Calitatea ambalajului

CLASA: a X-a

Profesor:
..............................
 Proiect didactic

Profesor: .........................................
Modulul: Protecţia consumatorului
Clasa a X-a
Unitatea de învăţare: Ambalaje recuperabile
Subiectul lecţiei: Calitatea ambalajului
Tipul lecţiei: Recapitularea şi sistematizarea cunoştinţelor
Locul de desfăşurare a lecţiei: sala de clasă.
Durata: 45 minute.

I. Competenţe specifică:
Gestionează ambalajele în vederea recuperării respectând igiena şi securitatea muncii

II. Obiective operationale:

Pe parcursul activităţii didactice elevii vor fi capabili să :
O1 - Să prezinte rolul şi funcţiile ambalajului ;
O2 - Să recunoască tipurile de ambalaje,
O3 - Să sorteze ambalajele pe grupe de materiale reciclabile ;
O4 - Să verifice calitatea ambalajelor ;
III. Strategia didactică
 Recapitulare: expozitiv-euristice (plan de recapitulare, conversatia, expunerea,
problematizarea,);
 Evaluare: evaluativ-stimulative: chestionarea orală, observarea şi aprecierea verbală,
verificarea prin lucrări practice.
 Forme de organizare a activităţii lecţiei: frontal interactiv, individual, pe grupe
 Resurse: videoproiector, ambalaje, bilete cu intrebari

Bibliografie:
1. Petre, T., Iordache, G., Capotă, V., Dorin, V., Simionescu, G., Ciurtin, M., Dorin, G. –
Comert – manual pentru clasa a X-a, filiera tehnologică, profilul servicii, Editura CD
Press, București, 2010;
2. A u x i l i a r c u r r i c u l a r , clasa a XI – a, modulul: Protecţia consumatorilor şi a
mediului, domeniul: comerţ, nivel:III, calificare: Tehnician în contractări şi
achiziţii ,martie 2009.
3. Zaltman, G. – Cum gîndesc consumatorii. Aspecte esențiale pentru studiile de piață,
Editura Polirom, Iasii, 2010.
 SCENARIUL DIDACTIC

Nr. Momentul Timpul Activitatea Activitatea Resurse Resurse Forme de

crt. lecţiei /Obiectiv pe profesorului elevului materiale procedurale organizare
competență a activităţii

1 Organizarea 3 minute Asigură condiţiile Comunică Catalogul Conversaţia Frontal

clasei materiale pentru absenţii; se clasei
desfășurarea lecției; pregătesc pentru
Asigurarea notează absenții. lecţie.
condiţiilor
didactico-
materiale

Stabilirea
prezenţei

2 Enunţarea 2 minute Scrie pe tablă titlul lecţiei Elevii notează Tabla , cretă Expunere Frontal
subiectului enunţă obiectivele în caiete

3 Recapitularea şi 15 minute Proiectează cu ajutorul Elevii răspund Video Conversaţia Frontal

sistematizarea videoproiectorului Planul individual la
cunoştinţelor de recapitulare întrebările puse proiector Explicaţia

Adresează elevilor Observaţia

întrebări referitoare la
notiunile cuprinse în
Planul de recapitulare
4 Fixarea 25 minute Profesorul le cere elevilor Elevii se împart activitate ,pe Activitate
cunostinţelor să se împartă în două pe grupe,. grupe, pe grupe,
grupe care-şi vor adresa
Activitate pe reciproc întrebări problematizare Frontal
grupe referitoare la noţiunile
învăţate Bilete cu
întrbări
Alege un moderator
Ambalaje
Stabileste un interval de
timp pentru răspunsuri Elevii
adresează
Pune la dispoziţia întrbări şi
elevilor o cutie cu bilete primesc
care conţin întrebări. răspunsuri

Profesorul direcţionează Elevii sunt

modul de gândire , atenţi la
intervine în situaţiile indicaţiile
problemă pentru a stabili profesorului,ada
o atmosferă de activitate ptându-şi
creativă, comportamentul
conform
instrucţiunilor
5 Analiza 5 minute Profesorul face aprecieri Elevii îşi Individual
rezultatelor si felicita elevii care s-au însuşesc
activităţii şi evidentiat. aprecierile
elaborarea
concluziilor

Aprecierea
activităţii elevilor