SĂPTĂMÂNA 28 : 21- 25 aprilie 2008

TEMA : Mediul socio-cultural

SUBTEMA : Vine Iepuraşul
LUNI : 21 aprilie
NR. CATEGORIA SUBIECTUL / OBIECTIVE OPERAŢIONALE METODE ŞI EVALUARE
CRT. DE FORMA DE PROCEDEE
ACTIVITATE REALIZARE
1. ACTIVITĂŢI ALESE „Citim imagini de - să observe imagini, fotografii care redau întâmplări  Observaţia  Observaţie
Bibliotecă educaţie specifice Paştelui, descriindu-le;  Descrierea sistematică
religioasă”  Conversaţia  Analiza pe
Artă - să aleagă şi să coloreze imaginea preferată, fără a euristică produs
„Iepuraşul de depăşi conturul obiectului desenat;  Exerciţiul
Paşte”
2. ACTIVITĂŢI - să observe şi să descrie evenimentele prezentate în  Observaţia
COMUNE imagini;  Descrierea  Poster
„Paştele la
Cunoaşterea români” - să descrie evenimente, tradiţii specifice Paştelui pe care  Conversaţia informativ
mediului - lectură după familia le respectă;  Explicaţia
- să îşi însuşească semnificaţia simbolurilor pascale.
imagini
3. ACTIVITĂŢI „Semănăm grâu  Observaţia  Analiza pe
COMPLEMENTARE pentru Paşte” - să semene grăul în paharele cu pământ, să îl ude şi să  Demonstraţia produs
- activitate îl îngrijească până la Paşti;  Exerciţiul
gospodărească
4. ACTIV. DE DEZV.  Explicaţia  Evaluare pe
A APTIT. „Crucea lui Isus” - să redea grafic, prin desen, reprezentările pe care le  Exerciţiul produs
INDIVIDUALE - desen are despre fenomenele solicitate;  Problematizarea  Observaţie
Artă „Grupează ouăle  Conversaţia sistematică
după culori!” - să aleagă şi să grupeze mulţimile de ouă după euristică
Joc de masă culoare;  Analiza
„Ce conţin ouăle
fierte? Dar
crude?” - să observe şi să descrie ce conţin ouăle prezentate, atât
Ştiinţă fierte, cât şi crude;
-observare

5. ACTIV. DE „Găseşte oul!”  Exerciţiul motric  Stimulente

RELAXARE ŞI - să adopte o poziţie corporală corectă în cadrul
- joc distractiv  Jocul
RECREATIVE exerciţiilor motrice, rezolvând sarcina dată;
„Iepuraşul
porunceşte!” - să execute exerciţiile de relaxare, respectând regulile
- joc de relaxare stabilite;
MARŢI : 22 aprilie

NR. CATEGORIA SUBIECTUL / OBIECTIVE OPERAŢIONALE METODE ŞI EVALUARE

CRT. DE FORMA DE PROCEDEE
ACTIVITATE REALIZARE
- să îşi însuşească semnificaţia simbolurilor creştine în  Conversaţia  Observaţie
1. ACTIVITĂŢI ALESE
„Simboluri de
Ştiinţă Paşti” legătură cu sărbătoarea pascală; euristică sistematică
 Explicaţia
Joc de rol „De-a
gospodinele/Micii - să îşi asume roluri şi responsabilităţi conforme cu o  Problematizarea
bucătari” situaţie socială dată;  Jocul

2. ACTIVITĂŢI - să urmărească linia poveştii;  Povestirea Cvintet

COMUNE „Povestea - să recunoască şi să descrie imaginile reprezentative  Conversaţia
Educarea iepuraşului de ale textului ascultat;  Explicaţia
limbajului Paşti” - să susţină o conversaţie despre întâmplările din text,  Exerciţiul
- lectura ed. folosind adecvat cuvintele în contexte gramaticale
diferite;  Exerciţiul  Recompense
Educaţie „Iepuraşii veseli” - să execute corect exerciţiile motrice învăţate, în  Jocul motric
- parcurs aplicativ condiţii variate.
psihomotorie
3. ACTIVITĂŢI „Ce dorim de la - să îşi exprime verbal dorinţele cu privire la darurile  Conversaţia  Scrisoare
COMPLEMENTARE iepuraş?” preferate pentru a fi primite de Paşti ; pentru Iepuraş
- discuţie liberă

