1.

Recunoașterea cifrelor cu ajutorul cifrelor din sare și a pipetei/seringii

Într-o tavă așază o coală de hârtie pe care scrieți cu creionul diferite cifre, așa cum se
observă în imagine (cifrele se pot scrie în ordine sau aleatoriu). Peste conturul cifrelor trasat
cu creionul pune lipici lichid peste care mai apoi presărați sare fină. Aceasta se va lipi de lipici
și veți obține ,,cifre din sare”. La final se mișcă tava pentru ca surplusul de sare să meargă pe
marginile tăvii. I se pune copilului la dispoziție apă colorată (folosind colorant alimentar sau
tempera) și o pipetă sau o seringă. El va picura cu ajutorul acesteia apa colorată peste cifrele
de sare iar acestea vor ,,prinde parcă viață”, efectul vizual fiind unul minunat! Această
activitate implică multă concentrare și motricitate fină, fiind destinată copiilor cu vârsta de 4
ani +.
Extensie: recunoașterea literelor

2. Simțul gustativ
Pentru această activitate veți avea nevoie de 4 boluri în care puneți: miere (pentru gustul
dulce), sare (pentru gustul sărat), zeamă de lămâie (pentru gustul acru) și ceai de pelin, apă
tonica sau cacao (pentru gustul amar). O carafă cu apă pentru a dizolva conținutul fiecărui
bol. 4 perechi de sticluțe goale în care veți pune lichidele la final. O să aveți două pentru
gustul dulce, două pentru sărat etc.
În momentul în care fiecare ingredient a fost dizolvat, puteți pune conținutul bolului în
carafă pentru a transfera mai ușor soluția în sticluțe.
Vă puteți juca în două moduri:
 Prima dată să deguste câte o sticluță denumind gustul resimțit (dulce, acru, amar și
sărat)
 Al doilea mod este acela de a asocia sticluțele din primul set cu cele din al doilea set
pe baza simțului gustativ.
3. Pictură în stilul lui Monet. Cu ajutorul unui burete de bucătărie, puteți să pictați
împreună cu copilul și de ce nu, să vă jucați.

4. Mersul pe linie (asigurarea echilibrului). Daca e mai mare, copilul poate ține un pahar
cu apă în mână, o carte pe cap, să meargă cu clopoței fără să scoată sunete etc.
Pentru a realiza mersul pe linie aveți nevoie de bandă izolieră, cu ajutorul acesteia
faceți forma de elipsă, este foarte important să nu fie în formă de cerc pentru că cel
mic o să amețească.
 5. Popice - Aveți nevoie de 10 sticle de 500 de ml. Puteți colora sticlele în ce culori doriți
împreună cu copiii sau să le numerotați și le așezați în formă de piramidă. Cu ajutorul
unei mingi, copilul va încerca să dărâme popicele.

6. Căutați împreună cu copilul tot felul de obiecte mici prin casă. Faceți etichete din
hârtie cu toate literele alfabetului, pe care le așezați pe podea. Copilul va așeza
obiectele sub litera cu care începe acel cuvânt.
Alte activități (pentru copiii mai mari):
- activitate de sortare a obiectelor: între două vocale sau consoane.
- activitate de sortare a obiectelor: între toate vocalele și toate consoanele.
Exemplul din imagini este pentru limba engleză, dumneavoastră putându-l adapta pentru
limba română.
 7. Joc de memorie auditivă
Aveți nevoie de un număr par de ouă de plastic Kinder, pistol de lipit pentru a securiza
conținutul și diverse ”umpluturi” care să sune distinct. Se poate folosi o linguriță de sare, o
linguriță de orez, un bănuț de 1 cent, boabe de fasole, semințe de floarea soarelui și câteva
paste.  Încercați să nu umpleți prea mult un ou pentru a păstra cât mai clar sunetul distinct al
fiecărui ou.
Se pun cantități egale așa încât să sune identic două câte două. 
Oferiți copilului ouăle de plastic într-un coș sau pe o tăviță specială pentru ouă și alegeți un
ou pe care să îl scuturați în dreptul urechii de două-trei ori. Căutați apoi perechea lui printre
cele rămase în coș. Jocul se termină atunci când ați potrivit toate perechile.
 8. Arts & craft
Copiii pot picta faimosul tablou al lui Van Gogh folosind tehnica furculiței sau pot modela în
lut.