Proiect de lectie

Instituţia: gradinita cu program prelungit nr.3 AMICII

Prof. psihopedagog: Zeta Pompilia

Subiectul lecţiei: Automatizarea sunetului Z.

Tema lexicală: Iarna.
Tipul lecţiei: de consolidare a cunoştinţelor.
Subcompetenţe:
 Formarea abilităţilor practice de folosire corectă a sunetului Z în diferite
structuri verbale, în emiterea independentă, în silabe directe, în cuvinte şi
propoziţii.
 Utilizarea vocabularului însuşit la tema Iarna, în diferite situaţii de
comunicare: în convorbiri, la alcătuirea propoziţiilor, a micilor texte.
Obiective operaţionale:
O1-Să descopere subiectul lecţiei în baza răspunsurilor la rebus.
O2 - Să respecte poziţia organelor articulatorii la emiterea sunetului Z.
O3 - Să execute corect exerciţiile de articulare.
O4 - Să pronunţe corect sunetul Z în diverse structuri verbale.
O5 -Să stabilească poziţia sunetului şi literei Z în cuvinte şi propoziţii.
O6 - Să includă cuvintele cu sunetul Z în enunţuri proprii.
O7- Să efectueze analiza sonoră a cuvintelor.
O8 - Să participe activ şi cu interes la activitate.
Strategii didactice:
Metode şi procedee: conversaţia, analiza, observarea, descoperirea, demonstrarea,
audierea, brainstorming, acrostih, problematizarea, salată de cuvinte, jocul
didactic.
Mijloace de învăţare: prezentare Power Point, fişe colorate cu cifre şi litere,
oglinzi, rigle sonore, schema poziţiei sunetului în cuvînt.
Forme de organizare: frontal, individual, în grup.

Secvenţa Obiectivele Conţinutul lecţiei Strategii didactice

lecţiei
Evocare Ghiciţi cine a venit azi la noi în vizită.
Captarea Aflaţi, dacă rezolvaţi rebusul. Prezentare
atenţiei Rebus: Power
1. Fără ea nu ne putem da cu sania. Point
(zăpada)
2. Este rece, dulce şi iubită de copii. Problematizarea
O8 (îngheţata)
3. Ei ne aduc fulgii. (norii)
4. Frunzele bradului. (ace)
5. Prima lună a anului. (Ianuarie)
6. Prima literă din alfabet. (A)
7. Trag sania lui Moş Crăciun.(renii)
8. Vara plouă, iar iarna…(ninge)
O1 9. Ce culoare are zăpada? (albă)
Citiţi prima literă din cuvintele obţinute şi Acrostih
ve-ţi descoperi cine este oaspetele nostru.

Anunţarea
obiectivelor Analiza
şi subiectul Observarea
lecţiei

Realizarea O2
sensului
Prezentarea
situaţiei de
corecţie
Zîna Iarnă. Cu ce sunet se începe
cuvîntul Zînă?
Astăzi vom automatiza sunetul Z în
silabe, cuvinte şi propoziţii.
Anunţarea obiectivelor lecţiei.
Se prezintă profilul sunetului Z.
Profilul sunetului Z

Dirijarea O3
învăţării
 Secvenţa Obiectivele Conţinutul lecţiei Strategii didactice
lecţiei

Oglinzi
O4
O3 Demonstrarea

Elevilor li se propune să numească poziţia

organelor articulatorii la emiterea
sunetului (fonemului) Z.
La pronunţia sunetului Z:
Buzele iau forma unui zîmbet deschis.
Dinţii se unesc, lăsînd o distanţă de 1mm
O8 unul de la altul, formînd un obstacol
pentru aer.
Vîrful limbii se află după dinţii de jos.
Fluxul de aer la pronunţia sunetului Z
O7 este rece.
Coardele vocale – vibrează.
Z - este consoană sonoră.
Elevii execută un complex de exerciţii
articulatorii, la oglindă.
Exerciţii pentru dezvoltarea mobilităţii
aparatului fono-articulator.
O5 - Zămbet deschis-tubuşor deschis
- Limba lată(lopăţică) -limba
O4 îngustă (acuşor)
- Limba după dinţii de sus - de jos
Reflecţia (scrînciobul)
- Limba în dreapta - în
stînga(ceasul)
Obţinerea - Pieptănăm limba cu dinţii.
performanţe- - Spălăm dinţişorii. Fişe colorate
lor Exerciţii de respiraţie. observarea
- La inspir, braţele lateral, la expir
O4 pronunţăm silabele:
O6 Za, zo, zu, ze, zi, zî, ză.
- Mîinele au îngheţat, suflăm să le Rigle sonore
încălzim. Analiza
Zîna Iarnă, a adus pentru fiecare din voi
cîte o surpriză, dar pentru a le primi
trebuie să treceţi prin cîteva încercări!
I încercare: Aranjaţi cărămizile colorate Analiza
O4 după culoarea jucăriilor de brad şi Observarea
O8 numere. Întoarceţi pe verso cărămizile
colorate. Ce cuvinte aţi obţinut? Joc didactic
 Secvenţa Obiectivele Conţinutul lecţiei Strategii didactice
lecţiei
Brazi, zăpadă.
O5 Faceţi analiza sonoră a cuvintelor
obţinute.
Gr. I- brazi Gr. II- zăpadă
II încercare: Completaţi cuvintele cu
litera lipsă.

