OLIMPIADA DE LIMBĂ ŞI LITERATURĂ ROMÂNĂ

Etapa locală, 19 ianuarie 2019

Clasa a VIII-a

BAREM DE EVALUARE ȘI DE NOTARE

Varianta nr. 2

▪ Se punctează oricare alte formulări/modalităţi de rezolvare corectă a cerinţelor.

▪ Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit în barem.
▪ Nu se acordă puncte din oficiu.

Subiectul I – Lectura – 50 de puncte

A. Înţelegerea textului ficţional – 12 puncte
1. Numirea corectă a figurii de stil și explicarea ei nuanțată/ parțial nuanțată. 1 p.+2 p./1 p.
– respectarea precizării privind numărul de cuvinte: 1p.
2. Prezentarea relației dintre titlul și conținutul textului-suport A -8p:
- prezentare adecvată și nuanțată – 7 p.; prezentare schematică – 3 p.; tendință de povestire, încercare de
prezentare – 1p.
– respectarea precizării privind numărul de cuvinte 1p.
B. Scriere despre textul ficţional – 30 de puncte
– formularea unui punct de vedere despre mesajul textului - 2 puncte
– prezentarea unei semnificații a textului -suport: prezentare adecvată și nuanțată – 4 p.; prezentare
schematică – 2 p.; încercare de prezentare sau tendință de rezumare – 1p.
– câte 3 puncte pentru valorificarea oricăror patru secvențe comentate: comentare adecvată și nuanțată – 3
p.; încercare de comentare sau tendință de rezumare – 2 p.; simpla transcriere a citatului – 1 p. 4 x 3 p. =
12 puncte
– ilustrarea modului de expunere predominant în textul dat- 8 puncte: prezentarea trăsăturilor definitorii
ale modului de expunere dominant: adecvată și nuanțată – 4 p.; încercare de prezentare – 1 p; ilustrarea
trăsăturilor: adecvată – 4 p.; parțial adecvată – 2 p.
– adecvarea conținutului la cerință: în totalitate – 4 p.; parțial – 2 p.
Redactarea răspunsului la punctul B - 8 puncte
Unitatea compoziţiei – 1 p; registrul de comunicare, stilul şi vocabularul – 2 p; coerenţa exprimării și a
textului – 1 p; ortografie – 1 p (0-1 greşeli – 1p; 2 greşeli – 0 p); punctuaţia – 1 p (0-1 greşeli – 1 p; 2
greşeli – 0 p), aşezarea în pagină – 1 p, respectarea numărului de cuvinte/rânduri – 1p

SUBIECTUL al II-lea – Practica rațională și funcțională a limbii – 10 puncte

- exprimarea unei opinii corespunzătoare cerinței date 2 puncte
‒ câte 1 punct pentru enunțarea a două argumente care susțin opinia exprimată 2 x 1 p. = 2 puncte
‒ câte 2 puncte pentru dezvoltarea argumentelor: dezvoltare nuanțată – 2 p.; încercare de argumentare – 1
p. 2 x 2 p. = 4 puncte
‒ formularea unei concluzii adecvate. 2 puncte
SUBIECTUL al III-lea – Elemente de construcție a comunicării – 40 de puncte
1. Câte 1 punct pentru scrierea numărului de sunete din fiecare cuvânt dat. 4 x 1 p. = 4 puncte
2. Menționarea sinonimului corect pentru fiecare cuvânt. 4 x 1 p . =4 puncte
3. Precizarea valorii morfologice inițiale – 2 p.; alcătuirea unui enunț cu altă valoare morfologică și
precizarea ei – 1 p. + 1 p. = 4 puncte
4. Scrierea a două enunțuri cu sensurile polisemantice – 2x1 p.; precizarea sensurilor respective – 2x1 p.=
4 puncte

1
5. Menționarea valorii morfologice (căror-pronume relativ, țipete-substantiv comun, cumplitul-adjectiv
propriu –zis, al - articol posesiv genitival,); – 4x1 p. = 4 puncte
6. Explicarea corectă a perechii de virgule = 4 puncte.
7. Transcrierea verbului copulativ corect – 2 p.; alcătuirea unui enunț cu altă valoare morfologică a
acestuia și precizarea valorii noi – 1 p.+1 p. = 4 puncte
8. Scrierea funcției sintactice corecte (Model de rezolvare: altă– atribut adjectival, smoala–complement
direct, noastră–atribut adjectival, exista-complement direct); – 4x1 p.= 4 puncte
9. Redactarea unui enunṭ în care să existe un predicat nominal cu nume predicativ exprimat prin verb la
infinitiv 2p.; realizarea expansiunii numelui predicativ 2p. = 4 puncte
10. Construirea unei fraze alcătuite din trei propoziții, cu respectarea cerinței date: 4 puncte
- construirea unei fraze alcătuite din trei propoziții – 2 p.
- construirea propoziției subordonate subiective – 1 p.
- construirea propoziției subordinate predicative– 1 p.