PROIECT DE LECȚIE

DATA: 04.03.2020
UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT : Școala Gimnazială Bălești
CLASA: a IV-a
ARIA CURRICULARA: Matematică şi Ştiinţe ale naturii
DISCIPLINA: Matematică
UNITATEA DE ÎNVĂȚARE:
Subiectul: Adunarea și scăderea fracțiilor cu același numitor
Tipul lectiei: consolidare și sistematizare a cunoștințelor
Scop: – consolidarea unor cunoștințe referitoare la adunarea și scăderea fracțiilor care au același numitor;

COMPETENȚE SPECIFICE
2.1. Recunoașterea numerelor naturale în concentrul 0-1000000 și a fracțiilor cu numitori mai mici sau egali cu 10, respectiv egali cu
100.
2.4. Efectuarea de adunări și scăderi de numere naturale în concentrul 0-1000000 sau cu numere fracționare.

COMPETENȚE DERIVATE/OBIECTIVE OPERATIONALE:

La sfarsitul lectiei elevii vor fi capabili:
O1 – sa utilizeze corect terminologia matematica corespunzatoare
O2 – sa afle termenul necunoscut ;
O3 –sa rezolve corect exercitiile,respectand ordinea efectuarii operatiilor 
O4– sa calculeze suma sau diferenta a doua sau mai multe fractii care au acelasi numitor;
O5– sa scrie fractii ca o suma de doua fractii cu acelasi numitor ;
O6- sa scrie o fractie ca diferenta de doua fractii ;

STRATEGII DIDACTICE :
METODE SI PROCEDEE: - conversatia, exercitiul, explicatia, problematizarea, activitatea independenta,
MIJLOACE DE REALIZARE :fise, caiete ,manual
FORME DE ORGANIZARE: frontala, individuala
RESURSE TEMPORALE : 50 minute
RESURSE UMANE : 12 elevi
RESURSE SPAȚIALE : sala de clasă
BIBLIOGRAFIE
DESFĂȘURAREA DEMERSULUI DIDACTIC

Nr. Etapele C.d Scenariu didactic Strategii didactice Evaluare

crt. lecției Activitatea cadrului didactic Activitatea elevilor Metode și Resurse Forme de
procedee materiale organizare
1. Moment Asigur condiţiile optime Elevii se pregătesc
organizatoric pentru buna pentru ora de
desfăşurare a lecţiei: aerisirea matematică.
sălii de clasă și pregătirea
materialului didactic.
2.