UNIVERSITATEA AGRARĂ DE STAT DIN MOLDOVA

COORDONAT: APROBAT:
Şeful catedrei de Îmbunătăţiri Funciare şi Fizică Decanul Facultăţii de Cadastru şi Drept

________ conf. univ. A.Coronovschi __________ conf. univ. O. Horjan

“___” ______________ 2016 “___” ______________ 2016

PROGRAMA ANALITICĂ

Unitatea de curs – Construcţii hidrotehnice - I

Specialitatea 583.1 - INGINERIA MEDIULUI

Învăţământ cu frecvenţă la zi

Titular: Oleg Frăsineac, lector universitar.

 Chişinău 2016

DESCRIEREA UNITĂŢII DE CURS CONSTRUCŢII HIDROTEHNICE - I

Codul cursului: M.05.A.46

Tipul cursului: curs obligatoriu, componenţa fundamentală
Ponderea activităţilor realizate:

Total ore Contact direct Studiul

Total ore inclusiv individual Numărul de
curs seminar laborator lecţii practice credite
ore % ore % ore % ore %
90 45 30 67 - - - - 15 33 45 3

Repartizarea orelor pe teme de studiu:

Nr. inclusiv Studiul

crt. Denumirea temei Total Contact curs seminar lecţii individual
ore direct practice
1. Elemente întroductive 6 2 2 - - 4
2. Clasificarea consrucţiilor hidrotehnice 8 4 4 - - 4
3. Teoria hidrulică a filtraţiei 4 4 4 - - -
4. Infiltraţia apei sub construcţiile hidrotehnice 10 4 4 - - 6
5. Deformaţiile terenului de fundaţie al construcţiilor datorită infiltraţiei 12 4 4 - - 8
6. Canale şi elementele lor 25 4 4 - - 21
7. Construcţii hidrotehnice pentru distribuţia apei pe canale (de reglare) 10 10 4 - 6 -
8. Construcţii hidrotehnice de traversare 9 7 2 - 5 2
9. Construcţii pentru racordarea biefurilor 6 6 2 - 4 -
Total 90 45 30 - 15 45

Competenţe dezvoltate în cadrul cursului şi finalităţile de studiu

a) Profesionale
- înţelegerea importanţei şi a stării actuale privind calculul elementelor construcţiilor hidrotehnice, determinarea sarcinii asupra CHT,
dimensionarea lor, calculul filtraţiei, alegerea modului de disipare a energiei hidralice.
- abilitatea de a utiliza informaţia curentă vizând: caracteristicile CHT; determinarea parametrilor de funcţionare a CHT, reglarea parametrilor,
alegerea utilajului şi calcule tehnico-economice hidroenergetice.
b) transversale
- abilitatea de a căuta, colecta şi procesa informaţia (inclusiv şi prin intermediul tehnologiilor informaţionale moderne) despre noile construcţii
hidrotehnice.

Condiţionările sau exigenţele prealabile

Cunoştinţe şi deprinderi de calcul obţinute în studierea de curs - hidraulica (S.03.O.21), mecanica teoretică (F.01.O.07),

