Tema 4

Planificarea activităților de consiliere a părinților

Grupa Mare

NR. SĂPTĂMÂNA TEMA ACTIVITĂŢII MIJLOC DE REALIZARE

CRT
1 „ Care estespecificulactivitatilor din gradinita?” -prezentare; discutii
I
2 „Programulzilnic al copilului la grădiniţăşiacasă”. -Material informaţional
II -Dezbateri
3 “Analizămevaluareapredictivă” -Prezentareportofolii, informare, analiza
III Prezentareaconcluziilorrezultateînurmaevaluăriloriniţiale

4 -Completareachestionaruluipentrupărinţi
IV „Cât de bine văcunoaşteţicopilul?”

5 -Completareachestionaruluipentrupărinţi
V „Cât de bine comunicicucopilultău?” -Discutii

6 -Referat
VI “Cei 7 ani de acasă”- norme de comportareînfamilieşi la -Discuţii
grădiniţă
„Influenţaclimatuluisociofamilial’’

7 -Prezentare material
VII „Cum sădevii un părinte bun/competent”- 8 lucruriesenţiale -Discuţii

8 VIII „Eu şicopilulmeu » -Relatări, expuneri

-Prezentarea de cătrepărinţi
9 IX „Influenţeleecranuluiasupra - discuţiiindividuale
 copiilor”

10 X „Mâinidibace” -Realizarea unei activităţi practice împreună cu părinţii

11 „Săînvăţămsăfimgenerosi!” -Activitate de colectare de haine

XI şijucăriipentrucopiiidefavorizaţi
12 XII “E vremeacolindelor!” -Împodobireabraduluiîmpreună cu părinţii
-Audiereaunorcolinde de Crăciun

13 XIII “Vine, vine MoşCrăciun!” -Serbare

14 „Copilul violent. Ce e de făcut?” -Prezentare material, discuţii

XIV
15 “Corectareacomportamentuluiagresiv al preşcolarului” -Prezentare material, discuţii
XV
16 “Arată-mi cesimţi!” Joc-exercitiu
XVI

17 XVII “Copilulhiperactiv” -Prezentare material, discuţii

18 “Cum îmipetrectimpul liber împreunăcucopilulmeu?” -Dezbateri

XVIII -Sugestii
-Propuneri

19 XIX “Hranăsănătoasăpentru un corp sănătos” -Referat

-Dezbateri

20 XX “Eziua ta, mămico!" -Program artistic

21 XXI “Alimentaţiacopiluluipreşcolar” -Prezentarematerial, discutii

22 XXII “Familia şirolulsăuîneducareacopilului” -Prezentarematerial, dezbateri

23 XXIII “Ce fel de părinţisuntem?”- stiluri, tipologiiparentale -Referat

-Dezbateri
24 XXIV ,,Stiluri educative ale părinţilor” -Referat
-Dezbateri
25 XXV ,,Lăsaţicopiiisăvină la mine!” -Expuneri
Activitateîncadrulprogramului ,,Şcoalaaltfel,, -Încondeierea ouălor
26 XXVI “Joculşijucăriilecopilului meu” -Dezbateritipmasărotundă

27 XXVII “Europa, la mulţi ani!”- proiecteducaţional -Confecţionare de steguleţe

-Desenepeasfalt
28 XXVIII “Recompensaşi pedeapsa” -Prezentarematerial, dezbatere

29 XXIX “Cele mai rele 7 lucruripe care le poţispunecopiluluitău” -Prezentare material

-Discuţii
30 XXX “Cum îmiprotejezcopilul?” -Dezbateri
Influenţe negative ale lumiimoderne -Sugestii
31 XXXI -desenepeasfalt
“E ziua ta, copile drag!” -concurs de interpreare

32 XXXII “Ce facemduminicaînfamilie?“ -Masărotundă

33 XXXIII “Ce-am învăţatîmpreună? ” Evaluarefinală

34 XXXIV “ Pregatim vacant mare!” Discutii de grup

Planificarea activităților de consiliere a părinților

 Clasa a II-a

NR. SĂPTĂMÂNA TEMA OBSERVAŢII

CRT.
1. I Dezbaterearegulamentului de organizareşifuncţionare al şcolii
Care sunt rechizitelenecesarecopiluluiînacest an şcolar ?
2. II Evaluareainiţială – un prim pas înasigurareasuccesuluişcolar
3. III Performanţaşcolară vs. performanţaextraşcolară
Cum alegemactivităţileextraşcolarepentrucopilulnostru
4. IV Meseria de părinte. Tipuri de părinţi
5. V Părinţii – parteneriîneducaţie. Comunicarea cu şcoala.
6. VI Răspundere, responsabilitate, responsabilizareîneducaţie
7. VII Temelepentruacasă – o îndatoriresau un mod de aprofundare / perfecţionare.
Cândşi cum se fac temelepentruacasă; rolulsupervizării
VACANȚĂ CICLUL PRIMAR
8. VIII Dorinţa de performanţăşiexerciţiilesuplimentare: teme, culegeri, fişe de
lucrusuplimentar
9. IX Dozareaefortuluiintelectual al copilului de 7 – 8 ani. Curba de efortintelectual.
Suprasolicitareaintelectualăşiefecteleei
10 . X Concursurileşcolare. Pregătirea de profilpentruconcursuri.
Pregătireapsihologică a copiluluipentruconcursuri. Importanţaparticipării la
concursurişcolare
11 . XI Climatulafectiv al familieişipersonalitateacopiilor. Fraţii – tratarediferenţiată,
nu preferenţială
12 . XII Disciplinapozitivă a copilului: sistemul de recompense
13 . XIII Disciplinapozitivă a copilului: sistemul de valori, atitudine, implicare
14 . XIV Disciplinapozitivă a copilului: motivaţia, voinţa, perseverenţa
VACANȚA INTERSEMESTRIALĂ
15 . I Jocurile de atenţiepentrucopii. Efectelejoculuipracticat la PC
16 . II Activităţi de tip recreativ – instructiv, prilej de activizaresidezvoltare a
creativităţii
17 . III Cum organizămtimpulcopiilor in vacanţe
18 . IV Colaboraresaucompetiţie. Cum învăţămcopilulsă fie bun coleg
19 . V Climatul familial securizantşipersonalitateacopilului
20 . VI Efecte ale violenţeidomesticeasuprapersonalităţiicopilului
21 . VII Conflictelecopii – părinţişicăi de rezolvareaacestora
22 . VIII Copiiitrăiesc cum învaţă: bunelemaniere la copii
23 . IX Sfaturipentrupărinţi….. de la copilullor
24 . X Organizareatimpului liber al copilului
25 . XI Săfimalături de copiiinoştri – timpulpentrudiscuţiişiactivităţi recreative
comune
26 . XII Televizorul nu ţine loc de părinţişi nu ne educăcopiii
VACANȚA DE PAȘTE
27 . XIII Valorişimodeletransmisecopiilor de mass-media
28 . XIV Dificultăţiînînvăţareşimodullor de abordare. Rolulcadrului didactic,
rolulfamiliei
29 . XV Modalităţi de sprijinireaactivităţiididacticeprinintermediulfamiliei
30 . XVI Colaborareadintreşcoalăşifamilie – factor
hotărâtorîneducareaşcolaruluipentruintegrareaînsocietate
31 . XVII Alte activităţi cu părinţii la solicitareaacestora
32. XVIII Perseverență
33. XIX Anturajul – o problemăpentrucopilultău?
34. XX Părinţiişiînvăţătorulînfaţacatalogului – progressauregresînfinalitate ?