UNIVERSITATEA AGRARĂ DE STAT DIN MOLDOVA

COORDONAT: APROBAT:
Şeful catedrei de Biologie vegetală prin Hotărârea Consiliului
facultăţii de Agronomie din
________ dr. conf.univ. Svetlana Manole “___” ______________ 2018

“___” ______________ 2018 Decanul facultăţii

__________ dr. conf. univ. Ion Bacean

PROGRAMA ANALITICĂ
Unitatea de curs – Ameliorarea plantelor
Specialitatea 0811.1 – Agronomie
Învăţământ cu frecvenţă redusă

Titular: A. Palii m.c. al AŞM, prof. univ.

Chişinău 2018
 DESCRIEREA UNITĂŢII DE CURS AMELIORAREA PLANTELOR
Codul cursului: S.05.O.38
Tipul cursului: curs obligatoriu, de specialitate
Ponderea activităţilor realizate:
Contact direct
inclusiv Studiul Numărul de
Total ore
Total ore curs seminar laborator lecţii practice individual credite
ore % ore % ore % ore %
180 18 10 55,5 - - 8 44,5 - - 162 6
Repartizarea orelor pe teme de studiu
Nr. Denumirea temei Total ore Contact inclusiv Studiul
crt. direct curs seminar lecţii individual
practice
1. Introducere în ameliorarea plantelor. Germoplasma. Aprecierea
40 6 2 - 4 34
materialului biologic de ameliorare
2. Metode utilizate în ameliorarea plantelor: selecţia, hibridarea,
72 8 4 - 4 64
poliploidia, mutageneza, consangvninizarea, heterozisul
3. Metode biotehnologice de ameliorare a plantelor de cultură 22 2 2 - - 20
4. Obiectivele, organizarea şi tehnica procesului de ameliorare 46 2 2 - - 44
Total 180 18 10 - 8 162

Competenţe dezvoltate în cadrul cursului şi finalităţile de studiu

a) profesionale
 Înţelegerea importanţei şi a stării actuale privind principii şi metode moderne de creare a materialului iniţial şi obţinerea în baza lui a
soiurilor şi hibrizilor competitivi de plante, rezistenţi la condiţiile mediului mereu schimbătoare. Cunoaşterea specificului examinării
şi aprecierii materialului de ameliorare la diferite etape în crearea soiurilor noi de culturi agricole.
 Abilitatea de a utiliza informaţia curentă vizând: metodele moderne de ameliorare a culturilor autogame, alogame şi cu înmulţire
vegetativă; caracterizarea materialului iniţial pentru ameliorarea diferitor culturi agricole; determinarea productivităţii şi calităţii
producţiei; capacităţii combinative a liniilor consangvinizate, gradului de heterozis, rezistenţei la condiţiile de mediu.

b) transversale

2
  abilitatea de a căuta, colecta şi procesa informaţia şi de a o folosi într-o manieră critică şi sistematică; abilitatea de lucru în echipă;
iniţiativă în propunerea de soluţii în diverse situaţii; comunicarea interpersonală bazată pe principii etice; deschiderea pentru idei
noi şi soluţii inovative; recunoaşterea meritelor şi respectarea opiniilor colegilor asupra anumitor probleme; abilitatea de a
reacţiona prompt şi adecvat în situaţii de incertitudine şi risc.

Condiţionările sau exigenţele prealabile

Cunoştinţe şi deprinderi de laborator în procesul studierii unităţii de curs – Genetică (F.03.O.16), Botanică (F.02.O.09), Biochimie (F.02.O.08),
Fiziologia plantelor (F.03.O.22), Fitopatologie (S.04.A.28), Entomologie (S.04.A.25), Tehnica experimentală (S.04.O.27), Agrotehnica (S.04.O.31)

