Activitate de psihoprofilaxie

Tema: „Libertate și Responsabilitate”

A elaborat: Botnariuc Cristina

 Structura priectului unei activități de psihoprofilaxie
Instituția: Liceul Teoretic “Orizont”, filiala Buiucani
Elaborat: Botnariuc Cristina, Vasilache Andrei
Grupul țintă: clasa I-a „C”
Durata: 45 minute
Forma desfășurării: În grup
Tema: Libertate și Responsabilitate
Obiectivele operaționale:
-să conștientizeze importanța și sensul conceptelor de libertate și responsabilitate
Metode și tehnici: Lucru în grup, Prezentare informației, Interacțiune

Design-ul activității
Etapa Obiective Activitatea psihologului Activitatea participanților
activității operaționale
Evocare Să stabilim împreună Organizarea elevilor Se pregǎtesc pentru
(Partea un climat favorabil pentru a începe lecția. activitate.
introductivă) pentru lecție. Prezentarea ( cine suntem
noi, și despre ce urmează
să discutăm)
Stabilirea regulilor ce le Stabilim regulile împreună.
v-om urma pe tot
parcursul lecției.
Realizarea Să-și reactualizeze Activitate 1: Se expun pe marginea
sensului cunoștințele pe “Reactualizarea conceptelor de
(partea de marginea subiectului cunoștințelor” responsabilitate și libertate.
bază) lecției. Activitatea 2: „Regele Ascultă și înușesc definițiile
Să înușească sensul responsabilității și regina pe care le v-om prezenta.
conceptelor de Libertății”
libertate și Activitate 3: „Pomul cu Participă la activitate,
responsabilitate. mere” alegând câte un măr și
Să-și dezvolte Activitate 4: „ Puzzle” punându-l în coșul potrivit.
abilitățile de a lucra în (lucru în echipă) Lucrează în echipă asupra
grup,interacționând cu Activitate 5: „Mânuțele puzzle.
colegii responsabilității și Completează fișele primite.
Să dezvolte nivelul de Libertății”
a lucra individual.
Reflecție Să exprime liber și „Activitatea 6” “Ce am Fiecare spune ce a învățat și
(Încheiere) deschis emoțiile. învățat azi” ce i-a plăcut
Înmânarea medaliilor. Primesc medaliile
 Lecția de psihoprofilaxie
Tema: Libertate și Responsabilitate
Buna ziua, dragi copii! Noi suntem „....” ”....”
Stabilirea regulilor (5 minute)
Voi cunoașteți care sunt regulile în timpul lecțiilor?
Să le stabilim:
1. Când dorim să răspundem ridicăm mânuța
2.În clasă este liniște
3.Vorbim pe rând și ne respectăm reciproc

Vouă vă place să învățați lucruri noi?

Astăzi v-om discuta o temă foarte înteresantă, și v-om afla ce inseamnă responsabilitatea și libertatea
(subiectul pe tablă)
Spune-ți vă rog, voi știți ce înseamnă libertate și responsabilitate?

Activitate 1: “Reactualizarea cunoștințelor”

Timp: 3-5 minute?
Desfășurare: Elevii vor fi întrebați ce înseamnă conceptul de responsabilitate și cel de libertate( sau
sa fii liber/responsabil) după părerea lor.
Activitatea 2: „Regele responsabilității și regina Libertății”
Timp: 5 minute
Materiale: 2 coroane pe cap ( libertare, responsabilitate)
Desfășurare: Cristina conceptul de libertate:
(Eu, sunt regina libertății, eu le dau oamenilor putere și fericire. Eu pot acționa după propria dorință,
când vreau, și cum vreau. Eu sunt liberă să aleg când să mă joc, când să dorm, când să merg la școală.
Eu nu urmăresc timpul, data și zilele, eu trăiesc așa cum îmi doresc, fără limite și fără spațiu.
Stefani conceptul de responsabilitate: Eu sunt responsabilitatea, eu ajut oamenii să ia decizii cît mai
chibzuite și raționale. Eu sunt acea forță care face ca lumea să-și respecte cuvîntul și să nu încalce
regulile de orice fel. Eu ajut copii să aibă grijă de comportamentul lor acasă la școală și pe stradă. Eu
sunt linia care desparte lumea de haos și farădelege.
Activitate 3: „Pomul cu mere”
Timpul: 7 minute
Materiale: 2 coșuri, stickere în forme de măr, copac verde pe tablă, cuvinte sinonime.
Desfășurare: Eu și Stefani v-om tine in maini cate un cos, iar pe tabla va fi un copac cu mere, pe
fiecare mar v-a fi scris cate un sinonim sau o caracteristica ca conceptelor de responsabilitate si
libertate, fiecare copil va lua cate un mar si v-a alege in care cos sa puna marul.
Libertate: a se elibera, independență, permisiune, necontrolat, după bunul plac, acționa după propria
voință, fără limite, liber, timp liber
Responsabilitate: răspunzător, conștiincios, Obligația de a efectua un lucru, sarcină,
răspundere,funcție, a răspunde pentru lucrurile sale
Concluzie: Libertatea şi responsabilitatea sînt două noţiuni care,ar părea că se exclud, după o analiză
mai profundă însă constatăm apropierea şi completarea lor reciprocă.
Activitate 4: „ Puzzle” (lucru în echipă)
Timpul: 7-8 minute
Materiale: 4 imagini decupate sub forma de puzzle, suport pt puzzle
Desfășurare: Clasa v-a fi impărțită in 4 grupe câte 4 copii. Fiecare copil v-a primi cate un set de
puzzle, pe care v-a trebui sa le unească

Activitate 5: „Mânuțele responsabilității și Libertății”

Timpul: 10 minute
Materile: foi cu 2 mâni, responsabilitate și libertate
Desfășurare: Copiii v-or primi cate o foie cu 2 mâni desenate pe ele, și pe mâna responsabilității v-a
trebui să scrie in ce momente este responsabil si pe mâna libertății sa scrie cand el este liber.

„Activitatea 6” “Ce am învățat azi”

Timpul:5 minute
Materiale: Medalii cu numele fiecărui
Desfășurare: Unul câte unul copiii vor fi ridicați în picioare și vor spune ce au învățat nou, și ce le-a
plăcut(daca avem timp), apoi le înmânăm medalia.