Liceul Tehnologic,, Grigore C.

Moisil” Tîrgu Lăpuș

Maramureș

PROIECT EDUCAŢIONAL
CERCUL RELIGIOS ,,MICUL CREŞTIN”
Activitate extrașcolară

Coordonatori:
Profesor, Mariana Pop
Profesor pentru învățământ primar, Veturia Băbuț
Bibliotecar, Nicolae Buda
Argument

Este ştiut faptul că şcoala oferă acel cadru instituţionalizat menit să

dezvolte potenţialul copilului pentru formarea sa deplină ca personalitate.
Dreptul la libertatea de gândire, de conştiinţă şi religie reprezintă şi pentru
copil, ca element de bază al familiei, una din preocupările majore ale
oamenilor responsabili ce alcătuiesc statele civilizate ale lumii. în contextul
celorlalte drepturi fundamentale, cel expus mai sus duce la împlinirea fiinţei
umane atât pentru prezent, dar mai ales pentru viitorul acestei lumi, ce se
vrea profund spiritual. Garantarea acestui drept copilului reprezintă, de fapt,
chezăşia afirmării depline a personalităţii adultului,creştinul în devenire. lată
de ce am simţit nevoia să realizăm din acest an şcolar cu elevii din clasa a
III-a B un proiect tematic numit „Micul creştin".
Obiective-cadru:
• Formarea virtuţilor creştine şi consolidarea
deprinderilor de comportament moral-religios
• Educarea atitudinilor de acceptare, înţelegere şi respect faţă de
cei de alte credinţe şi convingeri.
Obiective de referinţă:
• Să evidenţieze care sunt datoriile unui creştin faţă de Dumnezeu
şi faţă de
semenii săi.
• Să aplice porunca iubirii creştine în relaţiile cu ceilalţi oameni.
• Să –şi dezvolte spiritul de colaborare, cooperare, într-
ajutorare.
• Să se realizeze o mai mare apropiere de Biserică
Exemple de activităţi de învăţare:
• Discutarea în grup a unor norme de comportament religios-
moral.
• Studiu de caz.
• Lecturarea unor povestiri adecvate.
• Exerciţii de argumentare/ contraargumentare în soluţionarea
unor situaţii-problemă apărute în grup.
• Exerciţii de identificare a faptelor bune/ rele ale elevilor sau
diferitelor personaje.
• Vizionarea de filme cu subiect adecvat.
• Vizitarea unor biserici şi mănăstiri.
  Resurse materiale: imagini, material beletristic, mijloace audio-
video
 Resurse umane:
- elevii clasei a III-a B;
- D-na învăţătoare, profesor religie, preoţii Bisericii, părinţii elevilor.
 Resurse de timp: octombrie 2016 - iunie 2018
 Metode, mijloace şi procedee didactice: observaţia spontană şi
dirijată, explicaţia, conversaţia, dezbaterea, problematizarea, studiul
de caz, exerciţiul, povestirea, brainstorming-ul, Tehnica ciorchinelui,
Turul Galeriei, audiţia, vizionarea unor DVD-uri, participarea la
slujba Sfintei Liturghii, la Sfânta Taină a Spovedaniei şi a
Împărtăşaniei.
 Inventar de activităţi:
Limba română: lecţiile cu conţinut religios din manual (sărbători de
Crăciun şi de Paşti); lecturi: „Cele mai frumoase pilde şi povestiri creştine”;
creaţie literară: compuneri şi poezii religioase.
Om şi societate: Educaţie civică: lecţiile din manual referitoare la trăsăturile
morale de personalitate şi la toleranţă şi discriminare; materiale pe suport
video care să ilustreze tema dată; studiu de caz: „Toleranţa între elevii
clasei” ;Religie - Sfinţii, prietenii lui Dumnezeu.
Arte: Ed. plastică: realizarea unor picturi pe teme religioase ( „De Crăciun",
„Oul de Paşti", „O faptă bună", „Îngeraşi", „Copii rugându-se"). Prezentarea
unor albume de artă cu picturi celebre.
Ed. muzicală: învăţarea unor colinde. Audiţii muzicale cu caracter specific
(colinde), în cadrul orelor de muzică,religie dar şi la orele de ed. plastică şi
tehnologie.
Tehnologii: realizarea unor podoabe pentru pomul de Crăciun, pictarea oului
de Paşti, realizarea unor felicitări cu ocazia sărbătorilor religioase.
 Activităţi extracurriculare:
1. Pregătirea serbării de Crăciun care se va desfăşura la școală și la
Biserica Înălțarea Domului Tg. Lăpuș.
2. Dezbateri pe diferite teme:
„Ce înseamnă să fii un bun creştin?",
„Te ajută la ceva să te rogi?",
„Te-a ajutat vreodată bunul Dumnezeu?"
„Cum ar fi viaţa fără credinţă?".
3. Sfinţii prietenii lui Dumnezeu - cunoaşterea vieţii sfinţilor români, a
locului unde s-au nevoit, a credinţei, evlaviei şi a faptelor de milostenie .
- Pregătirea elevilor pentru a participa la a VIII-a ediţie a concursului
naţional „Cărticica mea de suflet”
- lecturi din vieţile sfinţilor
- realizarea unor desene, picturi, compuneri, poezii pentru concurs
4. Pregătirea manifestării de Sfintele Paşti
- învăţarea unor cântări religioase, realizarea unor felicitări de Paşti,
realizarea unor desene, picturi pentru expoziţia din şcoală.
5. Urcuș spre Înviere,, Cărticica faptelor bune”
- realizarea cărticelelor/ fapte bune
- program de versuri și cântece
6.Participarea la manifestarea,, De la Înviere la Înălțarea Domnului la
cer”
7.Acţiune umanitară - Un zâmbet pentru bunicii noştri - vizită la Centrul
de Asistență Socială Tg. Lăpuș
- program de cântece şi versuri ,, De Înviere’’
 - discuţii cu persoanele instituţionalizate
- oferirea onor daruri.
8.Excursii, pelerinaje în care se vor vizita şi biserici şi mănăstirile din
zonă,pentru a înţelege că mănăstirile sunt adevărate centre de cultură,
păstrătoare în muzeele lor a unor comori inestimabile de carte veche, obiecte
de cult veşminte. Prin rugăciunile care se înalţă zilnic la cer,prin
amplasament,mănăstirea este acel „colţ de Rai”, unde Îl simţim mai aproape
de noi pe Dumnezeu.
 Rezultate scontate la sfârşitul proiectului:
Prezentarea proiectului la nivelul Comisiilor metodice
Realizare unor portofolii, mape documentare, albume foto, Dvd-uri,
expoziţii cu produsele realizate de către elevi.
Coordonator, prof. Mariana Pop