CONŢINUTUL CURSULUI

Conţinuturi corespunzătoare domeniului, specialităţii

Conţinuturile unităţii de curs contribuie la realizarea unui caracter formativ (înţelegerea fenomenelor, însuşirea metodelor de rezolvare a
problemelor specifice, respectarea rigorii şi a preciziei, dezvoltarea deprinderilor de a obţine rezultate de calcul cât mai apropiate de situaţia reală) ce
sunt mai apropiate de situaţia reală al viitorilor specialişti în domeniul de formare profesională – ingineria mediului.
 Conţinutul de bază al cursului
Repartizarea orelor pe prelegeri şi lucrări practice, repartizarea subiectelor în cadrul acestor activităţi şi a sarcinilor pentru studiul individual ghidat de profesor este prezentată în
următorul tabel:
Lucrări practice Sarcini pentru studiul individual ghidat de
Prelegeri profesor
1 3 4
1.Elemente întroductive (2 ore). 1.Surse de apă gospodăria apelor ( 2 ore)
1.1.Problema apei în lume şi în RM . 2. Scurt istoric al dezvoltării hidrotehnicii (2 ore)
1.2.Hidrotehnica şi construcţii hidrotehnice.
1.3. Particularităţile funcţionării construcţiilor hidrotehnice.
2. Clasificarea consrucţiilor hidrotehnice (4 ore). 1. Construcţiile care alcătuesc nodurile
2.1. Clasificarea consrucţiilor hidrotehnice cu caracter general. hidrotehnice. (4 ore)
2.2. Clasificarea consrucţiilor hidrotehnice cu caracter special.
2.3. Clasificarea consrucţiilor hidrotehnice după importanţa lor.
2.4. Clasificarea consrucţiilor hidrotehnice dupa durata de
funcţionare şi însemnătatea funcţională.
3. Teoria hidrulică a filtraţiei (4 ore).
3.1. Apa în pămînt şi forme de mişcare
3.2. Legea lui Darsy.
3.3. Teoria hidraulică a filtraţiilor. Mişcarea uniformă a apelor
subterane.
4. Infiltraţia apei sub construcţiile hidrotehnice ( 4 ore). 1. Deformaţiile terenului de fundaţie al
4.1. Radier, părţile lui componente şi conturul subteran. construcţiilor de retenţie datorită infiltraţiei ( 2 ore).
4.2. Rezolvarea problemelor de filtraţie sub construcţiile 2. Infiltraţia apei sub construcţii în condiţii
hidrotehnice după metoda reţelelor hidrodinamice. hidrogeologice complexe ( 2 ore).
4.3. Metoda coeficienţilor de rezistenţă (metoda lui Cigaev) 3. Infiltraţia apei sub construcţii aşezate pe terenuri
4.4. Metoda liniei de contur. de fundaţie stîncoase ( 2 ore).
4.5. Metodele hidromecanice de determinarea a filtraţiei sub
construcţiile hidrotehnice (metodele exacte).
5. Deformaţiile terenului de fundaţie al construcţiilor
datorită infiltraţiei (4 ore).
5.1.Sufoziunea pămîntului.
5.2. Drenajul terenului de fundaţie şi filtrele inverse.
5.3. Alegerea filtrelor inverse.
6. Canale şi elementele lor (4 ore). 1. Dimensionarea hidraulică a
6.1.Clasificarea canalelor. Formele şi dimensionarea secţiunilor canalului magistral (LP – 6 ore).
transversale. 1.1.Forma secţiunii transversale a
6.2.Trasarea canalelor. canalului.
6.3.Pierderi de apă din canale. 1.2.Relaţii şi formule principele
6.4.Procedee de reducere a infiltraţiilor. de calcul a canalelor.
1.3.Vitezele admisibile de mişcare
a apei în canale.
1.4.Determinarea vitezei
minimale de neînămolire.
1.5.Determinarea vitezei maxime
de neerodare.
1.6.Determinarea pierderilor de
infiltraţie în canal.
7.Construcţii hidrotehnice pentru distribuţia apei pe canale 2. Construcţii hidrotehnice
(de reglare) (4 ore). pentru distribuţia apei pe
7.1.Clasificarea construcţiilor de reglare. canale (de reglare) (LP – 5 ore).
7.2.Părţile componente ale ecluzelor de reglare deschise. 2.1.Dimensionarea hidraulică a
7.3.Ecluzele regulatoare deschise cu diafragmă. regulatorului ecluză deschis.
7.4.Ecluzele regulatoare tubulare. 2.2.Dimensionarea hidraulică a
7.5.Distribuitoare de debit în canale. regulatorului cu diafragmă.
1. Cercetări inginero-geologice pentru C.H. (2 ore).
2. Alegerea amplasării construcţiilor de retenţiie
ţinînd seama de condiţii geologice. (2 ore).
3. Pămînturi moi organogene. (turbă, mîl)(2 ore).
4. Complexe de roci nestîncoase (2 ore).
1.Adoptarea traseului canalului la condiţii geologice
(1 oră).
2.Reducerea infiltraţiei apei din canale prin
bitumizare (1 oră).
3.Reducerea infiltraţiei apei din canale prin tratarea
cu ciment (1 oră).
4.Reducerea infiltraţiei apei din canale prin
injectarea cu silicaţi (1 oră).
5.Compactarea straturilor impermiabile (1 oră).
6.Colmatarea patului şi biochimizarea artificială (2
ore).
7.Căptuşeli de beton prefabricate (2 ore).
8.Căptuşeli torcretate (2 ore).
9.Căptuşeli asfaltate (2 ore).
10.Drenarea căptuşelilor (2 ore).
11.Regimul de iarnă (2 ore).
12.Evacuatori de aluviuni (2 ore).
13. Subtraversarea canalelor şi captări de pîrîuri (2
ore).
 2.3.Dimensionarea hidraulică a
regulatorului tubular.
8. Construcţii hidrotehnice de traversare (2 ore). 3. Construcţii hidrotehnice de 1. Alegerea construcţiilor de trversare din punct de
8.1. Albii artificiale. traversare (LP – 4 ore). vedere economic (2 ore).
8.2. Apeducte şi poduri canal. 3.1.Dimensionarea hidraulică a
8.3. Sifoanele coborâtoare (duchere). apeductului.
3.2.Dimensionarea hidraulică a
sifonului coborâtor.
9. Construcţii pentru racordarea biefurilor (2 ore).
9.1. Generalităţi.
9.2. Căderile cu o treaptă.
9.3. Căderi cu trepte multiple.
9.4. Canale cu scurgere rapidă.

