2.1.

Unde eşti şi unde vrei să ajungi?

Ţi-ai întocmit un plan pentru viitor?

Ce te interesează?

Unde îţi vei continua studiile?

Ai vrea să înveţi o meserie?
Ce opţiuni ai în continuare?
Ce competenţe ai dobândit până acum?
Ce competenţe vrei să dobândeşti în continuare?

2.2.
 În curând vei absolvi gimnaziul.
La sfârşitul clasei a VIII–a vei fi capabil ?
1. să demonstrezi o gândire creativă?
2. să foloseşti diverse modalităţi de comunicare în situaţii reale?
3. să ai responsabilităţi într-o comunitate?
4. să te adaptezi în diverse situaţii?
5. să contribui la construirea unei vieţi de calitate?
6. să utilizezi tehnologiile în mod adecvat?
7. să-ţi valorifici experienţa în viaţa de zi cu zi?
8. să-ţi realizezi propriul plan de acţiune pentru construirea carierei?
Te regăseşti în acest portret ?

FELICITĂRI ! Acum poţi să-ţi continui studiile.

CORECT! De aceea va trebui să-ţi continui studiile.
2.3.
Unde continui studiile?
Alege ruta profesională:
Şcoalade
Şcoala dearte
arteşişimeserii
meserii
Ciclulinferior
Ciclul inferioralal (claseleaaIX-a
(clasele IX-aşişiaaX-a)
X-a)
liceului
liceului CALIFICARE--NIVEL
CALIFICARE NIVEL11
(claseleaaIX-a
(clasele IX-aşişiaaX-a)
X-a)

Şcoalade
Şcoala dearte
arteşişimeserii
meserii
(clasaaaXI-a
(clasa XI-aan completare))
ancompletare
CALIFICARE--NIVEL
CALIFICARE NIVEL22

Ciclulsuperior
Ciclul superioralal Ciclulsuperior
superioralal
Ciclul
liceului
liceului liceului
liceului
(claseleaaXI-a
(clasele XI-aşişiaaXII-a)
XII-a) (claseleaaXII-a
XII-aşişiaaXIII-a)
XIII-a)
(clasele
CALIFICARE--NIVEL
CALIFICARE NIVEL33

Ce alegi
2.4.
 Tu eşti punctul de plecare.
Ce poţi oferi şi încotro te îndrepţi?

Ce ştii să faci cel mai bine şi ce-ţi place să faci?

Ai nevoie de o hartă a rutelor profesionale pentru a
avea cele mai mari şanse să obţii ce ţi-ai propus.

Navighează cu click harta rutelor profesionale.

Liceu
Şcoala de arte şi meserii

2.5.
 CICLUL INFERIOR AL LICEULUI – CLASA a IX-a ŞI CLASA a X-a
este parte a învăţământului obligatoriu.

• Pe parcursul ciclului inferior al liceului au fost stabilite

8 domenii de competenţe - cheie .
comunicare în limba maternă
comunicare în limbi străine
matematică, ştiinţe şi tehnologii
tehnologia informaţiei şi a comunicaţiilor (TIC)
competenţe interpersonale, interculturale, sociale şi civice
cultură antreprenorială
sensibilizarea la cultură
 „a învăţa să înveţi”.

2.6.
Competenţele - cheie - reprezintă cunoştinţe,
deprinderi şi atitudini dobândite pentru fiecare
domeniu în procesul educaţional.

În fiecare liceu, în funcţie de filieră, se poate alege

profilul, iar în funcţie de profil se alege specializarea
care se va studia în ciclul superior al liceului.

Puteţi opta ruta profesională dorită.

2.7.
Faceţi click pe filiera care vă interesează?

TEORETICĂ

FILIERA TEHNOLOGICĂ

VOCAŢIONALĂ

2.8.
 FILIERA PROFIL
UMANIST
TEORETICĂ
REAL

2.9.
CICLUL SUPERIOR AL LICEULUI – CLASELE a XI-a ŞI a XII-a

Ce v-ar plăcea să studiaţi în clasele a XI-a şi a XII-a?

În ce domeniu v-ar plăcea să deveniţi un specialist?

