Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
STÎNGĂ MARIANA
Plan de lecție
1. Liceul Tehnologic ,,Vlădeasa” Huedin
2. Data: 05.10.2017
3. Clasa: a II-a B
4. Disciplina de învățământ: Arte vizuale și abilități practice
5. Subiectul lecției: 5 octombrie- ,,Ziua Națională a Educației” - Confecționare (Semn de carte)
6. Tipul lecției: Formare de priceperi și deprinderi
7. Unitatea de învățare: Cartea, o comoară de învățături
8. Competențe specifice:
AVAP: 1.2. Identificarea semnificaţiei liniei, punctului, culorii şi formei în opere de artă
1.3. Manifestarea curiozităţii faţă de explorarea de mesaje artistice simple, exprimate vizual
2.1. Explorarea unor caracteristici/proprietăţi ale materialelor în diverse contexte
2.2. Exprimarea ideilor şi trăirilor personale prin utilizarea liniei, punctului, culorii şi formei
2.3. Realizarea de produse utile şi/sau estetice combinând materiale uşor de prelucrat şi tehnici accesibile
9. Obiective operaționale:
O1- să utilizeze corect instrumentele de lucru (creion, carioca, creioane colorate, marker, pixuri colorate);
O2- să folosească pata de culoare, linia și punctul pentru a evidenția anumite elemente, realizând o lucrare originală;
O3- să identifice utilitatea unui semn de carte, precizând importanța educației pentru lume;
O4- să analizeze critic și autocritic propria lucrare, precum și lucrările colegilor, conform cerințelor expuse;
10. Strategii didactice:
a) Metode și procedee didactice: conversația, explicația, demonstrația, munca individuală, observarea dirijată.
b) Mijloace și materiale didactice: coli de hârtie A4 albe și colorate, carton, pensule, acuarele,culori de apă, foarfece, laptop,
imagini, tablă, creion, carioca, creioane colorate, pixuri colorate, marker, magneți.
c) Forme de organizare a lecției: frontală, individuală.
3. Anunțarea temei și a - se prezintă tema și obiectivele lecției: 1 min. - Observarea comportamentului verbal
obiectivelor lecției ,,Astăzi, dragi copii, la ora de Arte vizuale și și nonverbal al elevilor.
abilități practice vom realiza un semn de carte.
Vom utiliza diverse culori, dar și linii și puncte
pentru a evidenția anumite aspecte. Vom colora
curat și corect, folosind carioca, creioanele
colorate, pixuri colorate și markere, culori de apă,
pensule, iar la sfârșit vom analiza lucrările
realizate.”
4. Formarea O1- să utilizeze - se discută despre importanța/rolul unui semn de 25 min. - Aprecieri verbale cu privire la
priceperilor și a corect instrumentele carte: ne ajută să ne reamintim unde am rămas răspunsurile elevilor.
deprinderilor de lucru (creion, atunci când nu citim o carte de la început până la
carioca, creioane sfârșit, ne ajută să găsim mai ușor pagina la care
colorate, marker, am rămas, ne ajută să nu stricăm/deteriorăm filele
pixuri colorate); cărții prin îndoirea colțului;