Unitatea de învăţământ: C.N.

”Ion Luca Caragiale” - Moreni

Clasa a V a
Aria curriculară : Om- Societate
Disciplina : Religie – cultul ortodox
Număr de ore / săptămână: 1
Număr de săptămâni: 34
- Semestrul I :18, cursuri 17
- Semestrul II :16
Profesor: Pr. Bugiulescu Constantin-Valentin

Planificare calendaristică orientativă

Anul şcolar : 2018– 2019
Nr. Domeniu de conţinut Comp. Conţinutul învăţării Nr. SăptămȃnaPerioada
crt specifice ore

SEMESTRUL I
• Lecţie introductivă* 1 S1 10-14.09
•Testare iniţială 1 S2 17-21.09
1.1;1.2; • Crearea lumii ( Dumnezeu- izvorul 1 S3 24-28.09
1.3; existenţei şi Părintele omenirii;
crearea lumii nevăzute)
1.1;1.2; • Crearea lumii ( Crearea lumii 1 S4 1-5.10
1.3; văzute)
1.1;1.2; •Prima familie : Adam şi Eva 1 S5 8-12.10
1.3; ( crearea omului ; darul vieţii;
promisiunea venirii Mȃntuitorului)
1.1;1.2; •Prima familie : Adam şi Eva 1 S6 15-19.10
Dumnezeu se face 1.3; ( responsabilitatea omului faţă de
1 Cunoscut omului Creaţie, cunoaşterea lui Dumnezeu
din diversitatea şi unitatea creaţiei)

1.1;1.2; •Prietenia lui Dumnezeu cu Noe şi 1 S7 22-26.10

1.3; Avraam ( credinţa în Dumnezeul cel
adevărat)
1.1;1.2; •Prietenia lui Dumnezeu cu Noe şi 1 S8 -S9 29.10-3.11
1.3; Avraam ( legămȃntul lui Dumnezeu 5-9. 11
cu Noe şi Avraam; începuturile
poporului ale)
1.1;1.2; • Iosif şi fraţii săi- model de iertare 1 S10 12-16.11
1.3;
1.3;2.1; • Moise, omul care a vorbit cu 1 S11 19-23.11
2.2; Dumnezeu

• De la regale David la Împăratul 1 S12 26-29.11

1.3
Hristos
•Evaluare 1 S13 3-7.12

17
 • Bucuria creştinilor la Naşterea 1 S14 10-14.12
Domnului*

Săptămâna Şcoala altfel: “ Să ştii mai multe, să fii mai bun!”

17-21 Decembrie 2018
24 decembrie 2018- 13 ianuarie 2019
VACANŢA DE IARNĂ
2. Iubirea lui Dumnezeu • Decalogul : importanţa lui în 2 S16-S17 14-18.01
1.1;
şi răspunsul omului 1.2; 2.2
viaţa omului 21-25.01

• Recapitulare şi evaluare 1 S18 28.01-1.02

semestrială
VACANŢĂ SEMESTRIALĂ

SEMESTRUL al II lea

Iubirea lui Dumnezeu •Răspunsul omului la chemarea lui 1 S1 11-15.02

şi răspunsul omului 1.1; Dumnezeu
1.2;
1.3; 3.1
• Mărturisirea credinţei în Vechiul 1 S2 18-22.02
1.1; 3.1
Testament
1.1; 3.1 • Calităţile omului şi slujirea lui 1 S3 25.02-1.03
Dumnezeu
• Evaluare 1 S4 4-8.03

3. Viaţa creştinului 1.1; Respectul , în lumina credinţei 1 S5 11-15.03

împreună cu semenii 2.1;
3.1; 3.2
Slijirea propriului popor 1 S6 18-22.03
1.1
Ajutorul oferit semenilor 1 S7 25-29.03
1.1;
2.1; 3.1
1.1; 3.1 Dialogul despre credinţa în 1 S8 1-5.04
Dumnezeu
Evaluare 1 S9 8-12.04
• Urcuş spre Înviere* 1 S10 15-19.04