SPECIALIZĂRI

FILOLOGIE
Limbi straine

ŞTIINŢE SOCIALE

2.10.
CICLUL SUPERIOR AL LICEULUI – CLASELE a XI-a şI a XII-a

În ce domeniu v-ar plăcea să deveniţi un specialist?

SPECIALIZARE

MATEMATICĂ –
INFORMATICĂ

ŞTIINŢE
ALE NATURII

2.11.
Competenţele de profesionalizare, prin care se urmăreşte
obţinerea unor calificări de nivelul 3, sunt dobândite printr-o
structură modulară a tehnologiilor, la care se adaugă module
de aplicaţii de laborator şi de instruire practică.

FILIERA PROFIL
Tehnic

TEHNOLOGICĂ Resurse Naturale şi Protecţia Mediului

Servicii

La finalul liceului elevul obţine

nivelul 3 de calificare.

2.12.
 SPECIALIZARE

CICLUL SUPERIOR AL LICEULUI

CLASELE a XI-a ŞI a XII-a Electronică şi
automatizări
Electrotehnic
Telecomunicaţii
În ce domeniu v-ar plăcea
să deveniţi un specialist? Mecanic
Lucrări publice-
construcţii
Textile-pielărie

2.13.
ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI

ELECTROTEHNICĂ

TELECOMUNICAŢII

2.14.
Identificaţi specializările din fotografii.
Faceţi click pe fotografie pentru verificare.

LUCRĂRI
PUBLICE CONSTRUCŢII

MECANIC TEXTILE
PIELĂRIE

2.15.
 CICLUL SUPERIOR AL LICEULUI SPECIALIZARE
CLASELE a XI-a ŞI a XII-a
 Chimie industrială

Veţi dobândi competenţe specifice  Protecţia mediului

specialităţii dorite.
 Silvic şi prelucrarea
lemnului
Ce v-ar plăcea să studiaţi în continuare?

 Veterinar

 Agricol şi agromontan

 Industrie alimentară 2.16.

 Identificaţi specializările din fotografii.
Chimie industrială Silvic şi prelucrarea lemnului

Protecţia mediului

Click pentru verificare.

2.17.
Identificaţi specializările din fotografii.

Tehnician agricol

Tehnician
veterinar

Tehnician în
industria alimentară

Click pe fotografie pentru verificare.

2.19.
 CICLUL SUPERIOR AL LICEULUI – CLASELE a XI-a ŞI a XII-a

Ce aptitudini aveţi, ce competenţe SPECIALIZARE

aţi dobândit până acum?
Turism şi
Veţi dobândi competenţe alimentaţie
specifice servicului ales. publică

În ce domeniu v-ar plăcea

să deveniţi un specialist? Economic,
administrativ

Poştă
2.20.
2.20.
 FILIERA PROFIL
Sportiv
Artistic
VOCAŢIONALĂ Militar

Teologic
Pedagogic

VOCAŢIA este aptitudinea deosebită pentru o anumită

artă sau ştiintă, atracţie înnăscută, înclinaţie înnăscută pentru
o anumită activitate sau profesie.

Admiterea la aceste licee este condiţionată de susţinerea

unor probe de aptitudini.

2.21.
2.22.
 Arte ambientale şi design

Muzică

Arhitectură
Arta actorului

Arte plastice şi decorative Coregrafie

2.23.
Matematică–informatică

Ştiinţe sociale

2.24.
patrimoniu cultural

teologic ortodox

teologic catolic

teologic unitarian

teologic reformat

teologic baptist

teologic penticostal

teologic adventist

teologic musulman
2.25.
Bibliotecar-documentarist

Învăţător-educatoare

Pedagog şcolar
2.26.
Instructor-animator

Instructor pentru activităţi extraşcolare

2.27.
 Această rută de pregătire din sistemul de
învăţământ asigură calificare progresivă, de
la nivelul I la nivelurile II şi III, recunoscute
prin certificate de calificare.
Ruta progresivă SAM + an de completare +ciclul superior
al liceului tehnologic, cunoscută şi ca ruta „2+1+2” sau
rută profesională, se realizează pe baza unităţilor de
competenţă din Standardul de Pregătire Profesională (SPP).

