Proiect didactic

 Data:07.04.2022

 Invatatoare: Deaconescu Maria Simona

 Unitatea de învățământ: Școala Gimnazială Novaci

 Titlu proiect: ,,O ȘANSĂ PENTRU VIITOR ʺ, nr. 2019-EY-PICR-0002

 Titlu : IO3(inv.primar)- Porti deschise catre Europa

 Tema lecţiei: Raporturile noastre cu ceilalți oameni

Scopul lecției: dezvoltarea unor comportamente relaţionale privind constituirea grupurilor sociale

 Competenţe specifice vizate:

1.3. Explorarea grupurilor mici și a regulilor grupului

2.3 Explorarea unor relații existente între oameni în cadrul grupului

 Metode, procedee și tehnici didactice:conversația,explicația,expunerea,,,Diagrama Venn”,,,Ciorchinele”

 Mijloace de învăţământ:coală flipchart,videoproiector,power-point

 Forme de organizare:frontal,individual,în perechi

 Durata: 45 minute
Nr. Etapele lecţiei / Eșalonarea conţinutului Strategia didactică Evaluare
crt Timp Activitatea profesorului Activitatea
. elevilor Metode, Mijloace de Forme de
procedee și înv. organizare
tehnici did.
1. Momentul  Se asigură un climat de ordine şi disciplină necesar   Elevii    
organizatoric desfăşurării în bune condiţii a lecţiei. își  
1 minut pregătesc
cărțile și
caietele .
2. Reactualizarea  -Ce aţi avut de pregătit pentru astăzi? (Grupul de Elevii    
cunoştinţelor și joacă). răspund  conversația Fișe de lucru individual orală
deprinderilor întrebărilor explicația
5 minute Adresez elevilor întrebări din lecția anterioară. adresate 
Din ce este format grupul de joacă?
Pe ce se bazează relațiile din acest tip de grup?
Ce trebuie respectat într-un grup de joacă?

Relaţii de cooperare, prietenie, competiţie Respectă anumite reguli

3. Activitate/discuție  Prezint elevilor un ppt cu imagini care sugerează  Elevii sunt    
introductivă mai multe grupuri. Prin conversație ,vor descoperi atenți și  conversația Videoproiecto frontal
2 minute grupul de învățare ce urmează a fi studiat. răspund la expunerea r
întrebări
Grupul de învăţare
ppt

4. Anunţarea temei   Anunț subiectul lecției și obiectivele într-un limbaj  Notează    

Se respectă şi se ajută reciproc
Format din persoane de aceeaşi vârstă, nivel apropiat de cunoştinţe, având acelaşi scop
 şi a obiectivelor accesibil elevilor. titlul pe   Tabla individual
2 minute caiete. Marker
Se notează titlul lecției atât pe tablă cât și în Caiete
caiete.

5. Prezentarea Pornind de la cunotințele însușite anterior despre  Eevii    

optimă a noțiunea de grup ,elevii vor rezolva în perechi o fișă rezolvă în  Diagrama Fise de lucru În perechi
conţinutului şi de lucru perechi fișa Venn
dirijarea învăţării (Anexa 1) de lucru

Se va citi un text pe baza căruia vom discuta.

25 minute
- Din cine este format grupul de învățare?( din copii
Sunt atenți
de vârste apropiate, nivel apropiat de cunoştinţe,
care au scopuri şi interese comune) și răspund
- Ce relaţii se stabilesc între colegii de clasă? (relaţii la întrebări
de colaborare, prietenie, de competiţie etc.)
- Cum trebuie să se comporte membrii grupului între
ei? (să se respecte, să se ajute reciproc)
- Cum comentaţi rezultatele obţinute în cadrul
lucrului în echipă? De ce? (Rezultatele sunt mai
bune dacă au colaborat bine împreună.)
- Ce trebuie să respecte elevii clasei? (Elevii clasei
trebuie să respecte anumite reguli altfel apar
conflicte.)
6. Fixarea  Se fixează cunoștintele predate prin      
cunoştinţelor metoda ,,Ciorchinele”  Metoda Flipchart Frontal
Ciorchinele marker
orală
5 minute
Individual

7. Asigurarea  Elevii vor avea de realizat un regulament al  Elevii sunt    

retenției și clasei,îmbunătățindu-l pe cel existent cu ceea ce atenți si  conversația
transferului notează explicația
3 minute consideră că ar trebui adăugat. tema
pentru
Se dau explicațiile necesare pentru rezolvarea temei acasă
 Bibliografie:Curriculum Național-Programe scolare pentru învățământul primar,nr.5003/02.12.2014

Manual- Educație civică,autori:Dumitra Radu,Gherghina Andrei, Editura Aramis