Școala Gimnazială Dorna Arini

Test final
Clasa a VI-a

Pentru rezolvarea corectă a tuturor cerințelor din Partea I și din Partea a II-a se acordă 78 de puncte. Pentru
redactarea întregii lucrări se acordă 12 puncte (respectarea normelor de ortografie și punctuație, de
exprimare, vocabular adecvat, respectarea limitelor de spațiu indicate). Din oficiu se acordă 10 puncte.
Timpul efectiv de lucru este de 45 de minute.

PARTEA I (48 de puncte)

Citește cu atenție textul următor:
”E zi de duminică, grânele sunt strânse și duse, șesul în lung și-n lat e o pustie deșartă, închis din
toate părțile între valuri de apă, ridicate de arșița soarelui de meazăzi în văzduh. Pe ici, pe colo se ivesc
mai pe aproape, mai pe departe, câte un copac, câte o cumpănă de puț, câte o casă, câte un turn de
biserică, năluciri neastâmpărate, cufundate acum în apă, întoarse apoi cu susul în jos și aruncate iar în aer,
după cum se schimbă vântul și după cum se mută ochiul. Din când în când vântoasele se dau vârtej, adună
paie și frunze și praf, le ridică volbură naltă în aer, și se duce, se duce stâlpul frământându-se peste câmp și
de-a lungul prafului de pe drum până ce nu se sparge de-ți zboară fărâmăturile în toate părțile. Apoi o
nevăstuică își iese din gura pusă-n margine de drum, se pune-n două labe, se uită ca o păpușă isteață
împregiur și iar- vâșc!- intră la adăpost.
În vârful cumpenei de puț șade o cioară pribegită și cârăie din când în când a pustiu, iar în dreptul
stâlpilor este un car cu boi legați la proțap.
Și de mult trebuie să steie carul acesta aici, căci abia a mai rămas înaintea boilor câte o fărâmătură
din cocenii de porumb, și ei o adună cu limba, o risipesc iar și iar privesc cu ochi mari când la cocenii din
car, când la jgheabul cu apă clocită.”
(Ioan Slavici- Pădureanca)
A.
1)Câte litere și câte sunete conțin cuvintele: schimbă, cioară, pribegită. (6p)
2)Indică forma literară a cuvintelor: meazăzi, să steie, cârăie. (6p)
3)Indică, în enunțuri, omonimele cuvântului car. (6p)
4)Precizează modul, timpul și conjugarea următoarelor forme verbale: să steie, a mai rămas,
privesc. (6p)
5)Transcrie un subiect multiplu. (6p)

B.
1)Explică semnificația comparației se pune-n două labe, se uită ca o păpușă isteață.(6p)
2)Precizează două caracteristici ale descrierii, prezente în textul suport. (6p)
3) Transcrie o imagine artistică auditivă. (6p)

PARTEA A II-A (30 de puncte)

Redactează o compunere de 8-10 rânduri în care să descrii o câmpie însorită. Vei folosi și trei cuvinte
din textul suport. Nu uita să dai un titlu expresiv compunerii tale.

BIBLIOGRAFIE: Hoagea Cristian, ”Limba și literatura română- auxiliar didactic pentru

gimnaziu: teste inițiale, teste finale, aplicații pentru ora de lectură, aplicații pentru
momentul ortografic”, ed. Trend, Pitești, 2012, pag. 120-121.