22 aprilie -5 mai 2019

VACANŢǍ DE PRIMǍVARǍ
4. Viaţa comunităţii şi 3.1; 3.2; • Sărbătoarea, timp sfinţitor şi de 2 S11-S12 6-10.05
sărbătorile creştine 3.3 bucurie 13-17.05
3.1; 3.2; •Relaţia dintre sărbătorile religioase 2 S13-S14 20-24.05
3.3 Şi alte sărbători 27-31.05
•Recapitulare şi evaluare anuală 2 S15-S16 3-7.06
10-14.06

Notă
* Din orele aflate la dispoziţia profesorului.
** *Programul "Sa stii mai multe, sa fii mai bun", 17-21 Decembrie 2018
 Zile libere: Sem.I – 30 Noiembrie şi 1 Decembrie 2018; Sem. II. – 1 Mai şi 1 IUNIE 2019

17
 COMPETENŢE GENERALE/COMPETENŢE SPECIFICE clasa a VI a
1.Utilizarea conceptelor specifice religiei proprii, în conexiune cu diferite manifestări ale credinței
1.1. Explicarea rolului personalităților din Vechiul Testament în devenirea umanității/ istoria mântuirii;
1.2. Descrierea unor aspecte caracteristice religiei proprii, utilizând concepte specific;
1.3. Identificarea mesajului moral religios din texte sau suporturi expresive date (biblice, religioase, literare, plastice,
istorice)
2.Manifestarea unui comportament moral, în viața personală şi în societate, în acord cu valorile religioase
2.1.Exprimarea unor aprecieri personale privind semnificația morală a comportamentului persoanelor
din textele studiate;
2.2. Selectarea unor reguli de comportament moral-religios din diferite contexte de viață, din perspectiva unor
criterii date;
3. Raportarea experiențelor din viața de zi cu zi la principiile religioase, cu respectarea identității şi
diversității religioase
3.1. Evidențierea unor elemente definitorii ale propriei identități religioase;
3.2. Identificarea unor responsabilități fațăde sine şi fațăde comunitate, după repere date, prin raportare la valorile
moral-religioase;

DIRECTOR, RESPONSABIL COMISIE METODICǍ,

17
Unitatea de învăţământ: C.N. ”Ion Luca Caragiale” - Moreni
Clasa a VI a
Aria curriculară : Om- Societate
Disciplina : Religie – cultul ortodox
Număr de ore / săptămână: 1
Număr de săptămâni: 34
- Semestrul I :18, cursuri 17
- Semestrul II :16
Profesor: Pr. Bugiulescu Constantin-Valentin

Planificare calendaristică orientativă

Anul şcolar : 2018– 2019
Nr. Unitatea de Competenţe Conţinuturile învăţării Nr. Săptămâna Perioada
crt învaţare specifice ore
SEMESTRUL I
1 Dumnezeu se • Lecţie intoductivă *-recapitulare 2 S1-S2 10-14.09
face cunoscut 17-21.09
omului.
1.1; 1.2; 1.3; Ţara Sfȃntă în vremea Mȃntuitorului 2 S3- S4 24-28.09
1-5.10
1.1; 1.2; 1.3; Naşterea şi copilăria lui Iisus Hristos 2 S5-S6 8-12.10
15-19.10
1.1; 1.2; 1.3; Botezul Domnului 2 S7-S8 22-26.10
2.1 29.10-2.11

1.1; 1.2; Iisus Hristos , Învăţătorul lumii 2 S9-S10

12-16.11
1.1; 1.3; 2.1; Iisus Hristos, Mȃntuitorul lumii 2 S11-S12 19-23.11
26-30.11
1.1; 1.3; 2.1; Înălţarea Domnului Iisus Hristos 1 S13 3-7.12
2 Viaţa 3.1; 3.2; 3.3; Tradiţii de Crăciun 1 S14 10-14.12
comunităţii şi
sărbătorile
creştine
Săptămâna Şcoala altfel: “ Să ştii mai multe, să fii mai bun!”
17-21 Decembrie 2018
VACANŢĂ DE IARNǍ
24 decembrie 2018- 13 ianuarie 2019
1.1; 1.2; 1.3; • Recapitulare 1 S16 14-18.01
2.1;
1.1; 1.2; 1.3; • Evaluare semestrială 2 S17-S18
2.1; 21-25.01
28.01-2.02
VACANŢǍ INTERSEMESTRIALǍ
4-10 februarie 2019

