UNIVERSITATEA AGRARĂ DE STAT DIN MOLDOVA

COORDONAT: APROBAT:
Şeful catedrei de Biologie Vegetală prin Hotărârea Consiliului facultăţii de Agronomie
din “___”_____________ 2017
________ conf.univ. S.Manole
Decanul facultăţii
“___” ______________ 2018 __________ conf.univ. Ion Bacean

“___” ______________ 2018

PROGRAMA ANALITICĂ
Unitatea de curs – Biotehnologii vegetale
Specialitatea 0811.1 –Agronomie
Învăţământ cu frecvenţă redusă
Titular: Galina Comarova, doctor, conf.univ.

Chişinău 2018
 DESCRIEREA UNITĂŢII DE CURS BIOTEHNOLOGII VEGETALE
Codul cursului: F.04.O.30
Tipul cursului: curs de orientare spre masterat
Ponderea activităţilor realizate:
Total ore Contact direct Studiul
individual
Total ore inclusiv Numărul de
credite
curs seminar laborator lecţii practice
ore % ore % ore % ore %
90 12 6 50 6 50 - - 78 3

Repartizarea orelor pe teme de studio

Nr. Denumirea temei Total ore Contact inclusiv Studiul

crt. direct individual
curs seminar laborator
1. Biotehnologia vegetală - o ramură nouă a biologiei. 7 2 2 - 12
2. Bazele ingineriei celulare. 9 6 2 4 37
3. Bazele ingineriei genetice. 9 4 2 2 29
Total 90 12 20 16 78

Competenţe dezvoltate în cadrul cursului şi finalităţile de studio

a) profesionale
- cunoaşterea diversificării problemelor biotehnologiilor moderne, înţelegerea importanţei şi a stării actuale privind obiectivele
principale, realizările şi perspectivele biotehnologiilor contemporane, cunoaşterea specificului dezvoltării biotehnologiilor agricole tradiţionale,
particularităţile ingineriei celulare şi ingineriei genetice; dezvoltarea abilităţii de a analiza o problemă dată într-o manieră simplă şi logică şi de a
o rezolva prin aplicarea principiilor de bază ale Biotehnologiilor vegetale în scopul pregătirii specialiştilor orientate spre selectarea şi utilizarea
informaţiei curente despre biotehnologii tradiţionale şi moderne utilizate în agricultură; formarea deprinderilor privind implementarea
tehnologiilor celulare şi metodelor avansate de inginerie genetică în agricultură; evaluarea şi interpretarea corectă a posibilităţilor folosirii
metodelor ingineriei celulare şi ingineriei genetice în agricultură; cunoașterea direcțiilor noi de ingineria celulară și genetică utilizată în
agricultură, interpretarea rezultatelor cercetărilor din domeniului de biotehnologii moderne; utilizarea unui limbaj specific domeniului;
- competența de organizare a blocului biotehnologic pentru efectuarea metodei de cultura in vitro; aptitudini de respectare a normelor
pentru a asigura condițiile de sterilitate; abilități de pregătire a mediilor nutritive și de respectare a normelor de sterilitate pentru obținerea
plantelor regenerante în condiții in vitro; căpătarea deprinderii de lucru în laminar-box; dexterități primare de utilizare a regulilor generale
pentru clonerea plantelor libere de patogeni în cultura in vitro; abilități de efectuare a tehnologiei micropropagării plantelor in vitro; competența
de folosire a tehnologiilor celulare în agricultura; aptitudini de interpretare și identificare a genomului vegetal la nivelul de ADN pe baza
cunoașterii principiilor tehnologiei PCR; abilitatea de utilizare a cunoștințelor din ramura de ingineria genetică a plantelor pentru agricultura
Republicii Moldova.

b) transversale
- abilitatea de a căuta, colecta şi procesa informaţia în domeniul de biotehnologii moderne (inclusiv şi prin intermediul tehnologiilor
informaţionale moderne) şi de a o folosi într-o manieră critică şi sistematică; abilitatea de a colabora cu specialiști în diverse domenii ale științei
agricole și științei biologice; iniţiativă în propunerea de soluţii pentru anumite probleme de biotehnologii moderne; comunicarea interpersonală
bazată pe principii etice; deschiderea pentru idei noi şi soluţii inovative; recunoaşterea meritelor şi respectarea opiniilor colegilor asupra anumitor
probleme; abilitatea de a reacţiona prompt şi adecvat în situaţii de incertitudine şi risc; motivaţia şi încrederea pentru a continua învăţarea pe
parcursul întregii vieţi.