CONŢINUTUL CURSULUI

Conţinuturi corespunzătoare domeniului, specialităţii

Ameliorarea – ştiinţa despre obţinerea soiurilor şi hibrizilor noi de plante. Materialul iniţial pentru ameliorare (Germoplasma). Aprecierea
materialului biologic de ameliorare. Selecţia ca metodă de valorificare a variabilităţii genetice a germoplasmei vegetale. Hibridarea sexuată
intraspecifică – metoda de bază în ameliorarea plantelor. Hibridarea îndepărtată. Poliploidia şi haploidia în ameliorarea plantelor. Mutageneza în
ameliorarea plantelor. Consangvinizarea. Heterozisul. Metode biotehnologice de ameliorare a plantelor de cultură. Obiectivele urmărite în procesul
de ameliorare a plantelor. Organizarea şi tehnica procesului de ameliorare. Testarea de Stat şi admiterea soiurilor în Catalogul Soiurilor de Plante al
Republicii Moldova.

Conţinutul de bază al cursului

Repartizarea orelor pe prelegeri şi lucrări practice, repartizarea subiectelor în cadrul acestor activităţi şi a sarcinilor pentru studiul individual
ghidat de profesor este prezentată în următorul tabel:

Prelegeri Lucrări de laborator Sarcini pentru studiul individual ghidat de profesor

1. Introducere în ameliorarea plantelor. 1. Centrele de resurse
Germoplasma. Aprecierea materialului genetice vegetale. Metode
biologic de ameliorare (2 ore) de apreciere a recoltei, a
1.1. Obiectul de studii, metodele de cercetare şi rezistenţei la factorii
importanţa ameliorării plantelor. biotici şi abiotici (2 ore)
1.2. Sistematica ecologo-geografică a plantelor 1.1. Studierea centrelor de
de cultură. Centrele de origine a plantelor de origine a plantelor de
cultură cultură.
1.3.Categorii de material iniţial pentru 1.2. Studierea centrelor de
3
Istoricul dezvoltării ameliorării plantelor (4 ore).
Realizările ameliorării diverselor culturi în plan mondial şi în
Republica Moldova (4 ore)
Legea şirurilor omoloage în variabilitatea ereditară (4 ore).
Particularităţile modelelor soiurilor pentru principalele culturi
agricole (4 ore).
Potenţialul genetic al productivităţii soiurilor (4 ore).
Colectarea, organizarea, studiul şi conservarea germoplasmei (4
ore).
ameliorare
1.4.Clasificarea metodelor de apreciere a
materialului de ameliorare.
1.5. Aprecierea capacităţii de producţie
1.6. Aprecierea calităţii producţie
1.7. Aprecierea rezistenţei plantelor la boli şi
dăunători.
resurse genetice vegetale pe
plan naţional şi internaţional
1.3. Familiarizarea cu
metoda de apreciere a
recoltei la porumb.
1.4. Studierea metodelor de
apreciere a rezistenţei
plantelor de grâu la rugina
brună.
1.5. Studierea metodelor de
apreciere a rezistenţei
plantelor de grâu la rugina
galbenă.
Metode de apreciere a materialului experimental după durata
perioadei de vegetaţie (2 ore)
Metode de apreciere a rezistenţei la boli şi vătămători (2 ore)
Metode de apreciere a rezistenţei la factorii abiotici nefavorabili
(2 ore),
Metode de aprecierea a culturilor tehnologiile de cultivare şi
recoltare, cădere şi scuturare (2 ore).
Metode de apreciere a calităţii producţiei (2 ore)

