Fondul Social European

Programul Operațional Capital Uman 2014-2020

Axa prioritară: Incluziunea socială și combaterea sărăciei.
Prioritatea de investiții: 4.2- Reducerea numărului de comunități marginalizate (non-romă) aflate în risc de sărăcie și excluziune socială, prin
implementarea de măsuri integrate
Beneficiar:
Titlul proiectului: „INCLUZIUNE – Implementarea de măsuri integrate în comunitatea marginalizată delimitată din orașul Măcin,
pentru incluziunea socială a membrilor acesteia și pentru reducerea sărăciei”
Contract de finanțare nr. 4480/22.05.2018
Cod SMIS: 114715

ȘCOALA GIMNAZIALĂ “GHEORGHE BANEA” MĂCIN

A.1.7. “A doua sansa”- Implementarea unui program integrat de tip “A doua Sansa” pentru copii si
adulti care au abandonat scoala si doresc sa isi finalizeze educatia obligatory

Revision 2 (2 ore)
~ Present Simple Tense ~
 Read the following passage carefully! Fill in the passage with the
correct form of the verb.

Tom’s Daily Routine

Every morning Tom ____________ (wake up) at quarter past seven. He
___________ (put) on his tack suit and ___________ (go) jogging for twenty
minutes. He ____________ (go) home and ___________ (have) breakfast. He
__________ (take) a quick shower, ________________ (put) on his uniform and
____________ (leave) for school. He __________ (catch) the school bus at twenty
past eight. School ______________ (start) at half past eight.
When he ___________ (get) back home from school he ___________ (have) lunch
and _____________ (do) his homework. At four in the afternoon he
____________ (have) a short break. He ________________ (meet) his friends
and they ___________ (play) football. When it ____________ (rain) he
____________ (stay) at home and _____________ (listen) to music. At six o’clock
he __________________ (go) back home. He ____________ (plays) some games
on his computer before dinner. He ________________ (watch) TV until nine or ten
o’clock. When he ____________ (feel) tired, he ________________ (go) to bed.
 Rewrite the following sentences about Tom, first as negatives then as questions
as in the example. REMEMBER TO USE THE VERB DO/DOES!!!
Example:
Tom wakes up at quarter past seven.
Negative – Tom doesn’t wake up at quarter past seven.
Question – Does Tom wake up at quarter past seven?

1. The Present Simple Tom goes jogging for twenty minutes.

Negative - _______________________________
The Present Simple is
Question - _______________________________
used:
 to talk about things
that occur REGULARLY.
Fondul Social European
Programul Operațional Capital Uman 2014-2020
Axa prioritară: Incluziunea socială și combaterea sărăciei.
Prioritatea de investiții: 4.2- Reducerea numărului de comunități marginalizate (non-romă) aflate în risc de sărăcie și excluziune socială, prin
implementarea de măsuri integrate
Beneficiar:
Titlul proiectului: „INCLUZIUNE – Implementarea de măsuri integrate în comunitatea marginalizată delimitată din orașul Măcin,
pentru incluziunea socială a membrilor acesteia și pentru reducerea sărăciei”
Contract de finanțare nr. 4480/22.05.2018
Cod SMIS: 114715
2. Tom has breakfast every morning.
Negative - _______________________________
Question - _______________________________

3. School starts at half past eight.

Negative - ______________________________
Question - ______________________________

4. Tom does his homework after school.

Negative - ____________________________
Question - ____________________________
Making Negatives and
5. Tom and his friends play football in the
Questions in the Present
afternoon. Simple.
Negative - ______________________________ Tom wakes up at seven.
Question - ______________________________ Tom doesn’t wake up at seven.

Does Tom wake up at seven?

6. Tom plays games on his computer.
Negative - ______________________________ REMEMBER that in
Question - ______________________________ negatives and questions
with he/she/it we DO NOT
7. Tom watches TV in the evening. add s to the verb.
Negative - ______________________________
Question - ______________________________

~ Can/Can’t (cannot) ~
What can you do when it’s sunny?
Fondul Social European
Programul Operațional Capital Uman 2014-2020
Axa prioritară: Incluziunea socială și combaterea sărăciei.
Prioritatea de investiții: 4.2- Reducerea numărului de comunități marginalizate (non-romă) aflate în risc de sărăcie și excluziune socială, prin
implementarea de măsuri integrate
Beneficiar:
Titlul proiectului: „INCLUZIUNE – Implementarea de măsuri integrate în comunitatea marginalizată delimitată din orașul Măcin,
pentru incluziunea socială a membrilor acesteia și pentru reducerea sărăciei”
Contract de finanțare nr. 4480/22.05.2018
Cod SMIS: 114715

play beach volleyball dive slide swing

sail
sunbath run skip

swim
hike ride a bike ride a horse

 Write sentences
1. When it is sunny, I can play with my friends on the
playground.
2. ----------------------------------------------------------------------------
3. ----------------------------------------------------------------------------
4. ----------------------------------------------------------------------------
5. ----------------------------------------------------------------------------
6. ----------------------------------------------------------------------------
7. ----------------------------------------------------------------------------
8. ----------------------------------------------------------------------------

Întocmit, VERIFICAT,
Prof. Gheorghe Liliana Coordonator proiect,
Oprescu Narcis - Doru
Fondul Social European
Programul Operațional Capital Uman 2014-2020
Axa prioritară: Incluziunea socială și combaterea sărăciei.
Prioritatea de investiții: 4.2- Reducerea numărului de comunități marginalizate (non-romă) aflate în risc de sărăcie și excluziune socială, prin
implementarea de măsuri integrate
Beneficiar:
Titlul proiectului: „INCLUZIUNE – Implementarea de măsuri integrate în comunitatea marginalizată delimitată din orașul Măcin,
pentru incluziunea socială a membrilor acesteia și pentru reducerea sărăciei”
Contract de finanțare nr. 4480/22.05.2018
Cod SMIS: 114715

Expert implementare si monitorizare,

Tulică Constanţa