Programă de pregătire

Asociația Inceptus România

Curs: Comunicare În Limba Străină - Limba Engleză- 40 h
Cod COR: -

Disciplina I
Durata 10 ore (3 teorie, 7 practică) Anexa 2a
Nr. Obiecte Referință Continut tematic Metode/ Mijloace de Criteri de
crt forme de instruire, Evaluare
activitate materiale
de invatare
1 Distinge cuvinte si sintagme Sa facem cunostinta Conversati C.D. -Capacitatea
in fluxul verbal Continuturi a imagini desprinderii
-Desprinde sensul global al Formule de salut pentru diferite sensului global
unui enunt simplu. ocazii,prezentate in dialoguri al unui mesaj
-Reproduce enunturi simple,inregistrari audio. joc de rol scurt ,audiat
simple / parti ale unui enunt. Mesaje orale de mica dificultate -Citirea unui text
-Sesizeze legatura dintre text despre locul de provenienta ,discutii scurt cunoscut.
si imaginile care il insotesc. despre activitati zilnice,descrierea -Despriderea
-Scrie cuvinte ,,sintagme familiei. sensului global
Functii comunicative. al unui text scurt
Salutul,descrierea activitatilor citit in gand.
zilnice,descrierea familiei.
Elemente de constructie ale
comunicarii
Timpul prezent simplu : afi si celelalte
verbe,pronumele personal

2 Sa desprinda sensul global Cu ce ne ocupam. C.D. -Reproducerea

al unui scurt mesaj -Prezentari orale si inregistrari audio Conversati formulare unor mesaje
audiat(mini dialog) referitoare la felul cum facem a imagini scurte
-Sa produca mesajii scurte cunostinta,prezentarea ocupatiei si ce Exercitii -Capacitatea
in situatii de interactiune stim sa facem. pe perechi reproducerii
-Sa vorbeasca despre sine -Completarea unui formular cu date unui mesaj
-Sa citeasca un text scurt cu personale. simplu si scurt
 glas tare. Functii comunicative. despre sine si
-Sa produca in scris enunturi -Prezentari oficiale si colocviale. activitati din
pe baza unui suport verbal / -Descrierea ocupatiei si a priceperilor universul
vizual noastrre. apropiat
Elemente de constructie ale -Redactarea unui
comunicarii enunt scurt pe
-Forme simple ale verbului to be,to baza unui suport
have-prezetul simplu. verbal /a unei
Have to / has to /Can / could imagini

3 Ce stim sa facem. Conversati C.D. -Desprinderea

-Sa reactioneze adecvat la -Mesaje orale referitoare la descrierea a imagini unor informatii
diferite tipuri de mesaje calificarilor propri. Exercitii flip chart paticulare dintr-
-Sa desprinda informatii =-Completarea unor formulare cu pe un mesaj audit
particulare dintr-un mesaj date personale. perechi sau dintr-un text
audiat.-Sa integreze cuvinte -Inregistrari audio Joc de rol Capacitatea de a
noi in enunturi propri. Texte scurte reprezentand mesaje Activitati confirma
-Sa desprinda informatii lasate pe biletele,inregistrari ale unor de receptarea
particulare dintr-un text citit masaje lasate pe robotul telefonic. simulare mesajului scris
in gand. -Dialoguri scurte cu expresii uzuale prin raspunsuri
-Sa produca in scris scurte pentru multumiri si raspuns la la intrebari de
enunturi / mesaje, pe baza multumiri. control
unui suport verbal / vizual Functii comunicative
-Redactarea unor mesaje scurte
,completarea unor formulare cu date
personale.Cum multumim si cum
raspundem la multumiri
Elemente de constructie a
comunicarii
-Verbul can / could
-Adjective posesive

