PROIECT DE PARTENERIAT

EDUCAŢIONAL

,,Împreună vom fi mai buni!”

AN ŞCOLAR 2018-2019
 PROIECT DE PARTENERIAT
EDUCAȚIONAL

TITLUL PROIECTULUI : SOCIALIZARE, ADAPTARE,

ACCEPTARE - ,,Împreună vom fi mai buni!”

ŞCOLILE IMPLICATE:
 CENTRUL ȘCOLAR PENTRU EDUCAȚIE INCLUZIVĂ TG-JIU
DIRECTOR: prof. BAIU NICU
 ȘCOALA ”ECATERINA TEODOROIU”
DIRECTOR:prof. ZAMFIR LIVIA
 LICEUL TEHNOLOGIC BÎLTENI
DIRECTOR: prof. DEACONESCU CONSTANTIN

PERIOADA DE DERULARE:
 15 noiembrie 2018 – 15 iunie 2019
COORDONATORI :
 Prof. Ghibu Angela – Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă Tg-Jiu
 Prof. Popa Daniel - Şcoala ”Ecaterina Teodoroiu” Tg-Jiu
 Prof. Băloi Bianca – Liceul Tehnologic Bîlteni

CADRE DIDACTICE IMPLICATE

Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă Tg-Jiu
 Prof. Lazăr Ancuţa, Budulan Maria, Buzărin Daniela, Pătrăţcoiu Georgiana,
Cazan Elena, bibliotecar Ţacu Mihaela
Școala ”Ecaterina Teodoroiu” Tg-Jiu
 Bițu Evelina
Liceul tehnologic Bîlteni
 Prof. Balcanu Carmen

ARGUMENT:
Fiecare copil este unic și își are propria sa valoare, indiferent de problemele pe
care le prezintă în procesul de învățare școlară, indiferent de școala de proveniență,
de mediul în care trăiește.
Cunoaşterea diferitelor aspecte ale vieţii din mediul rural/urban, stabilirea de
relaţii sincere, acordarea de ajutor colegial, între copiii de la sat şi cei de la oraş, între
copiii cu vârste diferite sunt argumente ce susţin acest proiect.
Problematica vastă şi amplă a educării copiilor în general şi a copiilor cu CES
în special trebuie să ne preocupe datorită faptului că procesul de recuperare sau
ameliorare necesită sprijin, necesită o reconsiderare a modelelor de educație şi
suplimentarea metodelor tradiţionale de instruire, pentru valorizarea, socializarea și
integrarea socială a toturor copiilor. Prin contactul direct cu elevii din învăţământul
de masă şi participarea alături de ei la diverse activităţi se va realiza diminuarea
izolării, a marginalizării acestora şi se va îmbunătăţi capacitatea de comunicare, de
sprijinire și relaţionare interpersonală.

SCOPUL PROIECTULUI:
  Sprijinirea și promovarea integrării în comunitate a copiilor cu dizabilități
printr-un proces de normalizare a vieții acestora;
 Oferirea posibilităţii de a cunoaşte diferite aspecte ale vieţii din mediul
rural/urban pentru copiii implicaţi în proiect;
 Stabilirea de legături între copiii de la sat şi cei de la oraş, între copiii cu CES
și elevii din învățământul de masă;
 Stimularea interesului şi a dorinţei de a se cunoaşte şi de a forma noi cercuri de
prieteni;
 Dezvoltarea spiritului de colaborare între copii, în vederea realizării sarcinilor
date;
 Formarea şi consolidarea simţului estetic;
 Stimularea activităţii în grup;
 Dezvoltarea interesului pentru actul creativ.

OBIECTIVE:

 Facilitarea comunicării în vederea socializării, adaptării, acceptării copiilor și a

ameliorării comportamentelor ;
 Stimularea responsabilității în diverse situații de viață;
 Sensibilizarea comunității în vederea exersării de noi comportamente și
atitudini cerute de procesul integrării;
 Constituirea unui grup partenerial care să promoveze valori comune la nivelul
partenerilor implicaţi în proiect;
 Promovarea dialogului şi a comunicării între elevii şcolilor implicate în acest
proiect;
 Dezvoltarea cooperării şi colaborării între cadrele didactice din unităţi de
învăţământ diferite;
 Atragerea efectivă a elevilor în organizarea unor activităţi cu caracter
extracurricular, diversificarea acestor activităţi şi marirea numărului lor în
viitor;
 Cunoaşterea specificului vieţii din mediul rural/urban;
  Realizarea unei colaborări între cadrele didactice ale şcolilor participante la
parteneriat;
 Organizarea de activităţi educative extraşcolare;
 Exersarea deprinderilor de orientare și deplasare corectă în mediul ambiant
(prin vizitele la unitățile școlare partenere din localități diferite).

FINALITĂȚI AȘTEPTATE:

 Dezvoltarea însușirilor pozitive ale personalității copiilor de vârste și

probleme diferite;
 Formarea unor abillități de socializare și relaționare cu cei din jur;
 Valorificarea și valorizarea eficientă a resursei umane;
 Formarea capacității copiilor de a coopera în cadrul unei activități, de a oferi și
de a primi sprijin;
 Optimizarea personală ce permite fiecăruia să se autodescopere și să se
autocreeze prin întâlnirea cu celălalt;
 Cultivarea sentimentului acceptării necondiționate, al siguranței și al încrederii
în sine;
 Implicarea cadrelor didactice în dezvoltarea practicilor de educație incluzivă
în școli.

