Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
REA CARIEREI
Cariera se definește ca fiind traversarea vieții prin contribuție profesională.(Roxana M......)
Cariera acoperă și identifică diferite roluri în care individul este implicat-elev,angajat,membru al
comunității ,etc ,modul în care acționează în familie,școală și societate și suita de etape prin
care poate trece în viață:căsătorie,pensionae,etc;toate acestea sunt considerate un tot unitar
indivizibil(apud Jigău 2001 în Roxana Maier....)
Alegerea şi orientarea carierei este strâns legată de nivelul de aspiraţii al fiecăruia.
Aspiraţia este o dorinţă care vizează un model a cărei realizare constituie un progres ,o
dezvoltare într-o anumită direcţie (apud Cosmovici,1996,in Roxana ....pg.14)
Orientarea carierei –presupune o mai mare directivitate decât consilierea ,ea înseamnă
îndrumare,direcţionare spre ceva legat de carieră ,de acccesarea sau dezvoltarea ei(Roxana
M....pg 139)
Conform autoarei citatea mai sus orientarea are 3 direcţii de abordare :
1.Orientarea şcolară ce vine în sprijinul elevilor pentru alegerea specializării potrivite cu cariera
pe care şi-ar dori s-o urmeze.
2.Orientarea profesională ce are în vedere opţiunile,plasarea în rolurile ocupaţionale şi rolurile
de muncă.
3.Orientarea /consilierea individuală
Orientarea carierei-constă în acele activităţi şi programe prin care indivizii sunt ajutaţi în
asimilarea şi integrarea cunoştiinţelor,a experienţei în corelaţie cu :
· Înţelegerea propriei persoane –care include cunoaşterea propriei personalităţi şi raportarea
acesteia la personalităţile altora,la perioada socio-economică,la propriile aspiraţii şi aşteptări
· Înţelegerea mecanismelor de funcţionare a societăţii şi prin urmare a acelor factori care
contribuie la schimbarea permanentă a acesteia ,incluzând aici şi atitudinea faţă de muncă
· Conştientizarea rolului pe care îl poate juca timpul liber în viaţa profesională şi în relaţia
cu stresorii
· Înţelegerea necesităţii unei multitudini de factori cu rol activ în planificarea carierei
· Înţelegerea rolului pe care îl au informaţiile şi abilităţile în obţinerea succesului
,satisfacţiei în muncă ,motivaţiei şi performanţei în muncă dar şi în activităţile desfăşurate în
timpul liber.
· Învăţarea procesului de luare a deciziilor în alegerea şi dezvoltarea carierei.(Erdei
2007-2008 în Roxana maier...pg 14)
Orientarea în carieră este văzută ca un sistem de măsuri şi acţiuni întreprinse în scopul sprijinirii
tânărului în alegerea unei şcoli sa profesii şi presupune:informarea cu privire la meseriile
existente pe piaţa muncii ,elaborarea unor strategii pentru accesarea diferitelor tipuri de meserii
şi alte activităţi.
Elementele defintorii ale orientării carierei sunt :
Ø Oferirea de informaţii clientului despre diferite ocupaţii într-un limbaj uşor
accesibil
Ø Furnizarea de date organizate şi structurate despre alternativele ocupaţionale
Ø Informaţia şi educaţia pentru carieră realizate în şcoală ritmic sau chiar în cadrul
unor activităţi extraşcolare
Ø Oferirea de materiale şi metode pentru înţelegerea propriilor abilităţi ,interese
aplicaţii
Ø Derularea activităţilor de consiliere individuală sau de grup pentru conturarea
planului de carieră
Ø Oferirea de sprijin orientat pe problematica profesiei şi de asemenea adecvat
vârstei şi particularităţilor psihofiziologice ale acesteia
Ø Educarea intereselor
Ø Educarea tinerilor în vederea conturării unei opţiuni profesionale stabile.
Ø Exersarea alegerii diferitelor rute profesionale şi discutarea strategiilor de
implementare a acestora.
Ø Desfăşurarea activităţii de orientare către punerea în practică a tehnicilor de
căutare a unui loc de muncă ,cum ar fi:redactara unui CV,a unei scrisori de
intenţie ,participarea la un interviu,etc(Jigău ,2001,pg. 90)
Consilierul are rolul de întări şi a creşte încrederea consiliatului de a lua propriile decizii ,să se
sublinieze faptul că acesta este singurul în măsură de a lua cele mai bune decizii pentru el.
4.Descărcarea emoţională este principiul prin care orice formă de intervenţie educaţională
permite clientului să-şi exprime liber trăirile fie ele pozitive sau negative.Acest principiu reduce
tensiunea emoţională a clientului .
5.Principiul orientare-dirijare-învăţare
Învăţarea ca principiu al consilierii educaţionale se centrează pe ceea ce s-a numit în literatura de
specialitate,
rezolvarea de probleme(Bedell, J.R, Lennox, S.S., 1997, Handbook for