Metodologia cercetării în psihologie

Conferențiar dr. Camelia Truța

SARCINI SEMINAR

Sarcina 2

Realizați și prezentați un raport de cercetare bazat pe o cercetare proiectată și

desfășurată în echipă.

Indicații de realizare a Sarcinii 2:

Sarcina presupune ca studenții să proiecteze, deruleze și să raporteze (în scris) o
cercetare pe o temă la alegere. Studenții pot alege derularea unei cercetări pe baza
oricăruia din tipurile de design cantitativ studiate, cu respectarea următoarelor cerințe
minimale (formulate în funcție de design):
1. Anchetă pe bază de chestionar - acest tip de cercetare urmărește identificarea
opiniilor, atitudinilor sau comportamentelor unei populații. Pentru realizarea acestui
tip de cercetare cerințele minimale sunt:
- Construcția unui chestionar adecvat anchetei, cu minim 20 de întrebări variate ca
tip (cu alegere unică, cu alegere multiplă, scală Likert, cu listă de adjective, etc.)
- Aplicarea chestionarului pe un număr minim de 30 de participanți
- Analiza descriptivă a răspunsurilor colectate, pe fiecare întrebare, folosind
programul SPSS
- Respectarea normelor metodologice și deontologice de derulare a cercetării
2. Design corelațional - acest tip de cercetare urmărește stabilirea relațiilor de asociere
dintre două sau mai multe variabile psihologice. Pentru realizarea acestui tip de
cercetare cerințele minimale sunt:
- Includerea în studiu a cel puțin două variabile psihologice (unidimensionale sau
multidimensionale)
- Utilizarea de instrumentele standardizate pentru măsurarea variabilelor alese
- Aplicarea instrumentelor de evaluare pe un număr minim de 30 de participanți
- Analizarea datelor colectate prin teste statistice inferențiale (corelații Pearson
sau teste t)
- Dacă obiectivul design-ului corelațional este identificarea diferențelor dintre două
grupuri în funcție de o singură variabilă psihologică, numărul minim de
participanți va fi de 40 (câte 20 de participanți în fiecare grup)
- Respectarea normelor metodologice și deontologice de derulare a cercetării
3. Design experimental – acest tip de cercetare urmărește stabilirea relațiilor de tip
cauză – efect dintre două variabile. Pentru realizarea acestui tip de cercetare,
cerințele minimale sunt:
- Includerea în studiu a cel puțin unei variabile independente și a unei dependente
(ambele psihologice)
- Includerea în studiu a unui grup experimental și a unui grup de control (cu minim
20 de participanți în fiecare grup)
- Utilizarea de instrumente standardizate de măsurare a variabilei dependente
- Analizarea datelor colectate prin teste statistice inferențiale (teste t)
- Respectarea normelor metodologice și deontologice de derulare a cercetării.

Este recomandat ca în alegerea tipului de design, în proiectarea și derularea cercetării

studenții să se consulte cu cadrul didactic. Pentru aceasta, va fi alocat timp în cadrul mai
multor seminarii.

În redactarea raportului de cercetare, studenții vor respecta următoarea structură:

1. Titlu, autorii și afilierea

Titlul va fi o scurtă propoziție, nu mai lungă de 12 cuvinte, despre subiectul investigat.
Autorii folosesc frecvent propoziții de tipul "Relația dintre... la nivelul ... ", care dă deja
cititorului indicii despre variabilele incluse. Titlul este urmat de numele autorilor şi
afilierea acestora (programul de studii, anul).

2. Rezumat (abstract)
În acesta autorii vor rezuma esența raportului. Deşi uzual el nu depășește 150 de cuvinte,
autorii vor încerca să prezinte problema, metodele, rezultatele şi o interpretare scurtă a
rezultatelor. Abstractul este desemnat să informeze cititorul şi să prezinte de asemenea
o structură ce contribuie la înțelegerea ulterioară a raportului.

3. Introducere (trecerea în revistă a literaturii de specialitate, a studiilor anterioare pe

tema abordată)
Rapoartele de cercetare încep în mod tipic cu o prezentare succintă (maxim 2 pagini) a
problematicii abordate în cercetare și a rezultatelor studiilor anterioare pe aceiași temă.
Aceste informații trebuie prezentate în secvență logică. În această secțiune, autorii își
fundamentează studiul într-un model teoretic existent sau într-o linie de cercetare
existentă. Informațiile prezentate justifică și susțin demersul de cercetare. Pentru
realizarea acestui subpunct, autorii se documentează bibliografic folosind tratate de
specialitate pe tema respectivă și articole de cercetare empirică. Se recomandă folosirea
de surse bibliografice recente și publicate în reviste de impact.

