim:

R: RATIUNE, RATIONAMENT LOGIC;

E: EXEMPLUL RELEVANT SI CREDIBIL;

A: ANALIZA
L: LEGATURA CU CONTEXTUL

Practicarea

dezbaterilor ii pregateste pe tineri sa actioneze si sa participe inteligent in viata sociala, sa investigheze


si sa analizeze probleme importante ale lumii contemporane, sa fie critici si constructivi in abordarile
asupra unui subiect. Indiferent de format, ceea ce este important de
subliniat este ca tema dezbaterii reprezinta in primul rand un pretext pentru exersarea abilitatilor de
comunicare in spatiul public, de gandire critica si de argumentare logica, si nu o incercare de a stabili
valoarea de adevar a uneia din cele doua pozitii exprimate in timpul dezbaterii. In cadrul competitiilor
de dezbateri arbitrii urmaresc masura in care participantii reusesc sa argumenteze convingator, sa
organizeze prezentarea, sa raspunda prompt si analitic contra-argumentelor echipei oponente si daca
sunt persuasivi. Nu in ultimul rand, ascultarea atenta, toleranta, umorul si fair play-ul conteaza in
acordarea deciziei. Juriul este format dintr-un numar impar de arbitri, care sunt invitati sa nu ia in
considerare opinia personala asupra temei puse in discutie. Desi toate
metodele (formatele) de debate dezvolta in principal aceleasi abilitati, fiecare accentueaza in mod
deosebit unele dintre ele. Astfel, formatul de dezbateri "Karl Popper" pune un accent deosebit pe
procesul de documentare, pe calitatea si cantitatea de informatii (dovezi) furnizate in sprijinul
argumentelor, are reguli foarte stricte in ceea ce priveste structura sistemului de argumentare si
abordeaza in general teme cu posibilitati restranse deinterpretare.
Formatul de dezbateri "Parlamentare" pune accentul in mod special pe filosofia promovata de
fiecare dintre cele doua echipe, pe stilul de prezentare si pe abilitatile de persuasiune, are reguli mult
mai flexibile in ceea ce priveste structura sistemului de argumentare, abordeaza in general teme cu
posibilitati extrem de largi de interpretare si se bazeaza pe cunostinte pe care orice persoana mediu-
informata ar trebui sa le aiba, folosirea informatiilor specifice fiind chiar interzisa.

In esenta, tehnicile de dezbateri dezvolta:

Gandirea critica;

Capacitatea de argumentare;

Concizia si claritatea in exprimare;

Rezonabilitatea in afirmarea unei opinii avand o documentatie prealabila

Toleranta fata de opiniile adverse;Persuasiunea;

Ascultarea activa;

Stilul de prezentare intr-o aparitie publica;

Capacitatea de a lucra intr-o echipa.

Toleranta fata de opiniile diferite este una din valorile importante promovate de ARDOR.

Deprinderea de a sustine puncte de vedere divese duce la intelegerea faptului ca pot exista argumente
pro si contra in sprijinul oricarei idei si ca nimeni nu poate detine un monopol asupra adevarului.
Gandirea critica, adica procesul de
examinare a propriei noastre gandiri precum si a celor din jurul nostru cu scopul de a ne clarifica
cunostintele si imbunatati nivelul de intelegere, presupune citirea, ascultarea si participarea activa,
exploatarea atenta a unor situatii prin intrebari, analizarea acestor situatii din mai multe perspective
diferite si sprijinirea uneia dintre perspective cu argumente logice si dovezi. Odata cu
anuntarea temei dezbaterii, participantii incep:documentarea, care presupune citirea activa
(efectuarea de adnotari pe marginea textului, identificarea de intrebari in legatura cu textul citit si
elaborarea de idei);explorarea posibilitatilor de interpretare a temei dezbaterii prin analizarea
definitiilor termenilor-cheie din enuntul acesteia, activitate care presupune tocmai analizarea
problemei respective din toate perspectivele posibile;elaborarea sistemului de argumentare care
presupune analizarea, evaluarea, interpretarea sisintetizarea faptelor identificate in faza de
documentare, precum si sprijinirea uneia dintre perspective cu argumente, dovezi si rationamente.
Persuasiunea este exersata deoarece vorbitorii, intr-o runda de dezbateri, trebuie sa
convingacomisia de arbitri de justetea celor afirmate de ei prin claritate, structura si validitatea
rationamentului logic. Concizia - calitate
esentiala intr-o lume in care eficienta comunicarii este primordiala - este deprinsa de participantul la
dezbateri prin limitarea timpului acordat fiecarui vorbitor, timp in care acesta trebuie sa isi expuna clar
toate argumentele, sa arate impactul argumentelor sale in dezbatere si sa concluzioneze.
Ascultarea Activa presupune nu numai ascultarea argumentelor prezentate de un vorbitor, ci si
efortul de intelegere si analizare a acestora chiar in timpul expunerii. Dezbaterile dezvolta aceasta
capacitate deoarece timpul scurt avut la dispozitie pentru pregatirea urmatorului discursdintr-o
dezbatere presupune ca participantul sa inteleaga, sa inceapa analiza si eventual elaborarea
raspunsului sau la fiecare argument al echipei oponente chiar in timpul prezentarii acestuia.
Stilul de Prezentare este dezvoltat in primul rand prin exersarea prezentarii de
discursuri in fata unui public. In plus, In cadrul seminariilor si activitatilor de club, participantii Invata
elemente de limbaj non-verbal, prin care se sincronizeaza cuvantul cu gestul.