Rolul virgulei.

In propozitie

1. Separa constructiile in vocativ de restul comunicarii. ex. -Draga mea fata, nu-ti pot da tot ce
doresti.
2. Separa apozitiile de restul comunicarii. ex. – Ei, elevii clasei a VIII-a, invata pentru examen.
3. Separa constructiile incidente de restul comunicarii. ex. Am scapat, din greseala, o vaza
scumpa.
4. Separa parti de propozitie de acelasi fel. ex: Azi avem urmatoarele ore: matematica, franceza,
muzica, desen, etc.
5. Marcheaza predicatul eliptic. ex. Ea l-a intrebat si el, nimic.
6. Separa interjectiile de restul comunicarii. ex. Ei, ce sa-i faci?
7. Se utilizeaza in cazul incalcarii topicii. ex. Maria, din cand in cand, ne mai suna.

In fraza
I. Marcheaza raportul de coordonare.
1. Am ajuns in oras ca sa vad, ca sa ma conving. (raport de coordonare prin juxtapunere)
2. Vin, dar nu stau mult. (raport de coordonare prin jonctiune; virgula sepune intotdeauna
inaintea conjunctiilor coordonatoare adversative -dar, iar, insa, ci, ba-)
3. Cuget, deci exist. (raport de coordonare prin jonctiune; virgula se pune intotdeauna inaintea
conjunctiilor/locutiunilor conjunctional coordonatoare conclusive – deci, asadar, prin urmare,
inconcluzie-)
4. Sau mananci, sau bei. (tot raport de coordonare prin jonctiune; virgula se pune inaintea
conjunctiilor disjunctive -sau, ori, fie- atunci cand ele se repeta)

II. Marcheaza raportul de subordonare

1. Se desparte prin virgula atributiva explicativa de regenta sa. ex: Am mers de curand la bunicii
mei, pe care nu ii mai vizitasem de un an.
2. Se despart prin virgula propozitiile subordonate CD (completiva directa), CI (completiva
indirecta), CL(circumstantiala de loc), CT (circumstantiala de timp), CM (circumstantiala de
mod), CS (circumstantiala de scop) de regenta cand stau in fata regentei
3. Propozitiile subordonate CZ (circumstantiala de cauza), CŢ(conditionala), CV (concesiva),
CNS(consecutiva) se despart intotdeauna prin virgula de regenta
4. De asemenea, se despart prin virgula propozitiile intercalate