Proiect didactic

Disciplina: Tehnologia informaţiei şi a comunicaţiilor

Clasa: a- XI –a
Profesor:
Unitatea de învăţare: Aplicatia MS ACCESS
Tema lecţiei: Relatii intre tabelele unei baze de date
Tipul lecţiei: dobândire de noi cunoştinţe
Locul de desfăşurare: laboratorul de informatică

Nivelul iniţial al clasei:

 elevii şi-au însuşit noţiunile elementare legate baze de date si obiectele care o compun

Competenţa generală:
 Organizeaza si prelucreaza informatia.

Competenţe specifice:
La sfârşitul lecţiei elevii vor fi capabili:
C1: să recunosca tipurile de relatii care se pot stabili intre tabelele bazei de date
C2: să creeze relatii corespunzatoare intre tabelele unei baze de date
C3: să defineasca notiunea de integritate referentiala;

STRATEGII DIDACTICE:

 Principiile didactice:
- principiul participării şi învătării active
- principiul asigurarii progresului gradat al performanţei
- principiul conexiunii inverse
 Metode de învăţământ:
- metode de comunicare orală: expunerea, conversaţia;
- metode de acţiune: problematizarea, exerciţiul.
 Procedee de instruire:
- expunerea în etapa de comunicare;
- exerciţiul, prin rezolvarea de probleme;
- problematizarea prin crearea situaţiilor problemă;
- conversaţia de consolidare în etapa de fixare a cunoştinţelor.
 Forme de organizare: - frontală
- individual
 Forme de dirijare: dirijată de profesor sau independentă
 Resurse materiale:
- Calculator cu soft instalat
- Fisa de lucru;
- Bazele de date clasa.accdb si fitofarmacie.accdb

 Metode de evaluare:
- Evaluare iniţială : întrebări orale
- Sarcini de lucru în clasă

1
  Structura lecţiei pe secvenţe de instruire:
Momentele Comp. Activitate desfăşurată de Strategii
Evaluare
lecţiei specif. Profesor Elev diactice
 raportează absenţii şi motivele
1.Organizare şi  verificarea frecvenţei elevilor; absentării
Conversaţia
pregătirea clasei  pregătirea mijloacelor de învăţământ  raportează eventualele defecţiuni
(1min) tehnice

 anunţarea temei lecţiei;

2. Captarea
 anunţarea obiectivelor urmarite;
atenţiei  elevii ascultă profesorul Conversaţia
 anunţarea modului de desfăşurare a
elevilor(3min)
activităţii.
Profesorul realizează reactualizarea
3. cunoştinţelor printr-un set de întrebări :
Reactualizarea  care sunt obiecte unei baze de
Elevii raspund la întrebări
cunoştinţelor date ? Conversaţia Orală
anterioare  din ce sunt formate tabele unei
(5min) baze de date?
 ce este un camp cheie ?
O baza de date se numeste relationala, deaorece intre tabelele Elevii
acesteia se stabilesc anumite relatii. urmaresc
explicaţiile
Exista trei tipuri de relatii: profesorului
1. Relatie „unu-la-unu” şi isi noteaza
4.Comunicarea C1 2. Relatie „unu-la-mai multi” informatiile.
noilor 3. Realatie „mai multi-la-mai multi”
cunoştinţe
(20 min) Pentru fiecare tip de relatie sunt analizate exemple de baze de Elevii
date. urmăresc
explicaţiile
profesorului
şi identifica
tipurile de
relatii

2
 Momentele Comp. Activitate desfăşurată de Strategii
Evaluare
lecţiei specif. Profesor Elev diactice

Sunt prezentati pasii de realizare a relatiilor:

Elevii
urmăresc
explicaţiile
profesorului

Executa
C2
sarcinile din
fisa de lucru
Se prezinta notiunea de Integrotate referentiala, care asigura
faptul ca inregistrarile dintr-un tabel subordonat au valori
corelate in tabelul principal. Integritatea referentiala previne
Elevii
stergerea sau modificarea accidentala a unei inregistrari din
urmaresc
tabelul principal (atunci cand exista date corelate in tabelul
explicaţiile
subordonat), dar si aparitia de inregistrari fara continut in tabelul
profesorului
subordonat.
şi isi noteaza
informatiile.

C3
Intensificarea Cere elevilor sa rezolve exercitiul 2 din fisa de lucru
reţinerii şi
asigurării
Executa
transferului de
sarcinile din
informaţii
fisa de lucru
(6 min)

6.Asigurarea
Pregăteşte elevilor o problemă elevii notează enunţul în caiete şi sunt atenţi Explicaţia
feed-back-ului C1 Orală
care va rămâne şi temă de casă la recomandările făcute de profesor Conversaţia
(5 min)

3
Disciplina: Tehnologia informaţiei şi a comunicaţiilor
Clasa: a- XI –a
Tema lecţiei: Relatii intre tabelele unei baze de date

FISA DE LUCRU

1. Consideram baza de date clasa.accdb a elevilor unei clase

a) Deschideti baza de date clasa.accdb din folderul D:\ XI B

b) Vizualizati tabele care compun baza de date
c) Enuntati care este campul cheie din fiecare tabel
d) Stabiliti tipul de relatie dintre tabelul elev si medie
e) Stabiliti tipul de relatie dintre tabelul elev si parinte

2. Consideram baza de date fitofarmacie.accdb care gestioneaza produsele

unei fitofarmacii
a) Descideti baza de date
b) Identificati tipurile de relatii dintre tabelele acesteia
c) Stabiliti tipurile de relatii