PROIECT DE LECŢIE

CLASA: a IX- a A
UNITATEA ŞCOLARĂ: Liceul Teoretic „Traian Vuia” Craiova
DISCIPLINA: RELIGIE
LECŢIA: Religia Egiptului
TIPUL/ CATEGORIA TIP DE LECŢIE: dobândire/ însuşire de noi cunoştinţe
DURATA: 50 minute
PROFESOR: Popete Mihail Valentin
COMPETENȚE GENERALE
1.Religiile in antichitate, simtul sacru al omului
COMPETENŢE SPECIFICE
1. Intelegea simtului sacru al omului
2. Cunoașterea unor zei ai egiptului
3. Să înteleagă de ce credeau egiptenii in mai multi zei
4. Să cunoască traditiile, cultul mortilor si alte elemente specifice
5. Diferenta dintre noi si egipteni
STRATEGIA DIDACTICĂ
1. RESURSE PROCEDURALE
 SISTEM METODOLOGIC: conversaţia euristică, expunerea, modelarea, explicaţia,
problematizarea, feed-back-ul, algoritmizarea, generalizarea
 FORME DE ORGANIZARE: frontal, individual
2. RESURSE MATERIALE: catalog, tablă, cretă colorată, manual.

3. MODALITĂŢI DE EVALUARE: observaţia sistemică, evaluare orală

LOCUL DE DESFĂŞURARE: Sala de clasă

BIBLIOGRAFIE:
1. Manual
2. Biblia
3. Cărţi de rugăciuni
 DESFĂŞURAREA ACTIVITĂŢII

Modalităţi
Momentele Metode şi Forme de Resurse
CS Activitatea profesorului Activitatea elevilor de
instruirii (timp) procedee organizare materiale
evaluare
Moment - Profesorul rosteşte cu elevii rugăciunea Rostesc rugăciunea Conversaţie Frontal Catalog Observaţia
organizatoric Verifică prezenţa elevilor şi disponibilitatea colectivului Elevii spun absenţii şi se
(2 min) clasei pentru începerea orei. pregătesc de lecţie.
- Elevii notează în caiet titlul Expunerea Frontal Tablă, -
Captarea atenţiei Profesorul prezintă elevilor tema lecţiei şi precizează lecţiei, ascultă şi devin atenţi cretă
(1 min) obiectivele urmărite la competenţele specifice
urmărite.
Evaluare
Reactualizarea Profesorul solicită elevilor să răspundă la întrebări din Elevii răspund la întrebări Conversaţia Frontal Manual orală
cunoştinţelor lecţia anterioară. expunându-şi punctele de euristică
asimilate anterior vedere
(7 min)
1 Notează titlul lecţiei pe tablă. Solicită elevilor să Evaluare
răspundă la întrebări legate de rugăciune. Prezintă Elevii răspund cu ajutorul orală
2 elevilor religia eigptelor zeităti, simtul sacru al omului profesorului, dacă va fi nece- Conversaţia Frontal Manual
respectiv zeităti, cult, si traditie la egipteni. sar. Expunerea Biblia
Dirijarea învăţării. 3 Profesorul preziontă elevilor modul în care egipotenii Elevii raspund eventualelor Modelarea
aveau o religie politeista iar noi una monoteista, întrebări. Notează
diferente.
Obţinerea Adresează elevilor întrebări cu privire la lecţia predată şi Elevii răspund. Pun întrebări. Exerciţiul Individual Manual Evaluare
performanţei fixează cunoştinţele. Apoi explică elevilor eventualele Feed-back- scrisă
neînţelegeri. ul
Încheierea lecţiei Explică elevilor ce au de pregătit pentru ora următoare. Sunt atenţi la cerinţe -
Rosteşte rugăciunea Rostesc rugăciunea
 Schiţa tablei

Religia Egiptului

Egiptenii, religie politeista, credinta in mai multi zei

Omul inca din atntichitate si inca de la creatie, are simtul sacru, dea convietuii, de a
convorbii cu ceilalti, prin simtirea sufletului celuilalt.
Egiptenii aveau zei precum:
1.Amon-Ra -zeul soarelui
2. Anubis - zeul infernului
3.Shu - al aerului
4. Geb – al Pămantului
Aveau cultul mortilor, cartea mortilor, fiin foarte importanta descriind
parcursul drumului omului după moarte.
Cultul faraonului foarte important la ei, acesta fiind mumificat la moarte si
consiserat zeu, iar in viată fiin d considerat un semi zeu
Diferenta dintre ei si noi, este aceea că nu aveau cunostiinta lui Dumnezeu,
deoarece nu se descoperise inca Dumnezeu, omul nefiind pregătit, iar ei tindeau sa
divinizeze ceea ce vedeau in jurul lor, ceva margini, noi insa credeam in Dumnezeul
Adevărat care S-a descoperit prin Fiul Său, Domnul Iisus Hristos, si care este infinit,
Creatorula toate, neputțnd fii marginit in ceel ale simturilor materiale, fiind dincolo
de materie.