Sem I 17 sapt S15 14-18 ian rodis

Sem II 15sapt+sc altfel S13 20-24 mai=16 sapt S30

a) PLANIFICAREA ANUALĂ
CADRU DIDACTIC: ____________________________
DISCIPLINA: _______________________________________________
CLASA: ____________________
COMPETENȚE GENERALE/OBIECTIVE CADRU:
_________________________________________________________
_________________________________________________________

Nr. crt. Unitatea de Competențe Nr. ore Observații

învățare specifice/Obiec
tive de
referință

b) PLANIFICAREA SEMESTRIALĂ (Semestrul I/Semestrul al II-lea)

Nr. crt. Unitatea de Competențe Conținuturi Nr. ore/ Observații

învățare specifice/Ob perioada
iective de
referință
c) PROIECTAREA DIDACTICĂ PE UNITĂȚI DE ÎNVĂȚARE

Conținut Competenț Activități Data Resurse Evaluare Observații

e de
specifice/O învățare
biective de
referință

PLAN DE INTERVENȚIE PERSONALIZAT

(cf. Anexei 6 la OMECTS nr. 6552/2011)
Numele și prenumele beneficiarului: ______________________________________________
Data și locul nașterii: _________________________
Domiciliul: ____________________________________________________________________
Școala: ____________________________________________________
Echipa de lucru: _______________________________________________________________
Problemele cu care se confruntă copilul/elevul/tânărul (rezultatele evaluării complexe):
_________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Priorități pentru perioada (se specifică intervalul de timp): ___________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

STRUCTURA PROGRAMULUI DE INTERVENȚIE PERSONALIZAT

Competențe/ Conținuturi Metode și Perioada de Criterii Metode și

obiective mijloace de intervenție minimale de instrumente
realizare apreciere a de evaluare
progreselor
EVALUAREA PERIODICĂ:
Obiective realizate: ______________________________________________________

________________________________________________________________________
Dificultăți întâmpinate: ___________________________________________________

________________________________________________________________________
Metode cu impact ridicat: ________________________________________________

________________________________________________________________________
pozitiv: ___________________________________________________________
negativ: ___________________________________________________________
Revizuirea programului de intervenție educațional-terapeutică (în funcție de rezultatele
evaluărilor periodice): _______________________________________

_______________________________________________________________________
Recomandări particulare:_________________________________________________
_______________________________________________________________________
Rolul și modul de implicare a părinților în program:__________________________