Interpretare ABAS II

David a obtinut un scor GAC (estimare globala a functionarii adaptative a unei persoane) de
106, ceea ce inseamna ca se situaeaza in intervalul mediu, prezentand un comportament adaptativ
mediu, comparat cu cel al altor persoane din aceeasi categorie de varsta.
Aria deprinderilor:
l comunicare: scor brut 38 de puncte, scor scalat 1(procent foarte scazut, sub medie, cu valoare
negativa -1, in comparatie cu persoanele din aceeasi categorie de varsta), ceea ce indica o varsta de
dezvoltare de circa 1,6/1,7 ani
l utilizarea resurselor comunitatii: scor brut 42, scor scalat 11(procent bun, mediu), ce indica o
varsta de dezvoltare de 3,3 ani
l deprinderi functionale prescolare: scor brut 34, scor scalat 10 (procent bun, mediu), copilul
avand o varsta de dezvoltare la aceasta arie de 3.2 ani
l viata acasa: scor brut 66, scor scalat 18 (procent foarte bun, peste medie), ce indica o varsta
mentala de 4,6 ani
l sanatate si siguranta: scor brut 56, scor scalat 12 (procent bun, mediu), ceea ce indica o varsta
mentala de 3,2 ani
l timpul liber: scor brut 54, scor scalat 11 (procent bun, mediu), ce indica o varsta mentala de 3,2 ani
l autoingrijire: scor brut 64, scor scalat 11 (procent bun, mediu), varsta de dezvoltare 3,3 ani
l autodirectionare: scor brut 60, scor scalat 12 (procent bun, usor peste medie), varsta de dezvoltare
3,5 ani
l deprinderi sociale: scor brut 51, scor scalat 7 (procent scazut, sub media de varsta), ceea ce indica
o varsta de dezvoltare de 2,4 ani
l deprinderi motorii: scor brut: 74, scor scalat 13 (procent foarte ridicat, superior mediei de varsta),
ceea ce indca o varsta de dezvoltare de 4,3 ani
Varsta mentala este de 3 ani si 3 luni.
Puncte tari si puncte slabe: arii de deprinderi cu diferente semnificative si pozitive sunt
Deprinderi motorii si Viata acasa. Arii de deprinderi cu diferente semnificative si negative sunt
Comunicare, Deprinderi functionale prescolare, Deprinderi sociale. Aceste diferente de scor sunt foarte
rare, 5%-10% din cazuri. Deficitele in Functionalitatea scolara si Social sunt datorate deficientei in aria
Comunicare. Dezvoltarea limbajului si vorbirea sunt intarziate, aflandu-se intre lunile 20-21. Nu
converseaza verbal cu alte persoane, dar atunci cand vocalizeaza sau raspunde la intrebari,
cuvintele/silabele au legatura cu intrebarile sau comentariile facute de alte persoane din jur sau cu
natura activitatilor sale. Abilitatile limbajului receptiv sunt in limite normale (chiar daca deseori nivelul
lor este mai scazut). David utilizeaza mijloace non-verbale (zambete si gesturi) si limbajul "intern"
reflectat in joc imaginativ este relativ intact, iar abilitatea sociala de a comunica fara cuvinte este
neafectata. Copilul incearca sa comunice in ciuda afectarii limbajului si cauta sa compenseze lipsa
vorbirii prin demonstratii, gesturi, mimica si vocalizare non-verbala.
Diagnostic: intarziere in dezvoltarea limbajului expresiv