Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Grupele: V-VII
Obiective de referinţă:
- să reproducă un repertoriu de cântece receptate după auz, respectând cerinţele unei emisii, intonaţii şi dicţii corecte
- să utilizeze nuanţa şi tempo-ul adecvate în interpretarea cântecelor din repertoriu, corelându-le cu conţinutul de idei al cântecului
1
Obiective operaţionale:
a) cognitive:
O1 - să execute corect exerciţii pentru încălzirea şi omogenizarea vocii;
O2 - să cânte individual şi în grup, cântece la unison sau cu elemente armonico-polifonice simple, respectând cerinţele unei emisii, intonaţii şi dicţii corecte;
O3 - să respecte corespondenţa dintre versuri şi rândurile melodice;
b) afective:
O4 - să manifeste interes şi dragoste pentru cântecele pe care le vor interpreta şi audia;
O5 - să coopereze pentru realizarea sarcinilor, manifestând un spirit de echipă.
c) psihomotorii :
O6 - să adopte o poziţe corectă în timpul orei şi în timpul interpretării diverselor exerciţii şi cântece
O7 – să însoţească cu mişcări adecvate ritmul anumitor cântece.
Strategia didactică:
Resurse procedurale:
Demonstraţia, explicaţia,exerciţiul,conversaţia
Resurse materiale: - exerciţii de cultură vocală: - exerciţii de dicţie şi respiraţie - exerciţii de intonaţie -cântecele la liberă
alegere,microfoane,staţie,laptop
2
Forme de orgazare: activitate individule,activitate pe grupe
Evaluare: activităţi aplicative orale, prin observarea comportamentului în timpul lecţiei, prin aprecieri verbale,
Bibliografie:
Motora Ionescu, Ana - "Îndrumător pentru predare a muzicii la clasele I-IV" EDP, Bucureşti, 1978, pag.127
Matei, Sofica -"Educaţie muzicală" (manual pentru clasa a III- a) , Ed. Aramis, Bucureşti, 2005, pag.24
3
Etapele Activitatea Strategii didactice Evaluare
lecţiei Metode Mijloace Forme de
şi didactice organizare
Cadrului didactic Elevilor
procedee
3.Moment de - exerciţii
Se va corecta poziţia elevilor în bănci: spatele drept, Elevii îşi corectează poziţia în de
cultură
mâinile întinse uşor pe genunchi sau pe masă, privirea bănci intonaţie Evaluare
vocală Convers
înainte. -cântecele practică
Elevii execută exerciţiile de 3- aţia Colectiv
la liberă colectivă
Se vor efectua câteva exerciţii de dicţie şi de respiraţie 4 ori.
alegere,mi
prin jocul: Astăzi la plimbare
crofoane,s
Demonst
taţie,lapto
raţia
p
Astăzi la plimbare Floarea cea frumoasă
Mirosim o floare S-o ducem acasă
-se urmăreşte realizarea unei respiraţii ample si a
unei respiratii lungi bine dozate Elevii ascultă cu atenţie şi
-se explica, se demonstreaza, se executa concomitent repetă exerciţiile ritmice 4
Observare
cu elevii si se urmareste corectitudinea exercitiului sistematică