4. Obiectivul și ipoteza (ipotezele) de cercetare

Formularea obiectivului și a ipotezelor de cercetare trebuie să decurgă logic din secțiunea
anterioară (Introducere). Formularea este succintă, clară, de regulă în câte o singură
2
propoziție. Obiectivul și ipotezele nu se justifică în această secțiune, întrucât ne așteptăm
ca secțiunea Introducere să conducă cititorul înspre înțelegerea fundamentării teoretice a
obiectivului.

5. Metodă
Această secțiune include date despre:
5.1. Participanți
Autorii vor preciza numărul participanților la studiu precum și caracteristicile esențiale ale
lotului de participanți, relevante pentru studiu. Informațiile despre identificarea și/ sau
selectarea participanților pot fi, de asemenea, relevante.
5.2. Instrumente și materiale
Autorii vor descrie în detaliu instrumentele de evaluare psihologică utilizate în cercetare,
precum și toate celelalte materiale folosite. Vor fi include informații despre: domeniile de
conținut ale instrumentelor, autorii acestor, dimensiuni, tipul de scală folosită, exemple
de itemi.
5.3. Procedură
Autorii vor descrie narativ procedura de culegere a datelor, făcând referire la contextul
aplicării, normele deontologice respectate și modalitatea prin care s-au asigurat de
respectarea acestor norme, comportamentul cercetătorilor pe durata aplicării
instrumentelor.

6. Rezultate
Aici vor fi raportate toate datele relevante generate de studiu şi maniera în care au fost
prelucrate (descriptivă, statistică sau calitativă) pentru testarea ipotezelor. Se va
menționa: ipoteza/ întrebarea cercetării, procedura statistică folosită pentru testarea ei,
rezultatul procedurii statistice folosite, interpretarea statistică a datelor. Rezultatele
procedurilor statistice pot fi prezentate sub formă de tabele sau de grafice. Toate
graficele şi tabelele trebuie să aibă o explicație, comentariu în text. Tabelele și graficele se
numerotează conform normelor APA.

7. Discuții și concluzii
Scopul acestei secțiuni este acela de a interpreta psihologic rezultatele în lumina
fundamentării teoretice din secțiunea Introducere, de a evidenția limitele cercetării care
conduc la rezerve în legătură cu rezultatele, de a nota similitudinile şi diferențele dintre
aceste rezultate şi cele descoperite de alți cercetători, de a sugera viitoare investigații şi,
mai ales, de a semnala implicațiile rezultatelor pentru teoria şi practica ariei specifice de
cercetare.

8. Referințe bibliografice
În această secțiune vor apărea toate materialele şi sursele citate în raport conform
normelor APA. Pentru clarificarea normelor de citare bibliografică studenții pot accesa
adresa: https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/560/01/

9. Anexe
Autorii vor include în secțiunea Anexe: acordul de participare la studiu, instrumentele
utilizate, baza de date în format SPSS.

3
Condiții de realizare a Sarcinii 2:
Sarcina se realizează în echipe formate din maxim cinci studenți.
Rezultatul final al efortului echipei va fi raportul de cercetare care va avea ca anexe:
acordul de participare la studiu, instrumentele utilizate, baza de date în format SPSS
(baza de date va fi încărcată pe platformă ca fișier distinct). În redactarea raportului de
cercetare, studenții vor ține cont de următoarele reguli de stil:
- Redactarea raportului va fi făcută folosind caractere UT Sans sau Times New
Roman, 12, spațiere: 1.5 rânduri, margini de 2 cm, format A4, portrait.
- În prezentare procedurilor statistice, autorii doar indică (fără să descrie) procedeul
statistic utilizat, pentru că se presupune că cititorul cunoaște aceste procedee.
- Raportarea datelor statistice va respecta întru totul normele APA.
- Autorii vor folosi cu precădere timpul trecut. Secțiunea Discuții și concluzii poate
fi formulată la timpurile prezent și viitor.
- Prescurtările vor fi evitate, iar abrevierilor vor fi folosite doar dacă un termen ce
apare frecvent alcătuit dintr-o secvență mai lungă de cuvinte. În această situație
se definește termenul complet când este utilizat prima dată şi se dă acronimul în
paranteză, după care va fi folosit doar acesta.

Sarcina se încarcă pe platforma e-learning, conform indicaților de încărcare a temelor,

disponibile pe pagina disciplinei.

Criterii de notare a Sarcinii 2:

1. Respectarea structurii raportului
2. Formularea corectă a obiectivelor și ipotezelor de cercetare
3. Adecvarea designului de cercetare la obiectivul de cercetare propus
4. Acuratețea în culegerea și analiza datelor
5. Respectarea eticii în cercetare
6. Respectarea cerințelor APA de scriere academică