4 Sa desprinda informatii Descrierea infatisarii si a Conversati C.D Capacitatea de a

particulare dintr-un mesaj activitatilor care ne plac sau care ne a imagini, descrie oral
audiat (descrieri de persoane displac. exercitii tabele. infatisarea unor
,obiecte ,actiuni ) -Mesaje orale reprezentand descrieri pe persoane , de a
-Sa vorbeasca despre ale infatisarii unor persoane. perechi exprima parerea
persoane despre activitati - -Completarea unor tabele cu Exercitii despre lucruri
din universul imediat. adjective care descriu anumite de care ne plac sau
 -Sa citeasca fluent un text caracteristici ale infatisarii unor “fil-in” care ne displac.
cunoscut. persoane. Citirea fluenta a
-Sa produca in scris scurte -Inregistrari audio referitoare la unui text scurt
enunturi / mesaje , pe baza lucruri care ne plac ,sau ne displac. cunoscut .
unui suport verbal sau -Prezentarea unor lucruri pozitive Desprinderea
imagini despre propria persoana sensului global
-Sa recunoasca informatii -Citirea unor mesaje de chet pe al unui scurt text
esentiale dintr-un text citit internet despre viata personala, citit in gand.
in gand ,familie, placeri si neplaceri.
-Sa transfere informatii Functii communicative
dintr-un text citit inserandu- -Dscrierea infatisarii si a calitatilor
le intr-o schema unor persoane
-Exprimarea a ceeace ne place sau ne
displace
Element e de constructie ale
comunicarii
-Cuvinte de leagatura and, but
,because ,so .
Verb (( like ,hate ) + ing.
Articolul hotarat, articolul nehotarat.
Verbul Let (let’s / let us , let me )
5 Sa desprinda informatii Cum solicitam o slujba. Conversati C.D Capacitatea de a
particulare dintr-un mesaj -Inregistrare audio reprezentand un a, Imagini demonstra
audiat. interviu de simpla dificultate despre conversati Formulare intelegerea unor
-Sa vorbeasca despre sine angajarea unui tanar ca vanzator intr- a pe informatii
–Sa produca mesaje scurte un magazin perechi, particulare dintr-
in situatii de interactiune. -Completarea unei cereri de angajare joc de rol, un text
-Sa desprinda informatii cu date mentionate in interviul simularii audiat,prin
particulare dintr-un text citit inregistrat indeplinirea unei
in gand. -Intrebari referitoare la un resume sarcini:completa
-Mesaje orale despre felul cum ne rea unui
prezentam unui potential angajator formular. Sa
Functii communicative raspunda la
-Descrierea competentelor noastre intrebari
-Exprimarea aprecierii referitoare la un
Elemente de constructie a resume citit in
comunicarii gand.
-Timpul prezent simplu; afirmativ Sa relateze
interogativ, negativ activitati la
 prezent
6 In calatorie Exprimarea
Sa desprinda informatii Mesaje orale inregistrate,reprezentand capacitatii
particulare dintr-un text dialoguri scurte ,in care se solicita C.D. mintale si fizice
audiat indicatii despre felul cum se ajunge in
Sa reactioneze adecvat la anumite locuri si cladiri din oras. Conversati
diferite tipuri de mesaje. Descifrarea anuitor panouri si i
Sa integreze cuvinte noi in indicatoere. Imagini Capacitatea de a
enunturi proprii. Mesaje orale despre exprimarea reactiona
Sa produca mesaje scurte in orei,descrierea unor activitatii pe care adecvat la
situatii de interactiune. un turist le desfasoara cand calatoreste joc de rol diferite tipuri de
Sa desprinda informatii cu trenul ( cumpararea biletilui , mesaje orale,
particulare dintr-un text citit cautarea peronuluui etc. ) legate de tema
in gand. Texte scurte despre activitatile de mai unitatii de
Sa scrie propozitii si sus. Simulare invatare.
paragrafe scurte despre Mesaje orale inregistrate. Descifrarea
activitati in afara sau in Texte scurte despre planuri de viitor. diferitelor
momentul vorbirii. Functii comunicative indcatoare aflate
Solicitarea si furnizarea de indicatii. Activitste in oras.
Exprimara orei. in grup Solicitarea si
Descifrarea panourilor si oferirea de
indicatoarelor. indicatii legate
Exprimarea unor planuri de viitor. de orientarea
Elemente de constructie a intr-un oras.
comunicarii. Capacitatea de a
There is”/ there are. exprim ora.
Prepozitii: “in , on , near , next , to “ Capacitatea
Numerale ordinale. exprimarii
Timpul present continuu “to be going planurilor de
t“ viitor.
Adjective : Gradul comparativ in
egalitate.