Activitate 2.2.c.

Următoarea unitate de învățare (60 min)

Unitatea de învățare este un document nou, ajutator din punct de vedere pedagogic, elaborat din
ciclurile tematice ale programei și care reprezintă o componentă a procesului didactic, deschisă și
flexibilă, coerentă din punct de vedere tematic, desfașurată în mod continuu pe o perioadă de
timp determinată și finalizată cu evaluare (de regulă, sumativă).

Unitatea de învatare reprezintă o categorie de conținut preluată din programa școlară de la

nivelul clasei respective și programată în eșalonarea anuală.

Proiectul unei unități de învățare stimulează creativitatea fiecărui profesor.

Clasa a VI a, unitatea de învățare ” Caracteristici ale societății contemporane„ are 9 ore alocate
din care 1 oră este pentru evaluare ce i se asociază urmatoarele conținuturi :

1. Ce este cultura ? Diversitatea culturală o caracteristicăa societății

2. Identitatea personală
3. Identitatea culturală
4. Patrimoniul cultural. Patrimoniul cultural imaterialal societății
5. 5.Tradiții și obiceiuri
6. 6.Conservarea și promovarea moștenirii culturale
7. 7.Patriotismul. Cum se manifestă patriotismul ?
8. 8.Societatea multiculturală
9. Societatea interculturală
10. 9.Evaluare

Din perspectiva noilor cunoştinţe ale cursului CRED, planificarea unității de învățare este
realizată pe viziunea competențelor, urmând parcursul manualului, conform cerințelor și rigorilor
programei. Astfel, din perspectivă personală, aş aborda fiecare conținut central în detaliu pentru a
ilustra mai bine modul în care e urmărită fiecare competență. În realizarea planificării
calendaristice, în special alocării numărului de ore și mai apoi a proiectării didactice voi
valorifica și dezvolta experiențelor anterioare și a modului de gândire formată, voi trasa sarcinile
de învățare eșalonate după grad de dificultate,

Ȋn urma parcurgerii cursului CRED, voi pune mai mult accent pe formarea competenţelor.

PROF. NIDELEA CORNELIA