Condiţionările sau exigenţele prealabile

Cunoştinţe şi abilităţi obţinute în procesul studierii unităţilor de curs: Botanica – F.02.O.13, Biochimia – F.02.O.10, Microbiologia– F.02.O.14,
Genetica – F.03.O.19, Ecologie şi protecţia mediului – F.03.O.23, Fiziologia plantelor – F.04.O.22.

CONŢINUTUL CURSULUI

Conţinuturi corespunzătoare domeniului, specialităţii

Conţinuturile unităţii de curs contribuie la realizarea atribuţiilor de formare a viitorilor specialişti în domeniul de formare profesională –
agronomie - prin implicare în dezvoltarea competenţelor de cunoaştere şi înţelegere a obiectului şi a metodelor de studii al biotehnologiilor
moderne, importanţa biotehnologiilor moderne pentru diferite ramuri de agricultură, bazele ingineriei celulare vegetale; principiile şi metodele de
cultură in vitro; obiectele pentru cultivarea in vitro; biologia ţesuturilor şi celulelor vegetale în cultura in vitro; particularităţile regenerării
plantelor în cultura in vitro; cultura in vitro pentru obţinerea substanţelor bioactive din ţesuturile şi celulele vegetale; tehnologiile in vitro utilizate
pentru însănătoşirea şi clonarea plantelor; particularităţile micropropagării a plantelor; tehnologiile celulare noi şi folosirea lor în agricultura;
tehnologiile celulare pentru înlesnirea şi accelerarea procesul de ameliorare plantelor; bazele ingineriei genetice; metodele generale a ingineriei
genetice; utilizarea tehnologiei ADN–recombinat şi tehnologiilor pe baza PCR; proiectele de identificare genomurilor; proiectele“Genomurile a
culturilor agricole”; ingineria genetică la plante; metodele transformării genetice a plantelor; plante transgenice, generaţiile a lor; comercializare
plantelor transgenice; plante modificate genetic şi problemele biosecurităţii. Structura conţinutului unităţii de curs promovează formarea
capacității comunicării de informaţii, idei, probleme şi soluţii atât audienţilor - specialişti, cât şi non-specialişti.