17
 SEMESTRUL al II lea
Iubirea lui 1.1; 1.3; 2.1; • Mărturii despre ajutorul primit de 1 S1 11-15.02
3. Dumnezeu şi 2.2; la Dumnezeu
răspunsul 1.1; 1.3; 2.1; • Recunoştinţa pentru binele primit 1 S2 18-22.02
omului 2.2; 3.1;
1.1; 1.3; 2.1; • Efortul pentru schimbarea vieţii 1 S3 25.02-1.03
2.2; 3.1;
1.1; 1.3; 2.1; • Mărturisirea credinţei în Iisus S4 4-8.03
2.2; 3.1; Hristos
1.1;2.1; • Recapitulare S5 11-15.03
• Evaluare S6 18-22.03
3. Viaţa 1.1;2.1; 3.1; • Rugăciunea, temei şi putere a vieţii 1 S7 25-29.03
creştinului creştine
împreună cu 1.1;2.1; 3.1; • Rugăciunea „ Tatăl nostru” 1 S8 1-5.04
semenii 1.1;2.1; 3.1; • Iertarea, semn al bunătăţii sufleteşti 1 S9 8-12.04

2 Viaţa 3.1; 3.2; 3.3; • Tradiţii de Paşti 1 S10 15-19.04

comunităţii şi
sărbătorile
creştine
22 aprilie-5.05.2019 VACANŢĂ DE PAŞTE
3. Viaţa 1.1;2.1; 3.1; • Milostenia, manifestare a iubirii 1 S11 6-10 .05
creştinului faţă de semeni
împreună cu 1.1; 1.2; 1.3; • Recapitulare 1 S12 13-17.05
semenii 3.1;
•Evaluare 1 S13 20-24.05

Viaţa • Pelerinaje şi procesiuni creştine 1 S14 27-31.05

3.1; 3,2; 3.3
comunităţii şi
sărbătorile 1.1; 2.1; 3.1; • Recapitulare şi evaluare finală 2 S15-S16 3-7.06
creştine 3.2; 10-14.06

Notă
* Din orele aflate la dispoziţia profesorului.
** *Programul "Sa stii mai multe, sa fii mai bun", 17-21 Decembrie 2018
 Zile libere: Sem.I – 30 Noiembrie şi 1 Decembrie 2018; Sem. II. – 1 Mai şi 1 IUNIE 2019

17
 COMPETENŢE GENERALE/COMPETENŢE SPECIFICE clasa a VI a
1.UTILIZAREA CONCEPTELOR SPECIFIC RELIGIEI PROPRII, ÎN CONEXIUNE CU DIFERITE MANIFESTĂRI ALE
CREDINŢEI.
Competenţe specifice:
La sfârsitul clasei a VIa elevii vor fi capabili:
1.1 Prezentarea cronologică a principalelor evenimente din viaţa şi activitatea Mȃntuitorului Iisus Hristos, pe baza textelor biblice.
1.2 Integrarea unor concept specific în prezentarea de evenimente religioase, istorice şi cultural.
1.3 Selectarea de informaţii adecvate din surse şi cu mijloace variate, pe teme cu relevanţă moral-religioasă.
2. MANIFESTAREA UNUI COMPORTAMENT MORAL, ÎN VIAŢA PERSONAL ŞI ÎN SOCIETATE, ÎN ACCORD CU
VALORILE RELIGIOASE
Competenţe specifice:
La sfârşitul clasei a VIa elevii vor fi capabili:
2.1.Prezentarea unor modele spiritual, pe baza textelor biblice, religioase, literare studiate.
2.2 Relaţionarea pozitivă cu colegii, în activităţi, sarcini de învăţare, situaţii-problemă, utilizȃnd reguli de comportament moral-religios
3.RAPORTAREA EXPERIENŢELOR DIN VIAŢA DE ZI CU ZI LA PRINCIPIILE RELIGIOASE, CU RESPECTAREA
IDENTITĂŢII ŞI DIVERSITĂŢII RELIGIOASE
Competene specifice:
La sfărşitul clasei aVI a elevii vor fi capabili:
3.1 Analizarea unor moduri de manifestare a diversităţii religioase în viaţa personal, a grupurilor de apartenenţă, a comunităţii.
3.2 Asumarea unor responsabilităţi faţă de sine şi faţă de ceilalţi, prin raportarea la valorile moral- religioase.
3.3 Analizarea rolului diferitelor sărbători şi tradiţii religioase în viaţa personal şi a comunităţii, cu identificarea de elemente de
specificitate pentru diferite comunităţi