4. ACTIV. DE DEZV. A  Explicaţia

APTIT. INDIVIDUALE „Semnul Sfintei - să cunoască semnificaţia şi execuţia corectă a semnului  Demonstraţia
Cruci”  Observaţie
Ştiinţă Sfintei Cruci;
 Observaţia sistematică
„Drumul lui Isus”  Conversaţia  Autoevaluare
Bibliotecă - lectura după - să desprindă ideile esenţiale din imaginile prezentate, euristică  Evaluare pe
imagini observând evenimentele trăite de Isus până la înviere;  Ascultarea activă produs
 Exerciţiul
„Coşul cu ouă” - să redea plastic, prin tehnicile specifice modelajului,
Artă -modelaj reprezentările pe care le are despre tema solicitată;

5. ACTIV. DE „Cântece de Paşti”  Ascultarea activă  Stimulente

RELAXARE ŞI - audiţie - să audieze cu atenţie cântecul bisericesc;  Jocul motric
RECREATIVE
Jocuri distractive - să respecte regulile de joc stabilite de comun acord
în aer liber în cadrul grupului;
MIERCURI : 23 aprilie
NR. CATEGORIA SUBIECTUL / OBIECTIVE OPERAŢIONALE METODE ŞI EVALUARE
CRT. DE FORMA DE PROCEDEE
ACTIVITATE REALIZARE
1. ACTIVITĂŢI ALESE „Biserica” - să elaboreze bi- sau tridimensional o construcţie  Problematizarea  Evaluare pe
Construcţii originală;  Observaţia produs
„Colorează - să aleagă şi să coloreze imaginea preferată, fără a  Explicaţia  Observaţie
Artă imaginea depăşi conturul obiectului desenat;  Exerciţiul sistematică
preferată”  Conversaţia
euristică
„Învierea - să îşi însuşească tainele învierii Domnului şi
Bibliotecă învăţămintele date de preot;
Domnului (întâlnire
cu preotul)”
2. ACTIVITĂŢI - să numere crescător şi descrescător în limitele 1-3;  Observaţia  Observaţie
COMUNE „Ajută-l pe Iepuraş” - să raporteze numărul la cantitate şi invers;  Comparaţia sistematică
Activitate - joc didactic - să alcătuiască mulţimi cu 1, 2 sau 3 elemente după  Explicaţia
matematică cerinţa dată;  Exerciţiul
- să opereze cu numeralul ordinal;
 Analiza pe
„Ouă încondeiate” - să încondeieze ouăle fierte primite cu modele produs
Activitate - pictură originale.
plastică

3. ACTIVITĂŢI „Felicitări de - să confecţioneze o felicitare de Paşte cu ajutor  Explicaţia  Expoziţie

COMPLEMENTARE Paşte” elementelor decorative primite;  Exerciţiul
 Problematizarea
4. ACTIV. DE DEZV.  Exerciţiul
A APTIT. „Pregătim  Problematizarea  Observaţie
INDIVIDUALE materialele pentru - să pregătească materialele necesare lucrului cu sistematică
Activitate musafiri” părinţii;  Evaluare pe
practic- produs
„Ornamente de
gospodăreas Paşte” - să confecţioneze împreună cu părinţii un ornament
că - confecţionare de Paşte după model sau din imaginaţia proprie;

Artă „Poftiţi la - să aranjeze obiectele confecţionate împreună cu

expoziţie” părinţii într-o expoziţie a grupei;
Activitate
practic-
gospodăreas
că
 5. ACTIV. DE „Primăvara”  Exerciţiul  Stimulente
RELAXARE ŞI
- să îşi interpreteze creativ rolul primit;
- scenetă regizată
RECREATIVE
„Dansul - să execute exerciţiile euritmice, coordonându-şi  Exerciţiul motric
iepuraşilor” mişcările corporale cu ritmul muzicii;
- euritmie

JOI : 24 aprilie
NR. CATEGORIA SUBIECTUL / OBIECTIVE OPERAŢIONALE METODE ŞI EVALUARE
CRT. DE FORMA DE PROCEDEE
ACTIVITATE REALIZARE
1. ACTIVITĂŢI ALESE „Cum ne purtăm în - să converseze pe o temă aleasă în prealabil,  Conversaţia  Observaţie
Ştiinţă biserică?” precizând/ însuşindu-şi norme de comportament; euristică sistematică
 Problematizarea
„Taina - să îşi însuşească simbolul împărtăşaniei;  Exerciţiul
Bibliotecă împărtăşaniei”
„Împărtăşania” - să participe la taina împărtăşaniei prin primirea
Lecţie „trupului şi sângelui Domnului”;
plimbare
2. ACTIVITĂŢI  Introspecţia
COMUNE „Hristos a înviat!” - să recunoască diferenţa dintre vorbire şi cântec;  Exerciţiul ritmico-  Observaţie
- predare - să exprime idei, stări de spirit cântând singur sau melodic sistematică
Educaţie „Cântece cu împreună cu ceilalţi copii;  Demonstraţia
muzicală conţinut religios” - să reţină mesajul cântecelor audiate;  Audiţia
- audiţie

