___________________ _____________

FRACȚII
Un întreg înseamnă o _________________ (un obiect, o figură _________________, un
grup de ______________ de același fel, un _______________ ce poate fi ________________ în
părți egale). O parte din întregul împărțit în _______________________ se numește ____________

2
5

Numărătorul arată ________________________________________________________

_________________, iar numitorul __________________________________________________
_________________________.

1. Scrie fracțiile:
a. cu litere:
3 6 2
5 6 3

b. cu cifre:
patru pătrimi trei pe opt unu supra nouă

2. Scrie fracțiile corespunzătoare părților colorate și necolorate din fiecare desen.

___________ ___________ __________ _____________

3. Reprezintă grafic fracțiile:

1 6 3 5
2 12 4 5
4. Scrie fracțiile:
a) cu numitorul 8 și numărătorul cuprins între 4 și 8. __________
 b) cu numitorul 9 și numărătorul de 3 ori mai mic. ________

c) cu numărătorul 5 și numitorul cel mai mic număr natural impar de două cifre diferite.______

4 1 2 7 8 6
5. Ȋncercuieşte numărătorul din fracţiile următoare: ; ; ; ; ; .
8 5 5 2 2 8

4 1 2 7 8 6
6. Colorează numitorul din fracţiile următoare: ; ; ; ; ; .
8 5 5 2 2 8

7. Rezolvă problemele:
1
a) La o florărie s-au vândut din trandafiri. Ce fracție a mai rămas? ________
3

2
b) Maria a mâncat 6 dintr-un tort. Ce fracție a mai rămas? ________

8. A câta parte reprezintă:

a. Un stilou dintr-o cutie de zece stilouri?

b. 1 kg de cireşe dintr-o lădiţă de 6 kg cireşe?

c. O păpuşă dintr-o cutie cu trei păpuşi?

d. O lalea dintr-un buchet de 10 lalele?

e. 50 de lei din 100 lei?

f. O carte dintr-un pachet cu 5 cărţi?

g. O prăjitură dintr-o tavă cu 9 prăjituri?

9. Creează-ți propriul covoraș!

Realizează un covoraș care să aibă 12 flori astfel încât:
a. 2 să fie albastre c. 4 să fie galbene
12 12
b. 4 să fie roșii d. restul florilor să fie mov. Ce fracție reprezintă
12 florile mov?