DIRECTOR RESPONSABIL COMISIE METODICǍ

17
Unitatea de învăţământ: C.N. ”Ion Luca Caragiale” - Moreni
Clasa a VIII a
Aria curriculară : Om- Societate
Disciplina : Religie – cultul ortodox
Număr de ore / săptămână: 1
Număr de săptămâni: 34
- Semestrul I :18, cursuri 17
- Semestrul II :16
Profesor: Pr. Bugiulescu Constantin-Valentin

Planificare calendaristică orientativă

Anul şcolar : 2018– 2019

Nr. Unitatea de Competenţe Conţinuturile învăţării Nr. Săptămâna Perioada

crt învaţare specifice ore
SEMESTRUL I
1 Credinţa • Lecţie introductivă * 1 S1 10-14.09
creștina 1.1;; • Crezul- sinteza învăţăturii de 2 S2-S3 17-21.09
( Noţiuni de credinţă 24-28.09
Dogmatică 1.1;; • Învăţătura despre Dumnezeu 1 S4 1-5.10
Tatăl
1.1;; • Învăţătura despre Dumnezeu 1 S5 8-12.10
Fiul
1.1; • Învăţătura despre Dumnezeu 1 S6 15-19.10
Duhul Sfânt
1.1; • Comuniunea oamenilor cu 1 S7 22-26.10
Dumnezeu în Biserică
1.1; • Credinţa în înviere și viaţa 1 S8 29.10-2.11
veșnică
1.1; • Credinţa în înviere și viaţa 1 S9 5-9.11
veșnică
•Evaluare 1 S10 12-16.11
1.2;3.3;4.1; • Pilda viţei și a mlădiţei – viaţa în 1 S11 19-23.11
Hristos
3.3;4.1; Pilda semănătorului – primire și Împlinire
1 S12 26-29.11
a cuvântului lui
Dumnezeu
3.3;4.1 • Plida neghinei- îndelunga 1 S13 3-7.12
răbdare și dreptate a lui Dumnezeu
Trăirea
2. învăţături • Naşterea Domnului. Colinde 1 S14 10-14.12
creștine religioase – Flori alese ale
sufletului românesc *
Săptămâna Şcoala altfel: “ Să ştii mai multe, să fii mai bun!”
17-21 Decembrie 2018
VACANŢĂ DE IARNǍ:
24 decembrie 2018- 13 ianuarie 2019

17
 14-18.01
3 Exprimarea 2.1; 3.1 Biserica, locaş de închinare 1 S16
învăţăturii
Creştine 2.1; 3.1 Icoana – fereastră spre cer 1 S17 21-25.01
•Recapitulare şi evaluare 1 S18 28.01-1.02
semestrială
VACANŢĂ INTERSEMESTRIALĂ
4-10 februiarie 2019
SEMESTRUL al II lea
2.1; 3.1  Cântarea religioasă –formă 1 S1 11-15.02
de rugăciune/ audiţii muzicale

18-22.02
•Călătorind cu Dumnezeu-
2.1; 3.1 2 S2-S3 25.02-1.03
pelerinajul la biserici şi mănăstiri

