Unitatea de învăţământ: Colegiul Agricol “D.P.

Barcianu” Clasa a IX – a A, B, C, D, E
Disciplina: TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI ŞI A COMUNICAŢIILOR Nr. ore: 1 oră / săptămână
Programa şcolară aprobata prin OMECI 5099/2009 Total ore: 35+1 ore anual
Profesor: TICI-IANC DIANA

Avizat :
Responsabil comisie metodica,
Prof. TICIU-IANC Diana
Director,
Prof. Viorel Muguras Popescu

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
Anul şcolar: 2016-2017

Săptăm
Nr.
Unitatea de învăţare Competenţe specifice Conţinuturi Nr. ore âna
Crt
Norme de protectia Testare initiala 1 S1
muncii si test initial  Unitatea centrală
1. 1.1 Identificarea componentelor hard  Memoria externa 1 S2
Dezvoltarea şi soft ale unui calculator personal  Dispozitive de intrare
deprinderilor moderne  Dispozitive de iesire 1 S3
de utilizator  Conceptul de sistem de operare/Tipuri de software
1 S4
1.2 Descrierea functionarii unui  Rolul si functiile componentelor unui calculator 1 S5
calculator personal personal
1.3. Definirea conceptului de reţea de  Tipuri de reţele (LAN, MAN, WAN, Internet) 1 S6
calculatoare şi enumerarea avantajelor  Partajare resurse, comunicaţii în reţea
lucrului în reţea

1
 Săptăm
Nr.
Unitatea de învăţare Competenţe specifice Conţinuturi Nr. ore âna
Crt
1.4 Argumentarea necesităţii  Drepturi de acces
securizării computerelor şi a reţelelor  Viruşi informatici şi antiviruşi
1.5. Descrierea implicaţiilor utilizării  Ergonomia postului de lucru 1 S7
calculatorului, din punct de vedere al  Măsuri de sănătate şi siguranţă în utilizarea
sănătăţii calculatorului
 Afecţiuni provocate de un mediu de lucru
inadecvat
1.6. Descrierea aspectelor de bază  Legislaţia referitoare la drepturile de autor privind
legale privind produsele software
utilizarea soft-ului
 Aspecte economice ale nerespectării legislaţiei
(pentru producător, pentru utilizator)
 Test de evaluare 0.5 S8

2. Cunoasterea modului de 2.1 Operarea corectă la nivel  Pornirea/oprirea corecta/repornirea calculatorului 0.5 S8
utilizare a unor medii elementar  Vizualizarea informaţiilor referitoare la resursele
informatice de lucru hardware şi software ale calculatorului (versiune,
S.O. tipul procesorului, memorie..)
2.2 Descriererea interfeţei sistemului  Desktop: data şi ora, volumul, opţiuni desktop de 1 S9
de operare Windows afişare (de exemplu: opţiuni pentru fundal, screen
saver, diverse opţiuni de setare)
 Pictograme
 Ferestre: descriere, operaţii cu ferestre
2.3. Descrierea organizării  Disc logic, director, fişier: identificare, proprietăţi, 1 S10
informaţiilor pe vizualizare conţinut
suport extern  Operaţii cu directoare şi fişiere: creare, copiere,
2.4. Dobândirea deprinderilor de mutare, ştergere, căutare, redenumire, realizarea
lucru cu unei copii de siguranţă pe dischetă, pe CD, sau pe
discuri logice, directoare, fişiere un alt suport extern, vizualizarea conţinutului,
determinarea dimensiunii
 Schimbarea discului de lucru curent
 Schimbarea directorului de lucru curent