3. ACTIVITĂŢI „Cartea cărţilor” - să vizioneze cu plăcere desenele animate despre Isus;  Vizionarea activă  Observaţie
COMPLEMENTARE - vizionare sistematică
4. ACTIV. DE DEZV.
A APTIT.
„Povestea
iepuraşului de - să povestească întâmplările din text, respectând  Conversaţia  Observaţie
INDIVIDUALE
Paşti” ordinea cronologică a acestora; să comunice euristină sistematică
Bibliotecă impresii, idei privind întâmplările din text;  Povestirea  Evaluare pe
- lect. copiilor
 Discuţia produs
„Iepuraşul” - să redea plastic, prin tehnicile specifice modelajului,  Exerciţiul
Artă - modelaj tema dată, ţinând cont de culorile din natură;  Problematizarea
Jocuri de masă la - să manifeste iniţiativă în alegerea şi rezolvarea
alegere jocului preferat;
Joc de masă
- să respecte regulile de joc stabilite de comun acord  Exerciţiul motric  Stimulente
5. ACTIV. DE „Iepuraşii la
RELAXARE ŞI
 RECREATIVE morcovi” în cadrul grupului;
- joc distractiv
- să manifeste iniţiativă în rezolvarea sarcinilor
„Prinde iepuraşul” jocului;
- joc de mişcare

VINERI : 25 aprilie
NR. CATEGORIA SUBIECTUL / OBIECTIVE OPERAŢIONALE METODE ŞI EVALUARE
CRT. DE FORMA DE PROCEDEE
ACTIVITATE REALIZARE
1. ACTIVITĂŢI ALESE
„Semnificaţia - să îşi însuşească semnificaţia culorilor în care se  Conversaţia  Observaţie
Ştiinţă culorilor ouălelor vopsesc ouăle de Paşti; euristică sistematică
de Paşti”  Exerciţiul  Evaluare pe
- să unească în ordine cronologică punctele şi să  Problematizarea produs
„Uneşte punctele şi descopere imaginea-surpriză;
Joc de masă descoperă
imaginea”
2. ACTIVITĂŢI  Observaţia
COMUNE - să exprime verbal propriile cunoştinţe cu privire la  Explicaţia  Emiterea de
„Tradiţii şi
Educaţie obiceiuri de Paşte” tema abordată, argumentându-şi opiniile;  Dezbaterea judecăţi de
pentru - lectură după - să descrie imaginile prezentate, îmbogăţindu-şi  Argumentarea valoare
societate imagini cunoştinţele cu informaţii noi;  Exerciţiul

3. ACTIVITĂŢI „Caută oul”  Joc motric  Observaţie

COMPLEMENTARE - joc distractiv - să manifeste iniţiativă în rezolvarea sarcinilor jocului; sistematică

4. ACTIV. DE DEZV.  Discuţia  Observaţie

A APTIT. „Cum ne pregătim,
noi, copiii, să - să îşi prezinte propriile opinii pentru tema dată,  Argumentarea sistematică
INDIVIDUALE
întâmpinăm argumentându-şi propunerile făcute;  Problematizarea
Ştiinţă  Jocul
Paştele?”
 Exerciţiul
Joc de rol - să îşi asume roluri şi responsabilităţi conforme cu o
„De-a bucătarii”
situaţie socială dată;
Activitate
„Facem ordine în - să ajute la aranjarea spaţiului de joacă din sala de
gospodăreas sala de grupă” grupă, manifestând motivaţie pentru activităţile
că gospodăreşti;

5. ACTIV. DE „Jocuri muzicale”  Exerciţiul ritmico-  Stimulente

RELAXARE ŞI - divertisment - să execute mişcările sugerate de textul cântecului; melodic
RECREATIVE  Exerciţiul motric
Jocuri de mişcare - să manifeste iniţiativă în alegerea şi rezolvarea
în aer liber sarcinilor jocului;