Repartizarea orelor pe prelegeri şi lucrări practice, repartizarea subiectelor în cadrul acestor activităţi şi a sarcinilor pentru studiul individual
ghidat de profesor este prezentată în următorul tabel:
Prelegeri
1 2
1. Biotehnologia - o ramură nouă a biologiei (2 ore).
1.1. Definiţia biotehnologiei şi
importanţa ei pentru agricultură.
1.2.Istoria dezvoltării şi metodele biotehnologiei.
1.3.Realizările şi perspectivele biotehnologiilor
contemporane şi moderne.
1.4. Aspectele economice şi sociale ale biotehnologiei.
2.Bazele ingineriei celulare (2ore.)
2.1.Caracteristicele celulelor pe care se bazează
ingineria celulară.
2.2 Problemele, care se rezolvă cu ajutorul metodei de
cultură a celulelor in vitro.
2.3. Tipurile obiectelor pentru cultivarea in vitro.
2.4.Caracteristica generală a morfoge- nezei în
condiţiile de creştere “in vitro”.
Organogeneza şi embriogeneza somatică.
2.5. Factorii care reglează morfogeneza “in vitro”şi
particularităţile regenerării plantelor în cultura “in
vitro”.
Conţinutul de bază al cursului
Lucrări practice
1.Principiile şi metodele de
cultură in vitro (2 ore).
1.1.Încăperele şi aparatura
laboratorului de biotehnologie.
1.2.Sticlăria, instrumentele şi
materialele.
1.3.Condiţiile de sterilizare.
1.4.Cerinţele faţă de mediul
nutritiv.
1.5.Tehnica pregătirii mediul
nutritiv.
Seminare Sarcini pentru studiul individual ghidat
de profesor
3 4
1.Analiza importanţei şi istoria
dezvoltării biotehnologiei, integrării ei în
agricultură şi necesităţii dezvoltării în
perspectivă (6 ore).
Aprecierea stării şi determinarea
direcţiilor dezvoltării biotehnologiilor
contemporane şi modern în domeniul
agriculturii (6 ore).
2.Familiarizarea cu metoda de bază pentru
obţinerea plantelor-regenerante.
Aplicarea şi integrarea principiilor
metodei de cultivare in vitro în
agricultură. Analiza obiectelor folosite
pentru ingineria celulară şi particularităţile
cultivării lor in vitro. Aplicarea obiectelor
studiate pentru tehnologiile celulare
(7 ore).
3.Explicarea fenomenelor de dedife-
renţiere şi diferenţiere secundară a
ţesuturilor şi celulelor vegetale în condiţii
in vitro. Aprecierea particularităţilor
morfogenezei celulelor de calus ca baza
elaborării tehnologiilor celulare (6 ore).
2. Tehnologiile celulare (2 ore).
2.1. Cultura in vitro la însănătoşirea
şi micropropagarea plantelor.
2.2.Tehnologiile celulare noi .
2.3. Tehnologiile celulare pentru
înlesnirea şi accelerarea procesul de
ameliorare plantelor.
2.4. Cultura in vitro şi producerea
metaboliţilor secundari.
4. Utilizarea regulilor generale pentru
clonerea plantelor libere de patogeni în
cultura in vitro. Aplicarea practică a
tehnologiilor moderne pentru
însănătoşirea şi micropropagarea plantelor
(6 ore).
5. Analiza importanţei şi avantajelor
folosirii tehnologiilor celulare noi în
fitotehnie. Aprecierea tehnologiilor
celulare moderne pentru utilizarea lor în
fitotehnie (6 ore).
6.Familiarizarea cu principii tehnologiilor
celulare pentru producerea haploizilor in
vitro, salvarea embrionilor şi conservarea
celulelor, ţesuturilor şi organelor vegetale.
Aprecierea tehnologiilor celulare care
înlesnesc şi accelerează procesul selectiv
tradiţional în fitotehnie (6 ore).
7.Argumentarea alegerii căilor obţinerii
metaboliţilor secundari şi particularităţile
sintezei lor în cultura in vitro. Aplicarea
practică a tehnologiei de producere a
metaboliţilor secundari prin cultivarea in
vitro (6 ore).
3. Bazele ingineriei genetice şi particularităţile
ingineriei genetice la plante (2 ore).
3.1.Definiţia, particularităţile şi problemele ingineriei
genetice.
3.2.Baza moleculară de elaborarea a tehnologiilor în
domeniul de ingineria genetică.
3.3.Principiile construirii ADN-lui recombinat şi
transformarea genetică.
3.4. Avantajele ingineriei genetice vegetale pentru
diferite ramuri de agricultura.
3.5. Principiile izolării genelor “de interes”şi
transformarea genetică la plante.
3.6.Plante transgenice și impactului global al cultivării
unor PMG..
3.Metodele obținerii plantelor
transgenice și proiecte de
obţinere plantelor modificate
genetic (2ore).
3.1. Transferul genelor la plante cu
ajutorul vectorilor biologici.
3.2.Transferul direct al genelor la
plante.
3.3. Generaţile plantelor modificate
gwenetic.
8.Explicarea importanţei şi avantajelor
ingineriei genetice pentru agricultura.
Aprecierea folosirii tehnologiei ADN-
recombinat şi tehnologiilor pe baza PCR
în practica agriculturii şi medicinei (10
ore).
9.Familiarizarea cu principii şi cerinţe de
bază pentru obţinerea plantelor modificate
genetic. Aplicarea metodelor obţinerii
plantelor transgenice (9 ore).
10.Argumentarea clasificării generaţiilor
plantelor transgenice, analiza problemelor
comercializării şi utilizării plantelor
genetic modificate. Aprecierea nivelului
de utilizare a proiectelor de obţinerea
PMG în practică (10 ore).
 Bibliografia recomandată

