Ministerul Educației Naționale

Casa Corpului Didactic

„Grigore Tabacaru” Bacău

FIȘĂ DE APLICAȚIE (5)

MODULUL I. Evaluarea educațională în context școlar și profesional didactic

1. Evaluarea în educație, abordări tradiționale și contemporane
1.2. Evaluarea competențelor profesionale ale cadrelor didactice

Funcții specifice evaluării

(Potolea, Manolescu)

Funcţia de predicţie, de prognosticare şi orientare a activităţii didactice, atât de predare, cât

şi de învăţare;
Funcţia selectivă/ de competiţie, care asigură ierarhizarea şi clasificarea elevilor;
Funcţia de feed-back (de reglaj şi autoreglaj); analiza rezultatelor obţinute permite reglarea şi
autoreglarea procesului didactic, din partea ambilor actori;
Funcţia social-economică: evidenţiază eficienţa învăţământului, în funcţie de calitatea şi
valoarea „produsului” şcolii;
Funcţia educativă, menită să conştientizeze şi să motiveze, să stimuleze interesul pentru
studiu, pentru perfecţionare şi obţinerea unor performanţe cât mai înalte;
Funcţia socială, prin care se informează colectivitatea, familia asupra rezultatelor obţinute de
elevi şi studenţi.

Sarcină de lucru:

Activitate de grup: Analizați cele șase funcții ale evaluării. Arătați care este valoarea/
importanța fiecărei funcții a evaluării școlare pentru elevi și care este valoarea/ importanța ei
pentru cadrele didactice.