Joc didactic
Bilanţul O8
lecţiei

Problematizarea

Evaluarea
lecţiei.
Indicaţi poziţia literei Z în cuvinte.
Împărţiţi în silabe cuvintele obţinute.
Văzduh, zăpadă, brazi, obraz, zboară , zar,
iernez, buzunare, zile, desenez .
Pauză de relaxare.
III încercare:
Ordonaţi cuvintele pentru a forma Audiere
propoziţii: Conversaţie
1. verzi, înzăpeziți, veșnic, au frunze, Brainstorming
Brazii.
1.Brazii înzăpeziţi au frunze veşnic verzi.
2.Zîna Iarnă, surprize, a pregătit,
pentru, Azi, noi.
2.Azi, Zîna Iarnă a pregătit surprize.
Includeţi un cuvînt cu sunetul Z în
enunţuri proprii.
IV încercare: Audiaţi textul: Povestea
Zînei Iarna. (Anexa 1) Continuaţi gîndul. Analiză
Cum credeţi ce surpriză a hotărît să le facă Observarea
copiilor Zîna Iarnă? Generalizarea
Audierea repetată a textului.
Fiţi atenţi ce cuvinte din text conţin
sunetul Z. Ce cuvinte aţi reţinut?
Zîna, zori, zi, văzduh, zbura, a zîmbit,
brazii, verzi, zugrăvea, zahăr, schiază,
patinează, zăpadă, dispoziţia, miez, văzut,
surpriză.
-Cu ce sunet am lucrat azi la lecţie?
- Care e poziţia organelor articulatorii la
sunetul Z?
Găsiţi aceste obiective pe jucăriile de brad
şi să înfrumuseţăm cu ele bradul.
Zînei Iarna i-a plăcut mult cum aţi lucrat
şi cît de bine v-aţi isprăvit cu fiecare
însărcinare. De aceea fiţi pregătiţi pentru a
 Secvenţa Obiectivele Conţinutul lecţiei Strategii didactice
lecţiei
primi surprizele, darurile bine meritate.

Anexa nr.1
Povestea Zînei Iarna

În zori de zi, Zîna Iarnă a pornit să vadă ce e mai nou prin lume.
Ea zbura prin văzduh și se bucura de brazii veșnic verzi. Gerul zugrăvea
la ferestre flori de gheață. Tot pămîntul parcă era acoperit cu pudră de
zahăr. Copii se luptau cu bulgări de zăpadă, unii încercau să schieze,
alții să patineze, iar cei mai mari au început să facă o babă de zăpadă,
dar zăpadă era puțină. Mult i-a plăcut Zînei Iarna dispoziția de joacă a
copiilor, a zîmbit și a hotărît să le facă o surpriză......
Zîna Iarnă a chemat la ea norii plini de zăpadă și le-a poruncit :
-Pînă la miezul nopții să se aștearnă așa un strat de zăpadă, ca mîine
dimineață fiecare copil să-și poată face cîte un om de zăpadă.
 Mare le-a fost surpriza copiilor, cînd dimineața au ieșit afară și au
văzut că totul în jur e acoperit de zăpadă. Ce zi minunată au avut copiii!

Anexa nr.2

Rebus

1. Fără ea nu ne putem da cu săniuța. (Zăpada)

2. Este rece, dulce și iubită de copii. (Înghețata)
3. Ei ne aduc fulgii. (Norii)
4. Frunzele bradului. (Ace)
5. Prima lună a anului.(Ianuarie)
6. Prima literă din alfabet. (A)
7. Trag sania lui Moș Crăciun. (Renii)
8. Vara plouă, iar iarna... (Ninge)
9. Ce culoare are zăpada? (Albă)