2.28.
Standardul de Pregătire Profesională cuprinde
unităţi de competenţe- cheie:
unităţi de competenţe tehnice
unităţi de competenţe tehnice specializate

Oferim câteva unităţi de competenţe cheie:

comunicare în limba modernă
utilizarea calculatorului şi prelucrarea informaţiei
lucrul în echipă
dezvoltare personală în tranziţia de la şcoală la
locul de muncă
rezolvarea de probleme

2.29.
A fi competent înseamnă:
a aplica cunoştinţele de specialitate
a folosi deprinderi specifice
a analiza şi a lua decizii
a folosi creativitatea
a lucra cu alţii ca membru al unei echipe
a comunica eficient
a te adapta la mediul de muncă
a face faţă situaţiilor neprevăzute etc.

Pentru ŞCOALA DE ARTE ŞI MESERII puteţi opta DOMENIUL

în care doriţi să lucraţi.
În domeniul optat vă puteţi alege CALIFICAREA pe care doriţi
s-o dobândiţi prin CERTIFICAREA COMPETENŢELOR.

2.30.
Agricultură
Industrie alimentară
Fabricarea produselor din lemn
Silvicultură
Electric
Electromecanic
Electronică şi automatizări
Mecanică
Comerţ
Turism şi alimentaţie
Chimie industrială
Materiale de construcţii
Industrie textilă şi pielărie
Tehnici poligrafice
Estetica şi igiena corpului omenesc
Construcţii şi lucrări publice

2.31.
2.32.
2.33.
2.34.
2.35.
2.36.
2.37.
 Oferim Standardele de Pregătire Profesională cu
competenţele corespunzătoare.

LUCRĂTOR ÎN ELECTRONICĂ

2.38.
2.39.
 Oferim Standardele de
Pregătire Profesională
cu competenţele
corespunzătoare.

LUCRĂTOR ÎN COMERŢ

2.40.
2.41.
2.42.
2.43.
2.44.
2.45.
2.46.
2.47.
• Caută în judeţul, oraşul tău, ce licee sau şcoli de arte
şi meserii sunt.
• Întocmeşte o listă cu şcolile care te interesează.
• Ordonează-le în ordinea priorităţilor tale.

• Care sunt criteriile de alegere?

- aptitudinile tale
- dorinţele tale
- dorinţele părinţilor
- depărtarea şcolii alese faţă de casă etc.

Alegi şcoala în funcţie de meseria pe care doreşti să o practici

toată viaţa?

CHESTIONAR DE INTERESE

2.48
Stabilirea planurilor pentru viitor este o sarcină dificilă.
Autocunoaşterea îţi dezvăluie alternativele de succes.
Aşa poţi avea convingerea că te afli pe drumul cel bun.
Un inventar personal îţi poate reliefa propriile abilităţi, interese
şi aptitudini, îţi va defini punctele "tari", dar şi pe cele slabe.
Va trebui să sacrifici o parte din timpul tău
pentru a-ţi pregăti inventarul personal.

Ce ştii să faci cel mai bine şi ce-ţi place să faci?

CHESTIONAR DE APTITUDINI

Scrieţi răspunsurile şi concluziile la care aţi ajuns.

2.49
1. AUTOCUNOAŞTERE
Personalitate Aptitudini şi Cunoaştere şi stil Valori Interese Spirit
şi atitudini realizări de învăţare întreprinzător

2. CERCETĂRI CU PRIVIRE LA PROFESIE

Căutare de Interviu de Practică şi Experienţă Tendinţele
informaţii documentare voluntariat practică profesiei

3. LUAREA DECIZIEI
Obiective de Obiective Servicii prestate Învaţare
carieră personale pentru continuă
colectivitate

4. CONTACTE PENTRU ANGAJARE

Căutarea locului CV şi scrisori Interviuri
de muncă de intenţie

5. PIAŢA DE MUNCĂ
Oferte de muncă şi Succes în muncă
acceptarea lor

6. CARIERĂ
Re-evaluare
2.50.
Descrie traseul profesional pe care doreşti să-l urmezi.

2.51.