Bibliografie

1. Grişin, M., Construcţii hidrotehnice. – Bucureşti : Editura Tehnică, 1959. – 1053 p.

2. Lapsenkov, V.Kursovoe i diplomnoe proiektirovanie po gidrotehniceskim soorujeniam–Moskva: Agropromizdat,1989.-44 s.
3. Orlova, Z. Rybohoziaistvennaia gidrotehnica – Moskva : Piscevaia promyslenosti, 1978. – 280 s.
4. Prişcu, R. Construcţii hidrotehnice – Bucureşti : Editura Didactică şi pedagogică, 1973. – 1915 p.
Rozanov, N. Gidrotehniceskie soorujeniea – Moskva : Agropromizdat, 1985 – 448 s.

Metode de predare şi învăţare utilizate

Deductivă, inductivă, expunerea, studiul de caz, investigaţia, prezentări PowerPoint, etc., forme dominante de organizare: în grup.
Sugestii pentru activitatea individuală
Studiul individual al studentului ghidat de profesor este realizat pe fiecare temă , propunându-se în acest scop sarcinile respective. Pentru studenţii
cu rating scăzut, care întâmpină dificultăţi în găsirea răspunsurilor la întrebările şi problemele propuse pentru studiul individual, se oferă consultaţii
suplimentare. Forma interactivă de ocupaţie este discuţia.

Metode de evaluare
Pe parcursul semestrului se va efectua evaluarea curentă a cunoştinţelor şi abilităţilor practice obţinute de studenţi la unitatea de curs după
cum urmează:
 a) după studierea a 60% din conţinutul de studiu prevăzut de curriculum-ul unităţii de curs se va desfăşura o testare asistată la calculator;
b) în cadrul seminarelor şi lecţiilor practice se va efectua evaluarea studenţilor prin intermediul chestionării orale şi în scris, studiilor de caz,
conversaţiei, expunerii rapoartelor, probelor practice. În baza notelor obţinute la seminare şi lecţii practice se va determina media curentă semestrială ca
medie aritmetică a notelor obţinute, cu condiţia că numărul acestora este de cel puţin două;
c) la finele semestrului se va determina media generală semestrială ca medie aritmetică a mediei curente semestriale şi notei obţinute la
testarea asistată la calculator.
Evaluarea finală (sumativă) a cunoştinţelor şi abilităţilor practice obţinute de studenţi se va efectua în cadrul sesiunii de examinare, prin
intermediul unui examen în formă scrisă care va include 100% din materialul teoretic şi practic.
În nota finală la unitatea de curs 60% va deţine media generală semestrială şi 40% - nota obţinută la examen.
Autoevaluarea studentului pe perioada însuşirii unităţii de curs (pe teme, compartimente, integral) va fi asigurată prin intermediul accesului
liber la setul de teste plasat în reţeaua locală a UASM, precum şi la materialele expuse pe platforma www.moodle.uasm.md.

Limba de predare
Română