ELEV...............................................................

LITERA

ELEV...............................................................

LITERA
Numără cuburile mari, apoi cuburile mici și scrie numerele respective în căsuțe. Compară numerele.

Cuburi mari Cuburi mici

Completează conform imaginii de mai sus, apoi transcrie propozițiile pe liniatură.

Eu am un ............................ . Camelia are mai multe ......................................... .

Numără cuburile mari, apoi cuburile mici și scrie numerele respective în căsuțe. Compară numerele.

Cuburi mari Cuburi mici

Completează conform imaginii de mai sus, apoi transcrie propozițiile pe liniatură.

Eu am un ............................ . Camelia are mai multe ......................................... .

Citește propozițiile. Realizează corespondența dintre ele. Ilustrează prin desene propozițiile.

Carla are un măr. Mărul e al Carlei.

Camil are un scaun. Scaunul e al lui Camil.

Crina are un canar. Canarul este al Crinei.

Carina are o cană. Cana e a Carinei.

Citește propozițiile. Realizează corespondența dintre ele. Ilustrează prin desene propozițiile.

Carla are un măr. Mărul e al Carlei.

Camil are un scaun. Scaunul e al lui Camil.

Crina are un canar. Canarul este al Crinei.

Carina are o cană. Cana e a Carinei.

Completează cu litere sau silabe, pentru a obține cuvinte:

___uc ___ac cu____ ca_____

___uc ___ac cu____ ca_____

___uc ___ac cu____ ca_____

Transcrie pe liniatură cuvintele găsite.

Completează cu litere sau silabe, pentru a obține cuvinte:

___uc ___ac cu____ ca_____

___uc ___ac cu____ ca_____

___uc ___ac cu____ ca_____

Transcrie pe liniatură cuvintele găsite.

Să alintăm cuvintele!

cana - _____________ scaun - _______________ cal -_________________

colac - _____________ sanie - ________________ măr- ________________

carte - _____________ ușă- __________________ masă - _______________

caiet - ______________ creion - ________________ casă - ________________

Eu scriu una, tu scrii mai multe:

scaun - __________ carte - ___________ masă - __________ casă - _________

creion - __________ măr - ____________ cană - ___________ linie - _________

ramură- ___________ ramă - ___________ curte - __________ nai - _________

cal - _____________ caiet -____________ ecran - __________ curcan - ________

Să alintăm cuvintele!

cana - _____________ scaun - _______________ cal -_________________

colac - _____________ sanie - ________________ măr- ________________

carte - _____________ ușă- __________________ masă - _______________

caiet - ______________ creion - ________________ casă - ________________

Eu scriu una, tu scrii mai multe:

scaun - __________ carte - ___________ masă - __________ casă - _________

creion - __________ măr - ____________ cană - ___________ linie - _________

ramură- ___________ ramă - ___________ curte - __________ nai - _________

cal - _____________ caiet -____________ ecran - __________ curcan - ________

Scrie două propoziții în care cuvântul lac să aibă înțelesuri diferite. Ilustrează prin desene
propozițiile.

__________________________________________

__________________________________________

Scrie două propoziții în care cuvântul mare să aibă înțelesuri diferite. Ilustrează prin desene
propozițiile.

____________________________________________

____________________________________________

Scrie două propoziții în care cuvântul luna să aibă înțelesuri diferite. Ilustrează prin desene
propozițiile.

______________________________________________

______________________________________________

Scrie două propoziții în care cuvântul lac să aibă înțelesuri diferite. Ilustrează prin desene
propozițiile.

___________________________________________

___________________________________________

Scrie două propoziții în care cuvântul mare să aibă înțelesuri diferite. Ilustrează prin desene
propozițiile.

____________________________________________

_____________________________________________

Scrie două propoziții în care cuvântul luna să aibă înțelesuri diferite. Ilustrează prin desene
propozițiile.

_____________________________________________

_____________________________________________