1.

Date despre program

1.1. Institu Universitatea Transilvania din
1.2. Facultatea
1.3. Departamentul personalului didactic
1.4. Domeniul de studii 1)

1.5. Ciclul de studii2) L

1.6. Programul de studii / Calificarea
ID

2. Date despre
2.1. Denumirea
disciplinei
2.2. ilor de curs Daniela-
2.3. ilor de seminar / laborator / Daniela-
proiect Marius BAZGAN
2.4. Anul de studii 2.5. Semestrul 2.6. Tipul de 2.7. Regimul Con inut3) DF
2 3 E
evaluare disciplinei Obligativitate 4)
DI

3. Timpul total estimat (nr. ilor didactice)

3.1. din
2 din care: 3.2. curs 2 3.3. seminar/ laborator/ proiect 1

3.4. Total ore pe semestru din planul de

42 din care: 3.5. SI 28 3.6. AT + TC5) 14
la forma ID/IFR
Distribu ia fondului de timp ore
3.4.1. e* 28
3.4.2. ** 67
3.4.3. / laboratoare / ** 10
3.4.4.Tutoriat ( ) 2
3.4.5. 2
3.4.6. i (comunicare cu 2
3.7. Total ore de studiu individual*** 105
3.8. Total ore pe semestru**** 125
6)
5

4. Precondi ii (acolo unde este cazul)

4.1. de curriculum -
curriculumului
- capacitate de analiza reflectiv-

5. Condi ii (acolo unde este cazul)

5.1.
5.2. /
dotare tehnico-
laboratorului / proiectului

F04-PS7.2-01/ed.4,rev.2 1
6. Competen e specifice acumulate
C1

• ce
-
• -educative
specifice nivelu
•
sau pentru autoevaluarea celor proiectate.
C1.5 Elaborarea modelelor de proiectare a ac -
C2 Realizarea -
•
procesului instructiv-
• - -

• a
entele curriculare.
transversale

---

7. Obiectivele disciplinei elor specifice acumulate)

7.1. Obiectivul general al disciplinei procesului instructiv-

7.2. Obiectivele specifice ◘

◘
specifice domeniului:
e, proiectare
;
◘ Asamblarea conceptelor într-

◘
par
◘ proiectarea instruirii

instruire, organizarea instruirii, utilizarea metod

F04-PS7.2-01/ed.4,rev.2 2
8. Con inuturi
8.1. SI Metode de Nr. de
Observa ii
predare ore
1. - 2
1.1.

1.2. Analiza instruire

dezvoltare
2. obiect de studiu al TMI - 2
3. - 4
teoria instruirii
3.1.
3.2.
3.3.
4. - 4
4.1. Modelul instruirii programate
4.2. Modelul instruirii directe
4.3. Modelul constructivist al instruirii
5. Predarea. - 2
5.1.
5.2. a predare evaluare
5.3.
6. Strategii de instruire - 2
7. - 4
8. Stilurile didactice - 2
9. - 4
10. Normativitatea instruirii - 2
Bibliografie:

Cerghit, I. (2006). -
Cozolino, L. (2017). : Trei.
Hattie, J. (2014).
Illeris, K. (2014). Teorii contemporane ale

Marzano, R.,J. (2015). . Buc

Minder , M. (2011). . Cluj-Napoca: ASCR.
Oprea, C-L. (2007). Strategii didactice interactive
.
, D. (2008).
.
Potolea, D., Iucu, R.B., I.-O. (coord.). (2010). Pregatirea psihopedagogica. Manual pentru definitivat si gradul
didactic II. .
.

Material didactic în tehnologie ID:

F04-PS7.2-01/ed.4,rev.2 3
 8.2. AT Metode de Nr. de
Observa ii
predare- are ore
Dezbaterea, 2

, 2
AT 2: Elemente de
instruirii

Bibliografie:

Cerghit, I. (2006). - Polirom.

Cozolino, L. (2017). : Trei.
Hattie, J. (2014).
Illeris, K. (2014).

Marzano, R.,J. (2015).

Minder , M. (2011). . Cluj-Napoca: ASCR.
Oprea, C-L. (2007). Strategii didactice interactive
.

.
Potolea, D., Iucu, R.B., I.-O. (coord.). (2010). Pregatirea psihopedagogica. Manual pentru definitivat si gradul
didactic II. .
.

Material didactic în tehnologie ID:

Metode de
Nr. de
8.3. TC transmitere a Observa ii
ore
informa iei
1. - Postare pe 5
unor repere date: concepte cheie ale paradigmei constructiviste, cum este platforma e-
learning

imei, limite/
dezavantaje ale paradigmei.
2. Postare pe 5
platforma e-
learning
concrete de sprijinire a elevilor în
demersur .
Bibliografie:

Illeris, K.

Oprea, C-L. (2007). Strategii didactice interactive

F04-PS7.2-01/ed.4,rev.2 4
 Material didactic în tehnologie ID:

9. Coroborarea con inuturilor disciplinei cu reprezentan ilor epistemice, ale asocia iilor
ale angajatorilor reprezentativi din domeniul aferent programului
---

10. Evaluare
10.3. Pondere
Tip de activitate 10.1. Criterii de evaluare 10.2. Metode de evaluare

10.4. SI (curs) Capacitate de a prelucra aplica de Examen scris 60%

specialitate în proiectarea unor demersuri
didactice
10.5. TC Metoda portofoliului 40%

realizarea pieselor de portofoliu;

de 26.09.2019
26.09.2019.

Prof. dr. psih. Mariela PAVALACHE-ILIE, Conf. dr. Mihaela VOINEA,

Directorul de departament

Conf. dr. Daniela- , Conf. dr. Daniela- ,

Titularul de curs (SI) Lect. dr. Marius BAZGAN
Titularul de AT, TC

1)
Domeniul de studii se alege una din variantele: Licen / Masterat (
/ programelor de studii universitare în vigoare).
2)
Ciclul de studii se alege una din variantele: Licen / Masterat.
3)
Regimul disciplinei (con inut) se alege una din varia
de specialitate) pentru nivelul de licen
pentru nivelul de masterat.
4)
Regimul disciplinei (obligativitate) )
facultativ
5)
SI studiu individual; AT acti i tutoriale (seminar fa teme de control; AA i asistate; ST seminar în
sistem tutorial; SF seminar fa i de laborator; P
6)
Un credit este echivalent cu 25 30 de ore

F04-PS7.2-01/ed.4,rev.2 5