2
 Săptăm
Nr.
Unitatea de învăţare Competenţe specifice Conţinuturi Nr. ore âna
Crt
2.5. Utilizarea unor accesorii ale  Notepad
sistemului de operare Windows  Paint S11
2.6. Aplicarea modalităţii de tipărire  Calculator 2 S12
a unui fişier  Imprimantă
2.8. Cunoaşterea tastaturii ca  Instalarea în sistem a unei imprimante
dispozitiv de introducere a datelor şi  Descrierea diverselor tipuri de tastaturi
în special de editare.
 Funcţiile tastelor
Funcţiile mouse-ului
 Taste speciale Windows. Deplasarea cursorului şi
click-uri obţinute cu tastatura
2.7. Realizarea unor aplicaţii practice  Sugestii: realizarea unei felicitări, realizarea unei 1 S13
diplome, editarea unui afiş sau a unei foi publicitare
 Organizarea aplicaţiilor realizate într-o structură de
directoare proprie

Evaluare sumativa 1 S14

2.9. Enumerarea şi aplicarea  Lansarea unei aplicaţii de procesare de text 1 S15

operaţiilor de  Deschiderea unui document existent –modificarea
bază necesare prelucrării unui text şi salvarea lui
 Crearea unui document nou
2. Cunoasterea modului de  Închiderea unui document
utilizare a unor medii  Utilizarea „Ajutor”-ului
informatice de lucru  Închiderea aplicaţiei de procesare de text
2.10. Utilizarea operaţiilor de bază în  Iniţializarea paginii de lucru 3 S16
procesarea textului  Introducerea informaţiilor în text, funcţia „Anulare”
 Selectarea informaţiilor – caracter, cuvânt,
paragraf, întregul document
 Copierea, mutarea, ştergerea – folosirea comenzilor S17
„ Copiere”, „Lipire”, „Decupare”
 Căutarea şi înlocuirea – utilizarea comenzilor
„Găsire” şi Înlocuire”
 Schimbarea dimensiunii şi tipului caracterelor S18
 Folosirea stilului: bold (caractere aldine), italice
(caractere cursive) şi subliniere.
 Utilizarea culorilor în text
Evaluare sumativa 1 S19

3
 Săptăm
Nr.
Unitatea de învăţare Competenţe specifice Conţinuturi Nr. ore âna
Crt

2.11. Aplicarea diferitelor modalităţi
de
formatare a textului
SEMESTRUL II
 Marcare vizuală (neprintabil) paragraf, text 1 S20
 Alinierea textului în cadrul documentului
 Spaţierea rândurilor
 Copierea formatului unui text selectat
 Folosirea şi setarea tabulatorilor: aliniere stânga,
dreapta, centru, pe punctul zecimal, poziţionarea
tabulatorilor

2.12. Utilizarea avansată a editorului  Folosirea listelor (numerotare, marcatori) 2 S21

de texte  Utilizarea instrumentelor de pe bara de desenare S22
 Inserarea şi formatarea tabelelor într-un document,
Cunoasterea modului de operaţii în tabele
utilizare a unor medii  Inserarea şi formatarea graficelor şi imaginilor
informatice de lucru  Importarea obiectelor, tabelelor, graficelor,
fişierelor
 Inserarea bordurilor de pagină (culoare, lăţime,
2. model, etc.)
2.13. Formatarea finală a unui  Stiluri şi paginare – aplicarea stilurilor existente
document unui document, numerotarea paginilor S23
 Antet şi subsol, introducerea datei, autorului, S24
numărului paginii 2
 Nota de subsol sau de sfârşit de text

2.14. Descrierea şi aplicarea corectă a  Trecerea în revistă a documentului – examinare 1 S25

modului de tipărire a unui document înaintea imprimării
 Folosirea opţiunilor de bază pentru tipărire
-fereastra Imprimare
 Tipărirea documentului utilizând una din
imprimantele instalate sau într-un fişier

4
 Săptăm
Nr.
Unitatea de învăţare Competenţe specifice Conţinuturi Nr. ore âna
Crt
2.15. Realizarea unor aplicaţii  Sugestii: întocmirea unei cereri, realizarea unei 2 S26
practice diplome complexe, realizarea unei pagini pentru S27
fax, realizarea unui raport, realizarea unei scrisori
oficiale, întocmirea unui referat la o disciplină
studiată
 Organizarea aplicaţiilor realizate într-o structură de
directoare proprie