Obligatorie:
1.Badea, E., Săndulescu, D. Biotehnologii vegetale. Bucureşti: Fundaţia BIOTEH, 2001. – 295p.
2.Comarov Galina, Biotehnologia culturilor agricole. Indicaţiii metodice pentru lucrările de laborator. Chişinău. Universitatea
Agrară de Stat din Moldova, 1996, - 65 p.
3. Leşanu, M., Lozan, A. Biotehnologii clasice şi moderne (Note de curs). Chişinău. Universitatea de Stat din Moldova, 2010. – 166p.
4. Milică, C. Biotehnologiile viitorului.Iaşi: Ed.Ion Ionescu de la Brad, 1999.-351p.
5. Palii A., Comarov Galina, Lozan, A., Scorpan, V. Biotehnologii moderne în fitotehnie şi biosecuritate. Ch.: UNEP,2004. - 232p.
6. Şeveluha,V., Kalaşnikova, E., Degtearev,S. Seliskohoziaistvenaia biotehnologhia. Moscva: Vîsşaia Şcola, 2003.-315p.
Suplimentară:
7. Badea, E. Plantele transgenice în cultură – Bucureşti, 2003. – 70 p.
8. Badea, E., Răduţoiu,S., Nicolae,I., Paicu,P. Genetica. Genetica moleculară şi ingineria genetică - Bucureşti: Ed.Bioterra, 2000. - 275 p.
9. Duca,M., Lozan,A., Port, A., Glijin,A., Lupaşcu,V. Aspecte metodologice în testarea plantelor modificate genetic – Chişinău:
Ministerul Ecologiei şi Resurselor Naturale; UNEP, 2008. – 169 p.

Metode de predare şi învăţare utilizate

Expunerea, demonstraţia, conversaţia, exerciţiul, studiul de caz, activitatea în grup, E-learning, MOODLE, Problem-BasedLearning.

Sugestii pentru activitatea individuală

Studiul individual al studentului, inclusiv ghidat de profesor, include studiul materialelor suplimentare în conformitate cu temele,
sarcinile şi numărul de ore indicate în tabelul „Conţinutul de bază al cursului”, consultaţii individuale sau în grup solicitate de studenţii cu o
reuşită scăzută, cu condiţia că aceştia au frecventat nu mai puţin de 75% din orele de contact, realizarea evaluărilor curente, verificarea
lucrărilor studenţilor etc. Formele interactive aplicate în procesul studiului individual ghidat de profesor sunt: expunerea euristică, disputa,
studiul de caz, E-learning, MOODLE, Problem-BasedLearning.
Metode de evaluare
În cadrul seminarelor şi lecţiilor practice se va efectua evaluarea curentă a cunoştinţelor şi abilităţilor practice obţinute de studenţiprin
intermediul chestionării orale şi în scris, studiilor de caz, conversaţiei, expunerii rapoartelor, probelor practice.În baza notelor obţinute la
seminare şi lecţii practice se va determina media curentă semestrială ca medie aritmetică a notelor obţinute, cu condiţia că numărul acestora este
de cel puţin două.
Evaluarea finală (sumativă) a cunoştinţelor şi abilităţilor practice obţinute de studenţi se va efectua prin intermediul unui examen în
formă scrisă care va include 100% din materialul teoretic şi practic.
În nota finală la unitatea de curs 50% va deţine media curentă semestrială şi 50% - nota obţinută la examen.
Autoevaluarea studentului pe perioada însuşirii unităţii de curs (pe teme, compartimente, integral) va fi asigurată prin intermediul
accesului liber la setul de teste plasat în reţeaua locală a UASM, precum şi la materialele expuse pe platforma www.moodle.uasm.md.
Limba de predare: Română, rusă