GRUPURI ŢINTĂ:

 Elevii (15) de la Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă Tg-Jiu

 Elevii clasei a VII-a de la ”Școala Ecaterina Teodoroiu” Tg-Jiu
 Elevii clasei a IX-a și a X-a de la Liceul Tehnologic Bîlteni

PARTICIPANŢI LA PROIECT:

 15 elevi de la Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă Tg-Jiu

 Elevi de la Scoala ”Ecaterina Teodoroiu” din Tg-Jiu
 Elevi de la Liceul Tehnologic Bîlteni
 Directorii şcolilor;
 Părinţii elevilor participanţi;
 Reprezentanţi ai comunităţii locale (Primăria Bîlteni)
LOCUL DERULĂRII PROIECTULUI:

 Parcul Central din Tg-Jiu

 Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă Tg-Jiu
 Şcoala Gimnazială “Ecaterina Teodoroiu” Tg-Jiu
 Liceul Tehnologic Bîlteni

PERIOADA DE DERULARE A PROIECTULUI:

An școlar 2018-2019

RESURSE:
A. Umane - participanţii la proiect
B. Materiale - panouri, pliante, aparate de fotografiat, CD, calculator, felicitări,
invitații, diplome
C. Financiare – sponsorizări
D. Temporale – anul şcolar 2018-2019

EVALUARE:

 Verificarea şi aprecierea portofoliilor realizate de fiecare clasă participantă la

proiect;
 Realizarea unor sondaje de opinie în rândul elevilor şi al părinţilor privind
eficienţa proiectului;
 Expoziţie cu lucrările participanţilor la proiect- desene ilustrative, portofolii şi
proiecte; fotografii şi imagini de la activităţi;
 Realizarea unui PPS in care este prezentat proiectul, derularea lui, cât şi
imagini din activităţile susţinute,
 Postarea proiectului pe www.didactic.ro,
  Publicarea unor articole despre proiect în revista școlii

MATERIALE FOLOSITE LA MEDIATIZAREA PROIECTULUI

 interviuri
 afișe
 invitații
 pliante

PROMOVAREA PROIECTULUI

 afișe, portofolii, albume de fotografii, materiale ilustrate

 CD-uri cu aspecte din activitățile desfășurate
 postarea pe diverse site-uri a produselor activității

CALENDARUL ACTIVITĂŢILOR:

Nr.crt Tema activităţii: Locul activităţii Perioada:

1. Contactarea partenerilor direct școlile Septembrie
Elaborarea și redactarea proiectului coordonatoare 2018
2. ,,Împreună vom fi mai buni!” sălile de clasă Noiembrie
Prezentarea proiectului, informarea copiilor partenerii 2018
despre activitățile incluse în proiect
3. Să ne cunoaștem! CSEI Tg-Jiu Decembrie
Şcoala “Ecaterina
Oferim zâmbete și daruri de Crăciun! 2018
Teodoroiu”
4. ”Mărțișoare împletite cu fir de iubire!” CSEI Tg-Jiu Martie
2019
5. ”Pe urmele Ecaterinei Teodoroiu...” Școala Ecaterina Martie
 Teodoroiu 2019
6. ”Port, cânt și joc tradițional în zi de Liceul Tehnologic Mai 2019
sărbătoare! ” (Zilele Liceului Tehnologic Bîlteni
Bîlteni)
7. ,, Ziua Copilului e azi şi Ziua Prieteniei ” Parcul Central Iunie
Excursie Parcul Central din Tg-Jiu 2019
7. Expoziția noastră Scolile partenere Noi/Iunie

Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă Tg-Jiu Liceul Tehnologic Bîlteni

Nr.________din________ Nr.________din________

Scoala ”Ecaterina Teodoroiu” Tg-Jiu

Nr.________din________

ACORD DE PARTENERIAT

Încheiat astăzi, ................................

1. Părţile contractante:

 Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă cu sediul în Tg-Jiu, str

Dumbrava , nr 34
 Şcoala ”Ecaterina Teodoroiu” din Tg-Jiu cu sediu în Tg-Jiu, Bulevardul

Ecaterina Teodoroiu, Nr 88 Bis

 Liceul Tehnologic Bîlteni cu sediul în localitatea Bîlteni, strada

Principală nr. 433, județul Gorj

 2. Obiectul contractului:
Obiectivul prezentului Acord de parteneriat îl reprezintă colaborarea dintre
cele trei instituţii în vederea organizării şi desfăşurării activităţilor extracurriculare
cuprinse în cadrul proiectului

,,Împreună vom fi mai buni!”

Grup ţintă: elevii din unităţile participante, cadre didactice, părinţi.

3. Obligaţiile şcolii organizatoare:

- să trimită unităţii partenere calendarul evenimentelor şi documentaţia
necesară încheierii parteneriatului;
- să prezinte materialele care dovedesc desfăşurarea evenimetelor, CD/DVD;
- să prezinte, la solicitare, portofoliul proiectului;
- să mediatizeze evenimentele amintind partenerii de proiect;
- să introducă pe diplome, adeverinţe sau certifícate sigla şi ştampila unităţii
partenere.

4. Obligatiile unităţii partenere:

- să trimită şcolii organizatoare Acordul de parteneriat, completat, semnat şi
stampilat;
- să precizeze sprijinul pe care-l poate acorda pentru buna desfăşurare a
evenimentelor (Anexa);
- să mediatizeze evenimentele desfăşurate;
- să evite orice situaţie generatoare de risc ce poate afecta în mod negativ
imaginea proiectului

5. Durata parteneriatului:
Acordul poate intra în vigoare la data semnării acestuia de către părţi fiind
încheiat pe o perioadă de 9 luni.

6. Clauze finale ale acordului:

Partenerii se obligă să colaboreze pe toată durata proiectului pentru ca acesta să
se deruleze conform planului.