3.1 Definirea noţiunilor legate de  Istoria Internetului 1 S28

„arhitectura”
3. Elaborarea unor
Internetului
produse utilizabile care
sa dezvolte spiritul
3.2 Enumerarea serviciilor oferite în
inventiv si creativitatea
Internet şi
descrierea acestora
3.3 Enumerarea componentelor
necesare
accesului la Internet
3.4 Clasificarea şi folosirea modului
de adresare
în Internet
3.5. Utilizarea posibilităţilor de
căutare a
informaţiilor
 Protocolul de transmisie TCP/IP
 Browser- protocolul http
 WWW (World Wide Web)
 E-mail
 Chat
 FTP
 Tipuri de comunicaţii 1 S29
 Modemul
 Calculatorul
 Browser
 Provider
 Configurarea sistemului de operare pentru stabilirea
legăturii cu un provider
 Adresarea de Internet – adrese de pagini
 Adrese de e-mail
 Browsere (elemente generale de interfaţă şi
utilizarea acestora)
 Motoare de căutare 1 S30

Activităţi săptămâna ,,Scoala altfel. Să ştii mai multe, să fii mai bun!” S31

5
 Săptăm
Nr.
Unitatea de învăţare Competenţe specifice Conţinuturi Nr. ore âna
Crt
3.6 Aplicarea modalităţilor de folosire  Programe de poştă: Outlook Express, Netscape 1 S32
a Messenger, Eudora, Pegasus etc.
serviciului de e-mail  Citirea, întocmirea, trimiterea, redirecţionarea unui
mesaj
 Folosirea facilităţii „ataşare fişiere”
 Folosirea agendei de adrese
3.7 Descrierea şi aplicarea măsurilor  Administrarea e-mail-urilor (directoare, filtre)
de  Căutarea adreselor de e-mail
securitate în utilizarea Internetului
 Apărarea împotriva viruşilor
3.8 Utilizarea corectă a regulilor de
 Firewall
comportare
în reţeaua Internet  Adresarea politicoasă.
 Respectarea legislaţiei privind folosirea facilităţilor
oferite de Internet
3.9 Realizarea unor aplicaţii practice  Sugestii: căutarea şi extragerea unor informaţii 1 S33
pentru una dintre disciplinele studiate folosind
3.1. Elemente ale motoarele de căutare; utilizarea acestora într-un
limbajului HTML referat
3.10 Utilizarea operaţiilor de bază  Lansarea editorului HTML 1 S34
necesare  Interfaţa editorului
realizării unei pagini HTML  Inserarea şi formatarea unui text: corp de literă,
3.11 Folosirea elementelor de bază mărime, stil, culoare – obţinerea culorii –legătura
pentru cu aplicaţia Paint (Edit colors) şi cu aplicaţia
inserarea în pagină a elementelor: Calculator (Dec-Hex)
text,  Inserarea unei imagini – modificarea proprietăţilor
imagine imaginii: poziţionare, dimensiuni, încadrare în text
 Formatarea unui fundal sau a unei teme

6
 Săptăm
Nr.
Unitatea de învăţare Competenţe specifice Conţinuturi Nr. ore âna
Crt
3.12 Aplicarea operaţiilor de bază  Folosirea instrumentelor Copiere, Decupare, Lipire 1 S34
necesare pentru a copia text, imagine
pentru realizarea unei pagini –  Realizarea unei legături pe un text
copiere,  Realizarea unei legături pe o imagine
mutare, ştergere  Maparea unei imagini
3.13 Enumerarea şi aplicarea  Inserarea unui table, Formatarea tabelului
modalităţilor de
a realiza o hiper-legătură
3.14 Utilizarea tabelelor într-o pagină
WEB

3.15 Realizarea unor aplicaţii practice
Recapitulare finala / evaluare
sumativa
 Sugestii: întocmirea unei pagini WEB personale, 1 S35
realizarea paginii clasei utilizând paginile personale
 Modalităţi de depozitare a paginilor
 Aplicatii practice 1 S36

Prof. TICIU-IANC DIANA