2. Determinarea
procentului de tegument şi
prezenţa stratului
carbonogen la seminţele
de floarea soarelui (2 ore).
2.1. Studierea metodei de
determinare a procentului de
tegument la seminţele de
floarea-soarelui.
2.2. Determinarea
procentului de tegument la
seminţele de floarea-
soarelui de diferite soiuri şi
hibrizi cultivaţi pe teritoriul
Republicii Moldova.
2. Metode utilizate în ameliorarea plantelor: 3. Selecţia individuală la Metodele de selecţie la speciile autogame (4 ore)
selecţia, hibridarea, poliploidia, mutageneza, grâu. Hibridarea sexuată Metodele de selecţie la speciile alogame (4 ore)
consangvinizarea, heterozisul (4 ore) intraspecifică (2 ore). Dezavantajele selecţiei în masă (4 ore).
2.1. Noţiuni introductive în selecţie ca metodă 3.1. Studierea schemei Principiile de alegere a formelor parentale pentru încrucişare (4
principală în ameliorarea plantelor. selecţiei individuale. ore).
4
2.2. Metodele de selecţie.
2.3. Hibridarea. Categorii şi metode de
hibridare
2.4. Poliploidia. Tipurile de poliploizi
2.5. Mutaţiile. Clasificarea şi inducerea
mutaţiilor.
2.6. Consangvinizarea şi consecinţele ei.
2.7. Utilizarea practică a heterozisului
3. Metode biotehnologice de ameliorare a
plantelor de cultură (2 ore)
3.1. Generalităţi
3.2. Culturi de celule şi ţesuturi „in vitro”
3.3. Ingineria genetică în ameliorarea
plantelor
4. Obiectivele, organizarea şi tehnica
3.2. Alegerea plantelor elită
la grâu prin metoda selecţiei
individuale.
3.3. Studierea etapelor de
hibridare sexuată la grâu.
3.4. Studierea etapelor de
hibridare sexuată la porumb.
4. Determinarea efectului
heterozis la hibrizii de
porumb din generaţia
întâi (2 ore).
4.1. Studierea metodei de
determinare a heterozisului
la porumb.
4.2. Aprecierea efectului de
heterozis la porumb după
elementele de productivitate
5
Tehnica generală a hibridării sexuate la plante (4 ore).
Principiul alegerii părinţilor pentru hibridare în baza elementelor
de productivitate (4 ore).
Hibridarea îndepărtată (4 ore)
Metodele de inducere a poliploizilor (4 ore)
Realizări în ameliorarea plantelor poliploide (4 ore)
Haploidia şi folosirea ei în ameliorarea plantelor (4 ore).
Particularităţile manifestării caracterelor şi însuşirilor la
poliploizi (4 ore).
Mutageneza spontană şi experimentală în ameliorarea plantelor
(4 ore).
Obţinerea şi selecţia formelor mutante valoroase prin
mutageneza experimentală (4 ore)
Liniilor consangvinizate – obţinerea şi evaluarea lor (4 ore)
Androsterilitatea în ameliorarea şi producerea seminţelor hibride
(4 ore)
Fenomenul de incompatibilitate genetică în ameliorarea
plantelor (4 ore)
Markerii genetici şi folosirea lor în ameliorarea plantelor (4 ore).
Ameliorarea celulară micropropagarea „in vitro”, culturi de
ovule sau embrioni, obţinerea plantelor haploide „in vitro” prin
androgeneză şi ginogeneză, embriogeneza somatică, cultura
protoplastelor şi hibridarea somatică (8 ore).
Inducerea variaţiilor somaclonale – o sursă reală de variabilitate
genetică (4 ore).
Priorităţile (avantajele) metodelor biotehnologice în comparaţie
cu metodele tradiţionale (4 ore)
Ameliorarea cultivarilor cu epoci optime de maturitate (4 ore),
 procesului de ameliorare (2 ore) Ameliorarea rezistenţei la boli şi dăunători (4 ore)
4.1. Factorii care condiţionează alegerea Ameliorarea culturilor agricole la factorii abiotici (4 ore).
obiectivelor de ameliorare Ameliorarea rezistenţei la cădere şi scuturare (4 ore).
4.2. Ameliorarea capacităţii de producţie Principiile de creare a modelului de soi (4 ore).
4.3. Ameliorarea calităţii producţiei Obiectivele specifice ale ameliorării pentru principalele culturi
4.2. Generalităţi cu privire la organizarea agricole (4 ore).
Testării de Stat şi admiterea soiurilor în Tehnica lucrărilor în câmpul de ameliorare (4 ore).
Catalogul Soiurilor de Plante Particularităţile ameliorării culturilor agricole cu înmulţire
vegetativă (4 ore)
Problemele intensificării procesului de ameliorare (4 ore).
Testarea de Stat a soiurilor şi hibrizilor de plante (4 ore)
Admiterea soiurilor de plante în Catalogul Soiurilor de Plante al
Republicii Moldova (4 ore)

