Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
CLASA a VIII-a
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ
SEMESTRUL I – 18 săptămâni
2. Aspecte cultural eteronomice 1.1; 1.3; Elemente structural în genul operei: 3 23) 08.03.2021 - 12.03.2021
și interdisciplinare 2.2; 3.1 -Structura genului de operă (organizarea discursului 24) 15.03.2021 - 19.03.2021
în acte, scene și tablouri) 25) 22.03.2020 - 26.03.2021
-Uvertura, aria și recitativul, duetul și momentele de
ansamblu
Elemente de limbaj muzical
3. Aspecte cultural eteronomice 1.1; 1.3; 2.2; Recapitulare / Evaluare 1 26) 29.03.2021 - 01.04.2021
și interdisciplinare 3.1
4. Aspecte culturale 1.1; 1.2; 1.3; Elemente de folclor 3 27) 12.04.2021 - 16.04.2021
eteronomice și 3.2 Tradiții, obiceiuri de primăvară-vară 28) 19.04.2021 - 23.04.2021
interdisciplinare 29) 26.04.2021 - 29.04.2021
5. Aspecte culturale 1.1; 1.3; 2.1; Aspecte ale muzicii în societatea de astăzi: 4
eteronomice și 3.1; 3.2; 3.3 -Evoluții in context socio-politic ale muzicii 30)10.05.2021 - 14.05.2021
interdisciplinare -Aspecte ale muzicii în societatea de astăzi: jazz, 31) 17.05.2021 - 21.05.2021
country, pop, rock etc. 32) 24.05.2021 - 28.05.2021
-Prelucrări moderne ale unor teme din muzica cultă 33) 31.05.2021 - 04.06.2021
6. Elemente de limbaj muzical 1.1; 1.3; 2.1; Recapitulare 2 34) 07.06.2021 - 11.06.2021
Aspecte culturale 2.2; 3.1; 3.2; Evaluare 35) 14.06.2021 - 18.06.2021
eteronomice și 3.3
interdisciplinare
Competențe specifice și exemple de activități de învățare, conform Programei de Educație Muzicală pentru clasele V-VIII avizate de
MINISTERUL EDUCAŢIEI ȘI CERCETĂRII prin Anexa nr. 2 la Ordinul Ministrului Educaţiei și Cercetării nr. 3393/28.02.2017
1. Exprimarea unor idei, sentimente, atitudini prin interpretarea unor lucrări muzicale
1.1. Interpretarea vocal – instrumentală a unor lucrări in genuri diverse, controlând schimbările dinamice, agogice și de tempo
- exerciții de intonație, emisie și precizie ritmică
- interpretarea unor teme muzicale celebre
- cânt coral pe două sau trei voci, în soluții omofone sau polifone
1.3. Realizarea unor momente sincretice, ce combină limbajul muzical cu cel verbal, mișcarea scenică, elemente de decor și costume
- realizarea unor scenete specifice obiceiurilor de iarnă
- crearea unui moment muzical artistic cu rol de ilustrare/comentare a unor comportamente sociale.
3.1. Aprecierea valorii creației și interpretării unei lucrări muzicale, din perspectiva elementelor de limbaj muzical si a celor de natura afectiva
- observarea unor modalități de dezvoltare a discursului muzical
- analiza comparativă a două versiuni regizorale diferite pentru o scenă dintr-o operă și/sau balet
- compararea unor lucrări muzicale complexe armonic (coral bachian) cu piese de muzică ușoară de larg consum (scheme armonice simple și
repetitive)
- explicarea preferințelor interpretative față de doua sau mai multe versiuni ale aceleiași lucrări muzicale
- comentarea unor înregistrări audio-video ale prestației proprii/ansamblului