1 S4 4-8.03
• Evaluare

4. Sfânta
1.2; 4.2  Răbdare şi încredere în 1 S5 11-15.03
Scriptură- Dumnezeu - Dreptul Iov
izvor de 1 S6 18-22.03
înţelepciune Iubirea faţă de Dumnezeu şi de
și iubire 1.2; 4.2; 5.1 aproapele - legea desăvârşită a Noului
Testament

1.2;4.2;5.1; • Imnul dragostei creștine 1 S7 25-29.03

(I Corinteni 13)
• Evaluare 1 S8 1-5.04
• Urcuş spre Înviere. * 2 S9-S10 8-12.04
15-19.04
22aprilie -5 mai 2019
VACANŢA DE PAŞTE
5. Organizarea 3.2; •Semnificaţia întemeierii 2 S11-S12 6-10.05
Bisericii Mitropoliilor românești 13-17.05
Ortodoxe 3.2; • Întemeierea Patriarhiei Române 1 S13 20-24.05
Române 3.2 • Organizarea actuală a Bisericii 1 S14 27-31.05
Ortodoxe Romane
• Recapitulare şi evaluare anuală 1 S15 3-7.06

Notă
* Din orele aflate la dispoziţia profesorului.
** *Programul "Sa stii mai multe, sa fii mai bun", 17-21 Decembrie 2018
Zile libere: Sem.I – 30 Noiembrie şi 1 Decembrie 2018; Sem. II. – 1 Mai şi 1 IUNIE 2019

17
 COMPETENŢE GENERALE/ COMPETENŢE SPECIFICE clasa a VIII a
1. CUNOAŞTEREA ŞI IUBIREA LUI DUMNEZEU CA FUNDAMENT AL MÂNTUIRII ŞI DEVĂVÂRŞIRII OMULUI
Competenţe specifice:
La sfârsitul clasei a VIIIa elevii vor fi capabili:
1.1 Cunoașterea învăţăturilor de credinţă ale Bisericii Ortodoxe, cuprinse în Crez;
1.2 Argumentarea importanţei iubirii de Dumnezeu și de aproapele pentru dobândirea mântuirii.
2.UTILIZAREA ADECVATĂ A LIMBAJULUI DIN SFERA VALORILOR RELIGIOASE ÎN DIFERITE CONTEXTE DE
COMUNICARE
Competenţe specifice:
La sfârşitul clasei a VIIIa elevii vor fi capabili:
2.1 Utilizarea în diferite contexte a expresiilor și a noţiunilor religioase nou învăţate, realizând corelaţii interdisciplinare ( istorie, literatură,
muzică, geografie, artă)
3.MANIFESTAREA VALORILOR ȘI A CUNOȘTINŢELOR RELIGIOASE ÎN PRORIILE ATITUDINI ȘI
COMPORTAMENTE
Competenţe specifice:
La sfărşitul clasei aVIIIa elevii vor fi capabili:
3.1 Prezentarea formelor de artă religioasă existente în Biserica Ortodoxă;
3.2 Explicarea importanţei întemeierii mitropoliilor și a Patriarhiei Române pentru păstrarea fiinţei și unităţii naţionale.
3.3 Explicarea mesajului pildelor Mântuitorului;
4. COOPERAREA CU CEILALŢI ÎN REZOLVAREA UNOR PROBLEME TEORETICE ȘI PRACTICE ÎN CADRUL
DIFERITELOR GRUPURI
Competenţe specifice:
La sfârsitul clasei a VIII a elevii vor fi capabili:
4.1 Argumentarea importanţei conlucrării omului cu Dumnezeu în vederea mântuirii
4.2 Exprimarea atitudinilor moral- creștine în diferite împrejurări ale vietii;
5. APLICAREA ÎNVĂŢĂTURII DE CREDINŢĂ ÎN VIAŢA PERSONALĂ ȘI A COMUNITĂŢII
Competenţe specifice:
La sârşitul clasei a VIII a elevii vor fi capabili:
5.1. Aplicarea învăţăturii creștine referitoare la iubirea de aproapele în relaţiile cu personae aparţinănd altor culture, credinţe sau
convingeri

DIRECTOR RESPONSABIL COMISIE METODICǍ

17