Bibliografie recomandată
Obligatorie
1. PALII A. Ameliorarea plantelor. Chişinău: Foxtrot, 2014, 216p. ISBN 978-9975-120-46-3.
2. SIMINEL V. Ameliorarea generală a plantelor de câmp. Chişinău, "Tipografia Centrală", 1998, 598p.; ISBN 9975-923-74-7.
3. Ameliorarea specială a plantelor agricole. Sub redacţia V. Siminel. Chişinău: „Tipografia centrală”, 2004, 801p. ISBN 9975-78-298-1.
4. LEONTE C. Tratat de ameliorarea plantelor. Ediţia Academiei Române, Bucureşti, 2011. ISBN 978-973-27-2073-8.
5. Regulamenul privind testarea şi admiterea soiurilor în Catalogul Soiurilor de Plante aprobat prin Hotărârea Guvernului Republicii Moldova
nr.43 din 15.01.2013.
Suplimentar
6. КОНОВАЛОВ Ю. В., ПЫЛЬНЕВ В. В., ХУПАЦАРИЯ Т. Н., РУБЕЦ В. С. Общая селекция растений. Санкт-Петербург. Москва.
Краснодар, 2013, 477 с. ISBN 978-5-8114-1387-4.
7. ИНГЕ-ВЕЧТОМОВ С. Г. Генетика с основами селекции. 2-е издание, перераб. и доп. СПб.: Изд-во Н-Л, 2010. ISBN 978-5-94869-
105-3.
8. Частная селекция полевых культур / В. В. Пыльнев и др. ; под ред. В. В. Пыльнева. - Москва : КолосС, 2005. - 549, [2] с. : ил. -
(Учебники и учебные пособия для студентов высших учебных заведений). ISBN 5-9532-0316-0.

Metode de predare şi învăţare utilizate

Deductivă, inductivă, expunerea, studiul de caz, investigaţia, prezentări PowerPoint, etc., forme dominante de organizare: în grup.

Sugestii pentru activitatea individuală

6
 Studiul individual al studentului ghidat de profesor este realizat pe fiecare temă, propunându-se în acest scop sarcinile respective. Pentru
studenţii care întâmpină dificultăţi în găsirea răspunsurilor la întrebările şi problemele propuse pentru studiul individual, se oferă consultaţii
suplimentare. Forma interactivă de ocupaţie este discuţia.

Metode de evaluare
În cadrul lucrărilor de laborator se va efectua evaluarea curentă a cunoştinţelor şi abilităţilor practice obţinute de studenţi prin intermediul
chestionării orale şi în scris, studiilor de caz, conversaţiei, probelor practice. În baza notelor obţinute la seminare şi lecţii practice se va determina
media curentă semestrială ca medie aritmetică a notelor obţinute, cu condiţia că numărul acestora este de cel puţin două.
Evaluarea finală (sumativă) a cunoştinţelor şi abilităţilor practice obţinute de studenţi se va efectua prin intermediul unui examen în formă
scrisă care va include 100% din materialul teoretic şi practic.
În nota finală la unitatea de curs 50% va deţine media curentă semestrială şi 50% - nota obţinută la examen.
Autoevaluarea studentului pe perioada însuşirii unităţii de curs (pe teme, compartimente, integral) va fi asigurată prin intermediul accesului liber la
setul de teste plasat în reţeaua locală a UASM, precum şi la materialele expuse pe platforma www.moodle.uasm.md

Limba de predare
Română.